2022年遼寧省沈陽市東湖學校高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有可能在硝化細菌中發生的過程為

（

）①N2→NH3②氨基酸→多肽③NO3－→N2④CO2+H2O→（CH2O）+O2⑤NH3→NO3－⑥C6H12O6+O2→CO2+H2O

A．①②④⑤⑥

B．③④⑤

C．②④⑤⑥

D．①②④⑥參考答案：C2.下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是

(

)A．脂質分子中的氧原子含量高于糖類B．核酸分子是由兩條脫氧核苷酸鏈構成C．葡萄糖可存在于葉綠體，但不存在于線粒體D．蛋白質具有功能多樣性的根本原因是其結構具有多樣性參考答案：CA．脂質分子中的氧原子含量少于糖類，而氫的含量更多。B．DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈構成D．蛋白質種類繁多的原因是組成蛋白質分子的氨基酸的種類、數目和排列順序的不同，形成特定空間結構的蛋白質。3.下列有關ATP的敘述中，不正確的是A.ATP的合成一般與放能反應相聯系

B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能C.細胞內各種吸能反應一般需要消耗ATP

D.ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構成的參考答案：D試題分析：ATP的合成一般與放能反應相聯系，A項正確；ATP的形成途徑是光合作用與細胞呼吸，因此ATP中的能量可以來源于光能、化學能，B項正確；細胞內各種吸能反應一般與ATP水解的反應相連系，由ATP水解提供能量，C項正確；ATP是由三個磷酸基團和一個腺苷構成，D項錯誤。4.端粒是真核生物染色體末端的一種特殊結構，主要由特定的DNA序列與蛋白質構成，其主要生物學功能是保證染色體末端完整復制，使染色體的結構保持穩定。當端粒酶存在時，在染色體末端才能合成端粒的DNA，以保持端粒長度。端粒酶主要由三個部分構成：端粒酶RNA、端粒酶相關蛋白和端粒酶逆轉錄酶。右圖為細胞分裂時，在有、無端粒酶情況下染色體結構變化的示意圖。下列表述不正確的是(

)

A．端粒酶以自身的RNA為模板，在逆轉錄酶的作用下合成端粒DNA

B．無端粒酶時端粒逐漸縮短可能導致細胞分裂次數有限

C．端粒酶的存在使細胞能長久保持分裂能力且不發生癌變D．對端粒和端粒酶的研究可能有助于延長人類壽命參考答案：C5.對下列四幅圖的敘述，正確的是A．圖甲不能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物質的量變化曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）B．圖乙中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列相同，②有64種C．圖丙中曲線A可以代表某穩定生態瓶中分解者有機物的消耗量，曲線B可以代表其中的生產者吸收或放出CO2量D．圖丁中用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了能量的多級利用參考答案：D6.水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關。右圖中能正確表示一定溫度范圍內該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是A．甲B．乙C．丙D．丁參考答案：A7.細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中4種生物膜上發生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是（

）

A．小腸絨毛上皮細胞細胞膜有①

B．高爾基體膜結構有②

C．葉綠體內膜有③

D．線粒體內膜有④參考答案：C8.轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點。以下敘述正確的是（

）A．圖中①、②依次表示組織培養過程中香蕉組織細胞的脫分化和再分化,培育過程不需要光.B．過程中構建的重組質粒缺乏標記基因，需要轉入農桿菌才能進行篩選C．構建含抗病基因的重組DNA分子A時，應選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ.D．轉基因抗病香蕉實質是人為基因重組，具有不定向變異的特點參考答案：C9.在實驗過程中，下列哪項試劑必須現用現配（

）A．健那綠染液

B．吡羅紅甲基綠染色劑C．蘇丹III染液D．龍膽紫染液參考答案：B10.2010年7月12日消息，日本研究人員發現了一種與精神分裂癥發病有關的稱之為“Dysbindin—1”的蛋白質，該蛋白質存在于腦神經細胞的“突觸”中。如果減少這種蛋白質的含量，在“突觸”中接受信息的組織就無法正常發育，從而導致精神分裂癥。反之，如果補充這種蛋白質，有關組織的機能應付地得到恢復，有關“Dysbindin—1”的蛋白質的敘述中，錯誤的是（

