2023年體育個人實習(xí)總結(jié)體育個人實習(xí)總結(jié)篇1

兩個月的實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束，在這兩個月的時間里，我付出了許多，同時也得到了很大的收獲，我在實習(xí)的這段時間里，我擔(dān)當?shù)氖莿⒗蠋熤笇?dǎo)小組的小組長，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)組員們仔細完成各項教學(xué)任務(wù)，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到不曠課、不早退，仔細上好每一節(jié)，在課前做好充分的打算。就這段時間的實習(xí)狀況作以下幾點總結(jié)：

一、在教學(xué)上，首先，教案是對一節(jié)課的設(shè)想，就要求我們充分發(fā)揮想象力，將一節(jié)體育課設(shè)計好。

對上好一節(jié)課要在課前做好充分的打算，我在編寫第一份教案的過程中，由于是第一次將理論與實踐相結(jié)合，所以編寫的時候存在不足的地方。但是我們組員之間相互參閱，提出自己的建議，進行修改。再交給指導(dǎo)老師看。最終在指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)下，也特別勝利的完成第一份教案。

其次，當一份教案編寫好后，怎樣將一節(jié)體育課組織好，又是一個特別重要的問題。一節(jié)體育課分為三個部分，打算部分，是一節(jié)課的起先，要上好一節(jié)課，每個部分都特別重要，打算部分是將學(xué)生們引導(dǎo)在自己所設(shè)想的教學(xué)設(shè)想的思路上來，課堂常規(guī)是告知學(xué)生起先上課了，將下課時的心收回來進入上課的氣氛中來，所以課堂常規(guī)是必需的。同時，打算活動要具有新奇性，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動起來，為課的基本部分作好打算，打算活動時肯定要把關(guān)節(jié)活動開，避開上課時出現(xiàn)受傷。

再次，在課的基本部分中，已經(jīng)有了打算部分的充分打算。在傳授學(xué)問技能的時候，我要實行什么樣的方式傳授給學(xué)生，這就要在教法上面多思索。做到講解與示范相結(jié)合，在示范時，要選擇適合全班學(xué)生都能夠觀看到正確動作的位置；要選擇不同的示范面將動作呈現(xiàn)給學(xué)生。講解時要突出強調(diào)動作要領(lǐng)和動作的重點難點。在示范的同時要把講解結(jié)合起來，給學(xué)生建立正確的動作概念。同時要做到精講多練，老師要少講，學(xué)生要多練。學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤動作老師賜予要剛好的訂正?？梢詫嵭懈傎惢蚣为劦姆椒▉砑顚W(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在上課時要多用專業(yè)術(shù)語，讓學(xué)生在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。

第四，當教學(xué)內(nèi)容完成后，沒有放松練習(xí)就讓學(xué)生解散，這是不行取的，必需要有放松練習(xí)，通過放松練習(xí)可以提高學(xué)生熬煉的效果。達到高效體育課的目的。

第五，課后，我們小組進行總結(jié)。對這次課中做地好的地方，大家相互借鑒；對做地不到位的地方，大家提出建議，在下一次課中改善。每上一節(jié)課要進行反思，從中我得到了很大的提高，自己發(fā)覺問題再去解決問題。在組織實力和對課的操作實力上都得到了很大的提高。

二、在工作上，我真正體會到一個老師的辛苦，除了自己上課要進行的工作外，還有許多單位上的事是須要每個老師共同進行完成。

比如學(xué)校實行運動后就是教學(xué)之外的活動，這就是教學(xué)額外的工作，這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多，也要累得多。

我們進清華中學(xué)的第一個教學(xué)內(nèi)容就是教學(xué)生第三套中學(xué)生廣播體操，這套廣播操是我們從來沒有學(xué)過的一套操，我們從零起先進行學(xué)習(xí)，我們小組每天都要進行集體練習(xí)，下去對著圖紙和視頻自學(xué)，然后每個人通過指導(dǎo)老師的考試和試講，我們再去進行教學(xué)。這樣一個過程我從中深有體會，身體不太協(xié)調(diào)的我學(xué)著更加吃力，最終我還是能將正確的動作大方的展示在學(xué)生面前。在這里，我流的汗水，是特別值得的。

