大班社會(huì)建筑教案【篇一：大班社會(huì)教案】《今日事今日畢》――――培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目：1、使學(xué)生家長(zhǎng)充分結(jié)識(shí)到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣重要性和必要性。2、針對(duì)孩子寫作業(yè)拖拉現(xiàn)象，指引家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：1.查閱有關(guān)案例。2.提前與家長(zhǎng)交流，理解孩子在家里體現(xiàn)。3.課件準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程：第一學(xué)時(shí)1．選幾名同窗表演課本中案例。2.家長(zhǎng)談一談?dòng)^看后感受。3.說(shuō)一說(shuō)自己孩子有無(wú)這種現(xiàn)象。4.想一想，如何變化孩子這種不良習(xí)慣。5.各位家長(zhǎng)各抒己見(jiàn)，隨意交流。第二學(xué)時(shí)1.辦什么事都要只爭(zhēng)朝夕，“今日事，今日畢，”不要養(yǎng)成拖拉作風(fēng)，當(dāng)天應(yīng)做完事，決不要放到明天去做。2.“今日”你做每一件事，對(duì)“明日”都會(huì)有影響。3.教師跟家長(zhǎng)一起分析案例并從中得到啟發(fā)。4.讓家長(zhǎng)明白，導(dǎo)致孩子拖拉現(xiàn)象，不只是由于孩子，諸多時(shí)候是由于家長(zhǎng)。5.依照自己孩子特點(diǎn)，你想用哪些辦法。道理是什么？6.學(xué)習(xí)是一種日積月累過(guò)程，養(yǎng)成了“今日事、今日畢”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，天長(zhǎng)日久，也就習(xí)慣成自然。7..向家長(zhǎng)布置本課大作業(yè)中秋節(jié)2、樂(lè)于交往與分享，能積極、積極、大膽地表達(dá)與體現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒理解中秋節(jié)來(lái)歷，共同收集關(guān)于資料。開(kāi)展觀測(cè)月亮變化記錄活動(dòng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)籌劃、擬定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)合需要材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：（2）、請(qǐng)家長(zhǎng)簡(jiǎn)介中秋節(jié)來(lái)歷。（3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排節(jié)目。2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡形象并跳邀請(qǐng)舞）幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友活動(dòng)目的：1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方態(tài)度協(xié)助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：制作小禮物材料、筆、紙等。活動(dòng)過(guò)程：1、討論如何當(dāng)哥哥姐姐。（1）、小朋友剛上幼兒園，咱們?nèi)绾萎?dāng)哥哥姐姐去協(xié)助弟弟妹妹呢？可覺(jué)得她們做些什么？（帶她們參觀幼兒園，一塊玩，幫她們穿衣服、疊被子等。）（2）、遇到困難時(shí)怎么辦？2、制定協(xié)助籌劃。幼兒以小組合伙形式制定協(xié)助籌劃，用繪畫形式記錄討論成果，在全班交流。3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒依照自己制定籌劃開(kāi)展與弟弟妹妹交朋友活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提示注意安全。（1）、為剛?cè)雸@小朋友表演自己編排節(jié)目，講故事等。（2）、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)她們辨認(rèn)相應(yīng)標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。（3）、我來(lái)協(xié)助你，協(xié)助小班小朋友學(xué)會(huì)依照標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗辦法。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案：香噴噴月餅活動(dòng)目的:1、鍛煉手部動(dòng)作靈活性，勉勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、理解做月餅過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)歡樂(lè)氛圍，體驗(yàn)自己勞動(dòng)成果活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀月餅卡片。