第頁共頁六年級期中家長會發言稿數學老師(20篇)六年級期中家長會發言稿數學老師篇一自覺型的：要有規矩，能獨立完成作業，課堂上能傾聽別人的話語，學會與同學合作完成學習任務。我們班大多數屬于這一類。提醒型的：比擬好動，提醒一下能完成學習任務。我們有少數屬于這一類。搗蛋型的：上課好動，不聽從指揮，課堂中時常影響別人的學習。二、期中考試情況分析^p：這次考試的難度值在15%左右，在后面的考慮題我出了一道我們家長最熱門的股票問題即“甲種股票賣價1xx元，賺了20%，乙種股票恰好也賣了1xx元，但虧損20%，兩次交易賺了還是虧了?”這道是以學生從小培養“學會理財”的意識，同學們都可以積極通過動腦筋考慮，我們班有兩位同學分析^p的很正確。我們班這次35人都參加考試，最高分98分是盧鵬、許慧婷、鄭州豪三位同學，80分以上有25位同學，兩個同學不及格還需努力。三、一點建議：加強責任意識的培養文學家列夫.托爾斯泰曾說過，一個人假設沒有熱情，他將一事無成;而熱情的基點正是責任心。做事負責任是一個人應該具備的起碼的品質，也是做人最根本的要求。那么，怎樣培養責任心呢?(1)自己的事情自己做責任心的培養必須從小開場，從每一件小事做起，不讓父母、老師操心，不讓家長包辦代替。(2)集體的事、別人的事幫著做光做好自己的事還很不夠，因為我們還是家庭的一員，是集體的一員，當然有責任協助做一些家里的事、集體的事，在力所能及的范圍內對家庭、對集體盡責，只有這樣將來才能更好地為社會盡責。(3)對自己行為的后果負責學會負責還要勇于承當責任，有了錯誤要認真改正。犯了錯，不逃避，也不推卸責任。四、存在問題：1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。2、局部學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。4、如今班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承當責任等等。這就需要家長和老師及時聯絡，及時幫助學生改掉這些缺點。各位家長，完畢我的發言之前，我想送給在座的家長六句話：1、好父母都是學出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習慣都是養出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。六年級期中家長會發言稿數學老師篇二尊敬的各位家長:大家好!首先,請允許我代表學校及六(2)班全體任課老師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!一,召開家長會的目的各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了.小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的上下,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰,新的評價.我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段.俗話說,好的開端是成功的一半.開學初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,生理,學習等方面特點,加強聯絡,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師可以及時調整工作,進步教育教學質量,家長可以更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目的是一致的,那就是:"一切為了孩子,為了孩子的一切!"因此我相信,我們今天的家長會一定可以到達預期的效果,獲得圓滿的成功!二,匯報上學期班級各項情況:各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的根本情況.我們六(2)班上學期原有學生38名,本學期,我班又轉來4位同學,轉出2位學生,現有學生為40人.六年來,在學校領導,各位家長的關心,幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(2)班,班風正,學風濃,是一個優秀的班集體.在上學期,我們班各方面表現學是比擬令人滿意.1,行為習慣上上學期,我們繼續堅持"德育為首"的育人理念,注重學生的行為習慣訓練,催促他們在文明禮貌,衛生紀律等方面努力到達"學生在校行為標準"之要求.