…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………7.1自由平等的真諦一、單選題1.老人、兒童、孕婦等特殊群體在乘坐公共交通工具時，應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。從平等角度，下列理解正確的是（

）A.

體現同等情況同等對待B.

體現不同情況差別對待C.

允許特殊群體享有特權D.

公民在人格和法律地位上不同2.2020年10月26日，十三屆全國人大常委會第二十四次會議26日下午表決通過刑法修正案（十一），將于2021年3月1日起施行。將未成年人最低刑事責任年齡下調至12周歲，這意味著12周歲至14周歲的未成年人犯故意殺人罪等，將依法追究刑事責任。材料給我們的啟示有（

）①不再對未成年人實施特殊保護

②青少年要杜絕不良行為，預防違法犯罪③體現了法律面前人人平等

④法律對全體社會成員具有普遍約束力A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④3.2019年10月4日香港特區(qū)行政長官林鄭月宣布訂立《禁止蒙面規(guī)例》，以解決因為部分激進示威者在施暴、破壞時戴著口罩或面罩，警方辨認不出身份而難以追究其法律責任等問題，盡快恢復社會秩序，止暴制亂?！督姑擅嬉?guī)例》的頒布（

）①妨礙了公民的政治權利

②說明自由是有邊界的③保障了絕對自由的行使

④說明遵守規(guī)則需要自律和他律A.

①②

B.

②③

C.

②④

D.

③④4.“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”對名言理解錯誤的是（

）A.

一旦違法就將被剝奪全部的自由

B.

超越了法律的自由是不存在的C.

權利必須在法律允許范圍內行使

D.

任何權利和自由都是有限制的5.老人、兒童、孕婦等特殊群體在乘坐公共交通工具時，應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。從平等角度，下列理解正確的是（

）A.

體現同等情況同等對待

B.

體現不同情況差別對待C.

我國允許特殊群體享有特權

D.

人們在人格和法律地位上不同6.在新冠疫情期間，某小區(qū)根據《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規(guī)的規(guī)定，要求本小區(qū)居民不得隨意出入小區(qū)。住戶卓瑪同學認為小區(qū)不應該限制她的自由。對此認識正確的是（

）A.

絕對的自由是沒有的，法治既規(guī)范自由又保障自由

B.

小區(qū)是司法機關，可以限制卓瑪的自由C.

小區(qū)的規(guī)定嚴重侵犯了公民的人身自由權

D.

自由和法治是水火不容的7.公交車上專門為“老弱病殘孕幼”特殊人群設置了愛心專座。從平等的角度看，這個舉措是（

）A.

不同情況差別對待

B.

同等情況同等對待

C.

同等情況差別對待

D.

不同情況同等對待8.2020年5月25日，美國黑人男子喬治·弗洛伊德遭白人警察壓頸死亡，激起了無數美國民眾的憤怒，他們高呼“黑人的命也是命”等口號，走上街頭集會抗議，反對種族歧視。這體現了他們對

的追求（

）A.

自由

B.

民主

C.

平等

D.

穩(wěn)定9.針對下圖中的現象，我們要（

）A.

反對利用手中的權力以權謀私

B.

根據不同實際情況，區(qū)別對待C.

對所有人一視同仁，絕對公平

D.

堅守原則立場，必要時依法維權10.隨著城市的發(fā)展，城市建設增加了不少暖心的設施：在人行道中有專門為盲人鋪設的“盲人道”，在公共廁所設有專門為兒童、殘疾人提供方便的“無障礙衛(wèi)生間”……從法律意義上看，這些做法符合平等含義中的（

）A.

不同情況差別對待

B.

同等情況同等對待

C.

不同情況同等對待

D.

同等情況不同對待11.“任何權力都不得位于法律之上”，這一法律格言蘊含的道理有（

）①法律面前人人平等②每一個公民的權利是相同的③不同情況不得差別對待④不允許任何組織或個人有超越憲法和法律的特權A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④12.百年大計，教育為本。2020年政府工作報告指出，要推動教育公平發(fā)展和質量提升。目前，全國鄉(xiāng)地正通過“多校劃片”“就近入學”“民辦搖號”等措施讓優(yōu)質資源惠及更多家庭和孩子，促進教育公平。采用“多校劃片”“就近入學”…“民辦搖號”等措施體現了（

）A.

