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文檔簡介

宿豫中學高二化學小高考2013-2014復習計劃-張龍生為了完成2014年學業水平測試目標，我們精心準備學業水平測試復習迎考工作，特采取如下措施：一、利用周二集體備課時間，加強研究《2014年學業水平測試說明》，明確會考內容以及測試要求，切實做好復習工作，把時間用在刀刃上，杜絕時間浪費。復習內容要“不漏”、“不超”、提高針對性和有效性，重視訓練，培養提高能力。比如，我們集體備課時候發現，2014年考綱把“知道大氣主要污染物及其危害”改為“了解減少或消除大氣污染物的原理和方法”，并且由測試要求的A調整為B，這樣就提示我們，必須加大這塊內容的訓練量，重點突出情境的“應用性”和“生活性”，這樣才更加符合學業水平測試的一貫性、時代性。二、注重雙基的落實。貫徹高二化學組提出的—分層教學、分別指導、分塊推進、分階段驗收。1、奧賽班、重點班的教學要在復習過程中適當加深難度，為小高考的沖A做好準備。其它班教學要重視后進生，讓學生在每堂課中都能落實雙基，首抓過關，然后再沖A。2、我們訂的《輕巧奪A》這本資料要充分利用，基本理論部分要做到既熟悉領會，習題部分要做到能舉一反三。對于學生常犯的錯誤要通過糾錯試卷，用每周的周練時間來重新落實。3、結合學校組織的會考模擬考試，確定沖A邊緣生名單，重點關注，積極進行課外輔導。鼓勵學生沖A，并提供針對性訓練，使他們對化學學習充滿信心從而提高沖A積極性。三、要注重實驗教學。化學基本實驗占試卷總分22%左右，對書本的演示實驗要予以高度的重視，特別是必修1和必修2中要考查的實驗（如一定物質的量濃度溶液的配制等）。我們盡可能集中學生到實驗室練習，實在不行，我們至少保證讓同學可看到實驗視頻并同步講解。四、注重對最近三年會考試卷的分析研究，特別是去年的會考試卷，分析各部分習題的難度系數，明確會考的難度。明確后一階段要落實的知識，通過復習讓學生落實主要知識點。五、團隊配合，落實好最后的押題工作。最后通過學校訂的十套會考信息題訓練學生的答題能力，減少主觀因素的影響。結合省內各家信息題，組織各位老師研究試題走向，積極預測2014年的會考題型，落實好最后的押題工作。六、教學進度計劃鑒于目前的形式，根據會考分配的時間和年級組教學時間安排。為了最大限度的提高學生的會考素質，特將各項工作羅列計劃，以供參照：必修課程教學進度周次日期教學內容1211月23課時九氯及其化合物課時十氮及其化合物1312月2課時十一硫及其化合物課時十二化學實驗1412月9課時十三原子結構化學鍵課時十四元素周期律元素周期表1512月16課時十五化學反應與能量課時十六化學反應速率與限度1612月23課時十七甲烷乙烯苯課時十八乙醇乙酸基本營養物質1712月3課時十九化學與自然資源的開發利用課時二十化學與健康181月6課時二十一生活中的材料課時二十二化學與環境保護191月13期末復習模擬考試信息卷研究考試

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