活動(dòng)流程：1、師生談話：剛才咱們唱了（爺爺為我打月餅）歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃月餅是什么形狀？什么味道？里面均有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們樂(lè)意做一種香甜月餅送給你最喜歡人嗎？（樂(lè)意）當(dāng)前教師就來(lái)教你們做月餅。3、教師邊解說(shuō)邊示范月餅做法：〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮邊沿包上、捏緊。〈2〉、將包好面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。〈3〉、將做好月餅放入廚房?jī)?nèi)蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作教師巡回指引，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣不同形狀、不同花紋月餅來(lái)。5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅歌曲邊把自己制作月餅放入廚房蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著欣賞自己作品，體驗(yàn)成功喜悅。教師解說(shuō)：今班教師給你們帶來(lái)了諸多月餅卡片，你們想懂得這些卡片是什么形狀？什么顏色嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀測(cè)并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色）。7、做游戲：（運(yùn)用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同正方形月餅分給（小熊、小鴨）。8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店月餅裝上車，教師向幼兒交代清晰：月餅形狀要與車身上標(biāo)志相似，再把月餅分別送到小動(dòng)物家里。9、將自己做月餅帶回家。【篇二：大班主題教案《咱們都市》】新教材【大班主題】：《咱們都市》(-08-2322:17:44)標(biāo)簽：教誨逛超市活動(dòng)目的：1、理解超市里人們?cè)谧鲂┦裁矗w驗(yàn)在超市中購(gòu)物便利。2、嘗試獨(dú)立購(gòu)物，能解決購(gòu)物中遇到問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、進(jìn)行參觀超市前安全教誨。2、幼兒每人帶2-5元錢，登記表與筆。活動(dòng)過(guò)程：一、參觀超市1、看看超市與商場(chǎng)有什么不同，說(shuō)說(shuō)超市給咱們生活帶來(lái)以便。2、觀測(cè)理解超市中均有哪些商品，它們是如何擺放。3、觀測(cè)超市里有哪些工作人員，她們是如何工作。4、懂得人們進(jìn)入超市后，先自選商品，然后到收銀臺(tái)付款。二、自主選購(gòu)1、學(xué)習(xí)看商品標(biāo)簽，如：1元、1.5元、2元、3元……2、思考如何合理地使用自己錢款，嘗試在沒(méi)有成人協(xié)助下，獨(dú)立選取和購(gòu)買商品。3、幼兒醬自己購(gòu)買商品與價(jià)格記錄下來(lái)。們想辦法解決。三、交流經(jīng)歷1、你購(gòu)買了哪些商品？為什么要購(gòu)買這些商品？你是如何使用錢款？2、簡(jiǎn)介自己購(gòu)物通過(guò)，以及在購(gòu)物時(shí)遇到問(wèn)題和解決辦法。逛逛新上海活動(dòng)目的：1、理解上海重要景點(diǎn)，可以用說(shuō)唱形式體現(xiàn)上海新面貌。2、創(chuàng)編《上海城真正美》歌詞，加深對(duì)上海熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備1、歌曲《上海城真正美》。2、關(guān)于上海知名景點(diǎn)圖片（見(jiàn)掛圖“上海景觀”）。3、見(jiàn)操作材料包“上海一日游”。活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)歌曲《上海真正美》1、說(shuō)說(shuō)這首歌與普通歌曲不同（有說(shuō)有唱）。2、共同商量采用不同說(shuō)唱方式唱這首歌。二、觀測(cè)圖片，創(chuàng)編歌詞1、觀測(cè)圖片，說(shuō)說(shuō)上海新面貌。2、摘句該詞：嘗試選取一種內(nèi)容，調(diào)換“你看那東方明珠電視塔，高聳入云多雄偉”，并試唱。3、用新詞說(shuō)唱歌曲。三、選圖輪唱1、3-4人一組，任選一張圖片進(jìn)行改詞，并試唱。2、采用集體齊唱，改詞處輪唱方式演唱。3、在“上海上海每天變”說(shuō)詞處加入按節(jié)奏擊掌，增長(zhǎng)說(shuō)唱氛圍。活動(dòng)延伸：用該說(shuō)唱形式體現(xiàn)參觀上海世博會(huì)展覽館。貼郵票活動(dòng)目的：1、可以依照已有加法口算經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算出郵資。2、懂得寄往同一地點(diǎn)信件，使用郵票張數(shù)和面值可以不同，但是郵資總價(jià)是相似。