2023年關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)1

一、幼兒園制度在原有的基礎(chǔ)上又進一步完善

為進一步調(diào)動老師的工作主動性，針對老師業(yè)務(wù)考核方法不全面的現(xiàn)狀，制定了園內(nèi)的老師考核方法補充看法，期末評比優(yōu)秀班級及個人。針對平安措施的疏漏又設(shè)置了"幼兒園工作流程"，也就是從幼兒入園到離園，每分每秒都詳細到上崗人員及責(zé)任人，細化時間段，明確分工，責(zé)任到人。

二、老師隊伍進一步發(fā)展

在暑假期間又聘請了10多位老師，充溢了一批年輕力氣。一學(xué)期以來，全部的老師都能做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，具有較強的事業(yè)心、責(zé)任感。但他們大部分是剛剛畢業(yè)走上工作崗位的年輕老師，教化教學(xué)理論有，但不深；作為幼兒老師的基本功有，但不精；教學(xué)實踐閱歷更是缺乏。而在一學(xué)期之中，我沒有剛好發(fā)覺及總結(jié)這些問題。進入1月分后，，隨著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一次一次深化身心，漸漸感覺到自己分管的幼兒園，老師業(yè)務(wù)發(fā)展方面根本是個"0"。針對幼兒園的實際狀況，進入1月分后，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我做了幼兒園老師業(yè)務(wù)發(fā)展一年規(guī)劃，同時針對規(guī)劃制定了20xx年上半年的老師培訓(xùn)具體安排。自進入1月份后，老師就進入了狀態(tài)，每天除了按一日常規(guī)規(guī)定做好正常的.保教任務(wù)以外，每天要拿出半個小時練字畫，周二、周四下午觀摩課觀賞，當(dāng)天晚上回去就得把看的內(nèi)容進行整理，周三、周五上午組織評課或談自己的感想、收獲。其他課余時間還要備課、學(xué)綱要解讀等等。勞碌、乏累，但顯現(xiàn)在我們臉上充溢、興奮！

三、主動做好預(yù)防甲流工作，確保師生身體健康。

大家都知道，今年冬季甲流始終威逼著我們健康，幼兒園為確保幼兒的健康，主動做好預(yù)防工作：

1、制定防控甲型H1H流感工作和應(yīng)急預(yù)案，常常對老師進行防控甲型H1H流感學(xué)問培訓(xùn)。

2、仔細落實晨、午檢；請假追蹤；通風(fēng)消毒；日、零報告等制度。每天堅持晨午檢對學(xué)生測量體溫，每日通風(fēng)消毒，對缺勤學(xué)生進行排查登記上報，做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

3、仔細填寫各項記錄，完善甲型H1N1流感檔案資料。

4、通過發(fā)放學(xué)生的一封信、板報、家長通知等多種形式進行防控甲型H1N1流感宣揚教化。

四、組織了各類豐富多彩的活動。

為提高老師基本素養(yǎng)，加強思想政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織老師每周一到小學(xué)部參與園丁講壇活動。為加強園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，組織老師開展了一次室內(nèi)、室外環(huán)境大評比。為檢驗老師課堂教學(xué)，組織一次人人一節(jié)公開課活動，通過活動找到自己的不足。

幼兒綱要中指出"幼兒園是通過創(chuàng)設(shè)健康，豐富的生活和活動環(huán)境來幫助幼兒學(xué)習(xí)的，而幼兒是通過在環(huán)境中與他人共同生活來獲得閱歷的，他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活"。為此本學(xué)期幼兒也組織各類活動，為增加孩子體質(zhì)，組織秋季趣味運動會；為發(fā)展幼兒語言，培育幼兒閱讀的策略，舉辦了一次"故事大王"競賽。參與了小學(xué)部組織的廉政文化進校內(nèi)活動，300多名幼兒誦讀的園本課程《弟子規(guī)》整齊有序，朗朗上口。還有幼兒作業(yè)展，精彩紛呈等等，等等。

五、落實財產(chǎn)管理責(zé)任制。

按幼兒園收費制度，托幼費的收取做到剛好、收全。接著執(zhí)行財產(chǎn)登記和申領(lǐng)制度，提高老師和幼兒愛惜園所物品財產(chǎn)、節(jié)約辦公的意識。

以上是上一學(xué)期的所做，20xx年已拉開序幕，在新的一年里，我將以零為起點，醒悟地相識自我，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，始終保持一種真實、誠懇、樸實、向上的風(fēng)格，以"沒有最好、只有更好"的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓大家放心！

感謝！。

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)2

20xx年度，在區(qū)教化局、托幼辦、研訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切下，我全體教職員工發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性，做了一些工作，學(xué)校工作得到了肯定的發(fā)展,現(xiàn)就一年的工作做一總結(jié)。

l園務(wù)管理

1、以思想道德建設(shè)為核心，提高教職工師德修養(yǎng)。通過“三愛心”評比活動、“我驕傲我是新幼人”演講、“說身邊事、學(xué)身邊人”詩歌朗誦等活動，歌頌師德師風(fēng)、提倡奉獻精神，感受工作著、辛苦著并歡樂著的華蜜。

2、以制度建設(shè)為重點，規(guī)范教職工各類行為。通過修訂完善老師、保育員操作手冊、老師病事假待遇、老師獎懲制度，增訂保教協(xié)調(diào)制度等加強制度建設(shè)，規(guī)范教職工行為，確保幼兒園工作的正常有序運行。

3、以民主管理為途徑，營造和諧文明的氛圍。實行校長負責(zé)制，注意在處理園內(nèi)重大問題時全員的參加，注意發(fā)揮黨政工團的力氣，注意敬重和接受教職工的合理建議，調(diào)動教職工主子翁意識，共同參加幼兒園的建設(shè)。。

4、以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為載體，優(yōu)化幼兒園各類設(shè)施。通過外場地綠化的整修、運動場地器械室的建立、大型運動器械的統(tǒng)整、擴班設(shè)施的配備等各類環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)校的校容整齊、寬敞，幼兒的室內(nèi)外活動條件大幅度改善。

