作文主題訓練--------發揮科技優勢，弘揚傳統文化1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。本試卷語言文字運用I中，提到了杭州亞運會吉祥物“江南憶”以機器人作為整體造型，又包含豐富的傳統文化元素，融合了杭州的歷史人文、自然生態和創新基因，彰顯著時代氣息。請結合以上材料，以“傳統文化與現代科技”為主題，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面文字，按要求完成寫作。“中國有24個節氣，今天是2月4日，這是第24屆冬奧會，儀式開始時間20:04，中國隊24分出場，我愛我的祖國！”2月4日晚，以二十四節氣倒計時驚艷開場的北京冬奧會，迅速刷屏朋友圈。一場開幕式，大氣而浪漫，點點滴滴間都是詩意中國的最美印記。從“雨水”開始，到“立春”落定，北京冬奧會向世人普及了中國傳統的歲月算法，設計創意精巧不落俗套，將中國傳統文化和現代科技巧妙結合，讓滿目綠色涌動滋長，讓中華文化從容走出了國門、走向了世界。冬奧會上的“中國式浪漫”，滿滿的中華文化自信，中國為世界人民獻上了一場精彩盛宴，也為構建人類命運共同體注入了更大中國力量。——光明時評以上材料給了你哪些觸動與思考？請結合材料，寫一篇議論文，談談你的感悟與思考。要求：結合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。在建設文化強國的進程中，人們發現，傳統文化正帶來越來越多的驚喜。線上，今年河南衛視春晚《唐宮夜宴》等節目火遍全網，B站上各類國風和國潮視頻彈幕刷屏；線下，各地博物館爭相推出爆款文創產品，鄉村“非遺+產業”發展亦是紅紅火火。傳統文化頻頻“出圈”，進入大眾視野并火爆起來。有人認為這體現了老百姓對中華優秀傳統文化的深刻認同；有人認為將5G、VR等現代科技和傳統文化題材融為一體的作品表明傳統文化和現代科技是融合發展的；也有人認為我們以前把圈子劃得太清晰，讓各個行業之間越來越封閉，現在的所謂“出圈”恰恰是“融圈”。對傳統文化頻頻“出圈”這一現象，你怎么看？班級將舉行一次討論會，請結合你的認識和思考寫一篇發言稿。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據要求寫作。“圓如望月，大如銅鉦，薄似剡溪之紙，色似黃鶴之翎。”這是蒲松齡對山東煎餅的贊美。“鏊子燒熱，面糊攤開，雜糧面糊快速成形，蒸汽彌散，空氣中浸潤著樸素的甜香……剛出鍋的煎餅又脆又香，徹底放涼，就慢慢回軟變韌。”這是《舌尖上的中國》中對煎餅制作工藝的介紹。山東煎餅以沂蒙煎餅為代表，小麥、大豆、玉米、谷子、地瓜面都可以烙成煎餅，但凡蔬食，無論葷素，都可以卷到煎餅里食用，可謂“兼容并包，無所不行”。當年“小米加步槍”幫子弟兵贏得解放戰爭的勝利，其實那小米是被加工成煎餅的，因為只有煎餅便于攜帶，吃起來方便，無需再支灶生火。過去煎餅主要靠手工制作，耗時費力。隨著生活節奏的加快，隨著生活節奏的加快,制作效率更高的機器煎餅也更多地被端上了現代人的餐桌。請從下列任務中任選一個，借助“煎餅”這一載體，完成寫作。（1）作為沂蒙學子，在城市就讀大學后寫給家人的信；（2）學校“現代科技與傳統文化”主題演講稿；（3）新聞報道《中國兒童：自信求新是優長，包容堅韌是短板》的讀后感；（4）國慶節前夕，寫給某位曾經在沂蒙大地戰斗過的老兵的慰問信。要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合情境；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：發揮科技優勢，弘揚傳統文化“江南憶”的詩意小名，機器人的新潮外形，本次杭州亞運會吉祥物向我們充分展現了傳統文化與現代科技的深入融合。在時代迅速發展的今天，我們該如何看待與處理好傳統文化與現代科技的關系？“江南憶”的嘗試給了我們啟發：發揮科技優勢，弘揚傳統文化。