2023年《假如給我三天光明》讀后感_關于假如給我三天光明讀后感作文書籍簡介：

《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。

她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

-------------------------------------------------------------------------------------------------

內(nèi)容簡介：

《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛起先的海倫對于生活是悲觀的，用消極的思想去面對生活，心情特別的急躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，扔東西。她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充溢了希望，充溢了激情。在莎莉文老師耐性的指導下，海倫學會了閱讀，相識了很多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。

隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪伴下，體會到了很多不同的事物，比如：過圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了很多的困難，但同時她也結識了很多的摯友等等。海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不快樂的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報，勝利實現(xiàn)了她的高校幻想，進入了哈佛高校。在她的高校生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她特別的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成果高校畢業(yè)，還駕馭了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但高校畢業(yè)后她卻遇到了哀痛的事，比如：慈母的去世。海倫后來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。

-------------------------------------------------------------------------------------------------

《假如給我三天光明》好詞好句摘抄

《假如給我三天光明》好詞

居安思危、不一而足、周而復始、望眼欲穿、秦晉之好、不落窠臼、

司空見慣、怙惡不悛、百年好合、出神入化、身體力行、敬謝不敏、

嗤之以鼻、天之驕子、賢妻良母、能說會道、進退兩難、甘之如飴、

人心不古、頤指氣使、墨守成規(guī)、左右逢源、回心轉(zhuǎn)意、插科打諢、

別來無恙、翩翩公子、窮兵黷武、舌戰(zhàn)群儒、字字珠璣、義無反顧

《假如給我三天光明》好句

1)第一天，我要看人，他們的和善、溫厚與友情使我的生活值得一過。

2)首先，我希望許久地注視我敬愛的老師，安妮.莎莉文.梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫€要探討她的容貌，發(fā)覺她出自憐憫心的溫順和耐性的生動跡象，她正是以此來完成教化我的艱難任務的。

3)我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅毅性格，并且看到她那常常向我流露的、對于全人類的憐憫。

4)我不知道什么是透過“靈魂之窗”，即從眼睛看到摯友的內(nèi)心。

5)我只能用手指尖來“看”一個臉的輪廓。

6)我能夠發(fā)覺歡樂、悲傷和其它很多明顯的情感。

7)我是從感覺摯友的臉來相識他們的。

8)但是，我不能靠觸摸來真正描繪他傘們的特性。

9)當然，通過其它方法，通過他們向我表達的思想，通過他們向我顯示出的任何動作，我對他們的特性也有所了解。

10)但是我卻不能對他們有更深的理解，而那種理解，我信任，通過望見他們，通過觀看他們對種種被表達的思想和境況的反應，通過留意他們的眼神和臉色的反應，是可以獲得的。

11)我身旁的摯友，我了解得很清晰，因為經(jīng)長年累月，他們已經(jīng)將自己的各個方面揭示給了我;然而，對于偶然的摯友，我只有一個不完全的印象。

12)這個印象還是從一次握手中，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中，或從他們克手掌的輕輕劃寫中獲得來的。

13)你們有視覺的人，可以通過視察對方微妙的面部表情，肌肉的抖動，手勢的搖擺，快速領悟?qū)Ψ剿磉_的意思的實質(zhì)，這該是多么簡單，多么令人心滿足足啊!但是，你們可曾想到用你傘兵視覺，抓住一個面部的外表特征，來透視一個摯友或者熟人的內(nèi)心嗎?我還想問你們：能精確地描繪出五位好摯友的面容嗎?你們有些人能夠，但是許多人不能夠。

14)有過一次試驗，我詢問那些丈夫們，關于他們妻子眼睛的顏色，他們經(jīng)常顯得窘?jīng)r，供認他們不知道。

15)順便說一下，妻子們還總是常常埋怨丈夫不留意自己的新服裝、新帽子的顏色，以及家內(nèi)擺設的改變。

16)有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了四周事物的常規(guī)，他們事實上僅僅留意令人驚異的和壯麗的事物。

17)然而，即使他們觀看最壯美的景觀，眼睛都是懶洋洋的。

18)法庭的記錄每天都透露出“目擊者”看得多么不精確。

19)某一事務會被幾個見證人以幾種不同的方式“望見”。

20)有的人比別人看得更多，但沒有幾個人望見他們視線以內(nèi)的一切事物。

21)啊，假如給我三天光明，我會望見多少東西啊!第一天，將會是勞碌的一天。

22)我將把我全部敬愛的摯友叫來，許久地望著他們的臉，把他們訥在美的外部跡象銘刻在我的心中。

23)我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕獲到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真爛漫的美。

24)我還將看看我的小狗們忠實信任的眼睛——莊重、安靜的小司格梯、達吉，還有健壯而又懂事的大德恩，以及黑爾格，它們的熱忱、無趣而頑皮的友情，使我獲得了很大的勸慰。

25)在勞碌的第一天，我還將視察一下我的房間里簡潔的小東西，我要看看我腳下的地毯的暖和顏色，墻壁上的畫，將房子變成一個家的那些親切的小玩意。

26)我的目光將會崇敬地落在我讀過的盲文書籍上，然而那些能看的人們所讀的印刷字體的書籍，會使我更加感愛好。

27)在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

28)在能望見的第一天下午，我將來到森林里進行一次遠足，讓我的眼睛沉醉在自然界的漂亮之中，在幾小時內(nèi)，舍命吸取那常常呈現(xiàn)在正常視力人面前的光輝絢麗的廣袤奇觀。

29)自森林郊游返回的途中，我要走在農(nóng)莊旁邊的小路上，以便看看在田野耕作的馬(或許我只能望見一臺拖拉機)，看看緊靠著土地過活的閑情逸致的人們，我將為光艷動人的落日奇景而祈禱。

30)當黃昏駕臨 ，我將由于憑借人為的光明望見外物而感喜悅，當大自然宣告黑暗到來時，人類天才地創(chuàng)建了燈光，來延長他的視力。

31)在第一個有視覺的夜晚，我將睡不著，心中充溢對于這一天的回憶。

-------------------------------------------------------------------------------------------------