5、以課題為引領(lǐng)，加大與家長的溝通力度。本年度圍繞“親子運動嬉戲促寶寶健康成長”課題綻開親子運動嬉戲征集評比、親子運動嬉戲競賽，激勵家長參加活動；活動過程中以講座、互動講臺等形式激勵家長與孩子互動并相互介紹親子溝通閱歷，為親子關(guān)系的和諧供應(yīng)有力保障。

l隊伍建設(shè)

1、以各類師德學(xué)習(xí)為載體，注意師資隊伍師德建設(shè)。本年度我園組織全體老師開展“我驕傲我是新幼人”師德建設(shè)專題活動。依托豐富而又有意義的活動，為每一位老師搭建舞臺，供應(yīng)專業(yè)支持，推動老師向?qū)I(yè)化的新高度邁進。

2、以青年老師訓(xùn)練營為基地，注意青年老師業(yè)務(wù)實力的提高。利用青年老師訓(xùn)練營這一基地進行互助式的培訓(xùn)，依據(jù)老師的需求，把訓(xùn)練營分為音樂組和計算組，我們的青年老師按需報名，形成自主的學(xué)習(xí)氛圍；并通過實踐中出現(xiàn)的問題、找尋緣由，探討策略的方法幫助青年老師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，為成為一個反思型老師做鋪墊。

3、以外出學(xué)習(xí)為平臺，注意各層面老師的全面培訓(xùn)。本年度我們不僅有針對性地送出一位老師參與市級學(xué)習(xí)班，還選送三位教研組長、一位骨干老師和兩位新老師參與區(qū)內(nèi)的定期學(xué)習(xí)，此外我們還針對自己園所的需求民間結(jié)對，并以自主報名、園方舉薦等方式激勵各層面老師自主參加培訓(xùn)，以逐步提高老師的專業(yè)化水平。

4、以各類評比活動為契機，注意優(yōu)秀教職工的選拔。本年度我們進行了師德演講競賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽、幼兒早操競賽、三大員操作評比、親子活動組織評比、老師結(jié)構(gòu)嬉戲大賽等活動，活動不僅促進了教職工專業(yè)技能的發(fā)展，更使一批優(yōu)秀教職工脫穎而出，成為學(xué)校后續(xù)發(fā)展的新生力氣。

l保教工作

1、以日常保教管理為重心，提高一日活動有效實施。本年度我們重點關(guān)注保教工作的協(xié)作，結(jié)合保研組探討重點（生活版塊），深化班級進行視察、分析，通過“保教協(xié)調(diào)例會”探討存在的問題和擬定解決的方式，并反復(fù)通過實踐，最終達成共識，并將探討結(jié)果補充進老師、保育員操作手冊，形成操作規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行，活動效果明顯。

2、以教研組課題探討為核心，提高老師探討實力。我們聚焦“了解幼兒結(jié)構(gòu)嬉戲的.特點，探究結(jié)構(gòu)嬉戲時間、空間合理支配的策略”為重點，大組以理論為主，圍繞“各年齡段結(jié)構(gòu)嬉戲的特點”、“結(jié)構(gòu)嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“結(jié)構(gòu)嬉戲材料投放”進行培訓(xùn)，小組以實踐為主，借助實踐觀摩，把理論進行內(nèi)化，不斷調(diào)整我們的環(huán)境與材料投放的策略，我們可以看到，老師不僅能理解理論，而且對班級、專用活動室中的結(jié)構(gòu)嬉戲環(huán)境進行了很大的改善，孩子的建構(gòu)實力也有了明顯的提高。

l衛(wèi)生保健

1、以保教協(xié)調(diào)例會為紐帶，提高保教合一意識和服務(wù)實力。本年度修訂了保教協(xié)調(diào)例會制度，針對保育過程中的重點問題和日常問題進行定期研討，增加保教合一的意識，并在探討過程中不斷規(guī)范和豐富服務(wù)孩子的內(nèi)容和實力。

2、以課題探討為重心，提高后勤隊伍整體素養(yǎng)。本年度后勤隊伍針對不同的探討課題綻開研討和實踐，雖然后勤隊伍中人員的文化程度不高，但是她們實踐閱歷豐富，而且通過現(xiàn)場觀摩、示范帶頭等活動方式駕馭了規(guī)范的技巧，更增加了服務(wù)的意識和職業(yè)道德感。

3、以各類預(yù)防措施加強為手段，杜絕傳染病的發(fā)生，確保師生健康。本年度加大了來園洗手環(huán)節(jié)監(jiān)督、傳染病預(yù)防學(xué)問宣揚力度，通過國旗下講話、小廣播宣揚、板報、集體平安、衛(wèi)生教化活動等方式加大了預(yù)防措施，增加孩子自我預(yù)防的意識，確保無傳染病發(fā)生。

l結(jié)對共建

1、以需求為導(dǎo)向，提高結(jié)對共建的針對性。本年度依據(jù)調(diào)查了解本園老師最大的需求是集體教學(xué)活動的組織及結(jié)構(gòu)嬉戲相關(guān)閱歷的積累，因此有的放矢的學(xué)習(xí)使本園老師學(xué)習(xí)的主動性和主動性大大提高，結(jié)對共建的有效性明顯。

2、以互動為形式，增加結(jié)對共建的有效性。“走近看、不明問、大膽說、貴在行”，要求本園老師帶著疑問進行觀摩、帶著思索進行學(xué)習(xí)、帶著想法進行研討、帶著閱歷進行實踐，使結(jié)對共建活動更有效。

本年度工作亮點與不足：

亮點：

1、校內(nèi)外部環(huán)境有明顯改善，但內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)有待接著加強，部分櫥柜、幼兒衛(wèi)生間須要更新、專用活動室有待增加、教工活動室須要創(chuàng)建。

2、日常工作管理成效明顯，通過保教協(xié)調(diào)例會、國旗下講話、家園互動等形式幼兒的文明禮儀、生活常規(guī)等日常行為進步明顯。

3、家長工作成效好，家長的協(xié)作力度有明顯增加。通過家長會溝通、親子系列活動參加與指導(dǎo)、家長志愿者站崗、“家長中來”等活動，使家長樂意與老師、園方溝通，形成自覺、理解、互助的良好氛圍。

