第頁共頁小學生感恩節活動方案模板(9篇)小學生感恩節活動方案篇一1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友誼、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感謝之情。2、互相說一聲“謝謝”。和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要詳細，表達的感情要真摯。3、唱一首感恩的歌曲。《感恩的心》已經通過課堂學習，要理解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。〔還可選擇其他歌曲〕4、寫一封感恩的信給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。6、撰寫一句〔段〕感恩箴言。自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班搜集十佳感恩箴言上交學校。7、舉行一次感恩故事會。針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。8、制作一份感恩手抄報〔或班級出版一期感恩墻報、黑板報〕。9、開展一次感恩大自然環保行動。保護環境，保護家園。讓我們的教室〔學校〕更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。10、舉行一次感恩家校互動活動。家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進理解，互相配合，共同開展。xxxxxxxxx20xx年11月xx日——11月xx日xx小學全體師生及學生家長1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。2、通過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”；能自覺地去感謝父母、老師、別人、祖國。3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。活動形式：以學生自制作品的活動展示為主，師生互動。小學生感恩節活動方案篇二深化貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建立的重要組成局部，實在把感恩教育浸透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有別人的思想，從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。xxxx感恩社會，感恩學校，感恩家庭(1)宣傳發動階段(xxxx--xxxx)【第3周】1、國旗下演話，宣讀《感恩教育建議書》，全員發動。2、以“感恩”為主題開設紅領巾播送站欄目，創設校園感恩氣氛。3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。(2)全面施行階段(xxxx——xxxx)【第4——8周】1、感謝父母養育之恩(第4周)要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感謝父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，假如一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。①一、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。完畢后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母快樂的事。②三、四年級學生結合“xx”開展“寫給媽媽的一封信”活動。在班級內評比，并選送兩篇優秀書信參加學校紅領巾播送展播活動。2、感謝師長的培育之恩要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感謝之情。選送兩篇優秀書信參加學校紅領巾播送展播活動。3、感謝社會之恩(第6周)愛國是中華民族團結的根底，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。組織三—六年級學生觀看“20xx年感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為單位，以學校變化為根據，暢談如何感恩社會、回報社會。4、一到六年級各中隊結合“感恩”主題開展中隊活動，參加學校觀摩評比。小學生感恩節活動方案篇三感恩從小開場，讓愛溫暖彼此1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準那么，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。11月27日第一階段：宣傳發動，渲染氣氛通過國旗下演講，宣讀《感恩教育建議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氣氛。第二階段：活動推進階段〔一〕以班級為主體，召開《感恩從心開場，讓愛溫暖彼此》的主題班會。〔二〕三個感謝系列活動。1、感謝父母養育我〔1〕每天為家里做至少一件家務，如：清掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。〔2〕“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氣氛中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。2、感謝老師教育我〔1〕在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。〔2〕開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”〔談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等〕來表達對老師的感謝之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建立墻上。3、感謝社會關愛我開展社會理論活動，為社區進展義務清掃活動，紅領巾愛心效勞小分隊到五保戶老奶奶家進展愛心效勞。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第三階段：活動總結階段組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。1、各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片〔各班從中選出兩部影片〕。2、各班利用音樂課、班會時間學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等〔各班從中選出兩首歌曲〕。