權利公平

B.

規(guī)則公平

C.

機會公平

D.

絕對公平二、辨析題13.2020年1月25日，網民王某在某貼吧張貼消息，稱自己“湖北鄂州，15號剛回來，沒事逛逛愛之城，目前只感冒”，該貼文引發(fā)網友擔心，網友紛紛舉報。網警部門經過調查，確認王某近期既沒有到過湖北，也沒有感冒發(fā)燒，對其故意擾亂網絡秩序的行為作出了行政拘留7日的處罰。對此，有網友跟帖評論：言論自由是王某的基本權利，網警不應干涉。王某沒有正確行使言論自由，超越了法律的邊界，理應受罰。你贊同誰的觀點？請闡述理由。14.【打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)】防聚集、防流動，關住門、守住人，是疫情防控的重中之重。2020年3月，我國疫情防控關鍵時期，黃某與超市工作人員、民警發(fā)生了不愉快的一幕。面對拒不戴口罩，還無理取鬧的黃某，請你從自由與法治的角度給她講講道理。三、材料分析題15.閱讀材料，運用法治與自由的有關知識，回答問題。材料

2020年1月24日，網民劉某發(fā)布“我感染了新冠肺炎，要趕緊去朝陽大悅城、西單大悅城門口咳嗽上百次，希望感染的人越多越好”的相關消息。經查，劉某并未感染新冠肺炎，身體健康，出于惡作劇心態(tài)，故意編造虛假信息，并在微信朋友圈及多個微信群、QQ群內發(fā)布這些虛假信息。群內共涉及2700余人，引發(fā)群眾恐慌，已造成嚴重不良影響。犯罪嫌疑人劉某因涉嫌編造、故意傳播虛假恐怖信息罪，依法被通州公安分局刑事拘留。2020年2月25日，劉某已被檢察機關提起公訴。根據材料，請你說說法治與自由之間的關系。

答案解析部分一、單選題1.B解析：根據所學，在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。所以B符題意，正確。A不符合題意，排除。C錯誤，我國不充許有特殊群眾。D錯誤，公民在人格和法律地位上是平等的。故答案為：B?！军c評】本題考查對平等的認識，主要考查學生的理解能力，平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。2.B解析：將未成年人最低刑事責任年齡下調至12周歲，這體現了法律面前人人平等的原則，說明法律對全體社會成員具有普遍的約束力，啟示我們青少年要杜絕不良行為，預防違法犯罪，②③④符合題意，正確。①錯誤，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。故答案為：B?！军c評】本題考查對法律面前人人平等，法律的特征和預防犯罪的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。3.C解析：部分激進示威者戴著口罩或面罩施暴、破壞社會秩序，為此香港特區(qū)行政長官林鄭月宣布訂立《禁止蒙面規(guī)例》，這有利于止暴制亂，追究違法者的法律責任，說明自由是有邊界的，遵守規(guī)則需要自律和他律，②④符合題意，正確。①錯誤，這是保障合法公民的政治權利。③錯誤，自由都是相對的，世界上不存在絕對的自由。故答案為：C?！军c評】本題考查對遵守規(guī)則和自由的含義的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。4.A解析：題文材料說明的是任何權利和自由都是有限制的，自由是在法律允許范圍內行使權利的自由，超越了法律的自由是不存在的，BCD理解正確，但不符合題目要求，應排除。A錯誤，被剝奪全部的自由的觀點太絕對，是錯誤的。故答案為：A?！军c評】本題考查對自由的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，結合排除法可以選出正確的答案。5.B解析：根據所學，法律意義上的平等表現為兩種情況，一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等;二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。B觀點正確；A不符合題意，排除。C觀點錯誤，我國反對特權；D觀點錯誤，人們在人格和法律地位上是平等的。故答案為：B?！军c評】本題考查對平等的含義的認識，主要考查學生的理解能力，平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。法律面前人人平等是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。