一年來,我班幾乎每周都獲得學校動紅旗,文明班評選,同時也因為良好的班容班貌和學生整體素養,經常獲得學校領導和課任老師的肯定.孩子們老實仁慈,集體榮譽感強,自覺遵守各項規章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學會自我約束,管理,能活潑,安康的成長.2,學習情況我班是一個學習氣氛濃的班集體.他們愛好廣泛,求知欲強.在上學期,我們班等同學語數英作文出色,分別被學校收入《朝陽的顏色》一書中出版,也有"六一"文藝匯演中等10名孩子們原創的舞蹈榮獲學校二等獎,還有由等8名同學作為本班籃球隊主力奪得了學校籃球賽的第一名,以等同學組成的宣傳隊,所出的學校墻報在每期的評比中都獲優秀.代表學校出戰刻苦訓練的乒乓球員等,成長了一大批工作才能強,自信,負責,的優秀的學校隊班干部。在這里因為時間的關系,我都沒有方法一一向各位家長匯報!在上學期末的考試,我班語,數,英語成績都能令人滿意,相信家長在學生手冊上都看到了自己孩子的成績.我們班同學在德智體勞美勞各方面獲得了較好的成績.3,存在的問題盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題.如:面對40個孩子,老師對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優生間隔逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改良;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的詳細指導太少;孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等.三,分析^p本年齡段學生的學習,生理,心理特點及形成原因為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析^p一下本年齡段孩子的學習,生理,心理特點,以期討論如何在本階段引導,幫助孩子快樂,安康地學習生活.1,學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業量相對多了,學習方法改變了.所以出現了一局部同學求知欲增強,對知識非常渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一局部同學那么出現惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現較大滑坡;也有一局部同學協調不好不同學科的學習,學習出現偏科現象.2,生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發生變化,很大一局部進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張,焦慮,害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩.這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開場有獨立性,自尊心逐漸增強.3,思想意識方面:思想從單純走向復雜,開場有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和機密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會非常憤怒,傷心.但同時他們是非區分力弱.尤其法律意識特別薄弱,犯了錯,違了法都不知道.學生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比擬復雜.四,老師和家長如何應對:我們常常說:"外來的和尚好念經",于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的.但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能分開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行,一舉一動對子女都有著言傳身教,和潛移默化的作用.家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用.經歷告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素.