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、面值分別為1元、2元、4元、6元、8元、10元郵票若干。2、地球儀一種（上面貼有企鵝、斑馬、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鴯鹋、熊貓、北極熊等動(dòng)物圖片）。3、印有動(dòng)物圖片信封人手一種。4、郵資表格（上面有為各種動(dòng)物寄信所需要郵資數(shù)額）。5、背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、在標(biāo)有企鵝、斑馬、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鴯鹋、熊貓、北極熊等動(dòng)物地球儀上找找動(dòng)物故鄉(xiāng)。2、理解寄信要貼郵票，并懂得寄得越遠(yuǎn)，郵資越高，寄得越近，郵資越低。二、理解郵資和郵票面值1、出示為各種動(dòng)物寄信所需郵資表格。2、結(jié)識(shí)面值分別為10元、8元、6元、4元、2元、1元郵票。三、選貼郵票1、個(gè)別嘗試：選取信封，觀測(cè)是寄給什么動(dòng)物信，算算要貼多少錢郵票。2、交流驗(yàn)證：寄到同一種小動(dòng)物家所貼郵票張數(shù)可以不同，但總價(jià)必要是相似。3、互相檢查：與朋友互換信算一算，貼郵票張數(shù)和郵資總價(jià)與否對(duì)的。四、寄信聽(tīng)音樂(lè)，將信投進(jìn)“郵筒”。活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中玩“寄信”、“送信”游戲。自制紀(jì)念郵票活動(dòng)目的：1、理解郵票基本特性和用途。2、嘗試按自己擬定類別，自己制作模仿紀(jì)念郵票。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前，引導(dǎo)幼兒共同收集郵票，在低構(gòu)造中創(chuàng)設(shè)區(qū)域、投放材料，讓幼兒自由摸索：如看看郵票上圖案特點(diǎn)，如郵票編編故事，做做關(guān)于郵票游戲等。2、展示郵票課件（見(jiàn)掛圖“郵票”）和集郵冊(cè)，裁成郵票形狀白紙，蠟筆，涂染材料等。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞各種各樣郵票（播放ppt課件）1、幻燈片一：你在哪里看到過(guò)郵票？它們有什么用？小結(jié)：郵票是寄信時(shí)候用，有尚有紀(jì)念意義。2、幻燈片二：畫有動(dòng)物、人物、體育、建筑、藝術(shù)特色等郵票。（1）郵票上有什么圖案？（2）找一找：哪些郵票是一套，試著給每套郵票起一種名字。（3）除了圖案，郵票上尚有什么？它們有什么用處？總結(jié)：郵票圖案是各種各樣。除圖案外，每張郵票上都必要標(biāo)明面值、發(fā)行國(guó)家、發(fā)行日期。每張郵票邊沿都是齒輪型，以便人們?cè)跊](méi)有剪刀時(shí)，用手也能撕整潔。二、自制紀(jì)念郵票1、討論制作內(nèi)容：有無(wú)想記住人和事，如我好朋友、喜歡動(dòng)物朋友、玩具等2、討論制作辦法：你想把什么設(shè)計(jì)在你郵票上？哪些東西必要有？（如圖案、面值等。）3、同一名稱可以做成幾張郵票，成為一套。活動(dòng)延伸：開(kāi)一種“小小郵票展”，互相簡(jiǎn)介自己制作紀(jì)念郵票，內(nèi)容涉及：郵票名稱、內(nèi)容、制作想法以及遇到問(wèn)題等小房子新家活動(dòng)目的：1、聽(tīng)故事，理解小房子變化過(guò)程，感受都市變化。2、聯(lián)系實(shí)際生活體驗(yàn)，關(guān)注環(huán)境改進(jìn)，為周邊環(huán)境越來(lái)越好而高興。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生共同收集上海當(dāng)代化建筑，如東方明珠、國(guó)際會(huì)議中心、上海科技館、環(huán)球金融中心等，以及古老建筑，如外灘、城隍廟、大世界等。2、幼兒家門前房屋照片。3、圖畫書《小房子》某些畫面。4、紙和畫筆。活動(dòng)過(guò)程：一、交流談?wù)?、觀測(cè)各種幼兒熟悉上海代表性房子照片，說(shuō)說(shuō)它們名稱和特性。2、將收集到房屋照片按新老房屋作界定，分別放在兩塊展示板上，參加展示幼兒分別簡(jiǎn)介。3、幼兒將家門口房屋照片按新居子或老房子貼在展示板上，或簡(jiǎn)介它在哪里，或簡(jiǎn)介它特點(diǎn)，或簡(jiǎn)介它功用。4、談?wù)摳髯韵矚g哪種房屋，思考為什么咱們周邊會(huì)保存諸多古老房子。二、傾聽(tīng)故事：《小房子》1、傾聽(tīng)故事前半某些——理解本來(lái)小房子生活田園風(fēng)光。2、傾聽(tīng)故事后半某些——理解都市化為小房子周邊帶來(lái)變化，如寬闊道路，便捷交通，以便生活，熱鬧居住環(huán)境……3、依照故事結(jié)尾思考：小房子為什么不習(xí)慣都市生活，（高樓遮擋了陽(yáng)光，燈光使星星暗淡、周邊缺少綠化、人來(lái)車往十分吵鬧等。）如何才干使小房子保存下來(lái)。三、思考體現(xiàn)1、每人一張紙，畫一畫各自想出保存小房子好辦法。2、教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考，例如：重新修繕、周邊綠化、將車站搬離、與高樓保持距離、禁止車輛鳴笛等。