在學(xué)校秋季田徑運動會中我擔(dān)當?shù)氖墙K點裁判工作，在這次運動會上我學(xué)到了許多東西，我是學(xué)田徑的，但是我從來沒有從事過終點裁判工作，剛起先時比較盲目，感覺是不知道做什么，也不知道怎么做。在指導(dǎo)老師劉老師的細心指引下，我漸漸的進入角色，到其次天我做得是得心應(yīng)手，雖然在這其中出現(xiàn)了一些問題，最終也得到了合理的解決，在這次運動后中我感悟頗深。裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。

我們這一組主要負責(zé)的是初中，在初中每天晚上進行晚熬煉的工作上，我們每個組員都仔細對待，沒有出現(xiàn)過無故缺曠和早退想象，我作為小組長更是要負起責(zé)來，我們每天堅守工作崗位到晚上九點過到一刻，在這期間雖然很辛苦，用了更多的時間在這上面，但是有付出那肯定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦，但是我們可以在這里仔細的備課，為其次天要上的課作好打算。假如我沒有來守晚熬煉，我也不知道當老師的辛苦啊。我體會到了，我會做一個合格的體育老

師，對學(xué)生負責(zé)。其實和學(xué)生在一起是一件特別開心的事情。我何樂而不為呢。

總之，從這兩個月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課就很艱難了?？偠灾?教化實習(xí)讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以仔細和高度負責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

體育個人實習(xí)總結(jié)篇2

體育是教學(xué)過程中德智體美中必修課程，每年的中考、高考都會有體育項目，可見國家對人才素養(yǎng)教化過程中體育的重視程度，所以許多人對體育有輕視的看法，這是特別嚴峻的教化偏見問題，希望引起教化工作者及學(xué)生們的留意。下面是xx我細心收集的實習(xí)總結(jié)，希望能對你有所幫助。

一學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想素養(yǎng)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，仔細參與政治學(xué)習(xí)，仔細貫徹黨的教化方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表?？釔郾韭毠ぷ?，責(zé)任性較強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔(dān)，樂于接受學(xué)校支配的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能仔細剛好地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作主動、主動、講究效率。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問實力

在工作中，能依據(jù)須要有安排地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教化教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)學(xué)問。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教化。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教化，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);在培育學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，激勵學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，細心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長親密協(xié)作和約通。常與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好學(xué)生;主動主動地向組長請教教學(xué)上遇到的問題，使自己的學(xué)問與學(xué)校的教化實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。

以上是我今年教學(xué)工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多指引及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!一切都已過去，新的起先又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

體育個人實習(xí)總結(jié)篇3

我是20xx級護理系普專護理XX級1班學(xué)生謝玲。通過2年的理論學(xué)問學(xué)習(xí)后，依據(jù)學(xué)習(xí)的須要，學(xué)校為我們支配了為期9個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。

我們于年7月份進入了德昌縣人民醫(yī)院，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培育與熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳熬煉階段。在這里我要感謝德昌縣人民醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝全部的帶教老師對我的關(guān)切照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機會。

實習(xí)期間我一共經(jīng)驗了五個科室，分別是門診、婦科、內(nèi)科、外科、產(chǎn)科。實習(xí)生活豐富多彩，看到許多、學(xué)到許多，所以感受頗多。

在此，我總結(jié)了以下幾點：

一、理論學(xué)問的問題：以前當?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教化一向是填壓式的：被動地接受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次張口結(jié)舌時，才相識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的蹤跡，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。人是有惰性的。特殊現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依靠性表現(xiàn)比較劇烈，實習(xí)階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機會去學(xué)習(xí)的實踐學(xué)問。"四勤"首先要眼勤，就是要擅長視察。

①仔細視察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ髦涞闹苊苄院桶才判浴?/p>

②視察各項護理操作的操作流程和詳細操作手法，臨床上很多學(xué)問教科書上是沒有的，

有些學(xué)問和閱歷只有心悟而不行言傳，只有在實踐中多視察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。

③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要親密視察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情視察、心腦血管病人各項牛命體征的視察、各種特別治療和用藥療效或不良反應(yīng)的視察等等，通過視察才能駕馭病人的病情改變，剛好實行有效的治療和護理手段處理突發(fā)事務(wù)，嚴密的視察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救勝利率是至關(guān)重要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬重師長語言甜蜜、求學(xué)學(xué)問勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐性說明、入院宣教、科普學(xué)問等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。