為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與.那么面對這個年齡階段的孩子,作為老師和家長該怎樣做呢下面我先談談我個人的一些看法.1,引導孩子樹立正確的畢業升學觀在畢業班中有一局部學生會存在兩種錯誤的想法,一種認為自己是學校的"老大哥","老大姐"了,在學校也是"經歷豐富""什么都經歷過",如今就要分開學校,一切無所謂,因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學的也學了,該會的也會了.特別是有的學生甚至個別家長認為,如今施行九年義務教育,小學直升初中,于是放松了對學習的要求.有第一種想法的同學的突出表現就是平時大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經心;有第二種想法的那么表現為懶懶散散,不求上進,甚至有的甩起膀子玩,學習目的不明確.顯然,這兩種認識都是錯誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導.我們幫助學生糾正錯誤認識,樹立崇高理想,應該引導學生認識到六年級畢業升學只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的劇烈殘酷的競爭,明白只有做好每個階段的事情,才能為更大的成功打下根底,因此我們要引導他們嚴格要求自己,不做違背校規班規的事情,刻苦學習,珍惜光陰.2,注重養成教育大家知道,小學階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣,學習習慣等的養成.我們的孩子都號稱為"小皇帝",然而正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想安康,敦促其講文明,有禮貌,尊重體貼師長,關心照顧別人.除此外,針對競爭日益劇烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的進步.那么怎么有效進步學習成績呢我們應理解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動.諸如,認真與否,刻苦與否,時間安排,學習方法等,對學習的效率都有極大的影響.學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進展培養:第一,要教育孩子學會合理安排時間.要珍惜時間,合理利用時間,對孩子來說是比擬抽象的.家長假設不加指導,孩子自己是很難做到的.由于精力充分,好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業.家長要從詳細的時間安排抓起,比方要孩子早睡早起,早晨起來后做操,晨讀,下午放學后游戲,復習功課,做作業,晚飯后看電視,讀書等等,都應該給孩子規定一些詳細任務,并使這些活動為孩子承受,逐漸成為習慣.第二,要教育子女養成獨立完成作業的習慣.做作業是加深知識理解,穩固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業,要么在校抄襲別人做的作業,要么在家里纏著家長替他解答,替他檢查,因為如今家長素質進步了,能幫助小孩解決作業方面的問題.這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的.所以,家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣.有位家長對孩子做作業約法三章:(1),練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;(2),練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己考慮,爭取獨立完成;(3),對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真考慮,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個詳細地方不理解.家長的輔導主要在"導":通過對疑難問題的"診斷",從孩子的思維障礙出發,一個一個地加以排除,啟發孩子從中悟出道理.家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析.第三,要幫助孩子掌握科學的學習方法.