當我懷著激烈的心情讀完《假如給我三天光》這本海倫·凱勒的自傳式，我的心如同彭拜的海潮，久久不能安靜。下面是《假如給我三天光明》讀后感，一起來看看吧！

《假如給我三天光明》讀后感1

人依靠五官和四肢來感知世界：眼睛可以看到色調(diào)，耳朵可以聽到鳥鳴，鼻子可以嗅到花香，嘴巴可以品嘗到味道，而雙手可以觸摸這個世界，這些都是每一個正常人所擁有的五感，缺少任何一個都將是人生的不幸，因為你將無法完整地感受這個世界。

有這樣的一個人，她看不見、聽不到、說不出，但她依靠鼻子和雙手創(chuàng)建出自己精彩的生活，憑借心靈在黑暗無聲無語的世界里馳騁，用愛照亮了每一個人的生命，她就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒是美國十九世紀聞名的女作家、教化家、慈善家、社會活動家，她憑借堅毅的意志，驚人的毅力和一顆不屈不撓的心，用愛穿透黑暗，創(chuàng)建出一個個光明的奇跡。1899年海倫考入哈佛高校拉德克利夫女子學院，她是世界上第一個獲得學士學位的聾盲人；1924年她成為美國盲人基金會的主要領導人，她用完一生為殘疾人四處奔跑，幫助他們重建生活的信念。她一生生活在黑暗中，卻為世界上千千萬萬的人都帶來光明。正如馬克·吐溫所說：19世紀出現(xiàn)了兩個了不得的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力折服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆折服世界，她勝利了。

《假如給我三天光明》讀后感2

前幾天，讀了美國女作家海倫·凱勒的的散文代表作《假如給我三天光明》，海倫是一位既聾，又啞，還盲的殘疾人。在殘酷的現(xiàn)實面前，她沒有向困難低頭，而是用一顆英勇堅毅的心去面對一切。

五歲的海倫因為一場疾病，從今走進無光。無聲的世界。莎莉文老師就像一位上帝派來的天使，走進了這個不幸的小女孩的生活。從最初的掌心拼法單詞——敏捷運用——開口說話——哈佛高校——幾門外語的駕馭中，我看到的是“堅毅。英勇。”

我要感謝海倫·凱勒，她使我懂得了如何做一個強者，她激勵我奮勉向上，不斷攀登學習上的高峰!

《假如給我三天光明》讀后感3

今日我把《假如給我三天光明》這本書一口氣讀完了。

海倫·凱勒從小就是盲聾人，在莎莉文小姐的引導下，她站了起來，并起先讀盲文和學寫字。后來初中時，沒有了盲文課本，多虧莎莉文小姐翻譯，海倫才走進了高校。在高校梅西先生則幫助了她，把資料全都整理出來。她特別喜愛書，遠遠超過一般人。童年時，她最喜愛《方德諾小伯爵》;她還讀過《伊利亞特》，這本書使她的靈魂得到了升華。

我覺得海倫·凱勒為什么成名，是因為她有一種信念在心中萌發(fā)，這種信念使她從孤獨到暖和，從黑暗到光明。這種信念就是堅持。她曾說過一句話“一次斗爭就是就是一次成功，再堅持一下，我就能到達輝煌的人生頂峰——我希望的頂峰!”

我要像海倫·凱勒一樣，與事業(yè)斗爭，與人生的惡魔斗爭!!

《假如給我三天光明》讀后感4

在我們的成長道路上，總會有許很多多，不計其數(shù)的名人、偉人陪伴著我們走過一生。在美國，海倫凱勒給了我深刻的影響。

海倫誕生時，是個滿月的健康嬰兒。但突然有一天，一場可怕的病向她襲來，把她的耳朵和眼睛封閉。醫(yī)生說，是急性的胃充血和腦充血，沒有任何生命希望。可有一天，海倫的燒退了。大家都很快樂，可她什么也看不見，什么也聽不見。她從今自暴自棄，不會不和別人交談。大家很焦急，不知如何教化她。

海倫5歲前，生活一片迷茫，如同一場可怕的噩夢，直到莎莉文老師的出現(xiàn)。莎莉文也遭遇過盲人的苦痛，她細心教化海倫，放飛她的幻想，打開她的門窗。教育海倫。

海倫恒久記得5歲時“水”對她的教化，這是她相識詞語的象征，相識它之前，她不明白詞句的真諦。生活的意義。

盡管海倫又聾又盲，但她靠著驚人的認知實力，考上了哈佛高校。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”這是海倫的名人名言。我們要向她學習。她是我們?nèi)祟惖陌谅?

《假如給我三天光明》讀后感5

這本書記敘了美國盲聾女作家海倫·凱特的一生。海倫一歲時因病丟失了視覺和聽力，這對一般人來說是不行想象，不行忍受的苦痛。然而，海倫并沒有想命運屈服，在老師的教化和幫助下，她戰(zhàn)勝了疾病，學會了說話(手語)并駕馭了五種語言。24歲時，她以優(yōu)異的成果畢業(yè)于聞名的哈佛高校拉德克利女子學院。此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人和聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到很多國家政府及高等學院的表揚和嘉獎。

一個不幸的聾盲人能取得如此大的成果和榮譽，是多么令人折服啊!假如她想命運低了頭，那她可能就變成了一個讓人可憐的寄生蟲。然而，她沒有屈服于命運，以驚人的毅力，堅韌的精神走完了人生道路，并為人類作出了貢獻，成為了一個學問廣博令人敬重的人。

因此，我們少年兒童都要學習海倫·凱特那種不屈不饒的精神，努力克服一切困難。

《假如給我三天光明》讀后感6

這本書是由美國聞名作家海倫·凱勒所寫，她雖然丟失了視力和聽力，但劇烈的求知欲望，使她從不向身體的殘缺屈服，為了能更干脆的與人溝通，她克服聽力障礙學習說話，最終以驚人的毅力完成了學業(yè)，成為了一個學識淵博，駕馭多種文字的聞名作家。

最讓人感動的是她為了改善盲聾人的工作和生活條件四處奔波，走遍了美國和世界各地，還廣籌善款，創(chuàng)立慈善機構，主動為殘疾人造福，把自己的一生都獻給了盲人福利和教化事業(yè)。

這本書很值得我們的學生摯友們一看，我們要學習海倫的不屈不饒的刻苦精神和她助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，現(xiàn)在的生活學習環(huán)境這么好，我們還有什么理由不去努力學習呢?