另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還須要合作。相當一部分工作是沒方法明確分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人須要，都要主動去做，肯定不能等待或推諉。做好治療護理之余還要"沒事"找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，幫助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機會，同時帶教老師們也情愿把的學(xué)問和閱歷傳授于你。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛起先，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

四，無菌觀念和規(guī)范化操作。在各個科室實習(xí)期間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因此，我深刻相識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那只有熟識狀況了再做準備。

五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會堅決果斷選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢麗的笑容，讓病人感到暖和。

半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，仔細學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并主動參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參與護理部組織的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加平安愛護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生，理論水平與實踐水平有了肯定提高。

在這日益激烈的社會競爭中，使我充分地相識到成為一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)覺，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，

嫻熟的操作，還要有愛心、耐性、責(zé)任心觀點等等。

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是依據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿意病人的各種正值須要，就囊括了我們?nèi)康淖o理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適寧靜的住院環(huán)境、耐性細致的入院宣教、溫馨親善的語言溝通、愛護入微的生活護理、高度負責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的詳細體現(xiàn)，護理質(zhì)量的凹凸均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。

滿意病人的基本生活須要，是從生理學(xué)角度如呼吸，循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動、休息、姿態(tài)與體位等方面動身，由護士運用護理技術(shù)來實施的。當病人由于疾患等緣由而不能自行漱口、刷牙時，護士應(yīng)對其進行口腔護理，這不僅可使病人保持口腔清潔、潮濕、去除口臭感到舒適，還可預(yù)防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本須要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路堵塞所指的狀況下，可實行一系列措施，如變更病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導(dǎo)排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù)，把尿液從膀胱內(nèi)引出，以減輕病人的苦痛，滿意其排尿的基本須要。滿意病人的治療須要，實行的護理活動有視察生命體征、給藥、肌內(nèi)注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術(shù)后病人，幫助其取半坐臥位，可促使感染局限化，削減毒素汲取，減輕傷口縫合處張力，以緩解難受，促進愈合。對高血脂病人，常采納低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以協(xié)作藥物治療等。

住院病人由于疾病對身體的影響，加上生活環(huán)境、生活方式的變更、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)了解不同病人錯綜法雜的心理活動，對病人進行心理上的勸慰、支持、疏導(dǎo)，敬重病人人格，調(diào)整病人心情，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復(fù)的擔(dān)心心情。

在護理過程中要始終貫穿"以病人為中心"的整體護理，運用護理程序的工作方法，為病人解決問題，使病人達到治療和康復(fù)所須要的最佳身心狀態(tài)。總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

在護理的制度中，有"查對制度"、"值班、交接班制度"、"執(zhí)行醫(yī)囑制度"、"搶救工作制度"、"消毒隔離制度"、"分級護理制度"等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中假如沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。

護理文書書寫質(zhì)量的凹凸，可以反映一個護士的綜合素養(yǎng)。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你依據(jù)病情運用你所學(xué)到的學(xué)問去解決問題的決策實力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護理文書肯定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清楚，文字語言流暢，運用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實。

在病室實習(xí)期間駕馭了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預(yù)防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規(guī)標本采集的意義以及

體育個人實習(xí)總結(jié)篇4

經(jīng)過三個月的教化實習(xí)，我體會到了當一名體育老師的歡樂，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責(zé)任。所以在此我要感謝國培安排給了我這次從學(xué)生快速的轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€老師，剛起先的時候這種角色轉(zhuǎn)變，讓我很不適應(yīng)，但我還是很努力的去適應(yīng)老師這個角色，在其他老師的幫助下，我起先有了老師的摸樣。在實習(xí)期間我學(xué)到了很多書本上很多沒有的學(xué)問。當然也遇到了不少困難，從而我相識到了自己的優(yōu)勢與不足。在這三個月里，作為實習(xí)老師，我嚴格要求自己，到處留意自己的言行舉止，真誠關(guān)切學(xué)校的每一個學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的看法，在教學(xué)上，常常去向資深體育老師請教學(xué)習(xí)，觀看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課視頻，自己主動創(chuàng)建，使學(xué)生既熬煉了身體，也愉悅了身心。在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是：體育教學(xué)工作和幫助教務(wù)處工作。