小學階段很多學生學習方法比擬消極,被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣.通常指導孩子學習方法有很多,比方學習的四大環節:課前預習,課堂學習,課后復習,作業練習,家長應該協助老師指導孩子扎實完成這四步.第四,要幫助孩子克制學習上的壞缺點.隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等.家長不可小看這些,這是態度問題,這些缺點假如說在最初還不十清楚顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克制,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩.3,理解,重視孩子的心理安康教育社會經濟的日益開展,人們生活程度的日漸進步,學生青春期的提早到來已經是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題.苦惱無濟于事,我們應積極尋求好的教育方式.過去"哄騙瞞"的不科學性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理安康的疏導,對個別處于青春期心理萌動,焦躁的學生,我們應該格外關心,經常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應"預防為主,及早發現,對癥治療,長期跟蹤",家校結合,共商幫助孩子的方法.對此,我認為家長們必需要非常重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間,家長和老師之間也可經常交流,但有必要提醒的是,也不可"談虎色變",只有我們的心理"安康"了,孩子們才可能"安康".4,針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議:對家長的十一點建議:(1)必須有很強的責任心(2)要擅長學習育兒知識,進步家教程度(3)要多理解孩子(4)應當具有危機處理的才能(5)要有良好的素質,做孩子的典范(6)創設有利于孩子成長的家庭環境:·讓孩子擁有一個溫馨的家·建立良好的親子關系(7)新時期家長要做到"三明"即文明,開通,聰明(8)具有現代父母六要素:·關心愛撫孩子·讓孩子學會獨立自主·讓孩子感到快樂·正確對待孩子的學習成績·給孩子留面子·做孩子的朋友(9)引導子女做力所能及的家務(10)催促子女養成良好的學習,衛生等行為習慣(11)理解尊重學校與老師的教育行為.幾件詳細事情:1,兩費一班:2,社會理論活動:3,鼓號隊招生:三,科任老師發言四,請家長對學校對老師的工作提出合理化建議.五,總結致謝.六,會后個別交流六年級期中家長會發言稿數學老師篇三尊敬的各位家長：大家好!很快樂能和大家一起共同討論和交流教育子女的問題。首先讓我代表學校校長室和初一學年的全體老師向出席今天家長會的諸位家長表示熱烈的歡送并致以深深的謝意!俗話說得好，有緣千里能相會。今天，我們能坐在一起進展暢談交流，這便是我們的緣分。我們非常感謝各位家長能在幾個月前，在眾多的學校中選擇×××中作為你孩子初中學習和生活的地方。×××中也會不負重望，讓你的選擇無怨無悔。我們走在一起，其目的都是一致的，就是要使各位的子女——我們的學生讀好書、做好人，將來能有所作為。借此時機，我談三個方面的問題。一、學校的根本情況×××中是一九八三年成立的一所初級中學，二十多年來，在一代又一代×××中人的不懈努力奮斗下，×××中從小到大、從弱到強、從名不見經傳到聲譽鶴城，×××中形成了樸實、奉獻、創新、爭先的良好校風。特別是近幾年來，×××中的中考升學率在全市遙遙領先，教育教學質量穩步進步，學校的辦學規模的不斷擴大。我校的“以素質教育為根底，以外語教學為特色，創辦一流學校”的教學思想正在展示其豐碩的成果。在老師、學生的各級各類(包括學科競賽、音體美比賽、)比賽中，×××中都獨占鰲頭。如今學校有南北二個院、三座教學樓。老師近200人，學生4000多人，教學班60個。學校因此而贏得了許多榮譽——省級示范初中、省級一類學校、省級文明單位標兵、市級勞模單位等等。為了使×××中在劇烈的市場競爭中能得到進一步的開展，市區領導決定將在如今的×××中北走五十多米的十字路口處，建立一座嶄新的、現代化的×××中校區，那時的×××中一定會更加美妙。許多家長也在擔憂學校的根底建立會不會影響教學，會不會影響到孩子們的學習，這種擔憂是沒必要的。因為×××中是在異地建立，不是在×××中的教學本部，整個施工絲毫不會對學生的學習環境造成影響，整個施工建立由市區政府出面搭班子，學校的主要領導都不參與其中，學校新樓落成后，我們就帶著我們的全部人馬和家當入住新居，所以請家長在這一點上放心。