2023年大學班主任年度工作總結范文高校班主任年度工作總結范文1

回顧過去擔當信息科學系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為0605班20xx年6月畢業，學生在一年中都會有浮躁心情出現，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特殊在最終一個學期）？如何提高畢業班學生就業率？這是我們做畢業班班主任工作最關切的問題。為進一步推動學生工作的順當開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現就一年來的工作總結如下：

一、寓思想政治教化于日常管理之中

學生良好思想道德品質的形成，既要靠教化又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教化，結合我班學生數較少（26人）的狀況，針對畢業班和新生的不同特點開展思想政治教化工作。畢業班學生面臨學習、就業等壓力，且接近畢業往往有浮躁心情出現，結合這些狀況我們充分發揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩定，平安有序。另外，針對上課出勤，家庭經濟狀況，學生性格特點，個人愛好等有特別狀況的學生，定期談話，隨時駕馭其思想學習動態，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩定發展。

二、仔細完成日常事務工作

仔細完成了畢業班獎學金評定、優秀畢業生評比，畢業生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業生黨員發展轉正及組織關系轉接等工作。在工作中，主動發揮班級干部和學生黨員的主動作用，指導他們開展工作，幫助我順當地完成了以上各項工作任務，且沒有出現任何差錯。

在畢業班學生即將離校時，我們還仔細協作學生處做好學生平安離校的教化工作。為了增加同學們的離校平安意識，學會愛護自己，班級還開展了反傳銷學問學習，上網了解一些違法傳銷活動等受騙人的經驗，引起了同學們的警惕，通過此次活動學生們的自我愛護意識加強了，也意識到離開家長的愛護更要學會愛護自己。

三、重點抓好畢業生就業工作

對畢業班來說，學生的自我管理實力已經很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操勞，但是正因為面臨畢業，學生的就業壓力比較大，不太安心學習，我一方面主動引導學生安于學習，一方面協作學校就業部門，主動幫助學生聯系工作單位，解除他們的后顧之憂。

在最終一個學期，學生幾乎沒有什么校內課程，整個學期都在外找工作、進行畢業實習。在系領導的關切和支持下，建立了畢業生實習基地，同時我們主動為學生找實習單位，帶領學生集體到信息技術、軟件公司參觀學習，學生情愿就現場簽訂實習協議，供應實習和就業機會。在學生就業找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學生干部為領頭，指定幫扶對象，班主任定期查問狀況。同時，我還主動找高校同學幫忙，通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業。對班級個別學習成果比較差的同學，主動賜予幫助和指導，以便他復習參與最終的畢業補考，解決他的就業問題，不留下一個同學。這樣使我班畢業生一次性就業率達到了90%以上，最終達到了100%。

總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的熬煉機會，與年青人在一起也讓我充溢了活力和朝氣，增加了與學生之間的交往，對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方，對后進同學教化方法有待進一步完善，要更加關愛學生，還要留意加強班級干部建設，建設高效率的干部隊伍。作為畢業班班主任，更應當多考慮學生的學習和就業沖突問題，能充分利用已畢業的學生作為一個關系網，不斷與他們以及用人單位取得聯系，了解用人單位的需求，駕馭用人信息，為學生鋪就就業之路。

高校班主任年度工作總結范文2

時間消逝，歲月如梭，轉瞬一年工作即將結束。現對前段時間的工作進行如下大結：

一、教化教學方面

(一)加強學習充溢自己。一學年來，我仔細學習《新課標》、《高校語文教化》、《高校語文老師》等報刊雜志，并從網上下載了大量優秀的高校語文教案，通過學習，使我了解到當前的教學動態和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學在某種理論的指導下綻開。三人行必有我師，平常向教學閱歷豐富的老師學習，得到他們的指引和幫助，同時我又抽出時間，聽了校內很多老師的課，主動參與校組織的語文新課程培訓，看到、聽到、學到了不少先進的教學理念和教學方法。使我受益非淺。

(二)嚴謹教學，提高質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構、重點和難點，駕馭學問的邏輯。了解學生原有學問、技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，如何組織教材，如何支配各環節的教學。在教學中，關注全體學生，留意信息反饋，努力貫徹先進的教化教學思想和理論，激發學生的情感，創建良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學。本次期中階段測試中，及格率94%，優秀率為46%。從試卷中可以看出學生的基礎學問駕馭得較堅固，字詞的失分率很低，對課文內容也已會背會用。

二、兼職工作方面

(一)作為班主任，我盡力使學生受到嚴格的行為規范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發揮自己的特性特長，使班內形成了健康、團結、向上的優良班風。我注意平常抓得緊，跟得上。對班級管理我實行學生為主體，班主任引導的思路，日常行為的規范及重大活動的支配都由學生自己組織，關鍵的時候由我出面點撥提看法，學生就能夠把事情做好。我班確立了以學習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學生的各項素養。在學習上嚴格要求，活動上主動組織參與，和學生多溝通思想，關切他們的學習、生活、思想狀況，并了解學生的學習出勤、活動及思想狀況，和家長保持親密聯系。

(二)作為語文教研組長，語文組在學校課題組的統籌支配下，主動開展組內教研，嚴格根據市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個專題，上課老師仔細備課、上課，在評課之前，上課老師要能就教學內容說課，說內容，說理念，說思路，說教法和學法等。人人上教研課，形式不一，老師們以課為例，以生為本，暢談教法學法，共享教化才智。整個集體備課過程平實而有針對性，理性而具啟發性。本學期的組內教研，時間充裕，也便于老師跨學科、跨學段學習，開闊老師視野，增加教學積累，提升教學品質，因此，課堂教學落到實處，常規教學也碩果累累。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教學中雖然取得了一點成果，但與高效率、高質量還有肯定的距離，對后進生的輔導還須要加強，特殊是對于現代教化技術駕馭的不夠。在班級管理上還必需去探究一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教化教學中加以改進的。在今后的教化教學工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，剛好總結，發揚優點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜愛，家長滿足，領導放心的老師。