《假如給我三天光明》讀后感7

李老師送給了我一本書《假如給我三天光明》。

這本書的主子公是海倫·凱勒。她在19個月大的時候，發(fā)了一次高燒。從今以后，她再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喊。從今，她成為了一個殘疾人。后來，爸爸媽媽給她請了一個家教，名字叫安妮。沙利文。她在安妮。沙利文的細心教育下健康成長下。靠著堅毅的毅力和堅韌的拼搏的精神完成了高校的學業(yè)，最終，海倫。凱勒勝利了。

這個故事告知我們，要堅毅，英勇，樂觀地面對生活。每當我們在學習當中遇到困難時，千萬不要退縮，要學海倫。凱勒堅毅，英勇的精神。她都能學業(yè)有成就。

《假如給我三天光明》讀后感8

這是一本蘊含著人的毅力和堅毅信念的書，這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書。主子公——海倫·凱勒，這朵十九世紀的文學奇葩，她給了我無窮的啟示。

1882年，在海倫十九個月大的時候，因為發(fā)高燒，腦部受到損害，導致她失明和失聰，甚至連話都說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那年，家里為她請來了一位家庭老師，也就是影響了她一生的莎莉文老師。

莎莉文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯，到河邊去玩水……海倫在老師的關懷下，克服了失明與失聰?shù)牡恼系K。她學會了說話，學會了與人溝通。最終，她在世界聞名的學府——哈佛高校畢業(yè)了。后來，海倫為殘疾人四處奔跑，為不幸的人們服務。

啊!這是一種怎樣的堅忍不拔的精神啊!人類精神的美一旦被人們相識，我們就恒久不會遺忘!

看著海倫，想想自己。要知道，我曾經(jīng)是個多么愛哭的女孩。每次被淘氣的男生弄哭時，他們總是更起勁兒的戲弄我，慢慢地許多女生也和我疏遠了。從今，我下定決心，無論多么委屈，都不能掉一滴眼淚。每次要哭出來的時候，我就用勁兒咬著嘴唇忍住。雖然有時也會流出一兩滴淚珠，但比以前斷線珠子般的淚水強多了。從這以后，我每忍住一次哭泣，就會在心里激勵自己：你真棒!

這樣日復一日，除了在感動和哀痛的時候，我都能輕易的限制我的淚水，不在讓它“嘩嘩”的流了。

我那微乎其微的經(jīng)驗，對于海倫·凱勒所成就的事業(yè)和美麗的言辭而言，實在算不了什么。讀了這本書后，我明白了，這就是邁向勝利大門的指路燈啊!

同學們，我想對你們說一句情真意切的話——讀一本好書，就是與一顆宏大的心靈對話，學會堅毅!

《假如給我三天光明》讀后感9

最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。

里面講了海倫凱勒在其次年的二月生了一場病，高燒不退，經(jīng)過與病魔的搏斗最終病好了，但被高燒奪去了寶貴的聽力和視力，使她成為了盲人和聾人。在一八八七年三月三日，從盲人學院來的安妮沙利文小姐來到了海倫凱勒的家中，教他生字，詞語，句子，一步步帶她從黑暗走向了光明。

一八八八年五月，海倫凱勒與沙利文小姐進入了柏金斯盲人學院，在那里，也有與她相同的盲童，她與他們交上了摯友。她把學校那邊當成了自己家一樣。

經(jīng)過長時間的努力拼搏，她上了美國的哈佛高校，在這段日子中，她遇到了多數(shù)的困難，但都一一克服了。

故事中，海倫凱勒想過假如擁有三天光明的時候，自己第一天要看人，其次天看博物館和日出，第三天要在現(xiàn)實生活中度過。并且一八九零年，特地教聾人說話的薩拉弗小姐答應幫助海倫凱勒幫助說話。

在讀這本書的時候，從中講了她自幼就有的一個宏大的愿望，那就是建立一個盲人基金會，考取高校后，她始終為創(chuàng)建基金會而努力奮斗。

讀了《假如給我三天光明》，讓我進入了海倫凱勒的世界，這個世界讓我明白：即使沒有寶貴的聽力和視力，也要努力堅持自己的幻想。

我們都要向海倫凱勒學習，學習她那無私奉獻;精益求精;助人為樂的精神。

《假如給我三天光明》讀后感10

今日，我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，心情久久不能安靜。

海倫，一個憧憬光明的殘疾人，想象自己假如有三天光明，第一天她會去探望全部的親朋好友，去看一看她最尊敬的老師;其次天她會親眼見到“黑夜變白晝”的奇景，去參觀歷史博物館;第三天她會以自己的家為起點起先她多姿多彩的旅程。

海倫·凱勒是美國聞名盲聾女作家、教化家。從她對這三天光明的追尋中，我看到了一個失去視覺光明的人向擁有視覺光明的人展示了光明的意義，看到了一個完全用觸覺感知世界的人，卻有著最為光明的精神世界。而我一個正常人，一個健康人，卻每天只想著玩耍，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的緊迫感。

記得有一次，我生病發(fā)熱，全身無力不想動，才幾個小時我就受不了，也無法堅持做任何事情。我真的無法想象海倫·凱勒是怎樣度過她那87年聽不見、看不見的生活的，更無法想象一個又聾又啞的人怎樣借助自己的雙手去感知這漂亮又絢麗多彩的世界。

海倫·凱勒好樣的!您是我們學習的榜樣!我肯定要學習你那身殘志不殘、意志堅毅，不怕苦、不怕累的奮斗精神!

《假如給我三天光明》讀后感11

讀完了《假如給我三天光明》這本書后，我激烈的心始終無法安靜下來，這本書的主子公是海倫·凱勒，海倫在一歲多時，她被診斷為急性胃充血和腦充血，后來變得又盲又聾，是莎莉文把她從黑暗中救了出來。在這故事里，莎莉文是我第一欽佩的人，她一誕生便得了“顆粒性結膜炎”，但她特別英勇，英勇面對困難，挑戰(zhàn)困難。她后來幫助海倫找到光明，她為此受到不少委屈，她被海倫罵過、打過，但她不生氣，努力的教好海倫，結果培育出一個優(yōu)秀、出名的海倫。她始終陪伴著海倫，幫助海倫聽東西，并告知她，但從沒埋怨過一句。

