牛頓第三定律

金色的陽光灑滿校園，操場上人聲鼎沸，高一年級的拔河比賽正在緊張激烈地進行。一場比賽下來，勝者不免得意洋洋，負者倒也不很氣餒，因為他們發現拔河中有許多力學問題值得探討：相持時雙方的拉力一定大小相等，方向相反；當甲方齊心協力把繩子緩緩朝他們方向拉過去的時候，甲方的拉力一定比乙方大嗎？

能不能設計一個實驗，比較一下雙方拉力的大小？有人說，運動員的體重越重，拔河時越有利，為什么？拔河時，決定勝負的主要因素是什么？這上面的很多問題都與牛頓第三定律有關系，我們可以在學習本課后再來探討這些問題，還有可能提出更多的問題呢？比較拉力的大小讓小女孩主動拉大男孩讓大男孩主動拉小女孩雙方同時施加拉力讓大男孩穿上溜冰鞋站在水泥地上，小女孩站在草地對拉。再看一些實例：

作用力和反作用力

(1)概念：

兩個物體之間的作用總是相互的。一個物體對另一個物體施加了力，后一物體一定同時對前一物體也施加了力。物體間相互作用的這一對力，通常叫做作用力和反作用力。

(2)對作用力和反作用力的理解①“相互”的意思是說力總是“成對”出現，有作用力必有反作用力；

②相互作用的一對力，可任選其中一個力稱為作用力，則另一個力就是反作用力；

③作用力與反作用力總是作用在不同的物體上；

④作用力與反作用力總是共存的。AB

用兩把彈簧測力計在水平桌面上相互對拉，觀察拉力變化過程中兩彈簧測力計的讀數變化。實驗與探究：作用力與反作用力的關系AB彈簧實驗：現象AB把兩個彈簧秤鉤在一起AB彈簧實驗：分析彈簧實驗：分析A受到B向右的拉力F1ABB受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB彈簧實驗：分析B受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB因為得出F1=F2,方向相反,作用在同一直線上彈簧實驗：分析牛頓第三定律

（

1）探究作用力和反作用力的大小關系

①實驗探究：如圖4-5-2所示，把兩個彈簧秤A和B連接在一起，用手拉彈簧秤A，A對B的作用力為F，B對A的反作用力為F′。

說明：兩彈簧秤對拉時，必須保持兩彈簧秤軸線在同一直線上。

②實驗結論：彈簧秤A無論快拉還是慢拉、拉力大還是小，F和F′大小始終相等，方向相反。作用力與反作用力的特性大小相等方向相反作用點分別在兩個物體上作用在同一條直線上同時存在，同時消失是同樣性質的力（1）定律內容：

兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

（2）公式：

F甲對乙=-F乙對甲

“－”號表示方向相反的意思。

牛頓第三定律（3）從“總是”的角度透析牛頓第三定律。①牛頓第三定律適用于任何兩個相互作用的物體，與物體的質量、形狀及運動狀態無關。②作用力與反作用力同時產生、同時消失，無先后之分。③作用力與反作用力一定是同性質的力，

例如，作用力是彈力，反作用力也一定是彈力；作用力是摩擦力，反作用力也一定是摩擦力，等等。④物體間的相互作用力可以通過兩物體直接接觸發生作用，也可以通過“場”相互作用，如萬有引力、電場力、磁場力。拔河比賽到底比什么?F甲f甲F乙f乙甲乙F甲=F乙F甲<f甲mF乙>f乙mf甲m>f乙m拔河比賽到底比什么?思考：

有同學說：“我記得在初中學過，如果兩個力的大小相等，方向相反，這兩個力就會互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應該互相平衡呀！”你應該怎樣解答這位同學的疑問？一對作用力和反作用力一對平衡力不同點大小相等、方向相反、作用在同一直線上（1）兩個力作用在相互作用的兩個物體上（1）兩個力作用在同一個物體上（2）性質不一定相同（2）性質相同（3）同時產生，同時變化，