小學生感恩節活動方案篇四“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動感恩節手抄報：感恩節活動如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們承受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們不得不開場考慮：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的完畢自己如花的生命?這終究是為什么?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。如今的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學，引導大家，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的仁慈本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的時機，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。20xx年11月30日——12月6日學校內。1.利用網絡和圖書館搜集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等(校播送站負責)。2.購置“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”(學生會生活部負責)。3.布置“感恩箴言”板(學生會宣傳部負責)。4.制定本次活動的相關海報及各項活動的跟蹤報道(學生會宣傳部負責)。5.學生會干部開會分工，深化到各個年級，保證活動的影響力與完好性。6.制定好活動方案，時間、地點、負責人落實到位。7.《感恩的心》手語版演員的到位。8.活動期間的新聞圖片資料的采集。9.橫幅制作，紙質建議書制作。10.各項事宜的聯絡工作(學生會組織部)在11月30日的晨會上，進展《學會感恩》的演講，同時有學生會的成員進展相應的手語表演，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。1.做一件好事。(12月1日——12月6日)為那些曾今幫助過我們的人做一件好事，表達一份感恩的心情。注：為了落實此項活動，我們將給每位學生分發一張活動的建議書，并在下方附上一份反應單，要求同學們做完活動之后，將反應單于12月7日上交至本班團支書，再有團支書統一上交至校團委辦公室。2.讀一篇《感恩的心》故事。3.唱一首《感恩的心》歌曲。我來自偶爾，象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道——我不認輸感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜我們利用中午播送的時間，做一期專題播送，來表達同學們一片感恩的心情。我們甚至要求同學們把這首歌給他們的父母親朋，給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個個世界充滿了愛與希望。4.寫一段祝福，將感謝銘刻心中。寫一段祝福是要求同學們將自己想要感謝的人或事寫在我們統一發放的便簽紙上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感謝之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進展評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精巧禮品一份。小學生感恩節活動方案篇五加強學生的思想道德建立，教育孩子學會感恩，通過系列活動引導學生在理論中體驗感恩，學會感恩，幫助學生牢記父母的養育之恩，老師的教導之恩和社會的關愛之恩。把他們培養成為心地仁慈、懂得報恩的文明人。20xx年11月感恩在心，感謝在行〔1〕宣傳發動階段【第11——21周】1、國旗下講話，宣讀《感恩教育建議書》，全員發動。2、以“感恩”為主題開設紅領巾播送站欄目，創設校園感恩氣氛。3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。〔2〕全面施行階段【第21——26周】1、感謝父母養育之恩〔第3周〕①一、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。②三、四年級學生結合“三·八婦女節”開展“寫給媽媽的三句話”活動。③五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。〔每項活動上交三份班級優秀作品至大隊部，上交時間為11月19日〕2、感謝師長的培育之恩〔第11—16周〕①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。3、感謝社會的關愛之恩〔第12—16周〕愛國是中華民族團結的根底，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。②讀一個感恩的故事，學唱一首感恩的歌曲。〔各班主任在班隊活動課安排〕③在植樹節降臨之際為校園護綠、添綠。〔各班級清掃和養護自己的包干花圃〕小學生感恩節活動方案篇六1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準那么。“誰言寸草心。報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。20xx年3月1日—20xx年6月30日，共分4個階段三、活動施行詳細步驟：第一階段：宣傳發動，渲染氣氛。(三月份)1、通過班會，宣讀《感恩教育建議書》全員發動。以“感恩”為主題布置宣傳，班級共同商議并學習《感恩的心》主題曲。2、召開《感恩從心開場讓愛溫暖彼此》的主題班會。第二階段;五個“感謝”系列活動：四六月份感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝社會關愛我，感謝自然賜予我。(一)、感謝父母養育我1、各班組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。2、布置愛心家庭作業：①每天為家里做至少一件家務，如：清掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。②在活動月期間，做一件令父母感動的事③感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。(二)、感謝老師教育我1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發生的故事，要真實、感人。2、開展“尊師重教”活動。(1)要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內工人、老師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。(2)讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。(三)、感謝同學幫助我召開以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。