我其次欽佩的是海倫。她起先只會發(fā)脾氣，但她后來還是聽老師的話，仔細學習。在這本書中，我最喜愛的段落是第五章《假如給我三天光明》，第一天會看幫助過她的人，其次天參觀博物館等，第三天她肢參觀一些建筑，這就是海倫的幻想。讀完這本書，真讓我掩卷長思，連海倫一個又聾又盲的人都可以表現(xiàn)得如此精彩，而我們這些健康的孩子就更應珍惜全部，做得更好了，不應身在福中不知福，回想以前，就愛發(fā)小脾氣，學習馬虎，只顧著玩，只會奢侈光陰，虛渡生命，讓我深感慚愧。通過學習這個故事，讓我痛下決心，肯定要改過自新，做個好孩子，做老師的好幫手，同學的好榜樣。

《假如給我三天光明》讀后感12

在19世紀，有一位震驚世界、感動世界的女孩，她叫海倫·凱勒。她的著作《假如給我三天光明》系統(tǒng)地介紹了她豐富、真實而宏大的一生。

《假如給我三天光明》這本書主要講了在海倫·凱勒19個月大的時候因為一次高燒失去了光明和聽力，幸運的是她遇到了蘇立文老師，在她的幫助下，海倫克服了常人難以克服的困難，勝利完成了學業(yè)，并在畢業(yè)后四處奔波，為殘疾人服務。這本書中，海倫以盲人的身份想象假如自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事，包括去看看幫助過自己的人，去感受自然以及品嘗藝術世界。

我們在平常的學習中，經(jīng)常會埋怨作業(yè)太多，考試時，總會埋怨時間太少，題目太難。可這些困難和海倫所遇到的困難相比，真的是太微乎其微了。假如給我三天光明，我也會像海倫·凱特一樣，盡可能地為一些人送去我力所能及的幫助。

黑暗會使我們更加珍惜光明，寧靜會讓我們懂得聲音的奇妙。世界上最漂亮的東西，看不見也摸不著，只能靠心靈去感受。人生最大的災難不在于過去的創(chuàng)傷，而在于不把將來放棄。只要我們有意志，像海倫·凱特一樣，任何事情都會做勝利。

《假如給我三天光明》讀后感13

<<假如給我三天光明>>介紹了海倫·凱勒宏大而又豐富的一生。描寫了海倫·凱勒勇于接受生命的挑戰(zhàn)，用愛去感動世界，用驚人的毅力去面對逆境，在獲得了巨大的勝利的同時又把自己的經(jīng)驗和全世界共享。在最終，也講解并描述了作者假如能給她三天光明海倫要干些什么。從而告知我們?nèi)澜?請善待你們的眼睛吧，這是上天賜予你們最好的東西;請善待你們的耳朵，假如你還想傾聽鳥兒的歌頌，管弦樂隊那雄渾的曲調(diào);請善待你們的味覺和嗅覺，假如你還想聞到花香，品嘗世界上最美味的食品;請充分利用和珍惜你們的五官，這是自然界賜予你們的最珍貴的東西。出于個人緣由，我信任，在這里視覺肯定是最令人賞心悅目的東西。

在這個故事中，我覺得海倫·凱勒的老師——安妮。莎莉文對海倫的貢獻是最大的。是她讓原本是個很淘氣的海倫變成了一位乖巧而又宏大的名人，是她幫助海倫打開了通往光明的大門，幫他走出了黑暗。但在最終，安妮的眼睛由于過度地運用眼睛，而導致雙目失明白。也離開了海倫的身邊。

是啊，盡管人生中有各種各樣的遭受，但不要膽怯 和迷茫。想想這里面的主子公的遭受，正是因為有挫折才會享受到成功后的喜悅。絕不能讓一生中留下缺憾和空白!

《假如給我三天光明》讀后感14

暑假中，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。這是一位美國殘疾人海倫·凱勒，寫的自傳回憶錄。可以說，它是人類的傲慢。

在二十世紀的美國，有一個身殘志堅，給人類帶來光明的海倫·凱勒。又聾又盲的她，有這一生的坎坷。她一生只有十九個光明和聲音，但在安妮?莎利文老師，及其他老師的幫助、關愛下，在親朋好友的成全中，海倫?凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛高校學業(yè)，以優(yōu)異的成果獲得了學士學位。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教化家。

海倫·凱勒的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月，但她仍堅韌地認為“假如給我三天光明”——

第一天：“我”要看人，他們的和善、溫厚與友情使我的生活值得一過;

其次天：“我”會和黎明一起醒來，要看黑夜變成白天那令人激烈的奇跡;

第三天：“我”要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

海倫的三天就如此井井有條，對我們來說我們須要的是意志上的堅韌、不向命運倒戈的、自強不息的精神!更重要的是，我們要有一顆主動、樂觀、敢于創(chuàng)建奇跡的心!所以我們要珍惜大自然賜予我們的一切，盡情體會這個世界的歡樂和漂亮!

《假如給我三天光明》讀后感15

海倫·凱勒是不幸的，但她并沒有放棄，依舊保持著對生命的酷愛。這些磨難就像一座座陡峭的山峰，想超越它們，最重要的是要擁有一顆酷愛生命、永不服輸?shù)男摹Ｈ松拖窈樗剂鳎挥龅桨到福y以激起漂亮的浪花!拿出志氣，像海倫·凱勒那樣，遺忘苦痛和不幸，躊躇不前就意味著別人主宰你的生命。“不經(jīng)驗風雨，怎能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都有經(jīng)過好幾次烘烤，只有挫折才能筑成勝利者。人生的轉(zhuǎn)折點往往就在堅持與放棄之間選擇的一瞬間，在“山重水復疑無路”的時候堅持一把，或許就“柳暗花明又一村”了。勝利根本沒有秘訣，假如有的話，只有兩個：第一個是堅持究竟，永不放棄;其次個是當你想放棄的時候，再照第一個秘訣去做。

這篇文章主要體現(xiàn)了兩方面的感情。首選是對規(guī)勸：雖然大多數(shù)人有正常的天賦、健全的體魄，但他們并沒有意識到這種天賦的珍貴，要像明天就會變成瞎子一樣的充分利用它;其次是表明自己的內(nèi)心世界，以微笑面對厄運;以堅韌的毅力克服困難;以杰出的成就顯示一個殘疾人的生命價值!

