福建省泉州市2024屆中考生物對點突破模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、球場上，初一的同學們正在打籃球，他們個個生龍活虎，奮力拼搶，汗流浹背，滿臉通紅，下列有關皮膚的敘述錯誤的有（）A．皮膚具有排泄、調節體溫等功能B．皮屑是脫落的角質層細胞C．表皮內有血管和神經D．表皮有上皮細胞構成，分為角質層和生發層2、閱讀如下材料：（甲）小明有一天發現一群螞蟻在往洞里運食物。（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？（丙）他猜測螞蟻可能愛吃甜食。（丁）他在一個培養皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進培養皿，觀察螞蟻的行為。（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食。以上敘述哪一個是作出假設A．甲B．丙C．丁D．戊3、導致生存斗爭的原因是（）A．生物之間相互排擠或殘殺B．有利變異的個體和不利變異的個體互相競爭C．生物不能適應外界環境的變化D．生物賴以生存的食物和空間有限4、下列各項中，屬于保護生物多樣性的最根本的措施是（）A．建立自然保護區B．將瀕危動物遷入動物園C．建立研究基地D．保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性5、下列關于遺傳變異的敘述，正確的是A．生物體表現出來的性狀都是由基因決定的B．基因是包含遺傳信息的染色體片段C．基因攜帶的遺傳信息是可以改變的D．生物性狀的變異都能遺傳給后代6、植物進行呼吸作用的部位是（

）A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分C．花、果實、種D．所有生活的部位7、研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細胞的DNA分子上，培育出抗稻瘟病水稻。這種生物技術是（）A．轉基因技術 B．克隆技術 C．微生物發酵 D．仿生技術8、如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖，據圖進行的下列敘述中，錯誤的是（）A．丁圖中的②發育成乙圖中的bB．乙圖中的a、b是由甲圖中的1發育成的C．甲發育成乙的過程中，吸收水分的主要部位是丙的D部分D．丙圖中的B和C可以使根不斷長長9、如果用如圖表示各種概念之間的關系，下列選項中與圖示不相符的是（）選項1234A動物界節肢動物門昆蟲綱蜜蜂B細胞細胞核DNA染色體C植物體器官組織細胞D生態系統食物網食物鏈個體A．A B．B C．C D．D10、在人體的消化道中存在著大量微生物，如大腸桿菌、雙岐桿菌等，它們對維持人體正常的生理功能具有重要的作用，下列說法錯誤的是（）A．人體的主要消化器官是小腸B．細菌沒有成形的細胞核，繁殖方式是分裂C．細菌屬于多細胞生物D．觀察細菌的結構需要借助高倍光學顯微鏡或電子顯微鏡11、一個慢性貧血患者突患急性闌尾炎，到醫院做血常規化驗，其化驗結果可能在正常值范圍之外的是A．血漿、白細胞 B．紅細胞、白細胞C．紅細胞、血小板 D．血小板、白細胞12、泰山是我國著名的旅游勝地，山上的奇石異樹都是優美的風景，下面是某同學觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學的是A．臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子B．臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露C．五大夫松的莖堅硬，葉針形，果實可食用D．臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲13、看電影是良好的休閑方式，有關說法錯誤的是（）A．剛進電影院時，感覺伸手不見五指的原因是瞳孔較大B．黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是非條件反射C．光線進入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網膜D．電影情節使人感動得流淚，這是與語言文字有關的條件反射14、生物圈是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。下列有關生物圈和生態系統的知識敘述正確的是()A．生物圈是指地球上所有生物及它們所生活的環境B．“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一條食物鏈C．所有細菌和真菌在生態系統中擔任著分解者的角色D．生態系統中能量流動的特點是逐級遞減，多向流動，往返循環15、若人體血糖長期較高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．生長激素16、下列細胞中具有葉綠體的是（）A．人體口腔上皮細胞 B．家鴿肌肉細胞C．洋蔥鱗片葉內表皮細胞 D．菠菜葉肉細胞17、一般認為，人類在地球上出現的標志是（）A．直立行走B．手足分工C．會使用天然工具D．會制造工具18、在冷藏的條件下，水果的保鮮時間長，對這種現象的解釋不正確的是()A．溫度降低，抑制微生物的繁殖B．溫度降低，水果呼吸作用比較弱C．溫度降低，水果散失水分比較少D．溫度降低，微生物根本不能生活19、腐爛的水果會散發出酒味，下列關于這一現象的解釋正確的是（）A．在無氧條件下，乳酸菌分解葡萄糖產生乳酸和酒精B．在無氧條件下，酵母菌分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳C．在有氧條件下，酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精D．在有氧條件下，乳酸菌分解葡萄糖產生乳酸和酒精20、動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環境。下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（）A．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B．先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為C．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關D．動物越高等，學習能力越強，學習中出現錯誤的次數越少21、圖為部分生物的生殖發育示意圖，請據圖分析回答：觀察A、B、C的發育過程，可以看出，它們在由______發育成新個體的過程中，幼體與成體的______和______差異很大，稱這種發育過程為______。其中A、B又不盡相同，B的發育過程為______。D、E顯示的生殖方式分別是______、______，尤其是后者大大提高了后代的成活率。對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于______生殖，F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的______緊密結合。22、閱讀下列資料，回答相關問題．資料一：洱海水生動物資源豐富，其中有魚類8科20屬33種，其中土著魚17種，8種為洱海特有種，洱海特有的大理裂腹魚（弓魚）、洱海鯉為國家二級重點保護魚類，大理鯉、春鯉為云南省二級保護動物．洱海水生植物有26科44屬，共61種，包括沉水植物19種，浮葉植物7種，漂浮及懸浮植物6種，挺水植物11種，其它18種．洱海藻類有195種．資料二：獅群通常由1只雄獅及5～37只雌獅組成，所以幾乎所有的捕獵工作都是由雌獅完成的．雌獅是強有力的捕食者．獅子以各種草食類動物為食，斑馬、長頸鹿等都是它們的捕食對象．當它們捕到獵物后，雄獅將是第一個享用者，等它吃飽后，雌獅和幼獅才會圍上去．資料一說明了“生物多樣性”中的________多樣性，洱海特有的大理裂腹魚（弓魚）、洱海鯉為國家二級重點保護魚類，你還知道國家一級保護的動物有________．（至少寫出兩種）要保護生物多樣性，最為有效的措施是________．資料二中描寫了獅子的________行為和________行為．