）A．Dysbindin—1”的基本單位是氨基酸

B．腦神經細胞間的信息傳遞必需經過“突觸”C．一切生命活動都離不開這種蛋白質

D．該發現為治療精神分裂癥提供理論基礎參考答案：C11.細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質的

A．功能及所含有機化合物都相同

B．功能及所含有機化合物都不同C．功能相同，所含有機化合物不同

D．功能不同，所含有機化合物相同參考答案：B12.酶的活性部位往往與底物分子在空間結構上具有特殊的匹配關系，當酶與底物結合時，啟動化學反應的發生。下列敘述能用圖示解釋的是

A.酶具有高效性B.酶發揮作用后被分儷

C.酶可在細胞外發揮作用D.酶結構的改變可影響其活性參考答案：D13.藍細菌不具有的結構是（）A．細胞壁 B．核糖體 C．葉綠體 D．擬核參考答案：C【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】藍細菌屬于原核生物，真核細胞和原核細胞的比較類

別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般1～10um）較大（1～100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解答】解：A、藍細菌具有細胞壁，A錯誤；B、藍細菌屬于原核生物，而原核細胞中含有核糖體，B錯誤；C、藍細菌屬于原核生物，其細胞中不含葉綠體，C正確；D、藍細菌屬于原核生物，其細胞中沒有成形的細胞核，但具有擬核，D錯誤．故選：C．【點評】本題比較基礎，考查原核細胞和真核細胞的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，能結合所學的知識做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．14.一對黑色豚鼠生了2個小豚鼠（一個白色，一個黑色），若這對豚鼠再生2個小豚鼠，一個為黑色，一個為白色的概率是（）A． B． C． D．參考答案：C．由以上分析可知，這一對黑色豚鼠的基因型均為Aa，則它們雜交后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，因此這對黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率為，是白色的概率為．再生2個小豚鼠，一個為黑色，一個為白色的概率是．15.在太空和地球上利用燕麥胚芽鞘進行如圖所示實驗，下列說法正確的是A、生長素濃度：d＞a＞b＞c，④生長最快B、生長素濃度：a＞c＝d＞b，①生長最快C、生長素濃度：a＞d＞c＝b，②③生長快D、生長素濃度：a＝b＝c＝d，①②③④長勢基本相同參考答案：B16.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察蘚類葉裝片，當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在視野中看到的細胞最多參考答案：D17.下列關于細胞分化的敘述錯誤的是（

）A．分化發生在生物體的整個生命進程中

B．分化是基因選擇性表達的結果C．未離體的體細胞不會表現出全能性

D．分化過程中遺傳物質發生了改變參考答案：D18.右圖為某單基因遺傳病系譜圖，Ⅱ5不攜帶致病基因。下列說法正確的是A．該遺傳病的致病基因根本來源是基因重組B．Ⅱ2和Ⅱ4的基因型不完全相同C．Ⅱ2與一正常男性結婚，所生男孩患病概率為1/2D．Ⅱ1與一正常男性結婚，所生女孩都是純合子參考答案：C19.如圖1表示將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化，圖2表示利用同位素標記技術完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。下列相關敘述正確的是（