人生會出現(xiàn)許很多多的挫折，不要怕，更不要失去方向，正因為挫折的出現(xiàn)才會讓我們更加珍惜勝利后的感覺，好好珍惜生命中的一切，勝利后再回頭看看沿途的風景。

《假如給我三天光明》讀后感16

美國《時代周刊》評價過，海倫·凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一是當之無愧的。這本《假如給我三天光明》是宏大經(jīng)驗和平凡故事的完備結合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的宏大偶像。讀完這本書，我的心也被海倫的精神深深地震撼了。

在書中，海倫19個月時就已經(jīng)失去了視覺和聽覺。當時的她是那么的孤獨、粗暴、無理對自己以外的世界不聞不問。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中，教會她認字，才打開了她心靈的眼睛。從她相識的第一個字“水”起先，就起先對外界產(chǎn)生了新奇，覺得那一切是多么奇妙啊。這種奇妙的感覺促使她對閱讀產(chǎn)生了深厚的愛好，克服生理上的殘缺，跨越障礙學習了各國語言。

在她的身上我看到了愛好是多么的重要。愛好能夠給人驚人的毅力面對困難，不斷地奮斗，在黑暗中找到光明，獲得希望。她的人生雖然遇到重重障礙，但是她憑借著自身的力氣和別人的激勵，最終找到了開華蜜的的鑰匙，打開了華蜜的大門，找到了人生的意義。她讓我覺得汗顏，也促使我擺脫懶散的學習看法，仔細對待每一天，充溢的過自己的人生。

《假如給我三天光明》讀后感17

讀過《假如給我三天光明》這本書的摯友肯定會被作者的堅毅、奮斗、樂觀與志氣深深感動。假如你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從今小小的海倫凱勒變得急躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充溢愛心與耐性、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神奇，領悟出了學問的奇妙。從今，海倫凱勒求知若渴，靠著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教化和幫助下，以優(yōu)等的成果完成了哈佛高校四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

“假如給我三天光明”，海倫凱勒將細致端詳自己的莎莉文老師、親人、摯友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與將來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色調(diào)、美麗和動作的完備結合；閱讀城市中令人敬畏的建筑藝術；閑逛在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五花八門的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取親密關注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將顯明地反應出那件物品是個什么樣子。”

這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的漂亮和生活的`美妙了嗎？“善用你的眼睛吧，如同明天你將遭到失明的災難。”

的確，我們太幸運了，我們擁有美妙的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今日起肯定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮勉學習，以微笑面對厄運，以堅韌的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！

《假如給我三天光明》讀后感18

父母。老師經(jīng)常教化我們：一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。通過讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得了這句話的真正含義。這篇文章主要講解并描述了一個生活在黑暗卻給人類帶來光明的女性——海倫·凱勒，她度過了生命的八十八個春秋，卻熬過了八十七年無聲無光的孤獨歲月，她希望自己能有三天的光明，來認知。感恩世界。

通過這篇文章作者把對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致的呈現(xiàn)在我們面前，是我們深受感動，從中受益匪淺。

文中寫道：“要是人把活著的每一天都看做是生命的最終一天那該有多好呀，那就更能顯示誕生命的價值……”回顧我們的學習與生活，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，如同長江水般恒久奔流向前，源源不斷。然而，每個人所能利用。享受的時間卻是有限的，是轉(zhuǎn)瞬即逝的。盡管如此，仍有人不懂得如何利用時間，任時間一分一秒的溜走，去過他們認為是天堂般的生活——打嬉戲機，看電視……此時此刻，我真想對這些“逍遙愉快”的人高聲呼喊：“覺悟吧，盲目沉淪于所謂快樂的人們，快些領悟時間的寶貴，好好利用時間，不斷充溢自己的大腦，別讓時間再次悄然消逝。”

文中有一句話，使我心潮澎湃，激烈不已，那就是“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留念它。”細細咀嚼一番，覺得這句話不無道理！當我們身體受到損害時，才會去回憶身體健全時的樣子。趁我們擁有健全的身體時，好好努力，要有戰(zhàn)勝風雨，戰(zhàn)勝自我的奮斗精神！

《假如給我三天光明》讀后感19

記得聞名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人，拿破侖試圖用武力折服世界，可是他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆折服世界，她勝利了。”

《假如給我三天光明》一書記敘了一個名叫海倫·凱勒的女孩在一歲多時，一場突如其來的高燒奪去了她的視力和聽力。從今，海倫·凱勒將生活在她自己的世界里，這個世界里一片漆黑，既沒有紅橙黃綠，也沒有任何聲音。但是，在1887年3月3日，她遇到了影響她一生的安妮·莎莉文老師。在她的引導下，海倫·凱勒戰(zhàn)勝了學習中的重重障礙，并學會了說話，圓了自己的高校夢，成為了世界上第一個完成高校教化的盲聾人。

說到這兒，我想到了我國無臂演員黃陽光的故事……

我國的無臂演員黃陽光因5歲時參與親戚的一場婚禮，不慎遇到電線桿，雙手被截肢。后來，黃陽光憑借著自己的努力，學會了用腳寫字、用腳刷牙、用腳穿衣……

有一天，黃陽光望見父母在編竹籃，自己也想試試，可是，父母卻說：“你就別逞強了，我們用手都編不好，你既沒有手，又沒有閱歷，怎么能編好呢？假如你編的不好，賣不出去，就是奢侈材料！你就老醇厚實的在家待著吧！”可黃陽光卻說：“讓我試試吧，既然我能用腳做那么多事，編竹籃我也肯定行！”

“那你試試吧，別牽強啊！”后來在一次偶然的機會中，黃陽光被演員高校錄用，漸漸的，黃陽光的名聲大振，并多次在舞臺上亮相。

這本書給我的啟迪是：平常人可以輕易接觸到的事情，對這些人來說是可望不行及，可是他們并沒有自暴自棄，這是難能珍貴的，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，感恩生命的宏大和美妙。

《假如給我三天光明》讀后感20

“苦難是人生最好的試金石”<假如給我三天光明>這本書很好的說明白這一點。本書作者海倫凱勒在書中描繪了她苦難的一生，說明了希望就躲在無望背后的含義，走進書中，我聽到她傾訴她的無助，更感受她瘦弱身軀中蘊含的無窮力氣。

幼年那場大病無情地奪走了海倫的視力和聽力，使原本健康的她恒久地與黑暗和寧靜為伴。這個無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨和無助。正是沙莉文老師的到來變更了這個女孩的命運。海倫·凱勒在沙利文老師的教育下·在摯友的激勵中，一步一步走向勝利。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆前進，她用堅韌的執(zhí)著創(chuàng)建了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。