四、對(duì)照體驗(yàn)1、將相似辦法進(jìn)行歸并。2、簡(jiǎn)介各自辦法，討論哪些辦法最佳。3、對(duì)照各自想法，觀看上海環(huán)境改進(jìn)圖片。4、理解上海已成為世界十大旅游都市之一，上海市民共同努力，會(huì)讓咱們都市更美好。平改坡活動(dòng)目的：1、理解平改坡給居民生活帶來(lái)美觀和舒服。2、關(guān)注周邊環(huán)境變化，可以大膽地表達(dá)自己對(duì)事物想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于平改坡圖片、照片；平改坡前房子與平改坡后房子小模型。活動(dòng)過(guò)程：一、社區(qū)變化1、這段時(shí)期，咱們周邊社區(qū)有什么變化？2、什么叫平改坡？（出示小模型）3、在平改坡前，諸多社區(qū)房屋屋頂是如何？4、出示照片：比較尖頂房子與平頂房子。【篇三：大班下冊(cè)社會(huì)領(lǐng)域教案】大班社會(huì)領(lǐng)域教案社會(huì)活動(dòng)：夸夸我和我好朋友（一）活動(dòng)目的：1.大膽地展示自己長(zhǎng)處，有自信心。2.學(xué)習(xí)對(duì)的地評(píng)價(jià)自己和她人，樂(lè)意向同伴學(xué)習(xí)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒找出自己長(zhǎng)處以及自己做好事，并用簡(jiǎn)樸標(biāo)志符號(hào)記載心形標(biāo)志牌上。每小組設(shè)立一種長(zhǎng)處展示臺(tái)。（三）活動(dòng)過(guò)程：1.活動(dòng)導(dǎo)入以參觀幼兒長(zhǎng)處展示臺(tái)形式引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)興趣。2.規(guī)定討論討論分組交流辦法與規(guī)定。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動(dòng)中，要輪流簡(jiǎn)介，講述要大聲連貫，傾聽(tīng)要認(rèn)真，互相補(bǔ)充幼兒雨點(diǎn)，最后推選一名幼兒在全班發(fā)言。3.幼兒交流（1）幼兒分組進(jìn)行交流活動(dòng)。勉勵(lì)幼兒樂(lè)意展示自己長(zhǎng)處和所做好事，并能發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處，有自信心。（2）小組交流：結(jié)合記錄圖，以“我是一名能干小朋友”或者是“我做好事”等話題，引導(dǎo)幼兒在小組中輪流大膽地簡(jiǎn)介自己長(zhǎng)處和長(zhǎng)處，別幼兒可以補(bǔ)充，并協(xié)助能力弱幼兒發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處。（3）全班交流活動(dòng)：由每組推選代表結(jié)合全班記錄圖，簡(jiǎn)介自己以及本組幼兒長(zhǎng)處長(zhǎng)處。4.夸夸好朋友（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：平時(shí)還發(fā)現(xiàn)哪些小朋友做了什么好事？什么長(zhǎng)處是自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)榜樣？（2）評(píng)價(jià)活動(dòng)：你以為小朋和諧在哪里？要向小朋友學(xué)什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)的地評(píng)價(jià)自己和她人，并樂(lè)意向同伴學(xué)習(xí)。教師小結(jié)：每個(gè)小朋友均有自己長(zhǎng)處和長(zhǎng)處，平時(shí)要互相學(xué)習(xí)，做個(gè)懂禮貌，守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友興趣孩子。（四）活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在欣賞她人長(zhǎng)處，并敢于承認(rèn)自己缺陷。社會(huì)活動(dòng)：和諧相處朋友多（一）活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)初步交往技能及與同伴和諧和睦相處辦法。2.體驗(yàn)與教師、同伴互有關(guān)懷和互相協(xié)助帶來(lái)高興。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒課前收集關(guān)于“我和好朋友和諧相處”故事，以圖畫或圖示等辦法記錄下來(lái)。（三）活動(dòng)過(guò)程：1.講述故事《小黑豬嚕嚕》引入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。討論：如果你是小黑豬，要怎么做才干讓小朋友喜歡你？2.交流“我和朋友和諧相處”故事，學(xué)習(xí)和諧相處辦法。談話：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出已有和諧相處經(jīng)驗(yàn)。師：平時(shí)是如何和朋友和諧相處？師幼共同梳理和諧相處辦法：一起分享玩具、懂得忍讓、關(guān)懷協(xié)助同伴、待人有禮貌等。3.分組情景表演，體驗(yàn)與同伴和諧相處高興。