2021高考物理聲音知識點

讓我們在自己的心靈中點燃起劇烈的求知的火花，以深厚的愛好

進入物理的大千世界，在學習中體驗自己才智的力氣，體驗求得學問

的歡快。接下來我在這里給大家共享一些關于物理聲音學問點，供大

家學習和參考，盼望對大家有所關心。

物理聲音學問點

1、產生：聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音就停止;

振動發聲的物體叫聲源

2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介

質中是以波的形式傳播;在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體

中傳播最快，氣體中傳播最慢。15國的空氣中聲音傳播速度為340m/so

3、聲音的三個特性：

⑴音調：人耳感覺到聲音的凹凸叫音調;音調的凹凸跟發聲體振

動的頻率有關，頻率越IWJ,音調越IWJ。

⑵響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發聲體振動的

幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發聲體的遠近有關。

(3)音色：又叫音品，不同的發聲體發出聲音的音色不同。

4、頻率的凹凸打算音調的凹凸;振幅的大小打算聲音的響度。頻

率的單位是赫茲，符號是Hz,人能感受到的聲音頻率范圍是

20Hz-20000HZo人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲

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音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群,

B超檢查內臟器官。

5、樂音與噪聲：

樂音：動聽悅耳、使人開心的聲音;是物體做規章振動時發出的

聲音。

噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規章

振動時發出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。

6、掌握噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在

傳播途徑和在接收處掌握。

7、聲的利用：(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群

(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產生水霧

8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回

聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區分開，否則

回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用"雙耳效應〃可以聽到立體聲。

物理聲音學習方法

1、理象記憶法：如當車起步和剎車時，人向后、前傾倒的現象，

來記憶慣性概念。

2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成三線共面、兩角相等，

平面鏡成像規律可濃縮為"物象對稱、左右相反〃。

3、口訣記憶法：如"物體有慣性，慣性物屬性，大小看質量，不

論動與靜。"

4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發與沸騰、壓

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力與壓強、串聯與并聯等，比較區分與聯系，找出異同。

5、推導記憶法：如推導液體內部壓強的計算公式。即

p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、歸類記憶法：如單位時間通過的路程叫速度，單位時間里做

功的多少叫功率，單位體積的某種物質的質量叫密度，單位面積的壓

力叫壓強等，都可以歸納為“單位……的……叫……〃類。

7、顧名思義法：如依據“浮力"、"拉力〃、“支持力”等名稱，易記

住這些力的方向。

8、因果（條件記憶法）：如判定使用左、右手定則的條件時，可依

據由于在磁場中有電流，而產生力，就用左手定則;若是電力在磁場

中運動，而產生電流，就用右手定則。

9、圖表記憶法：可采納小卡片、轉動紙板、列表格等方式，將

學問內容分類歸納小結編成圖表記憶。

10、實踐記憶法：如制作測力計，可以關心同學們記在彈簧的伸

長與外力成正比的學問。

物理聲音學習技巧

一、重視物理概念

學校將學習大量的重要的物理概念、規律，而這些概念、規律,

是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和把握，應力求做到"五會〃:

會表述：能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。

能表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的科學意

義。

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會理解:能掌握公式的利用范圍和使用條件。

會變形:會對公式進行精確變形，并理解變形后的含義。

能應用：能應用概念和公式進行簡潔的推斷、推理和計算。

二、重視畫圖和識圖

在學校物理課程里，同學們會學到力的圖示、簡潔的機械圖、電

路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求

符號標準、線條清楚、尺規作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機械

運動部分