讀完此書，我們從海倫、凱勒的生上看到許多，學到了許多，感受也許多，她的生命奮斗歷程使我眼前看不見的屏障好像在瞬間消逝了，迷茫的目標也好像在瞬間清楚了，對生命的感悟也在瞬間有了新的相識、新的了解。“苦難對于天才來說是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫堅毅的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達自己對學問的渴望，對人類的友愛對生命的酷愛。她用自己的親身經(jīng)驗向世人揭示了一個道理:一個人最珍貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。

《假如給我三天光明》讀后感21

《假如給我三天光明》是一本抒情的散文，也是一本聞名的散文，作者海倫·凱勒在文中描寫出了她對光明的渴望。她在誕生后的十九個月時染上了一種叫“猩紅熱”的傳染病，這種疾病使她失明失聰，于是她只能依靠觸覺來認知這個世界。她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個繽紛絢麗的世界，于是她就有了這樣一個設想：假如給我三天光明。隨后，她利用想象起先了三天光明的旅程。

第一天，她要看看那些慈愛、謙和、又重情重義的人，特殊是賜予了她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里……其次天，她會看一看人類進步的壯舉，以剛好代變遷的萬花筒……第三天，她將把自己置身于人類生活最繁華的都市，她將巡游紐約城，看看人們的日常生活……

從真摯的親情流露到對學問的渴求，對世人的關切，直到對美妙事物的追求，一切都敘述得鎮(zhèn)定自若，如此井然有序，可見文章構思的精致和細密。在一系列的寫景、敘事中，作者乘著想象的翅膀遨游在光明的世界里，她用淳樸的語言和白描的手法活靈活現(xiàn)地向讀者展示出了她的所觀、所感、所悟，就像日出、日落這些細微環(huán)節(jié)化景物描寫得真實和生動。

這是一本很好的書，海倫·凱勒也真不愧被稱為十九世紀的兩大奇人之一。

《假如給我三天光明》讀后感22

在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫·凱勒所寫的一本書—<假如給我三天光明>。

在這本書中，她書寫了她的成長史和她的幻想。由于她才剛剛誕生就已經(jīng)既看不到也聽不到了，就連說話也是在后來的日子里通過堅持不懈的努力才學會的。但是，在她的成長中也是由很多人去幫助她。為此她非常迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個世界。在第一天，她將去看看對于她來說非常重要的人和她所寵愛的各種各樣的事物。而其次天，她將要去看看人類與大自然所創(chuàng)建的宏大奇跡。第三天時，他將會去看看自己身邊的人們的正常生活。

雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運低頭。她始終在不斷的學習，閱讀各類書籍，因此她才會在成長的過程中不斷的學習，不斷的努力。她就是這樣的一種人，無論遇到任何事都永不言棄。假如一個殘疾人都可以這樣，那我們這些這些正常人莫非就不行嗎?所以肯定要學習她那堅持不懈和永不言棄的精神，不然這連殘疾人都不如了。這本書的語句非常美麗而且作者在最終告知我們一個道理。“要把每一天都當成生命中的最終一天來過。”是叫我們要開快樂心的度過每一天，這樣每個人所渡過的每一天都會過的非常精彩，再每天學習各種學問，這樣人每天才會感到充溢。

大家都說:“學問就是力氣”，所以人們只有在活著時不斷地學習、去擴充自己的學識，那樣才不會覺得那是在虛度光陰。人活在世上，只有通過不斷擴充自己的學識以及有著永不放棄的精神去學習，才不算奢侈時間。

《假如給我三天光明》讀后感23

優(yōu)秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃耀著光線的紅星，不知疲乏地眨著眼睛，照亮我們前進的道路，照亮我們的生命……

在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒那堅毅不屈的精神和樂觀的生活看法所感動了。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從今小小的海倫凱勒變得急躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充溢愛心與耐性、曾經(jīng)接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神奇，領悟出了學問的奇妙。從今，海倫凱勒求知若渴，靠著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教化和幫助下，以優(yōu)等的成果完成了哈佛高校四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。她創(chuàng)建了一個生命的奇跡，有誰情愿與世隔絕，每天呆在一片沒有勃勃朝氣，沒有鳥語花香，沒有奇妙聲音，沒有生命活力的一片黑暗之中。

我們生在福中不知福，既能看到充溢陽光的世界，又能聽到各種奇妙的聲音。我們還有什么缺憾呢？我們還有什么可埋怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我信任她的世界也會充溢陽光、充溢笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明白人類戰(zhàn)勝命運的志氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！和她相比較起來，我們真的是太幸運了，我們擁有美妙的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今日起肯定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮勉學習，以微笑面對厄運，以堅韌的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！讓自己的一生都過得充溢，有意義。海倫·凱樂的精神就像一顆紅星，熠熠生輝，她告知我要學會正視苦難。成長路上，愿恒久與這顆紅星相伴，為我照亮成長的路，為我點燃自信的火炬，為我照亮我的人生，我的生命……

《假如給我三天光明》讀后感24

海倫·凱勒，我想大家都不生疏吧，這是個珍惜漂亮生活的女孩，是一個堅毅的女孩。

《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勤對生活的酷愛，她用熱忱的看法勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟識身邊的一切，海倫·凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。命運賜予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運，她靠著堅忍不拔的意志和對華蜜的執(zhí)著追求，奮勇與命運抗爭，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡樂。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執(zhí)著前進，她用堅韌的毅力創(chuàng)建了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。

海倫說：第一天，我想望見那些慈愛、謙和而又重情義的人，是他們令我的生活變得富有意義，首先，他想看看尊敬的老師安妮·蘇立文·麥西夫人，是她從小為我開啟了外部世界的大門。看人不能看外表，要通過眼光的匯合，才看得到心靈。其次天，他會伴著曙光而起，親眼看到“黑夜變白晝”這一動人心魄的奇景，我會懷著敬畏之心目睹光明的絢麗壯麗，因為光明來臨的時刻。正是太陽喚醒沉睡大地的時刻。第三天，我會再一次問候黎明，我會懷焦急切的心情發(fā)覺新的喜悅，因為我確信，對那些真正懂得用雙眼視察的人而言，每一天的黎明都是新穎 而具永恒之美的。這一天是我擁有光明的最終一天，我會花許多時間觀看河流上的船只。還有紐約的高樓大廈。