不足：

1、新老師、青年老師的課堂教學(xué)實力、班級管理實力比較缺乏，帶班閱歷不豐富，還需加強培訓(xùn)，快速提高其專業(yè)化技能。

2、教研組長、骨干老師的實力比較弱，須要業(yè)務(wù)園長細化輔導(dǎo)。

3、各類制度不完善，依據(jù)出現(xiàn)的狀況做調(diào)整和修訂。

教職員工的教化行為規(guī)范還有待進一步加強，保教工作還需更有效。

明年工作思路：

1、比照區(qū)二級幼兒園驗收標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)對各條線工作進行自檢，挖掘重點與難點問題，提出整改看法，并主動落實，努力提高保教工作質(zhì)量。

2、接著關(guān)注日常工作，加大精細化管理力度，完善各類制度，建立監(jiān)督機制，確保管理的日常性、有效性。

3、引進師資，改善師資緊缺的不良狀態(tài)，并接著加強師資隊伍的建設(shè)，利用各類活動激發(fā)老師自我發(fā)展的意識，選拔優(yōu)秀教職工，儲備后備力氣。

20xx年1月

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)3

一、優(yōu)化教工隊伍，提高老師的整體素養(yǎng)。

現(xiàn)代化的保教實施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必需通過高素養(yǎng)的教工隊伍去運用和實施，因此，建設(shè)一支酷愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊伍非常重要。多年來，我園從實際動身，仔細制定了老師培育培訓(xùn)安排。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，組織老師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

二、提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。

我們仔細制定幼兒一日食譜，做好養(yǎng)分分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的平安。

我園每位保教人員都愛惜、敬重、賞識每一個孩子，同等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，主動激勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、歡樂的`孩子。因此，我們贏得了廣闊家長的好評。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種教化資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，剛好向家長傳遞信息，了解家長建議和看法，虛心聽取，主動改進，以達到家園共育的目的。

以上幼兒園年度工作總結(jié)是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成果，但還存在著很多不足，我們將會接著努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子快樂，社會信任的幼兒園。

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬20xx年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小摯友還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實際工作中我的實力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜愛我，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作也很滿足。現(xiàn)在我從日常管理，平安預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個方面對我的工作做個總結(jié)：

一、日常管理

包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準(zhǔn)時到堂，養(yǎng)成準(zhǔn)時不拖延的好習(xí)慣。制定肯定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲處，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保養(yǎng)分均衡，孩子身體健康要保障，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，每天準(zhǔn)時躺穿上。加強疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。

二、平安預(yù)防

包括室內(nèi)平安，外出，以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的平安管理。室內(nèi)平安愛護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)狀況如何平安撤離，完善平安疏通通道。外出活動留意視察，隨時清點人數(shù)，發(fā)覺危急跡象剛好進行平安防護，防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要剛好發(fā)覺，問清晰事情發(fā)生的緣由，做好學(xué)生的心理工作，肯定要有原則，教化他們正確的是非觀念。在調(diào)解上須要一點才智的引導(dǎo)，不行激化沖突。

三、心理輔導(dǎo)

剛好發(fā)覺孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的'，應(yīng)當(dāng)多與之溝通，激勵，進行正面引導(dǎo)。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)困難世界的浸染，在他們眼中，一切都那么簇新，好玩。他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道光，我要讓他們信任這個世界的真善美，他們所看到的猶如一起先最美妙的想象，不想讓他們悲觀。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。

四、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)應(yīng)注意寓教于樂，讓孩子們學(xué)的快樂。布置一些好玩好玩的集體任務(wù)，可以增加同學(xué)之間的感情，增加班級凝合力。增加手工課，熬煉孩子們的動手實力，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術(shù)。中國的教化有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程，太強調(diào)教化的功利性好用性，缺乏審美教化。從小對于藝術(shù)的觀賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)5

一、日常工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，每天一小結(jié)，每月定期核對現(xiàn)金與帳目，做到日清月結(jié)，發(fā)覺金額不符，做到剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報，剛好處理。

2、每月號至次月號收取每幼兒的費用，開出收據(jù)，剛好收回現(xiàn)金存入銀行。

3、井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。

4、堅持財務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核（發(fā)票上必需有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

5、期初末接待新生報名，學(xué)期末收取幼兒新學(xué)期的書本費。

二、其它工作：

我除了做好自己的本職工作外，并兼帶英語愛好班老師，做到仔細選擇題材，上好每一堂課，剛好與家長溝通，共同讓幼兒取得進步。在這里領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助和激勵。

回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為：

1、學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，新狀況新問題層出不窮，新學(xué)問新科學(xué)不斷問世。面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的.緊迫感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)學(xué)問、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。

2、在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素養(yǎng)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對以上問題，今后的努力方向是：

1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高自身素養(yǎng)，增加分析問題、解決問題的實力。

2、增加大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極心情，提高工作質(zhì)量和效率，主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)6

一、規(guī)范保教常規(guī)工作，提升保教常規(guī)品質(zhì)

（一）落實常規(guī)督查，加強保教常規(guī)管理

有效落實老師、保育員及分管口人員的工作細則和職責(zé)。從小處和細微環(huán)節(jié)入手，注意工作常態(tài)下的督查指導(dǎo)，實現(xiàn)保教常規(guī)工作的流程化、規(guī)范化和自動化。依據(jù)幼兒一日活動流程，嚴(yán)格遵循安排性與敏捷性的統(tǒng)一，集體小組與個別活動相結(jié)合。老師、保育員要仔細落實一日工作細則和職責(zé)，關(guān)注保育工作中的教化環(huán)節(jié)，通過分管領(lǐng)導(dǎo)的隨機抽查、跟班督查和行政值班領(lǐng)導(dǎo)檢查，規(guī)范保教人員的崗位職責(zé)，注意教化活動過程，真正實現(xiàn)一日活動皆為教化的理念。

（二）重視對幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評價，加強幼兒園保教工作的考核

嚴(yán)格執(zhí)行“安排落實督查總結(jié)”的運行方法，不斷提高老師常規(guī)教化、備課、組織活動、聽評課等實力，提高幼兒園保教工作的整體質(zhì)量。

（三）案頭工作，規(guī)范中呈現(xiàn)品質(zhì)