(四)、感謝社會關愛我開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.(五)、感謝自然賜予我結合學校環保郊游開展保護自然，保護環境活動。建議學生在家養一盆花，要求每一個孩子自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為保護環境、保護環境的文明人。“學會感恩，與愛同行”建議書親愛的老師們，親愛的同學們：上午好!“滴水之恩，涌泉相報”。感恩是每個人都應該有的根本道德準那么，是做人的最起碼的修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母的養育之恩，才會懂得珍視學校老師教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養之恩，才能更深化地體會到自己的責任和義務。學校經研究決定在12月份利用一個月時間開展蒼梧校區“感恩月”活動。值我校開展12月“感恩月”活動之際，我們向全體同學發出以下建議：一、讓我們擁抱親情，感恩父母報答父母的養育之恩，就是要我們常常關心父母，處處諒解父母，時時孝敬父母。少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母，就要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養節儉節約的好習慣。二、讓我們認真學習，感恩老師老師是我們成長路上的引路人，作為學生，我們要學會感恩。自覺遵守校規校紀，課堂上積極地舉手發言，認真完成每次作業;在走廊里遇到老師，輕輕地問候“老師好”;靠自己的努力改正自身的缺乏，獲得更大進步;全體同學努力拼搏，獲得優異成績……這些就是對老師辛勤勞動的回報。三、讓我們珍惜友誼，感恩同學我們每個人渴望得到別人的幫助，渴望純潔的友誼，那么請記住，懷著一顆感恩的心與別人交往吧。當同學遇到困難時，我們要無私地伸出援手去關愛他們。與同學交往，我們要用感恩之心化干戈為玉帛，真誠溝通，維系珍貴的同窗友誼。四、讓我們幫助別人，感恩社會我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業，要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。感恩于心，感謝于行。在“感恩月”活動中，只要我們盡自己的責任和義務，多一些寬容與理解，少一些偏執與沖動，多一些關愛與真誠，少一些冷漠與自私，多一些團結與奮進，多一些溫暖與和諧，就會使我們的校園在這縷感恩的春風中，變得更加文明、平安、和諧，我們的將來會變得更加美妙和燦爛!3.注意理論基地環境衛生。小學生感恩節活動方案篇七我們都有親人、有朋友、有過錯、有懊悔。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉之情，更好的傳遞感恩。為此，馨語心理協會特在感恩節當天在綜合樓前進展感恩祈福活動。祈福家人，傳遞感恩20xx年11月24日綜合樓前馨語心理協會會員、全校自愿參加學生〔1〕主持人宣布活動開場并介紹到場嘉賓〔2〕主持人介紹舉辦活動的目的及流程〔3〕由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎〔4〕祈福儀式〔5〕代表發表感受〔6〕主持人宣布活動完畢〔7〕歡迎嘉賓〔1〕組織籌劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資〔2〕團支部維持好現場的秩序及理事會考勤〔3〕文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助〔4〕秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統計〔5〕外聯部負責嘉賓邀請及接待〔6〕在前期不涉及其他部門時請互相協助下小學生感恩節活動方案篇八主題曲：《感恩的心》中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教導：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進展一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。成立常莊完全小學校園感恩節活動組委會主任：杜善坤副主任：栗光峰、孫文升成員：劉來法、常月芳、李方全、付天壯、尋麗嬌20xx年11月16日——12月16日1、發起建議〔利用紅領巾播送向全校師生〕2、一次主題班會時間：11月中旬。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，詳細內容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感謝之情。提示：用比擬大的美術字在黑板寫上活動主題名。〔11月27日最后一節課〕3、一次主題黑板報〔全校性活動〕感恩節前夕，以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。〔11月16日前〕4、一首歌曲〔全校性〕感恩節活動期間，老師教學《感恩的心》及手語，學校播送室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。〔12月16日舉行班級手語比賽〕5、一封信〔全校性〕每個學生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動，事跡感人。〔各班挑選三篇優秀的感恩的信，于11月底交少先隊大隊部參加校級評選。〕5、一枚感恩節卡片。學生自制一枚感恩節卡片，送給有恩于自己的人。〔征集時間：12月16日〕6、為父母洗一次腳活動。要有家長簽字和對于此事的意見，學生要有相關的日記。〔12月下旬考察〕7、一次感恩自然的環保教育環境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環保小衛士”的活動。〔要求各班產生校園環保的志愿者，12月1日〕8、一次感恩故事會活動〔全校性活動〕每位同學針對自己的感恩經歷寫一篇親情小故事，由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會活動，〔在12月第一個星期的星期四選定一教室進展比賽。〕推選參加全校“感動校園十佳學生”的評選活動。評選材料由班主任于12月中旬前交至大隊部，評委另定。9、感恩我們身邊的一切。凳子和課桌每天陪伴著我們，見證了我們點點滴滴的進步，見證了我們的喜怒哀樂，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧！〔高年級可以幫助低年級，以此感恩自己低年級的老師，每周的星期二、四〕10、一次以班級為單位家校互動活動。增進家長、學生和老師之間的理解、互動以致情感的升華，把親情感恩教育深化校園、帶進教室。最終，把感恩化作學習的動力。家長、學生、老師共同參與，傾心交流，真情表白。〔截止12月20日完成，并形成匯報材料〕舉行常莊完全小學首屆校園感恩節總結會暨“感動校園十佳學生”頒獎大會。詳細時間另定。1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。3、