鴉片戰爭以來，中國人便對西方現代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅船利炮轟開了中國國門，打碎了天朝上國的美夢，也在國人心中種下了恐懼而又歆羨的種子。科技強國也被無數國家奉為圭臬。科技霸權在美國等西方國家身上體現得淋漓盡致，現代科技的優勢展露無遺。但我們就該為此放棄傳統文化嗎？中國傳統講究仁義禮智信，中國文化具有兼容并包性，源遠流長，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復興，開創未來的根本保障。雖然，傳統文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現。但，我們不能否認傳統文化的精髓讓我們經久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發生機。五千年的積淀造就的是傳統文化的強大生命力。社會轉型期的今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發出新的生機。科技賦予傳統文化科學特性和創造力。科技是第一生產力也是經濟發展的強大驅動力，而科技發展中形成的科技精神，包括科學思維、科學態度、科學價值觀念等，深刻地影響著人們的生活方式，影響著傳統文化。在科技條件下，傳統優秀文化經過現代科技的陶冶和兼容，具有了新的創造活力，它既蘊含了現代科技的新成果，又指導著現代科技條件下的民族文化不斷創新和發展，永葆生機和活力。發揮科技優勢，改造傳統文化，是保持傳統文化生機的不二法門。同時，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現代科技的發展與走向。先進科技的發展為人們創造了巨大的財富，也帶來了一系列的社會問題。現代建筑的發展并隨著鄰里人情的冷漠，交通工具的進步伴隨著健康的，電子文檔的的發明也不可避免地產生書寫能力的退化。而這些問題的解決需要也只能依靠傳統文化。英國著名的哲學家湯恩比博士在上個世紀70年代就提出了令舉世深思的論點：“挽救二十一世紀的社會問題，唯有中國的孔孟學說和大乘佛法。”而七十多位諾貝爾獎獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀人類的生存問題，必須去2000多年前的孔子學說中汲取智慧。弘揚傳統文化，解決科技發展帶來的各種問題，也指引著科技的發展。充分發揮科技優勢，大力弘揚傳統文化，讓傳統文化和現代科技在碰撞交融中永葆生機與活力！【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型材料作文題。此次作文以杭州亞運會吉祥物“江南憶”引出“傳統文化與現代科技”的話題。杭州亞運會吉祥物“江南憶”中，機器人的造型是對現代科技發展與時代氣息的映照，這充分體現了我們在現代科技創新上的發展成就，而吉祥物“江南憶”這一充滿詩意的名字，其中豐富的傳統文化元素，對于杭州悠久歷史人文、自然生態的保存與彰顯，則說明我們時至今日，仍然在積極繼承與弘揚傳統文化。可見，材料意在引導我們從中國傳統文化與現代科技發展的角度思考傳統與現代的關系：在社會轉型期的今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發出新的生機。在科技條件下，傳統優秀文化經過現代科技的陶冶和兼容，具有了新的創造活力，它既蘊含了現代科技的新成果，又指導著現代科技條件下的民族文化不斷創新和發展，永葆生機和活力。同時，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現代科技的發展與走向。寫作時，可以從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個角度思考，迅速打開思考。如：現代科技如此發達，傳統文化意義何在？哪些傳統文化能和哪些現代科技結合？