加強案頭工作的指導(dǎo)和檢查。為了不斷規(guī)范案頭工作，提高書寫質(zhì)量。本學(xué)期保教處對教案、教化筆記實行逐層查閱和指導(dǎo)。詳細措施是：年級組長周末查、保教主任月底查、業(yè)務(wù)園長隨機查，每次檢查不僅指出存在問題，并且提出整改看法。就在這種分層次且有針對性的檢查指導(dǎo)和整改中，老師們的案頭工作從不會書寫到簡潔摘抄再到能寫出自己和孩子的點滴生活記錄，現(xiàn)在已達到能寫好本崗位工作、班級各類活動的反思、體會。也讓他們養(yǎng)成了在一日活動中，注意視察、思索，解決問題策略的隨機性記錄習(xí)慣。本學(xué)期共有32篇隨筆、論文獲國家級嘉獎。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)多元化，提高老師整體素養(yǎng)

（一）加強師德建設(shè)，提高師德素養(yǎng)

師德是老師整體素養(yǎng)中最重要的。本學(xué)期我們結(jié)合幼兒園實際狀況，重點開展了三方面工作：一是重學(xué)習(xí)。組織老師進行了《幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《田園幼兒園老師行為規(guī)范》、《黃金心態(tài)成就卓越老師》等多方面的師德培訓(xùn)；開展了圍繞“孝悌忠信禮義廉恥”、“弘揚傳統(tǒng)文化，傳遞正能量”等內(nèi)容的道德講堂；進行了以“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象，做人民滿足老師”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教化整治活動；組織全體老師進行了師德“高校習(xí)、大探討、大反思”活動，觀看了山村老師徐本禹的感人事跡，在不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提升了教職工的師德素養(yǎng)。二是樹典型。在老師中開展了以“崇高的事業(yè)無悔的選擇”為主題的演講競賽和“最美老師”評比表彰及班主任師德閱歷溝通活動，還組織了學(xué)習(xí)我園優(yōu)秀黨員柳春艷老師的先進事跡活動。三是定規(guī)則。補充完善了師德師風(fēng)的考核制度，接著把師德作為教職工的重要考核內(nèi)容，除將師德做為園內(nèi)職務(wù)聘任和績效考核的重要依據(jù)外，我們還依據(jù)教化部頒發(fā)的“老師六條禁令”、“老師十要”和“老師十不準(zhǔn)”結(jié)合幼兒園的實際狀況，制定了我園的“老師六條禁令”、“老師六要”和“老師六不準(zhǔn)”。另外還加大了督查和考核力度，杜絕了體罰和變相體罰等不良行為，并嚴(yán)格執(zhí)行了師德一票推翻制。為很好的落實十八屆四中全會精神，圍繞依法治教、規(guī)范辦學(xué)，本學(xué)期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求，旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、家長和辦事人員供應(yīng)便利的服務(wù)和監(jiān)督條件，以此來規(guī)范辦學(xué)行為，提升服務(wù)看法。

（二）加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對待孩子。為此我們通過有目的`地開展集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來提高老師理論水平。

1。接著深化學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，立足案例的分析與指導(dǎo)，組織多種形式的學(xué)習(xí)解讀活動，將《指南》精神落實到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，落實到每個幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。

2。系統(tǒng)的解讀和學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，全面提升老師的綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)從《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的目的和作用、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容與特點等方面入手，通過內(nèi)容解讀、案例探討、共享心得座談的方式，讓老師們從不同方面對幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了一個更清晰的相識，幫助老師們深湯斫飭“師德為先、幼兒為本、實力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)實力”3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了進一步的了解。通過學(xué)習(xí)，使全體老師在理解和領(lǐng)悟的同時也把老師個人的`修身立德、為人師表，當(dāng)作老師職業(yè)道德建設(shè)的根本。

3。激勵老師自主學(xué)習(xí)。激勵老師向書本學(xué)、向有閱歷的老師學(xué)、吸取網(wǎng)絡(luò)精華。為老師訂閱《幼兒教化》、《學(xué)前教化》、《早期教化》、《上海托幼》等專業(yè)雜志，激勵老師每天保證至少半小時的讀書時間，并對《新老師成長手冊》、《奮斗的青春最美》兩本書進行了精讀，老師在讀書過程中仔細做好讀書筆記，做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題。在充分閱讀的基礎(chǔ)上每人都完成3000多字的心得體會，并利用教研活動、讀書共享會等形式開展讀書沙龍活動，為老師營造讀書氛圍，讓老師從優(yōu)秀作品中吸取養(yǎng)分，開闊視野，豐富學(xué)問，從而提高老師的文化底蘊和文化素養(yǎng)，使老師成為有思想的教化者。

4。加大外出培訓(xùn)力度，借鑒先進教化理念。本學(xué)期我園先后組織20多人赴康巴什、北京、上海等地的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開闊了老師的視野、增長了見識，老老師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式有了創(chuàng)新。外出學(xué)習(xí)者在細心打算的基礎(chǔ)上，采納模擬課堂、課件展示、嬉戲互動、理論講座等形式，生動形象地向全體教職工匯報了她們外出學(xué)習(xí)的見聞和收獲。達到了“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的學(xué)習(xí)目的，使大家了解了更多新的教化思想和教化理念，開闊了教化教學(xué)視野。

5。針對老師技能弱勢，開展崗位練兵活動，扎實提高老師的專業(yè)基本功

針對我園老師在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面技能相對欠缺的現(xiàn)狀，我們選派在美術(shù)、舞蹈、硬筆書法方面有特長的老師，對其他老師進行老師基本功的培訓(xùn)，一方面是理論基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，另一方面是操作技巧方面的學(xué)習(xí)。每項技能每月集中進行一次臨場輔導(dǎo)，并布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，對作業(yè)完成狀況和質(zhì)量培訓(xùn)老師進行仔細的指導(dǎo)與檢查。在抓好培訓(xùn)、強化訓(xùn)練的同時，注意突出效果檢查，追求實效性。使每位老師都學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，真正提高老師的基本功實力。通過開展青年老師基本功競賽，提高老師專業(yè)技能。在今年東勝區(qū)教研中心組織的青年老師基本功大賽中我園四名參賽老師均以優(yōu)異的成果大獲全勝。

