小學(xué)主題班會(huì)－－生命重?fù)?dān)當(dāng)，戰(zhàn)疫“心”行動(dòng)一、班會(huì)背景2020年，一場(chǎng)突如其來的新冠疫情不僅打亂了人們的生活，還奪去了無數(shù)人的生命，同時(shí)也引發(fā)了人類對(duì)于生命，對(duì)于生活的新思考。為了讓孩子們感受生命的美好與頑強(qiáng)，領(lǐng)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵！我校于4月20日為全校學(xué)生上了一節(jié)線上主題班會(huì)課。二、班會(huì)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：直面疫情，了解生命的短暫和脆弱，增強(qiáng)珍愛生命的意識(shí)。（二）情感目標(biāo)：致敬疫情中頑強(qiáng)對(duì)抗病魔的患者和逆行者，感悟頑強(qiáng)的生命力，懂得敬畏生命。（三）行為目標(biāo)：回歸自身，反思自我，做到珍愛生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。三、班會(huì)形式體驗(yàn)式四、班會(huì)對(duì)象全校小學(xué)生五、班會(huì)準(zhǔn)備圖片、視頻、錄音等材料六、班會(huì)過程（一）導(dǎo)入2020年的春節(jié)發(fā)生了一場(chǎng)突如其來的疫情。在這場(chǎng)疫情中，我們看到了生命的渺小和脆弱，也看到了生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，還看到了人世間的大愛和擔(dān)當(dāng)。今天，就讓我們開展一節(jié)名為“生命重?fù)?dān)當(dāng)，戰(zhàn)疫‘心’行動(dòng)”的生命教育主題活動(dòng)。（二）破冰游戲課前，我們來玩一“聽聲音猜動(dòng)物”的游戲。【分別播放小狗、小豬、母雞和馬的叫聲】過渡：這些動(dòng)物的聲音，大家都非常熟悉，因?yàn)樗鼈兌忌钤谖覀兊纳磉叀？捎心敲匆恍﹦?dòng)物，它們的聲音，我們卻再也無法聽見了。（三）敬畏生命1.為生命吶喊【播放視頻：《我們不想說再見》】分享：這些動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯涌释妫窇炙劳觥Ｋ麄儾煌５貫樯鼌群埃扇祟悰]有聽到。長期以來，人類從野生動(dòng)物的身上索取了太多太多。它們的家園一次又一次地遭受破壞，野生動(dòng)物們不斷地被捕殺、販賣，有的甚至滅絕。從此，我們?cè)僖猜牪坏剿鼈兊穆曇簦床灰娝鼈兊纳碛傲恕Ｋ鼈兊纳E落了！2.為生命加油分享：而人類，最終也為自己的行為付出了沉重的代價(jià)。2020年初，新型冠狀病毒在全球范圍內(nèi)迅速蔓延開來。截至4月17日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球累計(jì)新冠肺炎確診病例超過200萬，累計(jì)死亡病例超過13萬。在這些逝去的生命中，年齡最小的才6周大。生命，在小小的病毒前，是如此的脆弱啊！過渡：不過慶幸的是，在這場(chǎng)災(zāi)難中，有許多人挺身而出，為生命而戰(zhàn)。【播放視頻：《為生命而戰(zhàn)》】分享：在這次疫情中，所有的醫(yī)護(hù)人員、警察、社區(qū)工作者、志愿者、記者都在為全國人民的生命而戰(zhàn)，為生命加油。沒有人生來就是英雄，但總有人用平凡成就偉大。他們，用行動(dòng)告訴我們要對(duì)生命負(fù)責(zé)任。小結(jié)：也許，并不是所有人都有做英雄的機(jī)會(huì)，但所有人都應(yīng)該且必須做一個(gè)對(duì)生命負(fù)責(zé)的人，懂得為生命擔(dān)當(dāng)。（四）珍愛生命1.為生命擔(dān)當(dāng)過渡：那作為一名小學(xué)生，怎樣才是為生命擔(dān)當(dāng)呢？鐘南山爺爺是這樣說的。【播放視頻：《鐘南山爺爺?shù)募恼Z》】分享：好好學(xué)習(xí)，立下志向，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就是對(duì)生命負(fù)責(zé)。對(duì)生命負(fù)責(zé)，就是對(duì)當(dāng)下負(fù)責(zé)。過渡：隨著疫情的好轉(zhuǎn)，我們終于迎來了復(fù)課的好消息。同學(xué)們，你們都做好準(zhǔn)備了嗎？2.數(shù)據(jù)分析分享：據(jù)調(diào)查，在疫情期間，絕大部分同學(xué)晚上睡覺的時(shí)間和早上起床的時(shí)間都比較晚，作息時(shí)間不規(guī)律。其次，同學(xué)們都比較擔(dān)心返校后的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，以及自己不能很好地適應(yīng)返校后的學(xué)習(xí)生活。互動(dòng)：同學(xué)們，你對(duì)自己宅在家中的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)滿意嗎？聽到返校倒計(jì)時(shí)的聲音，你會(huì)擔(dān)心嗎？分享：心理學(xué)中有個(gè)名詞叫做“期望效應(yīng)”。期望是對(duì)自己的一種判斷，希望自己能夠達(dá)到某種目標(biāo)。由期望而產(chǎn)生的行為結(jié)果就是期望效應(yīng)。那么，現(xiàn)在處在“宅家混沌”狀態(tài)的你，期望一個(gè)月后返校學(xué)習(xí)的你是怎樣的呢？是能從容應(yīng)對(duì)、愉悅輕松地融入校園學(xué)習(xí)的你？還是疲憊不堪、消極恐懼的你呢？“期望效應(yīng)”告訴我們，要多想想期望中的自己，忘記昨天，做好今天，那么就能遇見自己期望中的“一個(gè)月后的我”了。互動(dòng)：你想好了“一個(gè)月后的我”是什么樣子了嗎？可以用幾個(gè)詞語、幾句句話、或者是一幅畫把它記錄下來，然后發(fā)送到學(xué)校的“期望郵箱”！待春暖花開，鳥語花香，我們相見時(shí)，再一起打開“期望郵箱”，打開那封一個(gè)月前自己寫給自己的信，看看那時(shí)的你是否已經(jīng)成為了期望中的自己。過渡：其實(shí)，“返校焦慮”是大部分同學(xué)都會(huì)遇到的問題，我們不用過于擔(dān)心。只要我們抱著積極的心態(tài)，提前做好身心的調(diào)試，就能應(yīng)對(duì)一切的困難。3、開啟自律人生（1）在身心健康方面，我們可以這樣做——l保持良好的心態(tài)，做好返校的心理準(zhǔn)備；l減少不必要的外出，不組織參加聚會(huì)聚餐；l如必須外出要做好防護(hù)，佩戴好口罩；l勤洗手、多喝水；l調(diào)整作息，加強(qiáng)體育鍛煉；l注意用眼衛(wèi)生，勤做眼保健操......（2）在學(xué)習(xí)方面，我們可以這樣做——l堅(jiān)持完成線上的學(xué)習(xí)和線下的作業(yè)；l歸納線上學(xué)習(xí)的筆記和知識(shí)要點(diǎn)；l制作返校學(xué)習(xí)計(jì)劃；l堅(jiān)持閱讀打卡（五）結(jié)語分享：同學(xué)們，李蘭娟奶奶的叮嚀言猶在耳：疫情就是課堂，希望你們學(xué)習(xí)抗疫精神，心懷夢(mèng)想，愛黨愛國，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，鍛煉身體，成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的