學校德育領導小組及職責德育是素質教育的核心內容，德育工作在全面實施素質教育中具有十分重要的動力、導向和保證作用。德育是一個系統工程，必須整體規劃德育工作體系，形成在黨組織的領導下，以校長及行政系統為主實施，全體教職工參加的德育工作管理體制。一、領導小組組

長：（校長）副組長：（副校長）成

員：德育處主任）、（德育處副主任）二、學校德育領導小組的制度與職責（一）制度1.定期學習德育理論，增強工作的科學性。2.每學期開學前召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。3.德育工作,實行分級管理，協調合作，渠道暢通。4.獎懲到位，把德育工作實績作為專業技術職務晉升、評聘的必要條件之一，適時表彰德育工作先進個人，堅持對嚴重違規行為的一票否決制。（二）職責1.組織全校教職工貫徹教育方針，實施德育大綱和有關德育法規、文件，執行上級的有關指示。2.確定全校德育目標，制定學校學年和學期德育計劃，安排每月的中心內容和活動，形成本校逐月德育內容系列。3.制定本校的有關規章制度。4.定期研究德育工作。5.領導、指導和支持德育處、學生會開展工作。6.加強德育工作隊伍建設。7.確定班主任人選。8.研究處理學校德育的其他重大問題。9.為德育工作提供必要的工作條件。三、德育處的職責任務德育處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。（一）德育處的主要任務全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規定的德育目標、內容和要求在學校教育教學中得到落實。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。（二）德育處的主要職責1.確定學校德育工作目標和任務，制定學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《中學德育綱要》《教師師德師風建設》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。2.根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，制定校規、校紀及相應的管理制度，抓好各項常規的檢查、反饋、落實，保證學校有良好的教學秩序。3.協助校長大力提高教師職業道德素質，建立教師職業道德培訓制度，貫徹執行《中小學教師職業道德規范》。4.組建強有力的德育工作隊伍，以班主任和教師為骨干力量，在校長負責的管理體制下開展工作。協助學校選用、管理和培訓班主任，定期檢查評估他們的工作，協助學校每學年評選一次優秀班主任，每兩年評選一次德育先進工作者。5.加強學生社會實踐活動，組織好學生校內校外德育活動，包括社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動等多種形式，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。6.加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的時效性、針對性、主動性。7.積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人，建設動態（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言等）。負責校報校刊工作，崇尚科學，反對迷信。8.指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氛圍。9.積極建立社區德育網絡，加強青少年學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、四塘政府等方面的聯系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的鄉鎮教育網絡。10.認真貫徹獎懲規定，負責評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀學生干部”、“文明班級”。對違紀學生本著幫助教育的原則提出處理意見，報校長辦公會審定后執行。四、班主任的德育職責1.班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑。貫徹執行《中學德育綱要》確立班級德育目標，制定年度德育工作計劃。2.貫徹執行《中學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。3.組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培養學生干部，形成強有力的班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合作、學會創造、學會健體、學會生存。4.積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。5.有良好的師德修養，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發展。6.組織好班會活動，開展科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的時效性。7.經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。8.配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀學生干部”和“優秀隊員”，爭創文明班級。9.經常與任課教師取得聯系，通報情況，統一要求，全員育人，注重預防并及時處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發事件，幫助學生健康成長。五、教師的德育職責1.教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業，熱愛學生，遵守《中小學教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。2.熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。3.依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結合，堅持理論與實際相結合，堅持認知與行為相統一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教學工作的各個環節。4.開展并參與有益于青少年學生健康成長的各種活動，積極創造條件，運用現代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。5.思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政