第第頁戶外體能環教案7篇戶外體能環教案篇1活動名稱：小兔子找山洞活動名稱；發展雙腳向前跳的本領，培養動作的協調性和反應的靈敏性。活動準備：1、事先請幼兒學會兒歌：“小白兔，沒有動，一二三、三二一，快快找個小山洞。”2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多兩個，多出的“小兔”站在場合中央。活動玩法：游戲開始，全部“小兔”都邊說兒歌邊依照節奏在場合上分散雙腳向前跳，說完兒歌最終一個字“洞”，“小兔”快速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲連續進行。活動建議：提示“小兔”展“山洞”是注意安全，依照先后次序不爭不搶。活動名稱：躲沙包活動名稱：1、能快捷機靈的投準和躲閃2、體驗與同伴合作游戲的歡快。活動準備：沙包一個，在場合上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。玩法：a、b兩名幼兒分別站在兩條線外，c幼兒站在兩線中心，面和背分別對著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體（不能擊頭部），c幼兒快捷躲閃。若c幼兒被擊中，則與a、b幼兒輪換，先后次序，游戲可反復進行。活動建議：1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。2、熟識游戲后，可加添躲閃的人數至2～5人。3、游戲可以分組進行，躲閃的幼兒構成一個團隊，被擊中的幼兒下場，其它幼兒可以試驗接住沙包，讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復進行。戶外體能環教案篇2一、活動目標：培養動作靈敏性。二、活動準備：兒歌爆米花三、活動玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，之后“鍋子”立刻蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕快往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米粒”圍在圈內，直至全部“米粒”跑出，調換主角，游戲重新開始。規定：1.僅有念到“砰”時，“鍋”和“米粒”才略同時向上跳。2.跑出的“米粒”充實到“鍋子”的隊伍中。戶外體能環教案篇3活動目標1、初步掌握墊上身體滾動的方法，能協調地在墊上滾動。2、感知身體連續滾動的旋轉與速度。3、體驗身體翻滾的運動樂趣，提高快速反應本領。4、使小伙伴們感到歡快、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。重點難點重點：初步掌握墊上身體滾動的方法。難點：嫻熟了滾動的方法，能協調快速的在墊子上滾動。活動準備1、小刺猬、胸飾，大灰狼；仿真水果若干。2、泡沫墊子若干。活動過程一、開始部分：激發游戲興趣，活動身體。1、幼兒扮演小刺猬，老師扮演刺猬媽媽進場。2、幼兒隨老師聽音樂做模仿操，活動肢體師：今日天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧，先聽著音樂跳跳舞，活動一下身體吧!二、基本部分：學習滾動方法，游戲鞏固。（一）學習墊上連續滾動的方法和要領。師：今日刺猬媽媽要教小刺猬一個新本領，就是用滾動的方法通過小路。老師邊示范邊講解。師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉動小屁股，就能滾動起來了。幼兒第一次試驗。老師小結：要讓身體轉動得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。幼兒第二次試驗。（二）游戲：小刺猬運果實。1、老師交代游戲方法。兔奶奶家的菜園里種了很多果子和蔬菜，你們樂意幫忙兔奶奶把果子和蔬菜運回來嗎？記住每次只能運一個，還要用滾動的本領通過小路，在回來的路上還要緊緊握住你的果實，別弄丟了喲!2、一名幼兒示范。3、幼兒游戲。4、提高游戲難度，磨練幼兒快速反應的本領。師：有一只狡猾的大灰狼想來抓小刺猬，聽到大灰狼聲音時，要趕快縮成一團保護好自身哦!再次游戲。三結束部分：身心放松活動。幼兒坐在墊子上做放松運動。師：今日小刺猬運了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧!總結及反思：活動方式循序漸進。一開始，小班孩子交往比較被動。戶外活動我就選擇一些以老師為主的體育游戲，如“小刺猬媽媽摘水果”等。游戲中老師扮演緊要角色，以樂觀愉快的情緒率領孩子們盡情玩、盡情笑、盡情跳。隨著時間的推移，孩子們熟識了，交往也漸頻繁，活動時我們給孩子供應自由活動的機會也隨之加添了。其實一些有效地戶外活動不但僅可以提高幼兒全身的發展，還可以培養幼兒多方面本領的發展。在幼兒不絕地練習下，就培養了幼兒的責任心；如“玩圈”“玩沙包”中鼓舞幼兒用多種方式玩，在培養幼兒一些技能的同時也發展了幼兒的創造力和想象力；總之，在豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了加強，體質也漸漸提高。在以后戶外體育游戲的組織中，我們還要不絕更新自身的教育理念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把自動性讓給孩子，供應充分的空間讓孩子創新活動內容戶外體能環教案篇4活動目標：1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。3.樂意大膽試驗，并與同伴共享自身的心得。4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。活動準備：每人一張大的報紙。活動過程：開始部分老師示范折"尾巴"。