為什么傳統文化要和現代科技結合？科技與傳統文化相結合，如何做到雙贏？等等。比如，可以先概述傳統文化與現代科技結合的事例，然后提出論點“讓科技與傳統文化攜手并行”；中間用三個分論點論述，如“讓科技與傳統文化攜手并行，人文助力科技發展”“讓科技與傳統文化攜手并行，科技強化人文傳承”“讓科技與傳統文化攜手并行，實現我們的強國夢”；最后回顧觀點，號召青年們注意從傳統文化中汲取營養，讓科技為傳統文化插上翅膀，讓傳統文化與現代科技照亮民族復興路。后，記憶布立意：1.傳統文化精神為現代科技文明助力。2.科技需要傳統文化中的懷疑精神和探索精神。?3.傳統文化中的精神和現代科技文明的發展完美融合。4.尖端科技領域可以在傳統文化中尋到根脈。5.傳統文化中懷疑和探索精神是現代科技的打開方式。2．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道材料作文題。材料第一段主要寫北京冬奧會的開場很具有中國特色，把冬奧會開幕式與立春這個二十四節氣之一聯系起來。材料第二段是對這次冬奧會的評價，其中的幾個關鍵詞需要注意：詩意中國、傳統文化與現代科技、文化自信、人類命運共同體。由此可知，作文的材料就是從北京冬奧會開幕式引出中華傳統文化及文化自信等話題。作文的要求是“以上材料給了你哪些觸動與思考？”也就是說，從這些材料中我們找出話題后，抓住其中的一個或幾個進行分析論述。比如從傳統文化與現代科技這個角度進行論述，可以從如何讓傳統文化更好地發展傳承下去，需要的是現代科技的助力，既結合材料本身，再結合現實生活。如要論述詩意中國或中國式浪漫，可以從中國傳統文化的特點進行分析，重點論述中國傳統文化與其他文化的不同，然后再分析中國式浪漫以后的發展等，這樣文章更有深度。如果談中國式浪漫與文化自信，這個角度更有深度，需要進一步挖掘，重點談如何使國人更具有文化自信，這就需要分析如何讓傳統文化發揚光大等。作文要求寫成議論文，就是說，一定要從材料中找出相關話題，再確定觀點，然后結合觀點展開論述，可以采用并列式，也可以采用層進式等。立意：1，從容而詩意的中國式浪漫。2．從文化自信中看中國的強大。3．國力是文化自信的基石。4．中國文化為構建人類命運共同體貢獻力量。3．例文：讓傳統文化在創新中發展尊敬的各位老師，同學們：大家好！今天我發言的題目是“讓傳統文化在創新中發展”。古往今來，創新一詞貫穿于中華民族發展始終。這是時代發展的標志，更是時代進步的動力。“創新”一詞既適用于工業發展的理念，對于中華文化的發展與傳播亦占有重要地位。如今傳統文化頻頻“出圈”即是創新精神在傳統文化繼承上的體現。而事實上，傳統文化也只有頻頻“出圈”，創新地融合現代文明，才能煥發新生。優秀的傳統文化需要在現代文明中獲得不竭的動力。當詩歌的教授方式變更為切合時代潮流之時，實則就是一種創新。運用當代青年人追捧的方式講解，更能使其走進學生心中。正如當下一系列綜藝節目如《國家寶藏》《經典詠流傳》等，均打破了以往呆板滯后的文物、詩詞認知。而是以一種更為淺顯易懂的方式深入人心，廣受好評。由此可知，欲永葆傳統文化的生命力，“創新”一詞便顯的尤為重要。優秀的傳統文化需要在創新中永葆靚麗色彩。《云南映象》歌舞一經出世，便獲得了圈內外人士的廣泛認同。這是將云南原創的傳統舞蹈與民族舞，以及現代光影技術結合的大型歌舞錦集。演員多來自云南當地，他們的歌舞，天人合一，狂歡，與生俱來。由此共同演繹出了濃郁神話韻味的美麗云南。這是將中國民族文化推向全國，推向世界的一個重要紐帶。在傳統文化與現代技術兼容并蓄的同時，也讓云南的民族色彩顯得更加靚麗多彩。優秀的傳統文化需要在創新中永垂青史不朽。中國京劇被世人譽為“國粹”，可近些年來卻顯露出發展不理想的態勢。青年人多垂涎于流行事物，進而對戲劇藝術便有了冷漠乃至排斥的現象。歌手李玉剛卻巧妙地將戲劇與流行歌曲相結合，傳統樂器同現代音樂理念相融合。一曲《新貴妃醉酒》火遍大江南北。中華文化流傳至今，靠的不僅是傳承，更是創新。