高校班主任年度工作總結范文3

依據學校現狀和長遠發展規劃，為了做好12安裝班學生的教化工作，現將本學期工作總結如下：

我擔當了安裝專業的理論老師和班主任。一年多以來，我以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業理論課的老師，課前仔細備課，依據自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料。仔細制定，注意探討教學理論，主動參教研組的活動。常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺上，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。

此外，為提高講課效果和教學質量，我除了注意探討教材，把握好基儲重點難點，還采納多媒體教學多樣形式。通過培育學生學習好用技術課的愛好，調動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

我通過教學，穩定優等生成果，提中學等生成果，幫助差生進步，讓不同層次的學生駕馭都了專業理論學問。在全校技能競賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生通過率100%，等到了校領導的確定。

作為班主任，我深刻明白教化是愛心事業。為培育高素養的勞動者，我留意以德為本，結合生活實際，諄諄教導，多方面、多角度去培育學生的品德和人格。帶領學生參與志愿者活動，熬煉學生的社會實踐實力。運動會期間，激勵學生主動參與學校各校競賽，提升班級的凝合力，并取得了籃球競賽全校第一的好成果。

同時，依據學生的性格特點去點拔引導，常常與出現狀況的學生家長保持聯系，與家長共同教化和管理好學生。對個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生。而對優生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面發展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

通過我的不斷努力，班上學生沒有發生很嚴峻的違紀行為，保持了良好的班風和學風。就業單位對我班學生的素養非常滿足。

高校班主任年度工作總結范文4

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從起先的不非常了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟識，走上正軌。我所擔當的是__級園藝專業110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，主動投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯系，了解學生的生活規律，駕馭學習及其心理動態。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一、思想政治教化方面

學生的思想動態關乎到學生平安、學院的發展、學校的穩定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅決，工作看法端正，不同流合污，在遇到突發事務時能把握住大局。利用班會、同學談話閑聊的時機對大家進行遵遵守法律紀、敬重師長、團結互助、自尊自愛、自強獨立等優良品質的教化和培育。同時教化大家對自己的高校生活要有規劃，通過確定自己的將來目標來走好高校里面的每一步，扎扎實實走向勝利。剛好地了解學生的思想動態，對個別特別學生加以引導，接觸心中懷疑并告知大家要有集體榮譽感，把專業當做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就起先對班級中表現突出、實力優秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的'同學可以找我來談，做好前期的打算工作。在軍訓結束之后，立刻進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行溝通，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、熬煉身體、感恩等內容對大家進行教化，讓學生遵守學校各項規章和治安秩序，留意自己財產人生平安，對班級近期出現的一些不好現象進行指責教化，對出現的先進分子表揚激勵，激勵大家要主動地參加學校各項活動，利用各種平臺來熬煉自己的各項實力。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現問題的學生剛好的與家長聯系。為了能更便利的與學生聯系，建立了班級飛信群、QQ群，主動地深化學生宿舍，與學生交談閑聊，讓學生把自己的心思都呈現出來，再針對主要的環節進行一一引導，解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的'第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中，也剛好賜予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有許多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏閱歷，對于班級中某些不主動分子仍感到麻煩。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

高校班主任年度工作總結范文5

班主任，管理學生的基層工作者，擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的，我們要挑戰的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學生，擔負起引導、幫助的責任，使他們成為一個獨立的健康的人，一個具有社會價值的人。

我自XXXX年起，擔當班主任一職，“教化有法，但無定法，貴在得法”，經過上一年的熬煉，我漸漸熟識了班主任工作。在學院領導和同事們的關切幫助下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、培訓班干部

依據上學期表現適當地調整班干部。每一個的班干部都負責班級詳細的管理工作，實行班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學院的工作支配，開展工作。

二、嚴格班級常規管理

一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和看法;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查出勤，學習等方面。剛好了解學生狀況。

三、班級學風建設

要讓每個學生都相識到班級學風的培育、學習思想的引導和學習看法的樹立對今后的發展有著極為重要的作用。全班同學共同努力，形成了“唯實、創新”的深厚學風。

四、學生關切的熱點問題

綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優、以及優秀畢業生的的評定始終是學生關注的熱點問題，也是關系學生切身利益的事情。所以，在處理這些問題時，都要在班級中進行全面細致地視察和調查，嚴格堅持“公允、公正、公開”的原則。

五、加強學習方法指導

為了防止學習成果有兩極分化的態勢這一現象的產生和漫延，主要利用主題班會，個別談心，收集優秀學生閱歷介紹等形式，從不同角度調動學生的學習主動性，促使他們剛好將薄弱科目彌補上來。

高校班主任年度工作總結范文6

回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充溢感謝。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們賜予了我許多關于教化、關于人生、關于學習、關于生活的思索的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是實踐，給我供應了進行教化教學探討的生命土壤。我誠心地感謝這一切!

一、班級學生狀況

我們XXXXX學院XXXX年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業，到第學年再依據自己的愛好以及第一學年的學習進展狀況來進行專業的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從XXXX級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最終在校班級人數共有66位學生。

二、班主任常規工作

班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的詳細實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大、大三的學生工作