2023年關于幼兒學期工作計劃匯編5篇幼兒學期工作安排篇1

幼兒教化不是幼兒園的教化，幼兒教化也不是僅僅是對幼兒的教化，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統工程。幼兒教化須要家長的參加，幼兒園有責任幫助家長接受和發展新的教化方法，使家長成為教化不行缺少的教化資源。

1、各班老師要仔細做好家長工作，依據工作須要隨時召開家長會，利用電話、QQ、家園聯系冊，班級家教園地等方式，向家長反饋孩子的學習狀況，向家長宣揚科學的育兒方法和指導家長正確地教化孩子。

2、家教園地定期更換，依據班級狀況和幼兒發展狀況，讓家長了解幼兒園的教化方向，科學育兒。

3、各班“六·一”開展親子活動，促進家園溝通。

4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒平安，如有特別狀況需提前與班主任溝通。

幼兒學期工作安排篇2

一、指導思想

本期將接著貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，一心一意為家長服務”的指導思想，以內涵發展為主線，以構筑優質教化為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。《幼兒園教化指導綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規行為細則》為突破口，用科學的發展觀統領全園，以創新求發展，樹立“四個意識”（服務意識、規范意識、質量意識、發展意識），以人的發展求得幼兒園的持續發展，實施主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿足的教化。

二、狀況分析

經過全園老師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發展事態良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們始終將老師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下老師們快速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼兒園，對老師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動細微環節教化探討》的開展過程中，迫使老師在教化工作中不斷學習提高，進一步規范了幼兒園的各項活動。

三、工作目標

師資是幼兒園發展的基礎，結合我園實際狀況，我們將老師培訓作為本學期的重點工作。從教化科研工作入手，強化老師專業培訓工作。重視日常教化教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教化融入社會，發展幼兒的社會性。同時接著進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四、詳細措施

（一）強化老師培訓

1．加強師德教化。

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心和耐性，因此師德教化是老師成長的基礎。

（1）組織老師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設，協作學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價方法，充分發揮教研組在教化教學中的主導作用。

（2）加強《中小學老師職業道德規范（XX年修訂）》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教化，即：愛心、耐性、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）加強學習，協作小學開展好每周一次的老師綜合運動會，深化開展創建“平安和諧校內”活動。

2．加強專業培訓

（1）主動參與各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深化班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現的問題進行探討。

（2）學習與指導相結合。利用周五業務學習的時間，通過自主學習的模式，值周老師舉薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，并做好舉薦筆記。

（3）接著抓好教化故事、教化反思、教學隨筆的評講活動。通過學習、實踐、反思、探討等活動，不斷提高老師的人格魅力與專業水平。

(二）加強教學常規管理，提高保教質量

1．教化質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規變成老師自覺的行動。做好教學常規資料整理和完善工作，主動打算幼兒園年檢。

2．備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課。老師備課要建立在以學生幼兒發展為本的教學思想基礎上。結合小學開展以校為本的“教、科、研、訓”的“四位一體”老師研修模式。初步探討老師合作備課和教研，形成集體才智，做到備課、教具、反思分工合作，優化教學過程。

3．提高教學效率。圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的主動性、如何啟發幼兒的思維、如何鞏固學習效果等現實問題主動開展教學探討工作，使教學探討工作能夠重實際、有實招、出實效。

4．狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動老師語言規范，顯明生動；嬉戲中指導，生活中教化，杜絕嬉戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織老師到“手拉手”學校開展教研、聯誼等多種方式，以發揮我校的輻射、帶動和引領作用。

5．加強保育員隊伍的建設

進一步規范保育員的工作行為,用教化者的標準嚴格要求自己。依據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教化。特殊是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教化。駕馭幼兒常見病的保健護理學問,隨時視察幼兒的健康狀況,出現問題能剛好實行有效措施,避開意外事故的發生。幫助老師進行教化環境的創設。

（三）加強衛生保健工作，保證幼兒平安。

1．期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整齊，室內常常通風，“家長園地”向家長宣揚預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2．組織教工重溫《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發覺問題剛好報告和處理，仔細做好值周工作，巡察幼兒平安，嚴格運用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的平安。

3．嚴格根據重慶市幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。

4．加強膳食管理，提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。依據上級部門的要求，接著做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

（四）提高服務的意識，切實做好家長工作。

1．充分發揮家長委員會的作用。召開家委會,向家長匯報我園工作狀況,聽取家長看法。

2．鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。依據家長的看法,結合園內條件,隨時增加必要的服務項目。

3．作好家長開放半日活動,請家長參與我園重大活動,征求家長對我園教化教學工作的看法。

4．隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐性細致的說明。

5．依據季節和節假日狀況,向家長做好防病及平安問題的宣揚教化。

6．師應剛好與家長溝通孩子的發展狀況,特殊是擔負科研任務的班組,必需向家長宣揚科研任務的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。

五、本期分月工作要點：

（一）行政管理及后勤工作

1、進一步創新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公允、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推動量化管理。

2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、修理、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教化環境。

3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節約辦公用品、復印紙雙面復印等。

4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨干力氣的帶頭作用。

5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增加教職員工的服務意識和責隨意識，提高隊伍的綜合素養。

