2023年如何做好家長溝通工作總結如何做好家長溝通工作總結1

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家長是孩子的第一任老師，孩子的成長時刻離不開家長的教化，父母的一言一行、一舉一動對孩子都有著言傳身教、陶冶性情和潛移默化的作用。《幼兒園工作規程》中指出：“幼兒園應主動與幼兒家庭協作，幫助家長創建良好的家庭教化環境，向家長宣揚科學保育，教化幼兒的學問，共同擔負教化幼兒的任務”。的確，只有幼兒園與家庭協作起來，教化一樣，才能取得最佳教化效果。工作多年來，我們遇到的家長形形色色，一個班里的家長也各有不同，而做好家長工作就使我們勝利了一大半，通過學習“相逢是首歌”這篇文章，我認為應從以下幾方面做好找家長工作。

打造家園對話平臺，完善家園溝通機制，建構家長資源與幼兒園教學的生態互動關系，有賴于家園之間的同等對話和有效溝通。老師一方面要傾聽家長的聲音，接受家長的合理建議；另一方面也要加強對家長的引導，轉變家長的錯誤觀念，提高家長的相識。二者同等重要，不行偏廢。班級家園聯系是必有的特色，使家長能了解幼兒，了解老師的工作。

為了與家長同等對話和有效溝通，我們著力打造家園對話平臺，努力完善家園溝通機制。除了一些傳統的、常規的家園溝通方式外，網絡以其剛好性、開放性、同等性、交互性和共享性等特點，以及讓運用者自由呈現其思想和特性的功能，成為當今信息社會家園對話、溝通、互動的最佳平臺。幼兒園老師在教學中須要家長幫助、支持的事務也可以通過班級博客予以發布，對于家長的育兒閱歷或錯誤觀念等也可在論壇中公布以供大家探討，這同樣能夠達到便利家園自由對話、溝通的目的。

家長也是各種各樣的，對于不同的家長應采納不同的形式，特殊對于一些比較難弄的.家長，老師要肯定記住，我們是服務于家長，退一步海闊天空。可以利用班級博客QQ閑聊對一些家長對幼兒園的一些想法進行溝通、說明。

家長會，是一個古老的課題，而如何把家長會開活，則是一個嶄新的課題。家長會是每個班開學必不行少的內容，可以開展家長沙龍等形式。期末家長會也是一個大課題，老師可以用匯報的形式，讓家長從中找出不足，對癥下藥，也從中看出孩子的進步。家長開放日，親子活動也是一個深受家長喜愛的活動，把工作全天向家長開放，家長可以了解孩子一天的活動，讓家長看了放心。

總之，家長工作是一門藝術，須要我們老師進一步探討探討，充分發揮家長資源，使幼兒教化達到最佳效果。

如何做好家長溝通工作總結2

“父母是孩子的第一任老師”、“家庭是孩子的第一個學校”，家庭教化的重要性越來越被重視，為孩子的教化很多家長可謂動足腦筋。但在實際生活中，還是有許多年輕的父母忽視了孩子教化，特殊是在農村，同樣是獨生子女的爸爸媽媽，從小被家長寵愛，因此，當孩子誕生后，由于缺乏家庭責任感，他們把孩子全權交給了爺爺奶奶，而那些相對還比較年輕的祖輩們也樂此不疲，當活動須要爸爸媽媽協作時，爺爺奶奶也都以他們忙來搪塞，但真正出現問題時，年輕的家長總喜愛把問題歸結于老師，殊不知現在的教化須要的是家園的協作、社會的共同努力。如小班新生，我們從與家長的溝通中得知95%的孩子由祖輩帶著，70%晚上都跟祖輩睡覺，其中每天給孩子的講故事、溝通的微乎其微。那么爸爸媽媽們在做什么？玩電腦、打牌、上夜班（大部分）、外面玩……還不乏長期不回家的。于是，把家長分成三類，開展針對性的家長工作。

1、重視、主動型。此類家長的育兒觀念，我們可以從孩子的著裝、談吐等方面就能干脆感受到，他們會主動與老師溝通，商討孩子教化的點滴，會把孩子的進步與不足剛好與老師溝通，達成教化的一樣。對幼兒園的各項活動能表現出主動的看法，還會出謀劃策參加班級管理。對于這種家長，我們以委以重任，如班級家委會主任、園家委會成員等職務，讓他們充分發揮家長職能，讓他們成為教化的支持者、宣揚者。

2、淡然、一般型。此類家長屬于慢熱型，他們中一部分比較內向不善溝通，一部分由于工作的確忙無法脫身，往往認為把孩子交給老師就可以了，孩子的基本狀況也都是在老師不停的問訊中了解到的。對于這些家長，我們采納主動、主動的看法，隨時與他們溝通孩子的教化問題，聊聊家庭狀況等等，讓他們逐步放開胸懷，放下工作加入到班級管理中來，長此以往，他們將會成為很好的摯友、有力的支撐者。

3、冷眼旁觀型。此類家長往往是集寵愛于一身，祖輩也特殊能干，全部的事情都不須要操勞，因此，這些家庭的孩子往往畏縮、缺乏自信，當出現問題時，家長比較沖動。對于他們，我們須要的是耐性，首先是耐性做好祖輩工作，讓他們逐步放手。其次是耐性做好年輕家長的思想工作，從根本上轉變他們的觀念，幫助他們樹立正確的育兒觀。最終是耐性教化他們的孩子，讓他們在孩子的進步中感悟教化的重要性。除此之外，我們還要仔細做好家訪工作，從行動上得到家長的理解、支持。