）

圖1

圖2A.圖1所示的實驗可以證明DNA是遺傳物質B.圖2中的噬菌體可在含35S的培養基中培養并將其標記C.圖2所示的實驗中，正常情況下上清液中有放射性而沉淀物中沒有D.如果圖2所示的實驗中放射性分布異常，最可能的原因是沒有攪拌或攪拌不充分參考答案：D題圖1所示的實驗是肺炎雙球菌的體內轉化實驗，該實驗只能說明加熱殺死的S型細菌含有能讓R型活細菌轉化為S型活細菌的轉化因子，而不能證明DNA是遺傳物質，A錯誤。由于噬菌體無細胞結構，所以不能在培養基中培養，B錯誤。題圖2所示的實驗是噬菌體蛋白質被標記后的侵染過程，正常情況下，該組實驗的現象是上清液中放射性很高而沉淀物中放射性很低，而不是只在上清液中出現放射性，C錯誤。題圖2所示的實驗中，如果沒有攪拌或攪拌不充分，則附著于大腸桿菌表面的噬菌體會隨著大腸桿菌進入沉淀物中，導致放射性分布異常，D正確。20.一種長尾小鸚鵡的兩個常染色體上的基因（分別位于不同的染色體）控制著羽毛的顏色。B基因控制產生藍色，Y基因控制產生黃色。每個基因的隱性突變可以使相應的顏色消失。兩個綠色鸚鵡雜交后產生了綠色、藍色、黃色和白化的后代。根據這些信息，判斷綠色親本的基因型為

A.BBYy

B.BbYY

C.Bbyy

D.BBYY參考答案：C21.如圖表示某生物處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質內mRNA含量變化，以及細胞周期各階段時長。下列敘述錯誤的是A.b時期主要進行DNA復制

B.a、c時期核糖體較活躍C.c時期細胞內DNA:染色體數=2:1

D.e時期細胞內無姐妹染色單體參考答案：C22.用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是（）①目鏡10×②物鏡10×

③目鏡16×④物鏡40×A.①②

B.①④

C.②③

D.③④參考答案：D23.左側表格各選項中概念之間的關系，可用右圖來準確表示的是選項QRSTA生物膜系統細胞膜細胞器膜細胞核膜B細胞跨膜運輸方式被動運輸主動運輸自由擴散C生物多樣性的價值直接價值間接價值生態功能D非膜性結構細胞器核糖體中心體核仁參考答案：A24.某研究小組從蛙的精巢中提取一些細胞，測定細胞中染色體數目(無突變發生)，將這些細胞分為三組，每組的細胞數如圖所示。對圖示結果分析不正確的是(

)A．乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA的復制B．丙組細胞中有一部分可能正在發生非同源染色體上的非等位基因的重新組合C．乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞也有進行減數分裂的細胞D．用藥物阻斷DNA復制會減少甲組細胞的生成參考答案：B25.原核細胞合成分泌蛋白與真核細胞合成分泌蛋白的相同點是

（

）A．合成蛋白質的主要場所都是內質網上的核糖體B．合成蛋白質的過程都是由染色體中基因控制的C.合成蛋白質時都是在細胞核內轉錄D.分泌蛋白質時都要依靠細胞膜的流動性

參考答案：D26.讓一只白鼠吸入18O2，體內首先出現含有18O的化合物是()A．水

B．乳酸

C．丙酮酸

D．二氧化碳參考答案：A27.下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸的圖，有關敘述中正確的是

A.甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多

B.乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點一定上移

C.丙圖中，溫度為t4℃時，植物凈光合作用最大

D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿素參考答案：D28.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過子代果蠅的眼色即可直接判斷全部個體性別的是A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B29.下列關于細胞器的描述正確的是Ks5u①溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞

②動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細胞中的線粒體功能增強

⑥植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體

⑦減數第一次分裂染色體聯會不需要線粒體提供能量A．①③⑥

B．①③⑦

C．②④⑦

D．④⑤⑦

參考答案：A30.基因A—a和N—n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對基因獨立遺傳，（其中AA紅色、Aa粉紅色、aa白色；NN窄花瓣、Nn中間型花瓣、nn寬花瓣），一親本與白色寬花瓣植株雜交，得到F1，對Fl進行測交，得到F2，F2的表現型及比例是：粉紅中間型花瓣∶粉紅寬花瓣∶白色中間型花瓣∶白色寬花瓣=l∶1∶3∶3。該親本的表現型最可能是A．紅色窄花瓣