參考答案1、C【解題分析】

人體皮膚的結構包括表皮和真皮，表皮位于皮膚表皮，有上皮組織構成，真皮位于表皮的下方，由結締組織構成。皮膚的主要功能有保護、分泌、排泄、調節體溫和感受外界刺激等作用。【題目詳解】皮膚的主要功能有保護、分泌、排泄、調節體溫和感受外界刺激等作用，A正確；頭皮上的頭皮屑是脫離的最外層，即角質層的一層上皮細胞，B正確；表皮包括角質層和生發層，表皮內沒有血管和神經，真皮內有血管和神經，C錯誤；D正確。【題目點撥】人體皮膚的結構和特點是中考考查的重點內容，一般難度不大。2、B【解題分析】探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，即：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據、得出結論、表達和交流，上述材料中，提出問題，螞蟻愛吃什么食物呢？然后作出假設：猜測螞蟻可能愛吃甜食，再進行下一步的實驗，B正確。3、D【解題分析】自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代，即過度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。所以說導致生存斗爭的原因是生物賴以生存的食物和空間有限。4、D【解題分析】

保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等。就地保護即建立自然保護區，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施；異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于偷獵者及時進行法制教育，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用；另外提高國民的環保意識，保護環境，保護生物的棲息環境等也可以有利于保護生物的多樣性。【題目詳解】A、建立自然保護區是護生物多樣性的有效措施，A不符合題意；B、將瀕危動物遷入動物園是進行特殊的保護和管理，B不符合題意；C、建立研究基地也是進行特殊的保護和管理，C不符合題意；D、保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境，生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環境，即保護了環境中的生物，環境與生物是一個統一的整體，二者構成生態系統，因此保護生物的棲息環境，就是保護生態系統的多樣性。保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施，可見D符合題意。【題目點撥】保護生物多樣性的基本措施。5、C【解題分析】生物的性狀一般由基因決定，但有的還與環境有關，A錯誤；

DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，因此，基因是包含遺傳信息的DNA片段，B錯誤；

基因所攜帶的遺傳信息非常穩定但是也有可能發生改變，如基因突變，C正確；

生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異，因此生物的變異不一定都是可遺傳的變異，D錯誤。6、D【解題分析】

呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。【題目詳解】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用，可見D符合題意。【題目點撥】關鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細胞就能進行呼吸作用。7、A【解題分析】

轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。抗蟲基因能轉移到植物體內的根本原因是它們都是植物能表達真核生物的基因，使用相似的表達系統。【題目詳解】研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細胞的DNA分子上，使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力。這種生物技術是轉基因技術，這個事實可以說明基因控制生物的性狀。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握轉基因技術的原理。8、C【解題分析】

圖甲是菜豆種子的結構：1胚芽、2胚根、3子葉、4種皮；圖乙是一個枝條：a葉、b莖、c芽；圖丙是根尖的結構：A成熟區、B伸長區、C分生區、D根冠；圖丁是枝芽的結構：①幼葉、②芽軸、③芽原基。【題目詳解】A．丁圖與乙圖的對應關系：①幼葉發育成a葉；②芽軸發育成b莖；③芽原基發育成c側芽，A正確。B．種子萌發時，①胚芽發育成a葉和b莖，B正確。C．植物根吸收水分的主要部位是根尖的A成熟區，C錯誤。D．根的生長主要是由于丙圖中的B伸長區的不斷長長和C分生區的不斷分裂的緣故，D正確。【題目點撥】知道種子、根尖的結構及枝芽的結構和發育是解題的關鍵。9、B【解題分析】試題分析：蜜蜂的分類等級從大到小依存是動物界、節肢動物門、昆蟲綱，A不符合題意；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。因此從大到小應該為1＞2＞4＞3而不是圖中的1＞2＞3＞4，B符合題意；植物體的結構層次從大到小依次是植物體→器官→組織→細胞，C不符合題意；生態系統中有多種多樣的生物個體如生產者、消費者、分解者；由生產者和消費者構成了食物鏈，由多條食物鏈交織在一起，構成食物網．因此由大到小依次是生態系統、食物網、食物鏈、個體，D不符合題意。考點：染色體、DNA和基因的關系；綠色開花植物體的結構層次；動物體人體的結構層次；生態系統的組成及各部分的作用。10、C【解題分析】

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，稱為原核生物。有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌有鞭毛，沒有葉綠體。【題目詳解】A、因為小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，內表面有許多皺襞和絨毛，擴大了與食物的接觸面積，所以小腸是消化的主要器官。A正確B、細菌沒有成形的細胞核，屬于原核生物，繁殖方式是分裂。B正確C、生物圈中還有肉眼很難看見的生物，他們的身體只有一個細胞構成，稱為單細胞生物。細菌是單細胞生物；C錯誤D、細菌個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那么大，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態。D正確依據題意，故選C。【題目點撥】解答此題需掌握細菌的結構特征相關知識。11、B【解題分析】

正常的人體中，血液中的紅細胞、白細胞、血小板都有一定范圍的值，若身體異常，這個值會發生改變。貧血指的是血液中紅細胞的數量過少或血紅蛋白的含量過低，因此如果患貧血，應該是RBC（紅細胞）或Hb（血紅蛋白）的值偏低。當身體某處受傷時，白細胞可以變形穿過毛細血管壁聚集到受傷的部位，吞噬病菌。此時傷口周圍會出現紅腫現象，這就是我們平時所說的“發炎”。白細胞吞噬病菌后也會死亡，傷口流出的膿液主要是由死亡的白細胞和病菌、壞死的組織等組成的。【題目詳解】白細胞具有吞噬病菌的作用，當體內有炎癥時，白細胞的數量偏多，貧血的原因是紅細胞的數量偏少或血紅蛋白的含量偏低。故選B.12、C【解題分析】試題分析：臥龍槐屬于被子植物，具有根，莖、葉、花、果實和種子，選項A正確；臥龍槐屬于被子植物，種子外有果皮包被，而五大夫松屬于裸子植物，種子是裸露的，選項B正確；五大夫板的莖堅硬，葉針形，松樹的球花一般于春夏季開放，但花粉傳到雌球花上后，要到第二年初夏才萌發，使雌花受精，發育成球果（俗稱松塔或松球，不是果實），選項C不正確；臥龍槐花比較小，色澤鮮艷，兩性花，屬于風媒花，需要昆蟲進行傳粉，選項D正確。故選C。【考點定位】本題考查裸子植物和被子植物的特征，難度稍難，屬于理解層次。13、A【解題分析】

