收集版———收集整理，僅供參考2023廣州番禺職業技術學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.經濟功能B.政治功能C.個體功能D.文化功能【答案】：A2.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.多學科交叉課程B.專業基礎課程C.科研項目課程D.普通教育課程【答案】：B3.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現D.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：A4.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.自治權力C.行政權力D.立法權力【答案】：A5.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.差異性C.單純性D.迫切性【答案】：D6.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.清華大學C.北京大學D.天津大學【答案】：C7.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.針對性B.雙重性C.典范性D.全面性【答案】：B8.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.佩奇C.切撥曼D.塞利格曼【答案】：B9.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創新型B.專家型C.新手型D.熟手型【答案】：D10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.獨立性B.示范性C.長效性D.復雜性【答案】：B11.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.調整的教育社會關系相同B.穩定性不同C.制定的主體不同D.實施的方式不同【答案】：A12.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.遵紀守法，弘揚正氣C.強健體魄，熱愛生活D.明禮修身，團結友愛【答案】：C13.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.智力B.創造性思維C.性格D.氣質【答案】：B14.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.研究心理現象B.對心理進行測量C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等D.獲取心理數據，區分心理高下【答案】：C15.皮亞杰認為，兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.形式訓練說B.產生式理論C.學習定勢說D.關系轉換說【答案】：A16.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經歷了（）次修正。A.2B.4C.5D.3【答案】：D17.教科書上的練習題多屬于（）。A.簡單問題B.無結構的問題C.復雜問題D.有結構的問題【答案】：D18.民辦教育事業屬于公益性事業,是（）的組成成分。A.社會發展規劃B.社會主義教育事業C.國民經濟D.國家教育制度【答案】：B19.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.博洛尼亞大學B.巴黎大學C.劍橋大學D.牛津大學【答案】：A20.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.格式塔心理學B.認知心理學C.人本主義心理學D.精神分析心理學【答案】：D21.熱愛學生是教師應具有的（）。A.職業道德素養B.能力素養C.知識素養D.政治素養【答案】：A22.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科建設的促進作用來說，這一情況表明（）。A.科研有利于促進學科的產生和發展B.科研是發展新興學科的有效途徑C.科研可以保證學科的學術聲譽D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答案】：C23.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.分類B.具體化C.比較D.系統化【答案】：C24.在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程？（）A.自然發展的過程B.被動發展的過程C.自主建構的過程D.被動生成的過程【答案】：C25.最能體現學生學習個性的教學管理制度是（）A.學年學分制B.學分制C.計劃學分制D.學年制【答案】：B26.下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）A.注意定向階段B.練習和強化階段C.記錄階段D.獲得和保持階段【答案】：C27.已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.遷移B.策略C.動機D.技巧【答案】：A28.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.領導者B.挑刺者C.記錄者D.小組成員【答案】：B29.下列選項屬于道德行為的是（）。A.兒童和野蠻人的行為B.無知行為、被迫行為C.教師的地點行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D30.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.高中學生B.高校學生C.中等職業學校學生D.初中學生【答案】：B31.以下不屬于實物直觀的是（）。A.演示實驗B.觀察實物C.觀察教學電影D.到實地參觀訪問【答案】：C32.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.垂直遷移B.水平遷移C.逆向遷移D.負遷移【答案】：B33.學習效率和動機水平之間存在（）。A.線性關系B.平行關系C.倒U型關系D.U型關系【答案】：C34.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養的不同而產生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往內容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：C35.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.可應用的知識C.實用的知識D.程序性知識【答案】：D二、多選題36.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法B.是幫助學生改正錯誤的有效手段C.侵犯了學生的人格權D.是變相體罰學生的錯誤方法【答案】：CD37.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.服務群眾C.誠實守信D.愛崗敬業【答案】：ABD38.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生宣泄B.引導學生壓抑不愉快心情C.引導學生調節看法D.引導學生轉移注意【答案】：ACD39.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.教學反思B.培養方向C.規范和要求D.重點難點E.使用規格【答案】：BCE40.職業道德主要通過（）的關系，增強企業的凝聚力。A.協調職工與企業間B.調節領導與職工間C.協調企業職工間D.調節企業與市場間【答案】：ABC41.現代高校社會服務的形式，主要有（）。A.裝備服務B.科技服務C.信息服務D.教學服務【答案】：ABCD42.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.有效把握說服環節B.自覺遵循說服原則C.合理運用說服方式.D.深度理解說服信息【答案】：ABCD43.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）A.人際關系B.人生態度C.戀愛關系D.學校教育【答案】：AD44.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.具有一定理論色彩B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益C.在一定社會歷史條件下產生D.會造成社會生活的不穩定【答案】：ABC45.高等學校發展科學的職能包括（）。A.科學研究B.開發性研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：BCD46.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.科研服務B.社會調查C.實驗實習D.課程設計【答案】：ABCD47.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步推進多元化高等教育辦學體制B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系C.進一步提高高等教育辦學層次D.進一步擴大高等教育對象【答案】：ABD48.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.監督權B.強制權C.刑事違法D.裁決權E.命令權F.教育違法G.治安違法H.處罰權【答案】：ABDEH49.世界著名大學在辦學特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學理念B.優勢學科C.杰出的大學校長D.鮮明的時代性和社會性E.優秀的教師和畢業生【答案】：ABCDE50.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質有賴于教師個人的職業道德實踐活動B.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯;D.教師道德品質是在“行為整體”中表現出來的穩定特征和傾向【答案】：BCD51.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.推動“學”與“術”分離，改革教學B.實行教授治校C.整頓學風，更新師資D.倡導學術自由，推動學術研究【答案】：ABCD52.文明是指人類社會的進步狀態，包括（）。A.商業文明B.物質文明C.天下文明D.精神文明【答案】：BD53.創新的作用在于（）。A.創新