把一張大的報紙一一對折，折成"細尾巴"的樣子老師講解游戲規定：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個小伙伴做游戲，相互逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就勝利。基本部分：折"尾巴"幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細"巴"的樣子。幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交伙伴，找到伙伴以后，教講解游戲規定：游戲時幼兒不能推自身的伙伴，誰先踩下"尾巴"來誰就勝相互追趕小心不要摔倒。開始游戲。老師發口令幼兒相互追趕踩"尾巴"。游戲連續進行35遍。游戲時老師要保護好幼兒的安全，分組游戲。結束部分：分散游戲。活動延長：請幼兒甩著自身的"尾巴"在場合上自由活動。4：004：15離園準備（入廁、整理衣裳）反思：這個游戲小伙伴十分愛好，只是不知道正確的玩法。今日我們利用體育活動時間玩玩這個游戲，這個活動緊要是訓練幼兒快捷性，讓孩子們自主探究.在察看到一些現象后予以特別教導，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗，通過一步步共享新經驗，層層遞進，自然地實現了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了磨練，情感得到了升華，實現了健康教育的目標。戶外體能環教案篇5設計意圖：冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參加戶外活動，探究冰雪的構成和更改。在活動中，幼兒會充分樂趣地、勇敢地應對環境，自發地、自動地認得四周的更改，他們的認得在生活化的情景中得到發展，進取的情感態度也隨之構成。活動目標：1、練習聽信號改換速度奔馳，發展動作的快捷性和快捷性。2、體驗運動后身體變熱，培養幼兒的合作本領。活動準備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌冬天到活動過程：1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場合上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天磨練身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。2、游戲:《雪花飄》師：把小伙伴分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的`幼兒趕忙蹲下，表示雪化了。幼兒互換主角，在進行游戲。活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的歡快，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。戶外體能環教案篇6【活動目標】1.練習頭頂跑球技能，發展動作的協調性、平衡性和耐性。2.在與同伴分組游戲的活動中體驗合作的緊要性。【活動準備】1.球每人一個。2.在場合中心畫好三條直線（起點和終點）。【活動過程】一、準備活動。老師率領幼兒玩球。在玩的時候鼓舞幼兒用不同的形式進行玩球活動，并將幼兒覺得好玩的、新奇的玩法告知其他幼兒。二、學習新內容：頭頂跑球。1.老師示范頭頂跑球，要求幼兒能用頭頂穩住球，可以利用小跑的動作將球穩住保持不掉落。2.幼兒自由練習頭頂跑球，老師巡察并引導。三、游戲活動。1.將幼兒分成三組，要求每組幼兒按次序沿著線依次從起點到終點頭頂跑球。2.要求前一個幼兒到達終點后下一位幼兒才可以進行，球中途掉落時可以快速撿起連續進行游戲，直到終點為止。3.最新完成任務的一組獲勝。四、放松活動。1.老師總結，點評，予以每一位幼兒確實定，體驗成功的快熱。2.幼兒相互給對方捶背，揉肩做各種推拿動作，體驗團結友愛。3.整理場合，退場。戶外體能環教案篇7設計思路小班幼兒奇怪、好動、愛探究,基本動作發展較弱,尚處于探究的萌芽期,如何發展幼兒的基本動作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、快捷性。”為了激發幼兒的探究欲望,我們依據小班幼兒的年齡特點,創設了“好玩的布墊”游戲情境,鼓舞幼兒自由探究墊子的多種玩法。活動目標1.探究墊子的多種玩法。2.用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。3.提高幼兒身體的協調本領，體驗玩游戲的樂趣。4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5.加強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的歡快。6.讓幼兒學會聽口令玩游戲，磨練反應本領和傾聽本領。7.加強思維的快捷性。活動準備1.各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若干。2.小動物頭飾若干。活動過程一、聽音樂《健康歌》，幼兒做熱身運動，引出活動。（活動一會，幼兒坐在墊子上休息。）談話激趣。師：小伙伴看，這是什么啊？（老師拿出布墊）。那你們說說小布墊有什么用啊？師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒適了。二、鼓舞幼兒探究墊子的多種玩法。1.玩游戲，藏貓貓。“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。”用布墊把自身的臉遮住；一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈!（重復幾次，可以說不同的身體部位）師：我們小伙伴學得真快，我們現在再換一種游戲玩。2.游戲：小司機（每人手中那墊子）老師與幼兒邊說兒歌邊開車。“我