教學(xué)是我們實習(xí)的重點，我所帶的班級為七年級的四個班和八年級的兩個班級，總共六個班，每個班一星期有節(jié)體育課，所以我一星期有12節(jié)課。另外我還兼職幫助教務(wù)處的一些工作。

兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，忠誠黨的教化事業(yè)。

作為一名青年老師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。在課余時間，我閱讀教化書籍，學(xué)習(xí)教化戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴峻束縛了老師的手腳，也影響了學(xué)生參加體育活動的心情和主動性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，學(xué)生能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運動技能，培育學(xué)生堅韌拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索。

在實習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進行了肯定的思索：

1、老師對學(xué)生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注意終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注意過程性評價，告知學(xué)生期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著主動的意義。

4、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

四、我的不足。

實習(xí)中我發(fā)覺了自己的不足，須要改進：

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)當更加的細致：須要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教化理論視察分析教化問題的實力和愛好。可能的話，進行教化調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特殊留意檢查平安方面的措施，確保上課時學(xué)生的平安;同時，要提前做好自身的打算工作。

4、每次課后應(yīng)仔細進行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，剛好在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?教化實習(xí)讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以仔細和高度負責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

體育個人實習(xí)總結(jié)篇5

經(jīng)過不到三個禮拜的體育教化實習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了肯定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的學(xué)問是滿意不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就須要有一點點的膽識，學(xué)生已經(jīng)不是那么簡單象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有肯定的心理打算。再說，因為原來學(xué)生對實習(xí)老師就有肯定的新奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學(xué)生假如不用點小懲處的話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算嘹亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的特別的突出，身體素養(yǎng)差異特別的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡潔或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來說：實習(xí)還算圓滿的勝利了，自我感覺是上課的應(yīng)變實力和語言實力有所進步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善

時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬間四個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從剛起先匆忙踏上支教學(xué)校到即將戀戀不舍離開這里，一路走來真是步履艱辛而又滿載而歸。在教學(xué)理論這方面，學(xué)校的井然有序，學(xué)生的落落大方，讓我明白了作為一名老師，必需對每一位學(xué)生負責(zé)，對每一位學(xué)生的發(fā)展負責(zé)，讓學(xué)生在校時就快歡樂樂學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事；在教學(xué)實踐方面，由于剛起先缺乏教學(xué)閱歷，所以在空閑時間，我會虛心聽有閱歷老師講課，學(xué)習(xí)名人講課的光盤，勤于思索，虛心求教。功夫不負有心人，一個半月的的學(xué)習(xí)，我基本駕馭了教學(xué)流程與教學(xué)手段，尤其是在“小組合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)活動組織形式上突出顯著。在班主任管理方面，從剛起先的無從管理到現(xiàn)在的井然有序，讓我真正明白了“無規(guī)則不成方圓”這句話的內(nèi)涵，同時也讓我學(xué)會了怎樣關(guān)切學(xué)生，敬重學(xué)生，以及和學(xué)生和諧相處?？傊?，這四個多月的實習(xí)，讓我在各方面都有所提高，定會為今后的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

實地地一步步走下去，為黨和人民的教化事業(yè)作出自己的貢獻。在平凡的崗位上做不平凡的工作，實現(xiàn)自己的人生價值與社會價值。

通過這次實習(xí)，我感受很深，學(xué)到許多東西，這為我將來當老師奠定了基礎(chǔ)，今后我將更加努力，為成為一名合格的人民老師而不懈奮斗。

體育個人實習(xí)總結(jié)篇6

xx-xx年xx月xx日，我依照學(xué)校的懇求，抵達xx市第xx中學(xué)進舉措期六周的教育實習(xí)工作。在該校引導(dǎo)和有關(guān)老師的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)義務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：首先，在體育課教學(xué)工作方面，我主動、自動地向領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才華，用自己的舉動換取他們的信任，營造協(xié)調(diào)的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基本。見習(xí)周期間，我仔細觀看領(lǐng)導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記載，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的活動負荷進行測量，為之后自己上課做好籌備。在實習(xí)教學(xué)進程中，我聯(lián)合施教對象的生理和心理特色，仔細備好每一份教案，并向領(lǐng)導(dǎo)老師、本組同窗征求看法，經(jīng)過改進后才進行教學(xué)，并盡力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的情勢，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基本。期間，我組織了勿忘國恥，振興中華的主題班會，以此培育學(xué)生的愛國情操，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精確的人生觀和世界觀。除此之外，我還主動幫助班主任處置班里的日常工作，與班干們一起盡力愛護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，我理解了班主任工作的主要性和艱難性，同時也晉升了我的組織與管理才華。通過畢業(yè)實習(xí)工作，我也獨創(chuàng)了自己所存在一些不足。如：學(xué)問面不夠?qū)拸V，理論與實際聯(lián)合得不夠完備，教學(xué)技巧、技能仍待增加等。為期六周的教化實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)。