三、立足園本教研，促進老師專業(yè)成長

（一）以課堂教學(xué)探討為切入點，提高老師組織活動水平

將每周的星期四定為我園的“一課三研日”，在“一課三研日”活動中關(guān)注教學(xué)活動細微環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒個別差異，仔細落實老師備課、教學(xué)反思、分析等，結(jié)合“一課三研”觀摩研討活動，探究有效課堂教學(xué)模式。在“一課三研”教學(xué)活動中，我們采納一人講課，集體備課的形式。執(zhí)教老師：一研自己備課，觀摩后，觀摩者進行評議；二研小組成員依據(jù)評議，修改后再度執(zhí)教，觀摩者再度評議；三研由執(zhí)教老師依據(jù)評議提出的建議，進行特性修改小組成員達成共識后再度執(zhí)教。聽評課老師：通過便利貼聽評課和課堂細微環(huán)節(jié)描述的方式進行剖析與思索。從一研到三研大家通過反復(fù)研討、試教，使一節(jié)節(jié)并不成熟的教學(xué)活動最終提升為精品課。這樣的研討，有效地提高了老師對集體活動的設(shè)計、組織和評析等多項教化教學(xué)技能，使老師在共同分析、相互探討、爭論反思的過程中得到了專業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提升，同時也營造了同伴間團結(jié)合作、主動向上的研討氛圍。一學(xué)期共組織這樣的活動80余節(jié)，老師平均參與聽評課活動40多節(jié)。

（二）特色活動在夯實基礎(chǔ)中凸顯品質(zhì)

1。富有內(nèi)涵“一班一品”

為加快我園富有內(nèi)涵的特色化進程，我們接著以“一班一品”為切入點打造特色教化。各班級的班級特色緊緊圍繞我園的“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化教化”辦園特色進行各類活動。并依據(jù)班級特色扎實開展“六個一”活動，即每班開設(shè)一類班級特色活動、創(chuàng)設(shè)一種特色環(huán)境、開展一個班級特色內(nèi)容、每月一次特色匯報、形成一個特色成果集、每班形成一個主題活動。根據(jù)特色安排總結(jié)、特色匯報、特色環(huán)境、資料記錄、特色活動的相宜性五個方面制定了特色考核方案。學(xué)期末依據(jù)平均分值評比出班級特色獎，并整理匯編了班級特色教化成果集。每月一次的特色匯報不僅濃縮和凸顯了每個班級的教化特色，而且還達到了溝通學(xué)習(xí)、才智碰撞、資源共享、共同提高的目的，既增加了老師們的總結(jié)分析、概括提煉的實力，又提高了她們攝錄視頻、制作課件的信息技術(shù)水平，也很好地呈現(xiàn)了我園“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化”的教化特色和風(fēng)采。

2。彰顯特色的民間嬉戲

（1）以“民間嬉戲進課堂”為切入點進行“民間嬉戲引入幼兒園教化”的課題探討，每月雙周的星期三都要組織此項活動，在活動中老師們選擇適合開展教學(xué)活動的民間嬉戲，并依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，設(shè)計有利于幼兒健康成長的民間嬉戲教學(xué)活動進行展示，展示后其他研伴依據(jù)活動狀況對嬉戲核心價值的提煉、目標(biāo)的設(shè)定、活動的方式等進行溝通研討來進一步完善和創(chuàng)新嬉戲的玩法、挖掘嬉戲的教化價值、提高幼兒參加的主動性、主動性、有效性，讓孩子們真正玩出了愛好、玩出了歡樂、玩出了才智。我們共開展18節(jié)次的進課堂教研活動，并整理提煉了3—6歲三個年齡階段民間嬉戲的目標(biāo)。在探討的過程中，老師們利用記錄、統(tǒng)計、測量、對比等探討方式，來證明孩子的發(fā)展，通過好玩的民間嬉戲活動我園孩子的體能明顯高于《指南》中同齡孩子的發(fā)展水平，特殊是在投擲和跳動方面，投擲《指南》3—4歲平均水平為2米，而我園幼兒3—3。5歲平均水平為4。21米，超過了《指南》的兩倍，本學(xué)期共有8篇關(guān)于民間嬉戲的論文獲國家級嘉獎。

（2）每月每個年級組以一個嬉戲為切入點，從探討嬉戲核心價值、玩法、留意事項、嬉戲策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出嬉戲的活動案例課例，充溢完善《玩轉(zhuǎn)民間嬉戲》的園本課程內(nèi)容。通過活動使一些技能性較強的嬉戲在我園普及開來例如中大班孩子的滾鐵環(huán)、跳繩、抽陀螺、跳皮筋，小班孩子跳房子、趕小豬等活動。

（3）將每年的4月份定為了我園的“民間嬉戲活動月”，每個年級組每學(xué)期要依據(jù)幼兒的年齡特點確定一項規(guī)定嬉戲內(nèi)容進行普及學(xué)習(xí)和練習(xí)，并在“民間嬉戲活動月”組織開展師生競賽活動，達到人人會玩、人人樂玩，真正讓孩子們玩得快樂、自由和盡興，最終達到強身健體的目的。四月份我們結(jié)合民間嬉戲活動月組織開展了“我是小小跳繩王”、“滾環(huán)小能手”、“民間嬉戲小健將”競賽活動，并為在活動中表現(xiàn)突出的60名幼兒頒發(fā)了獎品和榮譽證書。將每年的六月一日定為了我園的“民間嬉戲活動節(jié)”，本學(xué)期我們結(jié)合六一活動開展“玩轉(zhuǎn)民間嬉戲秀出童真童趣”民間嬉戲親子運動會。本屆民間嬉戲運動會形式多樣、內(nèi)容豐富，而且達到了普及性。既有不同年齡段的幼兒項目，如跳圈圈、滾鐵環(huán)接力賽和同心同德；又有親子項目，如好玩的沙包、推小車和兩人三足；還有教職工的花樣踢毽子。舉辦這樣的民間嬉戲運動會，更好的熬煉孩子們的多種運動實力，培育他們英勇堅韌的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的規(guī)則意識，增進親子間的溝通與溝通、親密家園的聯(lián)系與協(xié)作，提高教職工的職業(yè)華蜜感，最終達到人人都能強身健體的目標(biāo)。從而也增進了幼兒對中華民族的酷愛和主動情感，很好地傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化。

我園民間嬉戲課題已被東勝區(qū)教研中心確立為“十三五”重點課題。民間嬉戲教研活動的開展，既豐富了幼兒的教化教學(xué)內(nèi)容，又提升了老師的教研實力，愉悅了孩子們的身心，促進了老師的專業(yè)成長，對真正落實我園“民族文化教化”的辦園特色起到了主動的推動作用。