6.A解析：結合教材知識，法治標定了自由的界限，自由的實現不能碰觸法律的紅線；法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由，A符合題意；B小區(qū)不是司法機關；C不屬于侵犯人身自由，是符合防治法的；D對自由與法治的關系判斷錯誤；故答案為：A?！军c評】本題考查對自由與法治的關系的認識，主要考查學生的理解能力，法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。

7.A解析：根據所學，在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。公交車上專門為“老弱病殘孕幼”特殊人群設置了愛心專座。體現不同情況差別對待，A符合題意，正確。BCD不符合題意，排除。故答案為：A?！军c評】本題考查對平等的含義的認識，主要考查學生的理解能力，平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。

8.C解析：從題文材料中的關鍵信息“黑人的命也是命”和反對種族歧視可知，這體現他們對平等的追求，C符合題意，正確。ABD不符合題意，排除。故答案為：C?！军c評】本題考查對平等的含義的認識，主要考查學生的理解能力，平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。9.D解析：題文中漫畫體現的是一些企業(yè)在招聘過程中沒有堅持平等的原則，沒有對所有人一視同仁，為此，我們要堅守原則立場，必要時依法維權，D符合題意，正確。AB不符合漫畫寓意，應排除。C錯誤，公平都是相對的，世界上不存在絕對的公平。故答案為：D?！军c評】本題考查對平等和依法求助的認識，主要考查學生的理解能力，平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。

10.A解析：根據所學，法律意義上的平等表現在兩個方面，一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等;二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。題文中的做法從法律意義上看，符合平等含義中不同情況差別對待，A符合題意，正確。BCD不符合題意，應排除。故答案為：A?！军c評】本題考查對平等的含義的認識，主要考查學生的理解能力，法律面前人人平等是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。11.B解析：“任何權力都不得位于法律之上”這也就是法律面前人人平等，即任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。我國所有公民的合法權益都一律平等地受到法律保護，所有公民的違法或犯罪行為都一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

①④符合題意，正確。②錯誤，每個公民的權利是平等的，但不是相同的。③錯誤，平等的含義是同等情況同等對待，不同情況差別對待。故答案為：B?！军c評】本題考查對法律面前人人平等的認識，主要考查學生的理解能力，法律面前人人平等是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。12.C解析：根據所學，公平包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平。機會公平：要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。采用“多校劃片”“就近入學”…“民辦搖號”等措施體現了為每個公民提供同等的教育機會和條件，屬于機會公平，C符合題意，正確。AB不符合題意，排除。D錯誤，世界上不存在絕對的公平。故答案為：C?！军c評】本題考查對公平的含義的認識，主要考查學生的理解能力，公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。二、辨析題13.我贊成小聰的觀點。理由：①法治與自由相互聯系，不可分割，法治既規(guī)范自由又保障自由。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能會付出失去自由的代價。②公民必須依法行使權利，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③無論是現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。④王某沒有正確行使言論自由，超越了法律的邊界，因受到法律的制裁。解析：本題為辨析題，考查學生辯證分析問題的能力。小玫沒有認識到王某是濫用言論自由，應受到法律的制裁，觀點錯誤。小聰是對王某行為的正確認識。依據教材知識，理由從法治與自由的關系、正確行使權利、網絡空間里自由也是法律之內的自由、王某行為本質是沒有正確行使言論自由，超越了法律的邊界，因受到法律的制裁等方面來回答。故答案為：我贊成小聰的觀點。理由：①法治與自由相互聯系，不可分割，法治既規(guī)范自由又保障自由。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能會付出失去自由的代價。②公民必須依法行使權利，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③無論是現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。④王某沒有正確行使言論自由，超越了法律的邊界，因受到法律的制裁?！军c評】本題考查對自由與法治的關系，行使權利有界限等相關知識的理解和