現(xiàn)在，有很多同學都感到英語難學，的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z環(huán)境，很難自然而然地學會英語，可是，同學們你們想過沒有，海倫凱勒從小就聽不見、看不見，但是海倫凱勒在上學時一共學會了多少門語言呢？有五門之多，它們是――英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能珍貴的是，海倫凱勒在根本看不見的狀況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的方法學會了幾何，并最終以優(yōu)異的成果考入了哈佛高校德克利夫女子學院。

讀完《假如給我三天光明》后，我的眼睛比以前更光明了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫凱勒在書中諄諄教育我們，不要對我們四周的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發(fā)覺、去傾聽我們這個世界的美，要英勇地去發(fā)覺和探究我們四周的一切。

《假如給我三天光明》讀后感25

近幾天，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。我今日讀了1—5章節(jié)。

海倫·凱勒是一個患有盲、聾、啞三種病的患者，但他的生活，是華蜜的。

對她而言，想當一個建康的人，去感受大自然的奇異是多么遙不行及。但他從未放棄，他突破了語言障礙，考上了哈弗高校。

在沒有見到莎莉文老師之前，海倫·凱勒就像是一只迷失在大霧中的航船，身邊既沒有指南針，也沒有探測儀。見到莎莉文老師后，狀況就大為不同了。莎莉文老師讓海倫·凱勒在玩中學習，例如莎莉文老師給海倫·凱勒了一個嶄新的布娃娃，讓海倫凱勒玩了好一會兒，并在海倫的手心上拼法“doll”這個單詞，莎莉文老師一遍又一遍的教海倫，但她并不懂萬物都有生命。

莎莉文老師把海倫·凱勒領到水井邊，把她的手放到水流下面，海倫·凱勒感受到了水流在她的手指間流淌時那絲涼爽與柔滑，莎莉文老師在海倫的手心里反復拼法“water”這個單詞。突然間，海倫明白了，“water”就是從她的手指間流過的涼爽又奇異的東西。一瞬間，她仿佛領悟到了語言的奇妙。這個奇異而簡潔的單詞喚醒了她的靈魂，給她黑暗的世界中帶了光明、希望、歡樂，讓她的心靈重獲自由。我由此感到了老師這個職業(yè)是多么的宏大、令人敬重！

《假如給我三天光明》讀后感26

在夜深人靜的時候，我的房間依舊開關燈，我的手上依舊捧著出自海倫·凱勒出的《假如給我三天光明》。我興致勃勃的讀著……

海倫誕生在一個華蜜的家庭，可她卻很不幸。在她誕生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她恒久的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色調(diào)斑斕的世界了;再也聽不見好聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有安靜。

就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從今使海倫的一生徹底變更。

學問的力氣多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要酷愛學習，做人一個對國家有用的人。

海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)建了一個又一個輝煌的篇章。

人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依舊樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍舊會英勇地抬起頭，向著新生活，向著華蜜，向著明天精彩的生活動身。

毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。我們還有很長的日子，假如渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，仔細學習。

我要堅毅面對全部的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。

《假如給我三天光明》讀后感27

一個女人，她是一個生活了88個春夏秋冬，卻度過了87個雙目失明。雙耳失聰。說不出話的殘酷日子……或許，對我們來說，攤上這么一項就夠不幸的了，但是她卻因一場大病失去了全部的陽光。全部的聲音。全部與人溝通的機會……

《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起共享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的酷愛，她用熱忱的看法勸戒世人應當珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。

海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。“要是人把活著的每一天都當成最終一天該有多好啊，那就更能顯示誕生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”。假如每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人興奮的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。三天光明，對于那些無所作為的人，無非是在漫無目的地游玩著。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不行及的。

讀了《假如給我三天光明》讓我明白了肯定要珍惜時間，時間是珍貴的，它就像一根蠟燭，隨著它的身軀的縮短，時間便一點點地消逝了。人的生命與時間是連在一起的，時間流失，意味著生命的丟失。

有的人說海倫?凱勒是個弱女子但是骨子里卻滿是毅力和堅毅。我很同意這種說法，因為她終歸是個聾啞人，但是她卻跨入了高校的校門和寫出一本世界名著，不要說是聾啞人了，就是我們正常人也很難寫一本世界名著啊。可是，這位宏大的聾啞人卻做到了，這是多么令人感動的跡象啊!

現(xiàn)在我們能望見絢麗的太陽，碧綠的草地，繁忙的都市，安靜的田園，我們?yōu)楹尾蝗フ湎鼈儭！罢湎г谀闵磉叺拿恳患挛铩！边@是要海倫?凱勒告知我們的，因為她知道失去那些事務多么苦痛的事。

人的一生是短暫的，遇到困難就怨天尤人，埋怨上天不公。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，每天都抱著追求，希望，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會變得更精彩!

《假如給我三天光明》讀后感28

讀了《假如給我三天光明》這本書，我深受感動。

本書主子公海倫·凱勒，是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，是一個一生度過了許很多多無光、無聲、無語的弱人。或許，他只是身體上的弱者，但他的精神肯定是一個強者，他英勇的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個聾啞人，但他憑借自己的努力，畢業(yè)與哈弗高校德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力氣到處奔跑，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福……這些宏大的成就肯定是一個奇跡，而創(chuàng)建著一個奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和堅韌不屈的堅毅品質(zhì)。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一生殘志堅的盲人的特別視角，告誡人們要珍惜生命。

海倫希望他自己有三天光明。第一天，她要看人，而第一個她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師賜予她的一切是多么的重要，正是這位讓她牢記一生的老師，讓她有了了解世界的實力。海倫愛她的老師，親人和摯友，她想看到他們的臉龐。在其次天，海倫想看到日出的壯美景象，她想看到太陽的光輝。她是那么酷愛自然，“有視覺得其次天我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰視壯美的曙光全景，與此同時太陽喚醒了沉睡的大地。”而這是每一個視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化，那些讓她苦苦追求的藝術，會讓她感覺不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西須要去看，她已經(jīng)無法規(guī)劃出精確的目標了，她是如此的渴望光明，如此渴望能見到四周的一切。

從這本書里，我們可以體會到這么一個在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了光明，不僅如此，她還把慈祥的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們，更應當學習海倫那種奮斗精神，學會如何戰(zhàn)勝風雨，學會如何戰(zhàn)勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只要愛與暖和永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。

《假如給我三天光明》讀后感29

讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。

文中講道：“海倫·亞當斯”是一位盲童，但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教化，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。

時間是無限的，如同長江水般恒久奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最珍貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的為人民服務中去”，教化我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情，是多么的開心啊!