也正是有了這二者的巧妙結合，才使得包括京劇在內的中華傳統文化得以發揚光大，永垂不朽。如果說傳統文化是一艘船，那么現代科技、現代文明就像一雙木槳。沒有木槳，船將無法向前方航行。文化興國運興，文化強民族強。作為中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者，當代青年要擔負起發揚傳統文化的重任，結合時代要求傳承創新，讓中華文化煥發出絢麗的新時代風采和世界魅力。謝謝大家！【詳解】本題考查學生寫作文的能力。【審題】（1）情景限制。本題設置情景為班級討論會，限制了場合，限制了寫作者身份。（2）文體限制。從“對……這一現象，你怎么看？”可知本文適合采用議論文文體，同時注意“發言稿”的格式要求。（3）內容限制。應緊扣對“傳統文化頻頻‘出圈’”這一現象來展開，撇開“頻頻‘出圈’”，泛談“傳統文化”屬于偏題。（4）材料中“有人認為……”給考生提供寫作提示，不作寫作限制。【立意】（1）從傳統文化為什么頻頻“出圈”入手：①傳統文化優秀基因永葆恒久生命；②傳統文化頻頻“出圈”，豐富百姓精神生活；③傳統文化頻頻“出圈”，助力建設文化強國。（2）從傳統文化如何能頻頻“出圈”入手：①與時代同頻共振，助力文化“出圈”；②融合現代文明，讓傳統文化煥發新生；③走出文化小圈，融入世界大圈；④深入百姓生活，挖掘文化寶藏。（3）從傳統文化頻頻“出圈”的意義入手：①增強文化自信，鋪染生命底色；②堅定文化自信，提高國家文化軟實力；③文化“出圈”，利于傳承；④讓優秀的傳統文化為當代生活服務。【素材】1.現在，越來越多的人們開始意識到，現代的文化需要發展，但傳統的文化更需要發揚光大。于是，媒體開始越來越多地把傳統文化朝向年輕的一代，用他們喜歡的方式進行發揚、宣傳，讓更多的年輕人喜歡上了中國傳統的戲劇；新一代的影星、歌星也開始在自己的影片、歌曲中加入中國傳統元素，利用他們自身的號召力，讓更多的年輕一代對戲劇有更多地了解，為發揚傳統戲劇獻上自己的力量，畢竟，這些年輕的歌手的老師也是上一輩的老藝術家；而老藝術家們也開始在傳統中融入新元素，是傳統戲劇在原有的基礎上更加吸引年輕人，使年輕人不僅追趕潮流也愛上傳統，對戲劇有更加深入地了解。戲劇，這一中華獨特的文化，正在被更多的人所了解，所喜愛。璀璨的戲劇藝術將會在世界的東方放出光芒！2.在傳統文化園遇上新時代而恢復容光之時，我們更應深入思考：怎樣讓以“慢”為特色的傳統文化與以“快”為標簽的新時尚更好地包容和合，從而激發持久的文化活力？不讓《舌尖上的中國》里的掛面、章丘鐵鍋僅成為短時間的現象級追捧，不讓文物保護只停留在瞬時激增的志愿者報名數目，不讓悠久的文化只是我們腦海中一閃而過的片斷記憶。我們要以更堅守的態度，更堅定的毅力呵護著傳統文化的過去、現在，甚至未來，讓新時尚陪在傳統文化的身邊慢下來，走遠去。3.隨著《中國成語大會》等節目漸入佳境，文化類節目掀起熱潮；生僻漢字吸引更多目光，更有三千生僻字正在進入中華字庫；熱播古裝劇帶動傳統禮儀引發更多關注，也有了更多的現實應用；此外，華陰老腔等非遺項目大放異彩，故宮、國博等博物館推出的文創產品銷售火熱；值得一提的是，圍繞著家書、家譜、家族歷史和家文化的復興，傳承更加有序。傳統文化復興呈現出的新態勢。4．例文：現代科技與傳統文化各位同學：大家好！我今天演講的題目是《現代科技與傳統文化》。這個話題看似很大，其實和我們的生活是息息相關的。比如我們常吃的食物——煎餅，它的身上就承載著悠久的文化意蘊。近有《舌尖上的中國》的評價之詞，遠有蒲松齡的的贊美之語，這些言辭讓“煎餅”這一家常食物具有了內在的文化價值，要想把這價值傳承下去，必須借助現代科技，讓“小眾”變成“大眾”。現實生活中類似“煎餅”的傳統文化很多，它們的傳承需要現代科技的輔助，才能走得更遠。可以說，傳統文化與現代科技相輔相成，各自都有其不可替代的作用與價值，一個都不可少。傳統文化有其獨特的優美。