數學學院科技與創新協會趣味數學知識競賽策劃書一、活動背景：伴隨著就業競爭日趨激烈，提升個人的綜合素質和能力尤為重要。這一活動對于提高學生的綜合素質，增強創新意識，培養學生解決實際問題的能力，激發學生學習數學的興趣有著極其重要的作用，同時也將推動教學改革與教育創新的進程。二．活動目的：

為了進一步深化教育，激勵學生學習數學的積極性，開拓知識面，提高學生獨立分析問題，促進教育改革，培養學生的創造精神，為同學們將來能更好的走上社會、服務社會打下更為堅實的基礎。三、活動口號：“展數學之美，顯理性之魅！”四、活動目標：使全校學生對數學文化有更深入的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，發現身邊有趣的數學現象，同時激發學生們學習數學的積極性。五、活動內容：時間地點內容負責部門備注11月XX一食堂下舉行大型數學文化宣傳活動，具體以出宣傳板的形式，介紹數學的歷史，發展、現狀及經典趣味性數學知識，身邊的有趣數學現象等。數學興趣小組科協其他部門輔助數學興趣小組展開活動11月XX教學樓（待定）.以院為單位組隊，開展大型室內數學知識競賽。數學興趣小組科協其他部門輔助數學興趣小組展開活動六、前期宣傳工作安排1、通知工作;十一月XX號由宣傳部負責將參賽通知及其報名表發到各院學生會辦公室2、宣傳工作：十一月XX號宣傳部做出n張展板放于n號樓門口處，便于全校師生及時了解我院所舉辦的活動七、參賽流程1.報名：（1）參賽選手必須是合肥工業大學在校學生（2）欲參加本活動的同學請把小組報名單報到數學學院導員辦公室（綜合樓304）（3）選手預選：此項工作由各學院自行組織安排，篩選出四名選手參加我院組織的趣味數學知識競賽（4）報名時間：預選報名時間十一月X號至十一月X號，各學院根據預選情況把最后名單于十一月X號之前送到數學學院導員辦公室（綜合樓304）2.賽程：根據各學院參賽隊報名情況按照隨機方式把參賽隊分成2個小組，先進行小組賽，小組賽出線后進行決賽（角逐冠、亞、季軍）八、競賽具體流程（1）小組賽第一環節：猜謎題：每小組隨機抽一組（4道）題，每題25分，總分100分。答題時間一分鐘。選手小組在一分鐘內將答案寫在答題板上，由科協數學興趣小組代表判定是否正確。第二環節：選擇題：每小組隨機抽一組（5道）題，每題20分，總分100分。答題時間一分鐘。選手小組在一分鐘內將答案寫在答題板上，由科協數學興趣小組代表判定是否正確。第三環節：分析題：每小組隨機抽2組題，每組題內含1道分析題。第一組題每道40分，第二組題每道60分。答題時間為五分鐘，五分鐘后請選手將答案寫在答題板上，由科協數學興趣小組代表判定是否正確。（2）決賽第一環節：猜謎題：每小組隨機抽一組（4道）題，每題25分，總分100分。答題時間一分鐘。選手小組在一分鐘內將答案寫在答題板上，由科協數學興趣小組代表判定是否正確。第二環節：選擇題：每小組隨機抽一組（5道）題，每題20分，總分100分。答題時間一分鐘。選手小組在一分鐘內將答案寫在答題板上，由科協數學興趣小組代表判定是否正確。第三環節：分析題：每小組隨機抽2組題，每組題內含1道分析題。第一組題每道40分，第二組題每道60分。答題時間為五分鐘，五分鐘后請選手將答案寫在答題板上，由科協數學興趣小組代表判定是否正確。九、附加節目①中場休息：文藝演出歌曲一首

②觀眾互動環節：記憶力大比拼任選若干觀眾上臺，在限定時間內把一個數學公式記憶下來，看誰最后的復述和原公式一致，則可以拿到小禮品；

十、頒獎嘉賓：待定十一、活動時間安排階段時間事務安排一11月x日—11月x日試題資料的收集整理工作；課件的制作二11月x日—11月x日試題的最后定稿、分組；儀器的到位、調試；課件的修改；頒獎嘉賓等名單的確定三11月x日—11月x日依次進行小組賽，決賽。以及競賽現場的前期準備工作和現場工作十二、所需設備及工具1、實踐部準備工具：海報紙，小白板，簽字筆、鉛筆、橡皮、水彩、直尺；筷子；剪刀、膠水、雙面膠；大張硬紙。純凈水，茶葉等2、實踐部準備大量展板3、實踐部準備音響設備4、相關干事做好多媒體教室及設備的借用5、實踐部準備獎品、獎狀（團體）、證書（個人）、小禮品（觀眾）十三、工作安排1、大量數學資料的收集整理：相關人物2、競賽題庫的建立：相關人物3、課件的