6、加強對外宣揚。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的確定。

7、加強平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規范門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、閑聊等不良行為現象。

8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立選購 臺賬、規范報銷制度，推行定點選購 、節能選購 。

（二）教化教學工作

1、創設良好的班級教化環境，定期更新家園欄、視察角、壁畫、區角環境等，制作足夠的區域活動材料、角色嬉戲活動材料。

2、規范備課制度，保證老師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細備課，剛好選材，充分做好課前打算。留意選材的系統性，并依據本班實際適當調整教學內容，敏捷施教。

3、加強班級教化教學的督導管理，深化班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、嬉戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。

4、加強老師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高老師的教化教學技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆教化”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教化傾向。

5、接著開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教化課程，留意敏捷施教，揚長避短。

6、接著加強平安教化，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習，提高師生對突發事故的應急實力。

7、加強環保教化，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教化活動。

8、做好家長工作，在教化中充分利用家長資源，實現家園同步教化。

幼兒學期工作安排篇3

為了仔細貫徹上級有關部門關于平安工作的教化方針，抓好平安工作，確保師生平安和學校教化工作的正常進行，現結合本園實際狀況，制定XX年平安工作安排：

一、領導重視，相識到位

建立由xx為第一責任人的學校平安工作領導小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開平安工作會議，做到年初有安排，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個平安、寧靜、和諧、健康的學習和工作環境。平安領導小組成員如下：

組長：

副組長：

組員：

二、強化平安意識

1.全園教職工要把幼兒平安問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化平安意識，仔細細致地做好工作，避開意外事故的發生。

2.在每周的園務會議上，提示各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的平安愛護工作。

三、重環境平安，避開事故發生

1.常常檢查防火設施，留意易燃物品存放的平安及電源電閘的平安;后勤人員每月中、月底進行一次平安檢查更換，確保有效運用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設施，發覺有損壞脫落及被銹蝕剛好處理。

四、仔細落實平安制度和平安措施

1.組織員工每月集中學習平安制度和平安措施兩次。

2.園長對制度執行狀況進行定期檢查分析查找緣由，實行對策。要留意防微杜漸，把擔心全隱患除在萌芽中。

五、留意幼兒的飲食平安

1.仔細貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。

2.粥、開水、飯菜等放在平安的地方，防止燙傷。

3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動時，確保幼兒平安

1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行平安教化。

2.老師在活動前和活動結束后要清點人數。

3.幼兒進行活動時，老師要眼觀四面，耳聽八方，留意每個幼兒活動狀況，不能離開幼兒做其他的事情。

幼兒學期工作安排篇4

一、班級狀況分析

本學期我們班在原來的`基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手實力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環節中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨意，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關切，相互理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。

二、詳細目標

體能

能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

能嫻熟的在墊子上前滾翻和側滾翻。

能用力蹬地連續縱跳觸物。

能兩人相距2―4拋接大球。

能精神的做操，做到動作到位。

懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛惜公物、有較強的集體觀念。

生活衛生習慣

能主動飲水，少吃冷飲。

能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。

養成留意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后剛好關水籠頭。

有自我限制飲食的初步意識和實力。

學習習慣及自我愛護

能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態。

愛惜學習用具，能自己整理學習用具。

知道生疏人不行輕信的道理。

不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

認知

1、語言

在嬉戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

不斷提高幼兒傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中比較困難的多的指令。

能在開心的環境中學習一些結構簡潔的漢字，并對其產生深厚的愛好。

知道圖畫書畫面和文字的對應關系，起先有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學閱歷；學習從不同的角度、不同的方面視察與思索問題；能通過視察、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。

能主動主動的參與數學問題的探討；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

能較長時間的參加科學活動能主動探究四周自然界并能發覺問題、提出問題、尋求答案、能關切、愛惜自然環境。

藝術活動

能進一步學習更多種類的打擊

樂器的基本奏法，在老師的指導下學習制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、精確的作出反映。

引導幼兒依據畫面的須要，恰當的運用各種顏色，學習色調的搭配，培育幼兒對色調的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的支配畫面。

引導幼兒學習運用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能依據自己的須要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的支配畫面。

德育

培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動幫助弱小的孩子。

引導幼兒初步學會限制自己的情感和行為。

引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要酷愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽感和責任感。

情感特性

引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

引導幼兒運用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應當向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的愛好以及愛護自然、社會環境的初步意識。

引導幼兒初步感知世界聞名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培育幼兒對世界文化的愛好。

家長工作

仔細作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯系。

召開家長會，聽取家長看法，即時改正工作中的不足。

熱忱接待每一位家長，對家長詢問耐性說明。

在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。

幼兒學期工作安排篇5

一、指導思想

在園領導帶鄰接著學習《綱要》，按市一級幼兒園的標準，主動協作園部工作，結合本班實際狀況，仔細、塌實地開展工作，將本班管理工作及孩子各方面發展向上一個臺階邁進。

二、本班狀況分析

今學期本班約25人，其中男孩約占2/3。但有好幾個是插班生，各方面實力相對較弱，須要個別輔導。其它的孩子經過中班一年的努力，各方面都有了進步。孩子有了良好的生活習慣，但做事的自覺性不夠強。