當石鏊上的面糊攤開，慢慢成形，蒸汽彌散，空氣中浸潤著樸素的甜香，我不得不被這神奇的變化而震驚；當硯臺上的墨被研開，墨香順著空氣優雅地鉆入鼻腔，我不得不被其儒雅的氣息所沉醉；當沾上墨水的毛筆在紙上筆走龍蛇時，一個個漢字從筆下跳躍而出，顯現在紙上，我不得不被優雅的字體所震撼；當捏糖人用那雙靈巧的雙手將一塊塊麥芽糖捏成一個個活靈活現的小動物時，我不得不被捏糖的趣味所吸引；當雕刻大師手執一把雕刻刀在石頭上東刻西磨，一個逼真的物體慢慢出現在眼前，我不得不被其精湛的手藝所折服……傳統文化源遠流長，在紙上終究是訴說不完的，它就像一杯老舅芳香四溢，回味無窮。誠然，傳統文化之美令人向往，但現代科技也有其不可或缺的價值。君不見在極具現代科技的機床上一瓶瓶墨水歲流水線上應運而生，其生產速度令人瞠目結舌；君不見手機、網絡為我們傳達信息提供方便的服務，其神奇的技術令人好奇不已；君不見原來只能通過手工制造的食品現如今都可以在機器上實現量產，解放了勞作的雙手；君不見3D打印技術在幾分鐘內就可以打造了一個精致又實用的物件……如今發達的科技給我們生活帶來了極大的便利。兩者都有其不可或缺的優勢，兩者相互交融才能最大化地發揮各自的優點，為我們人類文明增光添彩。煎餅只靠手工烙制，其生產速率就會怠慢下來，若只依靠機器生產，就體現不出煎餅獨特的氣息。所以兩者都需要保留下來，既保留傳統工藝，又要依靠現代科技升華現代科技。傳統文化就像一只小船，而現代科技就像一雙木槳。只擁有一只小船，沒有木槳，小船將無法向前方航行；只擁有一雙木槳，沒有小船，那就與擁有一雙木棍一樣沒有太大的作用。只有擁有船和槳，并且二者相互合作才能并肩向前邁進。讓我們以傳統文化為船，現代科技為槳，向前出發！我的演講到此結束，謝謝大家！【詳解】本題考查學生的寫作能力。從題干來看，這是一則任務驅動型作文。其本質還依然是材料作文，只是在材料的基礎上，增加了明確的指向性任務，意在增強寫作的目的性、防止套作。審題：首先解讀材料，材料一共三段文字，這三段文字的中心話題都是“煎餅”，第一段借助蒲松齡的贊美和《舌尖上中國》的解說賦予煎餅以文化意味，第二段文字介紹煎餅的特點以及煎餅的歷史意義，第三段文字介紹煎餅制作方式的變化。然后看材料所給的任務，本題有四個任務，要求考生從中選取一個任務進行作文。先看第二個任務——以“煎餅”這一載體寫一篇學校“現代科技與傳統文化”的主題演講稿，這一個任務融合了三段材料的內容，考生要由“煎餅”這一食品生發開來，聯系現實生活中傳統文化的其他載體，比如"長城""京劇""中華美食"等，這些都是典型的中國傳統文化符號；接著就要分析傳統文化的意義和價值，傳統文化的繼承與發揚是關乎民族發展與未來的大事，這就要求人們珍惜中國優秀的傳統文化，并將其世世代代傳承下去；再結合煎餅制作方式的變化分析傳統文化在現代生活中傳承方式的變化和創新，也就是說傳承中國優秀傳統文化的同時，不能停下開創新文化的步子，優秀傳統文化是先人對后人的貢獻，而我們同樣要為我們的后人留下寶貴的精神財富，我們不能"吃老本"，只顧在傳統文化的寶庫中大快朵頤，還要以未來為方向，在對傳統的再解釋中，尋找面向未來的新的普遍性價值。考生可以圍繞“現代科技與傳統文化的關系”“現代科技與傳統文化的融合”寫一篇演講稿。最后還要注意文體特點，作為演講稿，要有針對性、可講性和鼓動性。參考立意：優秀傳統文化的“傳”與“承”；現代科技與傳統文化的融合；致敬傳統文化，對話現代科技；傳統文化，接地氣才能更持久；用新形式弘揚傳統文化。行文思路：首先擬一個隱含或者直接點明話題的題目，比如“現代科技與傳統文化”。然后開篇明確演講的話題，并由“煎餅”引出“傳統文化與現代科技”二者的關系。正文先分析傳統文化和現代科技各自的價值，再分析二者的關系。結尾部分發出號召——讓我們以傳統文化為船，現代科技為槳，向前出發。第一個任務，作為沂蒙學子，在城市就讀大學后以“煎餅”為載體寫給家人的信，首先要注意信件的格式，然后可以借助“煎餅”來抒寫親情、友情，表達自己思念家鄉，思念親人的情感。第三個任務，以“煎餅”為載體寫一篇新聞報道《中國兒童：自信求新是優長，包容堅韌是短板》的讀后感，這可以結合材料第二段“煎餅”“兼容并包，無所不行”的特點展開。第四個任