B．白色中間型花瓣

C．粉紅中間型花瓣

D．粉紅窄花瓣參考答案：D31.如下圖所示,是豌豆的去頂實驗，相關分析錯誤的是A.豌豆莖的尖端能合成生長素

B.生長素顯著影響赤霉素的生物合成C.生長素不能促進赤霉素的合成 D.生長素下降，赤霉素也大幅度下降參考答案：C32.最近研究發現線粒體的進化速率非常快，它的一個基因的進化速率（突變速率）大約是一個核基因進化速率的6～17倍。下列哪項解釋不能成立［

］A．線粒體DNA增殖時間短，快速增殖為突變提供了更多的機會B．線粒體DNA無蛋白質保護，容易誘發突變C．線粒體基因突變對生物的生命沒有影響，沒有任何選擇壓力，突變比較容易保留下來D．線粒體DNA復制時，可能存在糾錯能力低，并缺乏相應的修復機制參考答案：C33.狼體內有A種蛋白質，20種氨基酸；兔體內有B種蛋白質，20種氨基酸。狼捕食兔后，狼體內的一個細胞中含有蛋白質種類和氨基酸種類最可能是A．A＋B，40

B．A，20

C．大于A，20

D．小于A，20參考答案：D34.基因型為AaXnY小鼠的一個精原細胞產生了一個基因型為AaY的配子，A、a基因位于常染色體上．則另外三個精子的基因型（）A.AaY、Xn、XnB.AaXn、Xn、Y

C.AaXn、aXn、AY

D.AXn、aXn、Y參考答案：A【分析】減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制。（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】基因型為的某動物個體，一個精原細胞通過一次減數分裂產生了一個基因型為AaY的配子，說明減數第一次分裂異常，含等位基因A、a的一對同源染色體沒有分離，但X、Y染色體正常分離，所以產生的2個次級精母細胞的基因組成為AAaaY和Xn．因此，減數第二次分裂后期，著絲點分裂后，染色體移向細胞兩極，產生AaY、AaY、Xn、Xn共4個精子細胞．故選A。【點睛】分析思路：第一步是根據已知配子的基因型AaY中含等位基因（A/a），推斷減數第一次分裂異常；第二步是根據同一個次級精母細胞經減數第二次分裂產生的兩個配子的基因型相同的原則，與已知基因的配子同時產生的這個配子的基因型也是AaY；第三步是根據親本（AaXnY）的遺傳物質復制后，基因型組成為AAaaXnnY，所以產生另連個配子的基因型相同且為Xn和Xn。35.下圖中的曲線是用過氧化氫作實驗材料，根據有關實驗結果繪制的。其中能說明酶具有高效性的是 ()

參考答案：A36.（05廣東卷）關于藍藻和蛔蟲結構及代謝特征的比較，正確的是

A．藍藻細胞進行有絲分裂，蛔蟲細胞進行無絲分裂

B．藍藻有葉綠體，蛔蟲沒有葉綠體

C．藍藻是光能自養型生物，蛔蟲是化能自養型生物

D．藍藻可以吸收利用CO2，蛔蟲不能吸收利用CO2參考答案：答案：D解析：藍藻是原核生物，不進行有絲分裂，不含葉綠體，但含葉綠素，可以進行光合作用，是光能自養型生物。蛔蟲是真核生物，進行有絲分裂，沒有葉綠體和線粒體，是異養厭氧型生物。37.細胞內的各種膜結構中，功能全、聯系廣的細胞器是（

）A．細胞膜

B．內質網

C．核膜

D．線粒體參考答案：B解析:內質網膜與外層核膜相連，在有些細胞中還與細胞膜相連，因此分布最廣。其上附著有許多酶，與多種物質的合成與運輸及多種化學反應的進行有關。

38.如圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，根據此圖得出的結論，不正確的是A．圖中出現了三處明顯的錯誤，體現在結構2、4和細胞形態上B．被人稱為有機物合成“車間”的是結構4C．在細胞分裂末期，結構7的活動會增強，合成結構8D．如果用一定手段破壞結構7，細胞可能會出現多個結構9參考答案：B39.孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現3:1的分離比必須同時滿足的條件是（