（1）幼兒分組進(jìn)行表演，教師指引。（2）集體分享，為幼兒頒獎(jiǎng)。4.活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)一步感受同伴之間和諧和睦相處帶來(lái)高興。師：朋友在一起互有關(guān)懷、互相協(xié)助多開(kāi)心呀，咱們?nèi)藗円黄鸨纫槐日l(shuí)朋友多把！（四）活動(dòng)延伸：在班級(jí)進(jìn)行“誰(shuí)朋友多”評(píng)比活動(dòng)。社會(huì)活動(dòng)：我會(huì)堅(jiān)持究竟（一）活動(dòng)目的：1.樂(lè)意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)堅(jiān)持究竟獲得成功高興。2.懂得做一件事情要有始有終，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持做好。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有學(xué)習(xí)跳繩、運(yùn)球等經(jīng)驗(yàn)。2.材料準(zhǔn)備：故事關(guān)于動(dòng)物圖片跳繩、球等。（三）活動(dòng)過(guò)程：1.以故事引題，“小貓是如何學(xué)本領(lǐng)”，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)興趣。2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小貓學(xué)本領(lǐng)》，理解故事內(nèi)容，感受小貓生病還堅(jiān)持學(xué)本領(lǐng)可貴精神。第一次欣賞提問(wèn)：小貓看見(jiàn)別小動(dòng)物是怎么協(xié)助別人，她是怎么想？第二次欣賞提問(wèn)：小貓?jiān)趺磳?duì)媽媽說(shuō)？又是怎么做？討論：小貓生病了，為什么不休息還堅(jiān)持捉老鼠？咱們要向她學(xué)習(xí)什么？小結(jié)：要向小貓學(xué)習(xí)做事有始有終、不怕困難，最后終于學(xué)會(huì)了捉老鼠。3.討論“你做什么事能堅(jiān)持”，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒依照自己經(jīng)歷，大膽表達(dá)。討論：在生活中你在做事情時(shí)能有始有終嗎？是如何做？小結(jié)：生活中做每件事都要有始有終，并且許多事情是需要堅(jiān)持才干做好。4.指出幼兒在堅(jiān)持方面存在問(wèn)題，勉勵(lì)幼兒克服困難，堅(jiān)持做好每件事。5.開(kāi)展競(jìng)賽游戲：跑步、跳繩、拍球等。在游戲中勉勵(lì)幼兒堅(jiān)持究竟，不半途而廢，表?yè)P(yáng)堅(jiān)持到最后孩子。活動(dòng)資料：小貓學(xué)本領(lǐng)（故事）小貓一每天地長(zhǎng)大了。一天，小貓看見(jiàn)小馬幫馬媽媽運(yùn)糧食、小牛幫牛媽媽耕田、小公雞打鳴催小朋友早早起、小狗協(xié)助警察叔叔捉壞人、小青蛙捉害蟲等，心想：小伙伴們本領(lǐng)可真大，我也要學(xué)有用本領(lǐng)協(xié)助別人。于是，小貓回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，您教我學(xué)捉老鼠本領(lǐng)吧！”媽媽說(shuō)：“孩子，學(xué)本領(lǐng)最重要是要不怕困難，堅(jiān)持究竟。你要學(xué)捉老鼠本領(lǐng)，這較好，你就先練基本功，學(xué)跑步吧。”小貓想這還不簡(jiǎn)樸，它就在院子里跑起來(lái)了。可才跑了一會(huì)兒，它就眼冒金星頭發(fā)暈，真想坐下來(lái)休息一下。這是，它想到媽媽說(shuō)話，要學(xué)好本領(lǐng)，就要不怕困難，因而，它堅(jiān)持跑下去。成果，小貓不久就掌握了跑步技巧，跑得又快又好。小貓又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，當(dāng)前您能教我捉老鼠本領(lǐng)嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，但是學(xué)本領(lǐng)不能半途而廢，一定要不怕困難，堅(jiān)持究竟，能做到嗎？”小貓說(shuō)：“能！”在貓媽媽勉勵(lì)下，無(wú)論刮風(fēng)下雨，小貓都跟著媽媽專心、認(rèn)真地學(xué)習(xí)捉老鼠本領(lǐng)。有一天，小貓生病發(fā)熱了，媽媽說(shuō)：“小貓，你今天就休息一下吧！”可小貓說(shuō)：“媽媽，這一點(diǎn)病難不倒我，我能堅(jiān)持下去。”媽媽說(shuō)：“小貓，你真是好樣！”接著，小貓又練習(xí)起來(lái)了。在不懈努力下，小貓不久就掌握了捉老鼠本領(lǐng)。誰(shuí)家有老鼠，都請(qǐng)小貓來(lái)幫忙，人們都夸小貓是捉老鼠能手，都非常喜歡它！社會(huì)活動(dòng)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（一）活動(dòng)目的：1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)意愿，樂(lè)意為集體做力所能及事。2.理解雷鋒叔叔助人為樂(lè)事跡，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)