第三課時做一個負責任的公民授課人：熊斌時間2017年9月14日一、教學目標：1．知識與技能：①通過教學，使學生懂得信守承諾，勇擔過錯是我們負責任的表現。②把履行各種職責看成是自己份內的事，要自覺承擔責任，做的主人，享受承擔責任的快樂。2．過程與方法：①強化責任意識，提高自我反思能力。②通過掌握具體方法做責任的主人，并從旅行責任中獲得快樂。3．情感態度與價值觀：教育學生要誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，勇于承認錯誤，并承擔相應的責任，做一個負責任的好公民。二、教學重點和難點：1．重點：信守承諾，勇擔過錯2．難點：自覺承擔責任三、教學方法：討論法、材料分析法四、教學準備：學生預習課文內容五、教學過程及要點：（一）導入新課：（情景）見課文P26討論：1．如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……2．如果送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等候，那么會……3．根據你的理解，請把故事續寫下去。小結：我們許下諾言，就意味著自己要承擔相應的責任。（二）小組協作，自主學習每組必須在規定時間內完成對課文內容的自主學習，時間10分鐘，根據問題提示，邊學習邊討論，問題提示如下：1．怎樣做一個負責任的公民？2．什么是自覺承擔責任？3．怎樣做到自覺承擔責任？（三）課堂討論，解答疑問宣布小組進入競賽狀態，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學生的自學效果。相互交流：1．請說出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。2．請你說出你的記憶中因失信而造成重大損失的事例。3．請你說說守信的重要性、失信的危害性。自我反思：1．你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢認錯，還是逃避責任？2．如果你有勇敢認錯的經歷，請與同學交流一下。調查報告：1．請寫下你在學習、家庭、班集體、社會中承擔了哪些責任？2．哪些是你被動承擔的？哪些是主動承擔的？3．請你說說怎樣才能享受到承擔責任的快樂？（四）評價自己是否承擔了責任，哪些方面還存在不足。啟發學生思考，找出自己在履行責任方面的不足，自評互評。（五）情感升華，爭做好公民名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創業、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規的一代，而是勇于創新、開拓前進的一代；不是滿足現狀、不思進取的一代，而是向往明天、創造未來的一代?！嚪f超六、作業設計：就如何做一個負責任的公民，寫一份調查報告。七、板書設計：做一個負責任的公民慎重許諾，堅決履行諾言做一個負責任的公民慎重許諾，堅決履行諾言要勇于承擔過錯自覺承擔責任含義學會反思自己的責任八、教學反思：我認為本節課的成功之處首先在課前搜集有關誠信、信守承諾的小故事；生活中知錯就改的典型事例；身邊或現實生活中自覺承擔責任的典范。在課堂中，能通過故事情景來突出本課重點。以心理測試故事續編等多種手段為學生創設情境，引導學生去理解、去感悟怎樣做一個負責任的公民。不過在教學過程中這堂課也存在不足，如：在課堂涉及到的活動內容，考慮到課堂時間的限制，沒能讓更多學生