下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：首先，在體育課教學(xué)工作方面，我主動、主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我仔細觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培育學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還主動幫助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱難性，同時也提升了我的組織與管理實力。通過畢業(yè)實習(xí)工作，我也發(fā)覺了自己所存在一些不足。如：學(xué)問面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。為期六周的教化實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教化

實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：首先，在體育課教學(xué)工作方面，我主動、主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。見習(xí)期間，我仔細觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培育學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還主動幫助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱難性，同時也提升了我的組織與管理實力。通過畢業(yè)實習(xí)工作，我也發(fā)覺了自己所存在一些不足。如：學(xué)問面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。

在這段期間我精力了許多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授學(xué)問，第一次體會到為人師表的味道，那么多的第一次讓我也學(xué)會許多東西。這段充溢酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我人生中一次刻苦銘心的精力，也將是我今后走上工作崗位的一筆財寶。轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里從學(xué)生一下變成老師，感覺有些不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)熬煉，使我完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身?；叵脒@段實習(xí)工作歷歷在目。這一路走來頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)。付出了許多，收獲的更多?！笆陿淠?，百年樹人?！睂嵙?xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己。不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做以為老師的樂趣，同時，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。

體育個人實習(xí)總結(jié)篇7

優(yōu)秀實習(xí)生個人總結(jié)

經(jīng)過近四個月的實習(xí)，我學(xué)到了許多東西，熬煉了自己的實踐教學(xué)實力，培育了吃苦耐勞的精神，學(xué)會了與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的方法，在實踐中成長，在教學(xué)中踐行，在奮斗中進步，現(xiàn)特將我兩個月來的實習(xí)總結(jié)如下：

在備課上，我總是在課前通過上網(wǎng)、看參考書等方式仔細查找備課資料，在備課的過程中假如遇到一些困難我會請教指導(dǎo)老師，備完課后，我總是在家先練幾遍，對著鏡子自言自語，或是用錄像記錄下來，剛好發(fā)覺自己的問題。在備課完成后，我會把教案剛好的讓指導(dǎo)老師過目，剛好訂正老師發(fā)覺的問題。因為我覺得備課是上好一堂課的基礎(chǔ)，要想成為好的老師，就必需在備課上多下功夫。在課堂教學(xué)上，我最大的缺點就是關(guān)注教案，不關(guān)注學(xué)生，這幾乎是每個新老師的通病。由于我把教案備得太死，導(dǎo)致在上課的過程中我依靠教案，忽視學(xué)生的主觀能動性，沒有做到以人為本，以學(xué)生為本。詳細表現(xiàn)在：我在高三上籃球課時，太注意向?qū)W生講解專業(yè)術(shù)語，而女生大多不理解。

在課堂教學(xué)的過程中，我的另一個明顯缺點就是評價語的不恰當運用。老師應(yīng)當以主動的眼光來看待每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，理解學(xué)生，多多激勵學(xué)生，因為學(xué)生是發(fā)展中的人，每一位學(xué)生都具有無限的發(fā)展?jié)摿?，好的課堂評價語能很好的激勵學(xué)生，勸慰學(xué)生，甚至使學(xué)生重拾自信。對示范動作的學(xué)生都應(yīng)當賜予適當評價，無論是做對還是錯，對表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)當剛好激勵表揚，對示范錯誤的學(xué)生不能謾罵指責(zé)，應(yīng)當剛好指出錯誤，適當確定對的一面。而且盡量避開“錯誤”、“不是”、“不對”這些肯定評價，換成“你在想想”、“還有沒有更好的動作呢”。既確定了同學(xué)的優(yōu)點，又講出了他的不足，一箭雙雕，又不會打擊同學(xué)們的自信念和主動性。我覺得小小的評價語，其實包含了許多學(xué)問在里面，評價語的恰當運用跟學(xué)生的歡樂成長有親密的聯(lián)系，所以老師肯定要運用好評價語。對于課后總結(jié)，我覺得這個對實習(xí)生來說和重要，實習(xí)生必需學(xué)會對閱歷的剛好總結(jié)。每次上完課后我都要仔細聽取指導(dǎo)老師的看法，剛好修改我的教案，把上課過程中出現(xiàn)的問題摘錄下來，反復(fù)斟酌，反復(fù)斟酌，然后對自己的教案進行反復(fù)修改，在向指導(dǎo)老師爭取在別班上課的機會，剛好對自己做一個驗收。只有這樣，才能真正學(xué)會教學(xué)閱歷和技巧。