二、初一學年的情況和特點介紹初一學年共有50多名老師，22個班，1670多名學生，是全校也是全市初中最大的一個學年組，比有的學校全校師生的總數還多。(一)、師資情況和學校在教學上的打法：學校領導深知，萬丈高樓平地起，初一的學習根底對每一個學生初中階段的學習來說非常重要。因此學校在師資裝備上是對初一學年傾斜的，可以說初一的老師業務才能和教學程度整體上都很強，更主要的是他們的事業心和奉獻精神都是一流的，特別是我們的二十二位班主任老師，更是每天工作兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨。每天七點多點二十二位班主任全部到齊，為的是能指導學生安靜的自習，從初一開場養成良好的學習習慣，特別是自學的習慣;每天除了上課之外，很多班主任都站在門縫隙或是在窗口觀察學生的聽課和自習情況，為的是理解每一個學生的學習狀況和心理變化，開導每一個落伍和有不良習慣的學生;每次活動，班主任都認真對待、精心籌劃，為的是激發學生的上進心和集體榮譽感，為了培養良好的班風。可以說在三年的班主任工作中初一的班主任是最辛苦最累的，因為初一的孩子年齡小又好動、自我約束力差，對中學的一切都不熟悉，而且學生來自不同的小學，每個人的生活背景、學習習慣、個性特點都不一樣，他們來自不同的小學，彼此之間又是非常生疏，而且我們學校的班額都很大，這些都給班主任工作帶來了難度和挑戰，但我們的二十二位班主任都做的那樣的投入、那樣的盡心盡力。開學后半個多月的時間，學生根本上穩定下來，也知道了×××中在校一日常規的要求和對學校紀律的要求，從文明禮貌到課間的行走道路，從學習方法到課堂紀律，從參加活動到日常的行為的標準，都在不斷的加強和進步，學校領導的幾次抽查后，對初一學年非常滿意。許多班主任這幾個月下來都累瘦了好幾斤，一年六班的原班主任王麗老師，勞累過度得了病毒性心肌炎，醫生給她開了診斷書讓她在家休息，但為了不影響學生的情緒，為了剛剛組建起來的集體，她一直堅持邊點滴邊在堅持工作，直到實在不能堅持，但她還是只在家休息了兩天，就到學校上課，然后再去醫院治病。像這樣的事例在初一學年還有很多，我在這就不一一列舉了。正是因為初一學年所有老師的辛勤勞動、不懈努力，才有了初一開學初的良好勢頭。×××中要生存、要開展，依靠的不僅僅是教學環境的不斷改善和科學的管理，更依靠一支敬業愛崗、業務精良、樂于奉獻的老師隊伍。他們用自己柔弱的身軀，常年累月地架起培養人才的階梯，一方黑板、三尺講臺，圈定了他們一生的軌跡，兩鬢白發，滿園桃李，擎起他們心中不滅的火炬。這些老師也有自己的家庭，也是為人妻、為人夫、為人父母的，可為人之師的天職，使他們更加勤奮地忘我工作，把學生看得比自己的親人、孩子更重要，同時，他們的工作也需要得到家長的理解和支持。我們很多家長都知道，×××中在20xx年中考中成績喜人，全市前三名都是×××中的學生，800多名考生中，600分以上的學生有近400人，占學生報考總數的一半，學生中形成了一批全面開展、德才兼備的高分群體，不花錢考入實驗中學的學生就有100多人。這屆學生畢業后，大局部老師回到了初一學年。為了更多父母的期望、為了更多孩子的理想，我們又有了新的工作思路和打法，我們學習和借鑒了江蘇省泰興市洋思中學的做法，總結了×××中過去幾年的辦學經歷并結合我們學校學生的實際，在初一學年開場了“從最后一名學生抓起，不讓每一個學生落伍”的教學實驗。在老師的日常教學工作中，我們要求每一位老師“日日清、周周清、月月清”，在教學上，我們采取了“先學后教，當堂訓練”的教學形式，尤其是外語這樣的起始學科，更是要求每一個學生不要落伍，每日學的東西要清楚，不能留下欠帳。老師每天教過的內容和要求都認真對待，課后要認真復習，要求我們家長理解學校的打法和要求，每天放學后回家的時間里，多催促孩子按學校老師的要求去做，積極配合學校的工作，為每一個初一同學打好初中階段的根底。學校從開學到如今每周的周四或周五全校統一都進展了學生周成績達標測試，對一周來的老師教學和學生學習情況進展總結，請家長對學生的學習狀況可以及時給予關注。(二)、初一學生的狀況和中小學的銜接問題：我們學校初一的1670多名學生，都是來自全市及周邊的70多所小學，每個人都有著不同的學習經歷、不同的生活環境、有著各自不同的個性和學習習慣，不管他在小學時的學習和表現如何，對新的集體、新的學習環境、新的學習方式也會因每一個人的適應才能的差異也是不同的。從開學到如今已經二個多月了，絕大多數學生剛進入×××中的時候可以說是興奮不已、輕松活潑的，這也是這些年來小學剛升入初中時學生們的普遍存在的現象，這種興奮不僅來自對新環境、新伙伴的新穎感，也來自學習科目的繁多和任課老師的變化。