第一單元

從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固第3課

秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立1基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識全過關(guān)2重難探究·能力素養(yǎng)全提升課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績,認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義2.通過了解秦朝的社會矛盾和農(nóng)民起義,認(rèn)識秦朝崩潰的原因01基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識全過關(guān)一、秦的統(tǒng)一

1.條件

2.過程：從公元前230—前_____年，秦國相繼滅掉東方六國，建立起第一個統(tǒng)一王朝——秦朝，定都______。

3.開疆拓土

（1）征服南方越族地區(qū)，加強(qiáng)對________的控制。

（2）擊退匈奴的進(jìn)攻，修筑長城。221咸陽西南夷

4.鞏固統(tǒng)一的措施制度內(nèi)容皇帝制君主定名為皇帝，突出皇帝的獨(dú)尊地位，規(guī)定皇權(quán)至上三公九卿制組成中央政府，負(fù)責(zé)管理全國的政務(wù)。

三公指丞相、太尉、__________，九卿泛指分掌具體事務(wù)的諸卿郡縣制主要官員由______任免和考核。縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里和亭，管理民眾和治安其他措施統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道、直道，頒行法律，編制戶籍，遷徙六國貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地，整頓社會風(fēng)俗等

御史大夫中央

5.意義

（1）建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”幅員遼闊的國家。

（2）統(tǒng)一中央集權(quán)國家形成。

（3）促進(jìn)了各民族的交往交流交融，推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。認(rèn)知升華秦順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)制國家，有力地促進(jìn)了各地區(qū)、各民族政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交往交流交融，為中國兩千多年統(tǒng)一多民族封建國家的長期發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、秦朝的暴政與速亡

1.秦朝的暴政

2.秦末農(nóng)民起義

（1）公元前209年，陳勝、吳廣在________發(fā)動了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。

（2）陳勝起義失敗后，項(xiàng)羽、劉邦等領(lǐng)導(dǎo)的反秦勢力日益壯大。大澤鄉(xiāng)3.秦朝的滅亡：公元前207年，______的軍隊(duì)進(jìn)入咸陽，秦朝滅亡。4.楚漢戰(zhàn)爭：秦朝滅亡后，劉邦和項(xiàng)羽展開了長達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭。認(rèn)知升華統(tǒng)一后的秦王朝只存在了十幾年時間，秦的暴政加速秦朝滅亡。這也為漢初的休養(yǎng)生息政策提供了歷史借鑒。劉邦圖解歷史從封邦建國到中央集權(quán)易錯點(diǎn)撥“秦國”與“秦朝”秦統(tǒng)一之前稱“秦國”，是戰(zhàn)國時期諸侯國之一；秦統(tǒng)一后稱“秦朝”，是中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝。拓寬教材1.

夏曾佑在《中國古代史》中說:“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行?！辈牧现械摹爸袊敝甘裁粗贫?？提示

君主專制的中央集權(quán)制度。圖解歷史秦朝中央集權(quán)制度示意圖概念闡釋君主專制和中央集權(quán)（1）“君主專制”是指一種決策方式,其特點(diǎn)是皇帝個人專斷獨(dú)裁,集國家最高權(quán)力于一身,皇帝從決策到行使軍、政、財(cái)?shù)却髾?quán)具有很大的隨意性和獨(dú)斷性。（2）“中央集權(quán)”是針對中央和地方的關(guān)系而言,與地方分權(quán)相對。其特點(diǎn)是全國軍、政、財(cái)?shù)却髾?quán)都?xì)w屬中央,地方必須絕對聽命于中央。圖解歷史統(tǒng)一度量衡銅權(quán)是古代的秤砣。上圖為秦銅權(quán)，權(quán)身刻有秦始皇二十六年統(tǒng)一度量衡的詔書和秦二世元年的詔書?，F(xiàn)收藏于秦始皇帝陵博物院。拓寬教材2.

從治國理政角度看，秦始皇實(shí)施“焚書坑儒”的本質(zhì)是什么？提示

思想文化專制。02重難探究·能力素養(yǎng)全提升主題一

秦朝的統(tǒng)一與鞏固問題探究視角

秦朝統(tǒng)一的歷史意義

材料

秦人統(tǒng)一,此期間有極關(guān)重要者四事:一、為中國版圖之確立①。二、為中國民族之摶成②。三、為中國政治制度之創(chuàng)建③。四、為中國學(xué)術(shù)思想之奠定④。——錢穆

教你讀史①奠定了此后歷代疆域的基本版圖，為歷代統(tǒng)一多民族國家的建立、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)②各民族認(rèn)同統(tǒng)一的國家政權(quán)促進(jìn)了各民族的交往交流交融，為中國古代統(tǒng)一多民族國家認(rèn)同的建構(gòu)和發(fā)展奠基③統(tǒng)一的君主專制中央集權(quán)國家開始形成④用思想的統(tǒng)一維護(hù)政治的統(tǒng)一，為后世學(xué)術(shù)思想的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。思考：根據(jù)材料和所學(xué)知識,用史實(shí)說明“秦人統(tǒng)一”對中華民族形成的歷史作用。提示秦統(tǒng)一六國,促進(jìn)了多民族共處，有利于民族交融;秦統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字等措施，促進(jìn)了統(tǒng)一社會的形成和民族文化的認(rèn)同。史論史識

秦統(tǒng)一多民族國家建立的意義主題二

秦朝中央集權(quán)體制的確立問題探究視角1

秦朝的中央制度

材料

秦始皇創(chuàng)制了六枚一套的御璽,分別刻著“皇帝之璽”“天子之璽”“皇帝行璽”“天子行璽”“皇帝信璽”“天子信璽”①。如任命國家官員,則封印“皇帝之璽”;若任命四夷的官員,則用“天子之璽”;信璽用于對國內(nèi)和四夷用兵事宜,行璽則為皇帝外巡時隨身攜帶②。秦亡,御璽落入漢室,代代相傳,稱“傳國璽”。

教你讀史①“璽”等專用名稱體現(xiàn)皇帝至高無上的地位②任命國家官員和四夷的官員用不同的御璽，說明秦朝用兩種系統(tǒng)處理國事，也說明權(quán)力運(yùn)作已經(jīng)較為縝密思考：根據(jù)材料,秦始皇制璽的史實(shí)反映出他所創(chuàng)立的國家體制有哪些特點(diǎn)？提示

皇帝處于至高無上的地位,設(shè)置了內(nèi)外兩種系統(tǒng)處理國事;實(shí)行中央集權(quán)體制,有較為縝密的權(quán)力運(yùn)作機(jī)制。視角2

秦朝的地方制度

材料

秦始皇全面推行郡縣制,以郡統(tǒng)縣,郡行政長官稱郡守,掌一郡行政等事務(wù),郡尉負(fù)責(zé)軍事,郡下設(shè)縣,縣行政長官稱縣令①。每年歲末,郡守派遣官吏赴京師上計(jì)（地方官吏于歲末年終將一年的政績匯報(bào)給國君或上級官員）,向中央呈交記錄本郡情況的計(jì)簿②。朝廷據(jù)此行賞罰?？h則在郡上計(jì)前,向郡守呈交縣計(jì)簿。中央派監(jiān)御史監(jiān)察郡政,糾舉彈劾有罪過的官吏③?！幾浴逗喢髦袊鴼v史讀本》

教你讀史①秦朝地方官僚體制以上統(tǒng)下，分工明確②秦朝建立了官員考核機(jī)制③說明注重對地方官員的監(jiān)察思考