最終，我要講講班主任工作，其實上課不是最困難的，如何處理師生關(guān)系，調(diào)解學(xué)生之間的沖突才是班主任最重要的工作。一個好的班主任能使他的班級成為一個具有凝合力的班集體。班主任工作多、雜、亂?？傊裁词露家野嘀魅?。在實習(xí)期間，我主要是幫助班主任管理班級。

早晨，我早早的來到教室來監(jiān)督同學(xué)們的早讀。在同學(xué)們遇到難讀難認的字詞是剛好賜予幫助，在早讀的過程中，我會剛好表揚仔細的同學(xué)和指責(zé)偷懶的同學(xué)。所以當班主任一時一刻都不能懈怠，只有付出辛勤的努力，才能收獲成果。另外我還組織各種各樣班隊課，其中包括“如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“食品平安與健康”、“做文明有禮貌的學(xué)生”等等。形式多樣，學(xué)生表現(xiàn)主動，師生協(xié)作默契，班級氣氛很活躍。

以上便是我這幾個月來實習(xí)總結(jié)，在這幾個月中，我學(xué)到許多東西，雖然時間很短，但是我受益匪淺，在此我特別感謝我的指導(dǎo)老師徐蓉老師的指導(dǎo)，在此我表示真誠的謝意。

體育個人實習(xí)總結(jié)篇8

實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但每次回憶起來，總是那么親切，那么難以忘懷，回想起那里的老師，牽掛著那里的學(xué)生……

我在xxx中學(xué)兩個多月的教化實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來，我的心是忐忑擔(dān)心的，一向擔(dān)憂自己是否能夠勝任這個工作，但是指導(dǎo)老師的悉心訓(xùn)誨，學(xué)生的熱忱支持，除去了我擔(dān)心的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了超多珍貴的閱歷，為今后踏入真正的教化工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

從到xxxx中學(xué)的第一天起，我就精神飽滿，投入戰(zhàn)斗。起先與學(xué)生相識，透過各種渠道與方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，與指導(dǎo)老師溝通溝通。我這次實習(xí)的對象是鹽阜中學(xué)高一年級(6)班，(10)班和高二年級(4)班的學(xué)生，教學(xué)的主要資料是中學(xué)體育與健康新教材。該教材對課程資料作了適當?shù)恼{(diào)整，因此，如何組織教學(xué)，促進學(xué)生的專心性，使學(xué)生駕馭好所學(xué)學(xué)問是非常重要的。我所教學(xué)的詳細資料是幸好，在正式上課之前的兩個星期，我仔細聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資格較深的老師的課，細致探討他們講課的流程，方式等，吸取他們豐富的教學(xué)閱歷，了解如何支配課程進度，如何才能更好的處理一些學(xué)問點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動學(xué)生的專心性，如何與學(xué)生進行互動……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括老師用書，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，探討性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進行細心設(shè)計，寫了具體的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講，修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處。總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改善，力求到達的效果。我同樣注意在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與溝通。仔細聽

課30多節(jié)，做好聽課筆記，寫好實習(xí)感想。并專心參與學(xué)校體育組評課等教研活動。實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時刻不長，雖然那里面有勝利也有失敗，但這都將是我的完備回憶，是我的珍貴閱歷。

學(xué)校的.關(guān)切與照看讓我們的實習(xí)順當且歡樂;指導(dǎo)老師的毫不保留的指導(dǎo)，讓我們的實習(xí)生活非常充溢，收獲多數(shù);學(xué)生專心的敬重與明白，支持與協(xié)作，讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)懷與溫馨的感動?？傊袒瘜嵙?xí)讓人感受頗多，收獲頗所。老師是人類靈魂的工程師，是陽光下最絢麗的事業(yè)。透過實習(xí)，我有了真實的感受，感受到了老師職業(yè)的神圣，也感受到了老師身上的職責(zé)與壓力。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中專心向前，發(fā)奮追求。