在小學，只有語文和數學兩大主科，而且教學工作幾乎是由班主任老師一個人承當，幾乎是“保姆”式管理，而到了中學，開設的七門學科里，一科一位老師任教，老師上課像走馬燈一樣你來我往的情景，讓學生覺得有意思，并且感到特別新穎。另外，小學通常不設自習堂，就是下午自習時間，也是有老師的安排和催促檢查，學生只要聽老師的要求就可以了。到了中學，學習的方式就有所變化，班主任老師不像家長和小學老師一樣經常在眼前出現，而且老師們為了讓學生有個漸漸適應的過程，剛開場講課時，教學的速度有意放慢些，為的是多讓學生感受一下中學與小學學習方式的不同，多學生一些中學課程的學習方法，所以一局部學消費生了錯覺，有的學生跟家長說，中學比小學輕松多了。不過這種感覺只維持了二、三周左右，新穎感一過，幾乎所有的學生開場手忙腳亂，被頻繁轉換的學科牽著鼻子走，表現出極端的不適應。來×××中的學生，大多數是小學的佼佼者，進入中學后自身保持著一種特殊感、優越感，沉浸在興奮、自豪的喜悅中。經過一次次的測驗后，一局部學生就會陷入不知所措的困境：有的原來是尖子的已不再是尖子，甚至還會有嚴重的滑坡現象;付出的努力比原來多數倍，但是收效甚微。前幾周，幾次考試成績下來之后，有的家長和學生一樣表現出了不安和驚慌失措，說“我們在小學時候在學校都是在全校學生中學習第一、第二的學生，學習成績一直相當優秀，到了×××中這樣的熱點學校以后怎么不行了呢”，這個問題我認為應該這樣看，首先有一個適應才能的問題，有的學生在老師和家長的開導下能盡快適應了中學的學習，有的就表現的慢一些;其次×××中可以是成績好學生相比照擬多一些，剛剛已經介紹了我們的學生來自市縣及周邊的七、八十個小學，七、八十個第一排在一起總不能都并列吧，有的就可能排到第七十，或者說是天外有天，山外有山;再其次我要說，對于智商而言，據我國近十幾年來對青少年所做的測試說明，只有極少數學生的智商屬于超常或____，大局部處于中常程度，也就是說，我們同學之間的智力(或聰明程度)相差無幾。可以說智力明顯超常的同學很可能在各方面表現出色，但完美的學習者并不一定都是智力超常，這里起主要作用的恐怕就是后天因素了。在我校多年的教學理論中，也有很多在小學成績中等程度的學生到中學以后，隨著年齡的增長一下子從小學的迷蒙中一下子明白過來，最后考入了重點高中、重點大學，從這點上看，孩子的可塑性是非常大的，潛力也是宏大的，關鍵是要看我們怎樣去挖掘。有人說，小學時大多數孩子都是糊里糊涂過來的，高中階段學生接近于成人有了自己的思維和判斷力，初中學生既不是小孩子，也不能算是成年人，其特點就是“半幼稚半成熟”。比方說：要求獨立，卻不能獨立自主;渴望理解，卻又不愿透露真情實感;理想抱負很大，而實現理想抱負的意志力薄弱，從生理上他們正處于青春期，初中畢業后要參加中考，有來自升學的壓力。因此，初中階段對每一個孩子的一生來說是最關鍵的時期，這個時候的孩子最需要得到學校、老師和家長的扶持和幫助，如何正確引導孩子的安康開展就顯得至關重要，我們都不能掉以輕心。比方現階段，我們要一起幫助孩子們順利完成從小學到中學從心理上到知識上的過度。從小學到初中，教學內容變化是最重要的問題。初中的知識量加大了，初中一年級的知識量是小學一至六年級的總和。小學階段的快樂式教育減輕了小學生的負擔，而初中生面臨中考，應試問題并沒有解決，初中生的應試才能不容無視。而且，小學的老師根本以興趣教學為主，注重對學生進展直觀形象的思維訓練，一個知識點會講很屢次，直到全班同學都懂了為止，反復記憶根本上就可以獲得好成績。而初中重點在于培養學生的邏輯思維和抽象思維才能，主要是按新課標的要求講，知識量和難度都很大，不容易理解和記憶。初一上半學期還是個過渡期，課程難度一點一點地增加，但到了初一下半學期很快就緊張起來了。老師講課不再等到每個同學都理解，只要大局部同學聽懂了就繼續講下面的內容了，沒有聽懂的同學只能利用課余時間去問老師或者同學，否那么會完不成教學任務。而且，中學考試也多了，要不斷地復習、預習，占用更多的課余時間，才能跟上老師的進度。因此，針對初中的學習而言，學生不僅要熟記課本知識，還應該學會靈敏運用。一般情況下，小學生進入初中后，前幾次考試成績可能會下降，這是正常的，家長們不要過度擔憂。老師和家長也要更重視初中生的心理變化，與他們多交流，并且要講究溝通和交流的方式。三、家校攜手，共同育人針對這一級學生上述這些特點，為了更好教育我們的學生，必須做到家庭與學校協調，步調一致，形成合力，才能使他們安康成長。首先，我想與家長共同學習討論幾點教子的方法。1、要根據孩子的年齡特征施教，不要用成人的標準要求孩子。