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文檔簡介

教學反思、案例分析《好吃的糖果》活動屬于數學領域，活動的目標確定為：1.23512~撕，一會兒又拿起扁毛筆玩 就這樣過了六七分鐘，她還沒有開始操鐘舟婧小朋友是這學期剛入學的，她也是第一次上幼兒園，在這四內容和方式。所以，我一直在觀察著鐘舟婧的行為。在六七分鐘后，她還沒想到這里，我就讓她繼續的等待，不一會兒功夫小朋友們就把紙撕完了，婧我的花背心做好了，你看！”婧婧高興的叫了起來，“哇~~~學習特點，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。當一個孩子的做訓斥他，使孩子的心里更加受到傷害和恐懼，我認為教師還是要多思考再做決清唱，將幼兒的情緒帶入到歌曲中，并且深受感染，情不自禁地跟著我一起著曲調。在幼兒聽了以后，一下子便能感受到小魚在單獨一人和與朋友在起是不一樣的情緒體驗，有了朋友便很快樂。在表演的時候，幼兒由于經驗不豐富，我便讓幼兒模仿學習小魚的動作、表情。在此基礎上，還鼓勵幼兒自己大122.通過形式多樣、有趣的2（二）觀察日期：20XX623撕，一會兒又拿起扁毛筆玩 就這樣過了六七分鐘，她還沒有開始操1.教師指名讀。（以評讀的方式，引導學生感受畫家的高超技藝。3、學習第三、四自然段。（1）4.確立后進生也能成才的信念；（沒有一個教不好的學生深入了解后進生的心理特征；（通過觀察、調查等手段深入了解善于捕捉后進生身上的積極因素；（通過觀察、調查等手段深入了解該案例的問題是“談談如何對待這樣的學生。”即該采取哪些途徑和方法。提和條件；（3）12316153+16=69（元）53-16=37（元）53+38=91（元）38-16=22（元24①②③57-④48-57-48-5、估算，下面算式的得數是幾十多。85-51-85-51-女生（人4指名列式23（2）40÷2＝20XX）6÷2＝3（枝）20XX＝26（枝2小組討論：212觀察豎式并結合操作思考

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