3。注意品質(zhì)的節(jié)日主題課程

（1）利用婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等活動，通過主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德、和傳統(tǒng)美德教化。

（2）完善了我園“節(jié)日主題”課程園本化的目標(biāo)體系

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)7

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)。回顧勞碌、驚慌的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、平安工作

1、把平安教化融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的平安教化，提高他們的平安意識。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能；在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的愛護實力。平常，還留意仔細檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)覺后我們剛好妥當(dāng)處理，解除一切擔(dān)心全因素。

我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶ǎ接懖⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確運用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任老師。

2、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒的平安和健康是關(guān)系到家庭華蜜的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度動身，提高自己崗位的平安意識和應(yīng)對實力，力求以每樁小事做起，耐性細致周到，剛好發(fā)覺擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個平安和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的.地方；把幼兒平常常常運用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、把平安教化融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。

我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會傷人，不能隨意逗撩它們，并且教孩子自我愛護的方法，以及被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采納幼兒喜愛的嬉戲、視察探討、仿照等方法，讓幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。

4、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，剛好提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的平安。

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教化時空發(fā)揮各種教化資源的一種有效手段，對此我們始終很重視，注意溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

激勵家長主動參加幼兒園和班級活動

⑴激勵家長主動參加家教指導(dǎo)活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。

⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，提高家長主動參加幼兒園活動的主動性，發(fā)揮好父母的教化工作。

⑶激勵家長主動參與節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。

為了我們的孩子更歡樂、更健康地發(fā)展，在相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒學(xué)問，這些工作得到了家長們的支持、協(xié)作和充分的確定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了密切的摯友，這將激勵我更好的開展家園工作和教化教學(xué)工作。

本學(xué)期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓。

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)8

圍繞“全力創(chuàng)建省級示范園”的中心目標(biāo)，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教化改革，深化完善家長工作，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展;圓滿的完成了學(xué)期初的各項目標(biāo)和安排。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)——共同參加、氛圍濃濃

幼兒園的環(huán)境具有良好的育人功能，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中，我們不僅要留意環(huán)境的美觀、精致，更要關(guān)注師生的共同參加，特殊要突出幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的主體地位。教化性、生動性、平安性、好用性、美觀性是我們布置環(huán)境遵循的原則，師幼共同參加，有生命感的布置，呈現(xiàn)班級特色是我們布置環(huán)境的方法。從而真正使幼兒園成為孩子成長的'花園、樂園、學(xué)園。

二、活動課程——貼近生活、親近自然

幼兒園課程它必需通過課程的介入(選擇)、課程的實踐(內(nèi)化)、課程的反思(創(chuàng)建)才能形成。教化活動的內(nèi)容要考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和相識規(guī)律，因此，在教化活動中合理選擇有價值的教化內(nèi)容，并進行比較分析、有機整合，結(jié)合課題探討，生成一系列主題活動，做到預(yù)成和生成相結(jié)合。春天我們帶幼兒去野外郊游，讓他們親近大自然，感受大自然的奇妙。我們和孩子一起放風(fēng)箏，一起放飛我們的心靈。

三、師資隊伍——重視溝通、提倡互學(xué)

本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)理論外，并針對《幼兒教化》中的“每月話題”，組織老師探討，并發(fā)表看法，撰寫心得，激勵投稿。另外，在考核中，堅持“案例分析”的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教化現(xiàn)象，反思教學(xué)行為，并通過不斷的實踐，在實踐中學(xué)習(xí)、反思、分析，重新相識兒童、了解兒童的學(xué)習(xí)特點。

為了提高幼兒保教質(zhì)量，我們支持老師外出聽課，并有選擇地開展“匯報課”，同時接著開展好“每月探討活動”，從而提高老師的教化素養(yǎng)和實力，使每一位老師都能更新觀念，實踐創(chuàng)新，切實提高專業(yè)化水平，真正成為幼兒發(fā)展的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

四、探討學(xué)習(xí)—

—師幼合作、共同成長

以“課題探討”為導(dǎo)線，重視平常與幼兒溝通的機會，有目的，有安排，有選擇地為幼兒營造合作的機會，并合理地以“一主題”創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，以此來激發(fā)幼兒關(guān)注的愛好，培育幼兒良好的情感，同時選擇有價值的教化內(nèi)容，與幼兒一起探究、探討，讓幼兒得到發(fā)展。

這學(xué)期，依據(jù)本園的實際狀況，我們嘗試以“兒童為中心”開展美術(shù)教化系列活動。首先讓每班依據(jù)幼兒的特點、實際狀況及老師的特長制定安排，然后進行探討、學(xué)習(xí)，力求營造民主開放、寬松自由、充溢人文與藝術(shù)氣息的教化環(huán)境，讓孩子們有美術(shù)活動中，自由想象，大膽表達，獲得美的感受和體驗。一學(xué)期下來，幼兒的動手操作實力、想象力、表現(xiàn)力、審美實力有了明顯的提高，另外用孩子們的“勞動成果”來裝扮自己的幼兒園，從而讓孩子們體驗了勝利，同時也得到了家長的支持和認(rèn)可。

另外這學(xué)期針對我園的實際狀況，我們開展了“保健學(xué)問宣揚活動”，此活動吸引了很多家長，它讓家長多方面地了解孩子，了解孩子的身心特點，從而讓家長更關(guān)注孩子的發(fā)展，關(guān)注幼兒園的活動，同時也促進了家長與老師的溝通。

20xx年x月

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)9

本學(xué)期我們后勤組全體工作人員，在園部的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅毅后盾，緊密圍繞幼兒園的中心工作，以教化指導(dǎo)《綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以“讓幼兒擁有健康的身心，享受歡樂童年”為宗旨，大家發(fā)揚團結(jié)、協(xié)作、友好的精神，仔細完成了各項工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、物質(zhì)環(huán)境管理方面

評價幼兒園環(huán)境的首要基本條件就是合乎平安、衛(wèi)生與教化的要求。我園園舍所處的地理位置是比較平安的，全部投放的設(shè)備材料是符合衛(wèi)生、平安要求的，也能發(fā)揮其應(yīng)有的功能。今年暑假我園投資了一百五十萬進行了強弱電改造，增設(shè)了機房，添置數(shù)碼相機、攝像機等電教設(shè)備，同時對多功能廳進行了改造，添加了投影儀、幕布、小舞臺。每班更換了地板，添加了空調(diào)、多媒體系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)訊息覆蓋全園。

