例1.(山東煙臺28．〕(7分)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：【對固體猜測】猜測工：全部是NaOH；猜測Ⅱ：全部是Na2CO3；猜測Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。【實驗和推斷】

(1)假設(shè)現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，那么參加的A溶液是，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反響的化學(xué)方程式是。(2)假設(shè)A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，那么白色沉淀為(填化學(xué)式)，該實驗(填“能千或“不能〞)說明樣品中有NaOH。(3)假設(shè)A是CaCl2溶液，當(dāng)實驗現(xiàn)象a為，現(xiàn)象b為，那么猜測Ⅱ成立。【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)。例2.〔2023·遼寧鞍山，22〕(7分)某興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：【對固體猜測】猜測I：全部是Na2CO3，猜測的依據(jù)是；猜測Ⅱ：全部是NaOH猜測Ⅲ局部是NaOH，局部是Na2CO3。【實驗和推斷】實驗步驟實驗現(xiàn)象①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解。無色溶液②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A③再向試管中滴加幾滴酚酞試液。現(xiàn)象B

(1)假設(shè)現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，那么參加的X溶液是，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反響的化學(xué)方程式是。(2)假設(shè)X是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色，那么白色沉淀為(填化學(xué)式)，該實驗(填“能〞或“不能〞)說明樣品中有NaOH。(3)假設(shè)X是CaCl2溶液，猜測Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是、。例3.〔10海南42〕如下圖，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來。請寫出符合以下要求的化學(xué)方程式：(1)分解反響；(2)化合反響。22．(7分)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)枯燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包枯燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包枯燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?

【猜測假設(shè)】猜測一：全部是CaO；

猜測二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜測三：全部是Ca(OH)2；

猜測四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】(1)取局部該枯燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包枯燥劑中不含

CaO或氧化鈣

。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包枯燥劑中含有CaCO3或碳酸鈣。

(3)為了進一步確定這包枯燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。

例4.陜西2023第22題另取局部枯燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反響方程式Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O(無“↓〞符號扣1分，化學(xué)式錯誤扣2分)

。