體育個人實習(xí)總結(jié)篇9

一、實習(xí)結(jié)果:

通過近一個月的教學(xué)實習(xí),所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和駕馭了跨越式跳高。在教化教學(xué)中,運用先進的教化理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培育學(xué)生的合作和競爭意識,選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和促進學(xué)生的思維活動,能留意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在樂中練,在練習(xí)樂,課堂氣氛充溢活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學(xué)活動,做到人人參加活動,人人健康發(fā)展。

二、實習(xí)體會:

在體育教學(xué)中,有意識地融入德育教化,不僅能熬煉學(xué)生的意志,更重要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培育學(xué)生聽從組織遵守紀律,誠懇、機靈、主動進去的心理品德。通過教學(xué)實踐,為此,我在教學(xué),跨越式跳高主要從以下幾個方面進行探究的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

老師的言行干脆影響和感染著學(xué)生。作為老師必需加強自身修養(yǎng),提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上,主動進取的敬業(yè)精神,老師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上老師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,仿照中諦視自己,從而得到全面教化。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個班學(xué)生特喜愛競賽,我借此給學(xué)生門提了個問題:同學(xué)們,你們喜愛我們的省會嗎?你們喜愛競賽嗎?好那我今日就帶你們?nèi)⑴c競賽吧,為了班級能在競賽中獲得好成果,從現(xiàn)在起先起我們大家就要仔細學(xué)習(xí)技術(shù)動作,把握好機會,成功是屬于你們的,我信任你們有信念奪取最終得成功,對不對?這時我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我根據(jù)設(shè)計好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在樂中練,在練習(xí)樂,課堂氣氛充溢活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順當完成教學(xué)任務(wù),效果很好。激勵學(xué)生,使體育教學(xué)生動好玩。一位學(xué)生說:老師,象這樣的體育課我們可喜愛了。

體育個人實習(xí)總結(jié)篇10

《浙江高校優(yōu)秀實習(xí)總結(jié)匯編》

體育教化崗位工作實習(xí)期總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)體育教化崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在體育教化崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學(xué)問的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合體育教化崗位工作的實際狀況，仔細學(xué)習(xí)的體育教化崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責(zé)。

在體育教化崗位工作中我都本著仔細負責(zé)的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在體育教化崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對體育教化崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)體育教化崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，不遺余力完成體育教化崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到體育教化崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責(zé)任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對體育教化崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準備做好以下幾點

體育個人實習(xí)總結(jié)篇11

《浙江高校優(yōu)秀實習(xí)總結(jié)匯編》

體育類崗位工作實習(xí)期總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)體育類崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在體育類崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學(xué)問的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合體育類崗位工作的實際狀況，仔細學(xué)習(xí)的體育類崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責(zé)。

在體育類崗位工作中我都本著仔細負責(zé)的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在體育類崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對體育類崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)體育類崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡

心盡力完成體育類崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到體育類崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責(zé)任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對體育類崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準備做好以下幾點

體育個人實習(xí)總結(jié)篇12

本人在漳平其次中學(xué)進行教化實習(xí)。通過實習(xí)，使得自己對老師職業(yè)有了很多相識，提高了自身素養(yǎng)，駕馭了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個人風(fēng)采，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。經(jīng)過為期2個半月的體育教化實習(xí)工作，我對體育教學(xué)有了肯定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的學(xué)問是滿意不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。作為老師，上課是第一要點，同時，本人也擔(dān)當了代班主任的工作，通過這些工作，我總結(jié)如下：

（1）教學(xué)六仔細工作教學(xué)中仔細貫徹新課程標準，規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調(diào)動學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進行心里拓展的練習(xí)，提高四非常鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

進行有效的即時性評價和測試，通過剛好反饋的形式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實實的上好每一節(jié)體育課。我始終擔(dān)當7年級（1-5)班的代理體育老師，主動完成蘇老師支配的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)實力，對今后步入體育老師這個行業(yè)積累閱歷。

（2）代理主任工作

步入教學(xué)工作以來，我始終擔(dān)當7年級(5)班的代理班主