二、平安衛(wèi)生管理方面

平安工作：本學(xué)期我們一如既往地重視和加強平安防護和平安教化工作，實行領(lǐng)導(dǎo)值班制，負責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、平安。開學(xué)前對幼兒園的大型玩具、各班門窗等進行一次大檢查，平常每月堅持小檢查，對各班報來的修理項目能夠剛好拿出處理方法，盡最大努力為幼兒平安活動供應(yīng)保障。另外，在制訂《幼兒園平安應(yīng)急預(yù)案》的基礎(chǔ)上，仔細搞好“平安教化月”活動，對全園教職工進行防火、防震疏散應(yīng)急演練，通過活動提高師生愛護意識，確保幼兒的平安，杜絕平安隱患和事故的.發(fā)生。

衛(wèi)生保健：保健老師依據(jù)保健要求，加強幼兒一日活動的管理，每天晨檢做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園，對服藥的幼兒做好登記工作，并請家長簽名，杜絕服錯藥物。為了保證孩子足夠的養(yǎng)分量，保健老師嚴(yán)格根據(jù)幼兒養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細制定好每周食譜，做到配餐養(yǎng)分科學(xué)化、飯菜合理多樣化。為防止病從口入，保健醫(yī)生還定期組織保育員、食堂人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品平安、衛(wèi)生消毒等學(xué)問，并形成會議記錄。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓大家明確平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)。

幼兒園大門的守護，是保證幼兒在園平安、健康、歡樂生活的第一關(guān)口。保安人員時刻牢記自己的工作職責(zé)，“看好自己的門，管好自己的人”，平常能仔細落實來客登記盤問制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員進入校內(nèi)，以確保幼兒園教學(xué)秩序的正常進行。

保潔員每天負責(zé)全園的整齊工作，班級保育員負責(zé)班級的衛(wèi)生清潔工作，做到每天一小掃，每周一大掃。每周由副園長、保健醫(yī)生等組成的檢查小組檢查各班衛(wèi)生，并發(fā)放流淌小紅旗，這既增加了班級榮譽感，又為幼兒供應(yīng)了一個清潔衛(wèi)生、美觀的生活環(huán)境。

三、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

我園是自收自支幼兒園，只有對經(jīng)費進行合理的安排，才能科學(xué)經(jīng)營幼兒園。園長和財務(wù)人員在預(yù)算時，遵循“瞻前顧后，統(tǒng)籌支配，保證重點，照看一般”的原則，為下一年度的各項費用供應(yīng)了依據(jù)和指導(dǎo)。在工作中財會人員嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園財會制度》，仔細履行各種審批手續(xù)，對幼兒園的資產(chǎn)能剛好登記、建帳，每月能按時做好幼兒的伙食結(jié)算，按時統(tǒng)計上報各類報表。開學(xué)時與相關(guān)人員協(xié)作，順當(dāng)完成新生登記繳費工作。學(xué)期結(jié)束時，督促老師做好幼兒退貨結(jié)算工作，并在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)放到家長手中。

四、事務(wù)性工作管理方面

幼兒園的事務(wù)性工作分為兩大類，教務(wù)工作和檔案資料工作。就教務(wù)工作而言，開學(xué)前的工作尤為重要。因此，我們后勤組人員除了參與幼兒園新學(xué)期招生登記、編班工作外，在學(xué)期結(jié)束前，能剛好清點班級物品，同時仔細制定下學(xué)期各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的選購 安排。開學(xué)前在審核供貨商的相關(guān)證件后，剛好組織進貨。在進貨過程中，倉庫保管員堅持驗收制度，不驗收不入庫，同時對全部進出庫物品進行歸類登記擺放。總務(wù)主任每月月底仔細對本部和兩分園倉庫進行庫存盤點，為下個月的進貨和統(tǒng)籌支配供應(yīng)了肯定的依據(jù)，從而有效地規(guī)范了幼兒園的后勤管理工作。

在新的一年里，我們將本著務(wù)實、勤儉的工作看法，加強學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，與老師們同心同德，進一步提升服務(wù)水平，規(guī)范建立各類檔案，為保持省示范性試驗幼兒園的榮譽做出應(yīng)有的努力。

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)10

本學(xué)期，我們順應(yīng)時代的發(fā)展的要求，遵循教化規(guī)律，立足校本實際，以學(xué)校管理、課堂教學(xué)兩大改革為突破口，推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在繁忙有序的一個學(xué)期里，全體教職工以主動的看法、務(wù)實的作風(fēng)，投入到工作之中，用汗水和才智為學(xué)校的改革和發(fā)展添磚加瓦，使改革取得明顯的成效，真正實現(xiàn)了三大提高的預(yù)期目標(biāo)。

（一）營造學(xué)習(xí)氛圍，組建學(xué)習(xí)型團隊

在校長室的重視與推動下，學(xué)校通過行政會、老師大會等多種渠道多種形式，加強輿論宣揚力度，在教職工中大力宣揚終身教化理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的目的與意義，在校內(nèi)中營造良好的'學(xué)習(xí)氛圍。全校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，統(tǒng)一思想、提高相識。實現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變，強化終身學(xué)習(xí)意識。使每一位老師都相識到，只有堅持終身學(xué)習(xí)，才不會被社會淘汰，不會被歷史淘汰。以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為載體，在校本培訓(xùn)中培育老師終身學(xué)習(xí)意識，增加老師的使命感、緊迫感和責(zé)任感，自覺地將新課程理念轉(zhuǎn)化為教化教學(xué)的實際行動。逐步使中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

（二）小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂效益

針對當(dāng)前課堂教學(xué)中的種種弊端，結(jié)合本校實際，本學(xué)期我校借鑒深圳水田試驗學(xué)校課堂教學(xué)改革的勝利閱歷，大膽進行課堂教學(xué)模式改革，大力推動以“小組合作學(xué)習(xí)”為重要環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，取得令人滿足的試驗效果。