）。①觀察的子代樣本數目足夠多

②F1形成的兩種配子數目相等且生活力相同③雌、雄配子結合的機會相等

④F2不同基因型的個體存活率相等⑤等位基因間的顯隱性關系是完全的A.①②⑤

B.①③④

C.②③④⑤

D.①②③④⑤參考答案：D【分析】孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現3：1的分離比必須同時滿足的條件是：F1形成的配子數目相等且生活力相同，雌、雄配子結合的機會相等；F2不同的基因型的個體的存活率相等；等位基因間的顯隱性關系是完全的；觀察的子代樣本數目足夠多。【詳解】①觀察的子代樣本數目要足夠多，這樣可以避免偶然性，①正確；②F1形成的配子數目相等且生活力相同，這是實現3：1的分離比要滿足的條件，②正確；③雌、雄配子結合的機會相等，這是實現3：1的分離比要滿足的條件，③正確；

④F2不同基因型的個體存活率要相等，否則會影響子代表現型之比，④正確；⑤等位基因間的顯隱性關系是完全的，否則會影響子代表現型之比，⑤正確。綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意，故選D。【點睛】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及實驗現象，能準確判斷各選項是否是實現3：1的分離比必須同時滿足的條件。考生還可以借助此題歸納孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現3：1的分離比必須同時滿足的條件。40.下面是生態系統能量流動和物質循環關系的示意圖。據圖不能得到的結論是A．物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網)流動B．能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返C．能量①②③④的總和便是生產者所固定的太陽能總量D．碳在營養級之間傳遞主要以有機物的形式進行參考答案：C解析：本題考查生態系統的能量流動，意在考查考生的分析推理能力。能量③屬于能量②的一部分，且初級消費者和次級消費者被分解者分解的能量也屬于能量②的部分，C選項錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖為某草原生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成部分；A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示；下表為該生態系統能量流動數據統計表（不考慮各營養級未利用的能量），試回答下列問題：生物類群第一營養級第二營養級第三營養級第四營養級分解者從上一營養級固定的能量/kJ

140.016.10.9221.7呼吸消耗的能量/kJ501.279.113.20.5192.6（1）圖中A生物的下一營養級生物是（填字母）；②過程中碳的傳遞形式是．（2）據表分析A與下一營養級的能量傳遞效率為

（保留小數點后一位）．綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝敗葉中的能量外，還包含

中的能量．（3）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產者固定的CO2量（選填“大于”、“小于”或“等于”）整個生物群落中排出的CO2量，生態系統的

穩定性逐漸增強．（4）負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統

的基礎．參考答案：（1）B、C

（含碳）有機物（2）11.5%

A（或第二營養級）的糞便（3）大于

抵抗力（4）自我調節能力【考點】生態系統的功能．【分析】根據題意和圖示分析可知：圖中甲是無機環境、乙是生產者、丙代表各級消費者，丁代表分解者．①為光合作用和化能合成作用，②為含碳有機物，③分解者的分解作用．【解答】解：（1）據圖分析，A表示初級消費者、第二營養級，B和C同化的能量差不多，應該處于同一營養級，即表示第三營養級的動物．②過程中碳的傳遞發生在生物群落之間，其形式是含碳有機物．（2）據圖分析，A表示初級消費者，第二營養級，B和C表示第三營養級的動物．據表分析，A的同化能為141.0，下一營養級的同化能為16.1，所以A與下一營養級的能量傳遞效率為：16.1÷141.0×100%=11.5%．由綠色植物流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含草食動物（A）的糞便中的能量．（3）此草原正向森林演替，演替過程中，生產者固定的CO2量大于整個生物群落排出的CO2量，說明生態系