篇末,“閱讀開機”提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明，你會將目光投向哪里?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么珍貴。那么，假如給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。其次天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。

父母和老師經(jīng)常教化我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，才不會留戀時間;而那些虛度光陰的人，到頭來必定要懊悔。直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。

《假如給我三天光明》讀后感30

我要做的事情除了練習，還是練習。枯燥的練習帶來的疲乏和一次又一次的失敗經(jīng)常讓我灰心，但一想到再堅持一會就能挺過這一關，我所愛的人就能因我的進步而喜悅，我就又來了精神。

這是海倫在學說話時的感受。她摸著別人的喉結和口型的改變來仿照學說話。一句“除了練習還是練習”說出來簡單，可做起來又有幾個人能真正堅持究竟？海倫這段話還告知我們，愛是動力，愛是學習、工作、奮勉和生活的原動力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。想到再堅持一會就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人興奮，最味同嚼蠟的事情一下子就變得生動好玩起來了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛作背景，都將是最宏大的事業(yè)。

《假如給我三天光明》讀后感31

我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書使我記憶猶新。它講了一位十九個月大的時候因病失去視力和聽力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。盡管她被奪去了視力和聽力，但上帝并沒有讓她孤獨的度過這凄慘的人生，而是為她指派了一位老師。他是海倫這一生的啟明燈，好像黎明的太陽，為海倫眼中的黑暗帶來了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生最敬重—安妮·沙莉文。他曾幻想有過三天的光明，可是她卻無私的奉獻給了崇高的學問，無奇的生活，與身邊的摯友，她覺得每一分鐘都是那么寶貴，她的每一分鐘都是那么充溢，那只是因為她是個盲人。她自己也在傳記最終寫道：不過我仍舊信任，在全部感官中，視覺肯定是最令人賞心悅目的。

不信你閉上眼睛五分鐘試試。

《假如給我三天光明》讀后感32

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。是的，閱讀好書可以增長學問，開闊眼界，助人成長。在暑假里，我就讀過一本特別好的書——《假如給我三天光明》。海倫的一生使我懂得了什么是堅毅，什么是毅力，怎么樣去取得勝利。

海倫·凱勒1880年6月27日誕生于美國，兩歲多的時候，因嚴峻的胃、腦出血，從今可惡的病魔使她合上了雙眼，閉塞了耳朵，并且無法說話。由于這個緣由，海倫的脾氣變得特別暴怒，還常常大發(fā)脾氣摔東西。她的家人看這樣下去不是方法，便替她請來了一位很耐性的家庭老師莎莉文老師。海倫在她的耐性熏陶和細心教化下，慢慢變更了。她了解了每個人都特別愛她，所以不能讓家人悲觀。她利用觸覺、味覺和嗅覺來熟識身邊的環(huán)境、人和事物。

在莎莉文老師的指導和幫助下，發(fā)表下很多優(yōu)秀的讀物。海倫那不屈不撓，遇到苦難不退縮，而是英勇迎上的精神和志氣，我們應當向她學習。有些同學遇到一些困難就會退縮，遇到一題題目不會做，就會去抄他人的勞動果實。

在此，我呼吁大家：不要去殘害他人，不要因為一點困難就退縮，放棄。我也要告知大家：書是全世界的養(yǎng)分品。

《假如給我三天光明》讀后感33

從小活潑可愛的小女孩海倫在一場高燒中失去了心靈的窗戶和聽力，甚至連話也說不出來。慢慢地，小海倫可以用手摸索各種東西，去辨別它們的用途，或揣摩別人的動作、表情，用行動表明自己想說的和想做的，她渴望與人溝通，她的母親也盡所能做出各種動作讓海倫明白她的意思。小海倫在黑暗中摸索著長大。七歲的時候，家里人為她請來了影響她一生的莎利文老師。莎利文老師是海倫最宏大的老師，也是她的知心摯友。是莎利文老師喚醒了海倫的靈魂，并賜予了她光明、希望、自由和歡樂。莎利文老師教會了海倫說話、寫字、閱讀……莎利文老師把最寶貴的愛給了她，她又把愛散播給全部不幸的人，帶給他們光明和希望……

讀完這本書后，我想起了上次我看到一位同學寫的作文：他的媽媽小時候得了小兒麻痹癥，不能行走，剛起先她很悲觀，后來在大家不斷的激勵下，她學會了堅毅，并且去學習做自己力所能及的事，而且學會了打毛衣。從今，他的媽媽每天給鄰居、親朋好友打毛衣，鄰居家的小摯友、叔叔阿姨、爺爺奶奶穿著他媽媽打的毛衣，都說他的媽媽身殘志不殘。

通過這些事跡，讓我明白了一個道理：不能看不起殘疾人，她們對生活也充溢了留戀，也充溢著愛，她們特別珍惜每一天的美妙生活，她們身殘志不殘的精神震撼著我們每個人，我們要關愛她們，讓世界到處充溢愛。

《假如給我三天光明》讀后感34

這本書主要講解并描述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻堅韌地認為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的和善、溫厚與友情使我的生活值得一過。其次天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。我想說的話：光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不行求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們須要的是意志上的堅韌，不向命運倒戈的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆主動、樂觀、敢于創(chuàng)建奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們變更世俗，讓精神世界更美妙；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱將來，創(chuàng)建誕生命的奇跡！

《假如給我三天光明》讀后感35

今日，媽媽送給我一本書。名字叫《假如給我三天光明》。這是一本自傳體小說，作者是19世紀美國聞名殘疾女作家海倫凱勒，她小時候得病，成了盲聾啞人。但她毫不氣餒，在莎莉老師悉心的幫助下，以驚人的毅力、優(yōu)異的成果考上了哈佛高校。并且還駕馭好幾門語言。她后來成為了作家、教化家、慈善家和社會活動家。

讀到這里，我不禁聯(lián)想到自己。我小時候特殊不懂事，記得有一次，我做數(shù)學作業(yè)，寫得正起勁，可就在那時，一道難題使我的筆突然停頓下來，起先我還很耐性，但我想了半天，還是想不出，就大聲的喊爸爸幫