1、加強前期培訓(xùn)。進行課堂教學(xué)模式改革的困難性、艱難性是可想而知的，須要老師的智力支持。為使課堂教學(xué)改革的順當(dāng)實施，我們下大功夫，做好前期師資培訓(xùn)工作。五月初雷衍兵校長做了《大班額條件下的小組合作學(xué)習(xí)》例課，為老師供應(yīng)了進行課題探討的基本方法，增加了老師參加課題探討的信念。

2、開展課堂教學(xué)研討。為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，期中考試前，各科組進行常規(guī)課堂教學(xué)研討。在研討活動中，每位老師都能仔細對待，在上課、觀課中反思、成長。活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位老師都能深化參加活動。同時加強集體備課探討，從不同年級角度對同一內(nèi)容進行解讀。很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。提高老師對教材的把握實力。期中考試后，各科組堅持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在分組學(xué)習(xí)時進行理論學(xué)問充電和學(xué)科專業(yè)研討。仔細落實好每一次校本活動內(nèi)容。

3、同課異構(gòu)，促進老師均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，我校先后與深圳水田學(xué)校開展了人教版語文、數(shù)學(xué)、英語同課異構(gòu)教研活動；鎮(zhèn)教化局送課到我校小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動；與培蘭小學(xué)進行了小學(xué)數(shù)學(xué)互動聯(lián)盟同課異構(gòu)教研活動；與培蘭、水口小學(xué)開展了“相約在洋洋名師伴成長”小學(xué)英語互動聯(lián)盟同課異構(gòu)教研活動。“同課異構(gòu)”就達到了一加一大于二的效果。這些活動為我校青年老師供應(yīng)了很好的溝通、學(xué)習(xí)、展示的平臺，促進了我校老師在互動中比較，在比較中反思，在反思中成長。

（三）抓好養(yǎng)成教化，培育良好行為習(xí)慣

養(yǎng)成教化始終是學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的身心特點，我們應(yīng)立足實際，把老師的引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生主體性作用有機結(jié)合起來。學(xué)生既是我們德育的對象，也是德育的主體，我們在組織教化、開展活動時都要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)建性，本學(xué)期接著大力推行“創(chuàng)優(yōu)爭文明”評比制度，設(shè)立文明監(jiān)督崗，引導(dǎo)學(xué)生會開展工作，調(diào)動學(xué)生自我管理的主動性，真心聽取學(xué)生看法和建議，把過去的“灌壓式”轉(zhuǎn)化為“主動式”，讓學(xué)生真正成為德育的主體。

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)11

隨著幼兒園管理工作的實施，一學(xué)年來，在園部的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員主動開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅毅后盾。為發(fā)揚成果、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

每月保育員參與一次各種形式的學(xué)習(xí)活動，有保育員一日工作支配、怎樣消毒玩具等，教化后勤人員要以幼兒園的須要為己任，做好教學(xué)工作安排，酷愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、一心一意地為老師和幼兒服務(wù)。仔細學(xué)習(xí)先進的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個幼兒園的平安工作是一切工作的保障，全部后勤工作均以這宗旨綻開工作。

二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)

我們幼兒園的后勤隊伍，依據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保健、保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。

保育工作要求細致，通過不斷總結(jié)溝通，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講詳細的操作方法，分析她們的`操作是否正確，相互取長補短。12月份，市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，干凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”，常常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實狀況，嚴(yán)禁社會閑雜人員進入校內(nèi)，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。

后勤服務(wù)的宗旨是為一線老師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深化班級，了解老師的心聲，開學(xué)時支配好各班級的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平常任勞任怨，為全部活動做好物品、場地、音響多媒體等打算工作。特殊是本學(xué)年創(chuàng)建省示范幼兒園，老師須要東西了領(lǐng)，沒了出去買;環(huán)境布置了，加班;整理資料了，奉獻了自己的休息日，最忘不了的是跟園長冒著大雨餓著肚子購買物品。另外加強幼兒園財產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清查工作，削減不必要的損失，節(jié)約開支。倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻。

三、重抓平安工作，做好學(xué)校平安工作安排，保證孩子健康成長

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，相識到位。幼兒園將接著建立健全由園主任為第一責(zé)任人的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長，組員由保健老師項秋芳和3名年級組長組成。形成園主任干脆領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工進行平安教化，增加教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工仔細學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教化、平安檢查等文件，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對平安工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個平安、寧靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2.保教并重，加強一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)覺問題的幼兒剛好與家長聯(lián)系，妥當(dāng)處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。老師在組織活動時，不管是集體活動、分散嬉戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發(fā)覺擔(dān)心全因素，剛好加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。有運用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學(xué)發(fā)衣服等時出現(xiàn)的平安問題，老師眼觀六路，耳聽八方，剛好發(fā)覺并實行了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了許多損害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中平安事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的平安，放學(xué)時，老師能依據(jù)本班的實際狀況，仔細檢查接送卡，核對把關(guān)，特別狀況必需由家長事前說明并供應(yīng)足信憑證。

3.堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制，負責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、平安等。

4.日常修理剛好化。對老師報來的修理項目能夠剛好匯報小學(xué)總務(wù)部，拿出處理方法，除特別狀況外，做到當(dāng)天通知修理部門，不留問題過夜。

綜上所述，本學(xué)年后勤本著務(wù)實、勤儉的工作看法，與老師們同心同德，為創(chuàng)建省示范性試驗幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，做好下半年工作安排，進一步提升服務(wù)水平。

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)12

時間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，在xx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學(xué)到了許多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點：

一、在思想上，重新相識了幼兒教化

在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小摯友一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡潔的學(xué)問的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教化是基礎(chǔ)教化的有機組成部分，是學(xué)校教化的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教化相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教化，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教化工作的要求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的須要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到發(fā)展!

二、在工作中，我酷愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的.人情味。

前幾天，因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹靜默的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我抓緊把眼淚擦干，不讓孩子望見，我笑著說：“只要你們聽話，上課仔細聽講，老師再辛苦也情愿!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不當(dāng)心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的快樂，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我暖和，讓我感動，讓我在關(guān)切別人的同時也被關(guān)切著，我感到無比的華蜜!

關(guān)于幼兒園的年終工作總結(jié)13

一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作

1、幼兒教化中的家園合作是一種必定的趨勢，然而在家園共育中存在很多誤區(qū)。為了不斷提高各班老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大