人的眼球近似球體，由眼球壁和透明的內容物組成。【題目詳解】A.剛進電影院時，感覺伸手不見五指，是由于瞳孔處于較小的情況，進入眼球的光線少而導致的，A符合題意。B.非條件反射是指只要出現刺激，正常人體都會做出相應的反應，而不需要先經過大腦的分析和判斷；當黑暗中不小心碰到其他物體時，未經過大腦分析和判斷就迅速收腿，屬于非條件反射，B不符合題意。C.物體身上反射過來的光線進入眼睛，依次要經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，經過晶狀體等折射，落在視網膜上形成一個物象，因此光線進入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網膜，C不符合題意。D.條件反射是指人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的；電影情節使人感動得流淚，這是由于人們通過語言文字而感知電影情節當中的內容，與語言文字有關的反射是最復雜的，也是人類所特有的，屬于條件反射，D不符合題意。【題目點撥】本題的重點是眼與視覺的知識點內容和區分條件反射和非條件反射。14、A【解題分析】

根據生物圈、生態系統、食物鏈等知識分析解答。【題目詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是地球上所有生物的共同家園，A正確；一條食物鏈起點應從生產者開始，“螳螂捕蟬，黃雀在后”中沒有生產者，不是食物鏈，B錯誤；大多數細菌和真菌在生態系統中擔任著分解者的角色，不是所以細菌和真菌，C錯誤；生態系統中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，D錯誤。【題目點撥】注意：生產者與消費者之間就形成了吃與被吃或捕食與被捕食的關系，它們形成的食物鏈狀結構，叫做食物鏈。食物鏈從生產者開始。15、B【解題分析】

此題可根據人體內幾種激素的功能和分泌異常時出現的病癥解答。若人體血糖長期較高，則可能是患糖尿病。【題目詳解】性激素是由睪丸（男性）或卵巢（女性）分泌，其作用是促進性器官成熟和第二性征的正常發育、維持性功能。A錯誤；胰島素是由胰島細胞分泌，功能是調節糖在人體內的吸收、利用、轉化，降低血糖濃度。分泌過少會患糖尿病，分泌過多患低血糖。B正確；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌，能促進新陳代謝，促進生長發育，提高神經系統的興奮性。分泌過少時，幼年患呆小癥；分泌過多，成年患甲亢。C錯誤；生長激素是由垂體分泌，功能是調節人體的生長發育。分泌過少，幼年會患侏儒癥；分泌過多，幼年患巨人癥，成年患肢端肥大癥。D錯誤。【題目點撥】本題要求掌握的是激素的功能和分泌異常時的病癥，注意梳理并熟記。16、D【解題分析】

線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位，葉肉細胞中既有線粒體又有葉綠體，其他細胞中只含有線粒體；動物細胞只含線粒體，不含葉綠體。【題目詳解】人口腔上皮細胞、家鴿肌肉細胞是動物細胞，沒有葉綠體，A、B不符合題意；洋蔥鱗片葉表皮細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用，C不符合題意；菠菜葉肉細胞有葉綠體，能進行光合作用，D符合題意；故選D。【題目點撥】熟記葉綠體只存在于植物體的綠色部位。17、A【解題分析】

人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩，在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生。【題目詳解】直立行走是進化發展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，能使用工具。前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧。古猿慢慢的進化成了人類。因此，人類在地球上出現的主要標志是直立行走，A正確。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解人類發展和進化中的重大事件及直立行走的意義。18、D【解題分析】

根據“冷藏，水果的保鮮”可知，本題主要考查的是食品保存的原理，據此分析解答。【題目詳解】A．一般來說，微生物的生長和繁殖需要在適宜的溫度下，溫度降低，會抑制微生物的繁殖，故A正確。B．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的降低而減弱，因此適當降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗、可延長保鮮時間，故B正確。C．溫度降低，水果的蒸騰作用減弱，因此水果散失水分比較少，起到保鮮作用，故C正確。D．溫度降低，只是微生物的生命活動被抑制，而不是微生物根本不能生活，故D錯誤。故選：D。【題目點撥】理解食品保存的原理是解題的關鍵。19、B【解題分析】

酵母菌在無氧的條件下，可以把糖類分解產生酒精和二氧化碳，因此酵母菌分解水果中的果糖，產生了酒精。【題目詳解】微生物的發酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳。腐爛的水