家長工作，是一項詳細工程，只有仔細、細致的做好家長工作，我們的家長將成為教化工作中有力的支持者、合作者。

如何做好家長溝通工作總結3

做好家長工作的幾點心得

我認為，要做好班級的管理工作，就肯定要做好、做通家長的思想工作。從某種意義上來說，學生就是家長的一面鏡子，集中反映出家長對于學校和老師的敬重程度，而家長對于學校和老師的看法，也就干脆影響著孩子在校的表現，而孩子的表現，往往就確定了孩子在學習和校內生活的順當與否。信任許多老師都有同感——在校期間學習等各方面表現都很精彩的孩子，往往都知道敬重老師，而這些孩子的家長，往往對老師也非常敬重，對于學校和老師布置給孩子的各項任務，都能夠主動督促孩子完成，在和老師的溝通方面也做得很到位，顯示出肯定的素養；而各方面表現并不盡如人意的孩子，特殊是紀律性較差的孩子，往往老師在與家長的溝通中會感到障礙重重，而這些孩子的家長，往往是表現出對學校對老師看法最大的人群。因此，假如不做通家長們的工作，對于孩子在校的表現和管理來說，都會造成很大的困擾。

依據以上所說，我覺得我們應當相識到做通家長思想工作的重要性，要運用各種合適的工作方法，使家長能夠認可學校，認可老師，從而主動協作學校教化，使家校教化形成合力，這樣對于我們的班主任工作會有特別大的幫助，會使我們的班級管理工作更加順當，使我們的努力事半功倍。

一、開好家長會

作為班主任，能夠最集中與家進步行溝通的時機就是家長會，特殊是新任班主任，第一次家長會就顯得尤其重要。因此，假如能夠在家長會上給家長們留下良好的印象，會對將來的工作產生巨大的影響。

怎樣才能在家長會上給家長留下良好的印象呢？最重要的環節就是講話。作為班主任，在家長會上是肯定要講話的，這個講話在有些班主任看來，就是給家長提要求，要求家長做什么、如何做。我覺得這樣的想法當然有道理，但是，不能說全面，作為溝通來說，更主要的是讓那個家長認可你這位班主任。因此，這個話要講得有技巧。

首先，要取得家長的認可，先要對家長有足夠的親和力。怎樣才能使家長覺得與你親近呢？那就是先對家長表示確定和認可。例如，我在家長會上講話時，一般第一句都會對家長們的與會表示感謝，感謝他們能夠在百忙之中參與這次家長會，對他們對孩子的關切和負責表示贊許。這樣，就會使家長感到老師對他們的理解，為下面的溝通工作打下良好的基礎，確定一個良好的基調。

其次，是讓自己與家長站在同一角度，使家長覺得老師與他們是同一立場。我的方法一般就是告知家長們，我們作為老師，與家長們有著共同的目標，都是為了做好對孩子的教化工作，學校教化與家庭教化是對孩子教化不行或缺的兩個方面，因此，不是家長們來協作學校，而是學校教化與家庭教化相互協作，相輔相成，老師與家長們都是站在同一個戰壕的戰友，是有著共同的立場。我認為，明確了這樣的立場，會使家長們對于老師更增親切感，也解除了一般狀況下，家長們對老師的“仰視”，從而更加拉近雙方的距離，為進一步溝通做好鋪墊，同時，也令家長們明確自己在對孩子的教化工作中所處的地位和責任，而摒棄許多家長的“把孩子交給學校，一切就都交給學校了”這種偏頗的想法。為進一步的溝通打好基礎。

再者，家長會上，老師必定會說到須要家長在家庭教化中留意的方面以及與學校教化協作的做法。這部分內容在傳達給家長時，一方面，要明確學校與家庭分別擔負的責任，不應給家長造成一切都是家長的事，學校把全部事情都推給家長的印象。另一方面，肯定要說清須要家長這樣做的緣由和道理，講清目的，有詳細的方法，最忌只提要求，不說方法。只要能做到條分縷析、詳細扎實，就肯定會取得家長的認可，家長們在做這些工作時，就會更加明確，也會對老師的工作實力有正面的印象。

二、“叫家長”的留意事項

除了家長會，許多時候，我們老師都會有“叫家長”的時候。“叫家長”往往作為老師震懾和管理學生時的“終極武器”，被認為是最有震懾力和最有殺傷力的手段。這一點，我也是這么認為的。不過，正因為“叫家長”這個手段有這么大的威力和效果，才更使我們要留意慎用。在如何運用這個手段上，我個人也有幾點小小的體會。

首先，不要輕易運用“終極武器”。有這么一句話說得好“導彈最有威力的時候是在放射架上”。越是有威懾力的武器，就越是不能輕易運用，因為它的威懾力就是它最大的威力。假如叫家長過于頻繁，特殊是對于同一名學生運用的過于頻繁，那么，這個手段就會很快失去效果。不但如此，更會使學生和家長對老師的工作實力產生懷疑，對老師產生反感，試想，一個總是無法自己解決問題，而總是求助于他人、勞煩家長的老師，怎么能夠使家長對他的實力產生信任感呢？反而成了“未傷敵先傷己”的“七傷拳”。因此，不到必要，不要輕易運用這個手段，也不要輕易威逼學生運用這個手段。

其次，要有備而來，明確“叫家長”以后，我們應當做什么。家長被老師請到學校來，是為了解決學生身上出現的問題，而與一般家長來比較，作為老師，應當是學生問題方面的專業人士，家長把解決孩子問題的希望往往是放在老師身上的。因此，當我們叫來了學生家長，要做的最重要的事情，除了讓家長了解孩子的狀況，就是告知家長，該怎樣做。反應學生的問題，肯定要拿出解決的方法來，明確告知家長這樣的問題該如何去解決，請家長來，是與家長溝通解決問題的方法。這樣，會使家長對于老師的實力有更多認可，也會使家長更加簡單接受老師的想法。