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文檔簡介

附件3中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0信息化教學創新典型案例信息表一、基本信息推薦學校****初級中學案例名稱七年級上冊《道德與法治》輔助教學微視頻制作對應微能力點名稱B2微課程設計與制作學科道德與法治年級七年級教材版本部編人教版所屬環境eq\o\ac(□,√)多媒體教學環境eq\o\ac(□,√)混合學習環境□智慧學習環境歸屬單位****初級中學聯系人手機郵箱案例完成者信息（不超過5人）姓名工作單位學科背景職稱主要貢獻實踐時間2022年9月至2023年1月二、案例描述與特點案例描述本案例基于七年級上冊《道德與法治》教材內容，將單元課時教學重點，以問題梳理獨立呈現方式，每個問題制作成一分鐘左右時長的微視頻，形成合集，輔助教師課堂教學和學生自學使用。技術工具硬件：手機、電腦軟件：手機視頻剪輯APP、電腦視頻剪輯軟件活動過程與技術應用描述本案例意在通過微視頻的形式濃縮教材重點內容和問題，一方面輔助應用于教師課堂教學，一方面便于學生通過手機或電腦居家自主學習，尤其適用于線上教學期間的學生自學和期末復習。教師基于七年級上冊《道德與法治》教材內容，將單元課時教學重點問題梳理成篇，然后以每個問題獨立呈現的方式，通過視頻拍攝和剪輯，制作成圖文影音并茂的微視頻，每個微視頻一分鐘左右時長，形成合集，然后上傳短視頻平臺或通過各種網絡通訊媒介進行共享，學生可通過電腦、手機等多媒介在線觀看或下載保存觀看。實踐成效通過一段時間的應用實踐，學生普遍能夠樂于接受，也有良好的效果反饋，部分學生表示，通過這些微視頻學習，能夠進一步明確教材課程的重點問題，也比較適合自主選擇和針對性觀看學習，尤其是線上教學期間居家自主選擇空閑時間靈活播放和反復播放，對提高學習效率和重點問題復習掌握具有良好效果。教師反思該案例尚處于初期的探索和實踐階段，已制作完成七年級上冊《道德與法治》課程的部分內容，后續制作正在進行之中。案例的不足之處和主要問題有兩點，一是素材內容的局限性導致形式單一，缺乏更多的趣味性和吸引力；二是學生播放觀看條件的局限性，可能不便于學生長期堅持有效應用。增加視頻本身的趣味性和吸引力，讓視頻融知識和趣味于一體，讓受眾更樂于接受和喜愛，這是我們下一步努力的方向。證據列表列出依據微能力考核要求提交的實踐證據。序號證據名稱1教師個人微信視頻號2學校企業微信學科群及電子郵箱……上述證據下載鏈接：案例相關材料微信視頻號：三、縣區推薦意見推薦意見縣區教育行政部門推薦意見，不少于200字。負責人簽字:單位公章年月日四、市級評審意見專家組審核意見負責人簽字:

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