如今初一的學生年齡還小，特別是剛進入初中，他們都想好好表現自己，內心都很想做好每一件事，但由于年齡所限，自制力不強，有些事無法做得很好，這時，他們需要得到家長的撫慰和理解，支持和鼓勵。例如考試，每一個孩子都想考好，當考試考得不好時，他們自己已經很難受了，有些也怕受到家長的責罵，假設這時家長能撫慰他，幫他們分析^p原因，鼓勵他們不要灰心，他們會產生很大的學習動力。相反假如家長不問青紅皂白，一味責罵孩子，會使孩子產生逆反，甚至對抗，嚴重會使孩子產生不想讀書的念頭，有的孩子會覺得家長不理解自己，以后有什么問題都不會跟你說了。2、要多鼓勵孩子，多為孩子喝彩人總是喜歡表揚和鼓勵的，尤其是孩子。他做了某件事，你一表揚他，他就會認為自己有這方面的才能，就會更認真去做好。有一家美國人，母親是俄羅斯人，不懂英語，根本看不懂兒子的作業，可是每次兒子把作業拿回來讓她看，她都說：“棒極了!”然后把作業掛在客廳墻壁上，客人來了，這位母親就很自豪地夸耀：“瞧，我兒子寫得多棒!”其實孩子寫得并不好，可客人見主人這么說，便連連點頭附和：“不錯，不錯，真不錯!”兒子受到鼓勵，心想“我明天還要比今天寫得更好!”他的作業一天比一天寫得好，學習成績一天比一天進步，后來終于成為優秀學生，成長為一位出色人物。這說明大人的評判和鼓勵對孩子的成長存在著至關重要的影響。你鼓勵他，為他喝彩，他會給你一個又一個的驚喜，你說他不如別人，他甚至會用行動來證明他真的很笨。3、不要給孩子施加太大的壓力，要給孩子營造一個和諧寬松的環境。人所受的壓力一大，做事來就緊張，而且雜念更多。聽課會不專心，考試時，一緊張，思路會閉塞。這反而給孩子帶來不良的后果。瓦倫達是美國五十年代走鋼絲的演員，一輩子走下來都很成功，但最后一次卻從鋼絲上掉下來摔死了。原因在于，以前走鋼絲，從不思前想后，只專注于腳下的每一步。而最后一次，他總在想：這是最后一次，千萬不能失敗，其實是敗給了自己。生活往往是這樣，父母把全部希望系于孩子，最終什么都得不到。因為，引領孩子成長的不是父母，而是孩子自己的心態。仔細觀察，我們會發現“瓦倫達心態”無處不在。所以說，不要給孩子施加壓力，得要給孩子營造一個輕松的學習氣氛。越是在成績不好時，越是要鼓勵他。同時，我們要給孩子一個和諧的世界，前些年我們校有一個學生，每次考不好，回家總挨他爸爸打，于是他經常和人家說：“我爸最愛看的書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我每次考試考壞了，他就把我狠狠揍一頓，然后嚴肅地說‘記住，鋼鐵就是這樣練成的!’”在這種急功近利的惡劣環境中長大的孩子，往往厭惡學習，計較得失，很難與別人友好相處，甚至心懷仇恨。有的家長總有一個想法，并且經常對孩子說：“我費這么大勁把你送進×××中學讀書，你將來一定要考上實驗或一中。”家長們，大家的愿望是好的，但是選拔考試有它殘酷的一面，每年實驗中學和其它一些重點高中的招收的新生總數是有限的，實驗中學公費班招收的學生，包括特長生每年不過300名多一點，其它幾所重點中學招收的人數也是有限的，二十八也不可能讓所有的學生都考入實驗中學。家長的期望值過高會帶來兩種不良的后果，一種是孩子的心理壓力過大，這不利于其安康成長。另一種是孩子覺得要求過高而消極對待，甚至放棄。教育中有一個道理叫“跳一跳，夠得著”，要切合實際。將來國家的高考制度還要改革，更注重學生的才能和綜合素質的培養，只要我們的學生在不斷進步，在安康成長，將來都會有所作為的。4、注重孩子良好習慣的養成，學會科學的學習方法。現階段，我覺得最需要做的就是——家長要和學校、班主任配合，共同采取措施，調整學生學習方法，讓學生養成良好的學習習慣。①、課前預習，課中學習，課后復習中學教材難度大，才能要求高，理論性強，表達了由直觀形象思維向抽象思維過渡的特點。因此，首先要求做到課前預習，把自己不懂的劃上符號，以便上課時帶著問題聽課，集中看不懂、搞不清的地方，以進步聽課的質量和效率。其次，課中學習，中學的學習不再向小學那樣，手把手地反復地教，更多地是培養學生自學的才能。所以，就要做到上課一定要專心聽課，認真考慮，積極與老師配合，答復以下問題，對老師加重語氣，反復強調的地方，更要加倍注意，保持思維的高度集中，因為這就是本課的重點難點，假設開差，就會給自己的學習留下后患。再次，課后復習，根據艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘是先快后慢，所以，課后必須抓緊時間復習。通過做練習，完成作業復習穩固當天所學內容，一周小結復習，單元測驗前復習穩固，期中期末前系統復習，這樣就形成了預習──學習──復習三環，環環相扣，一遍遍加深印象，穩固了所學知識。②、制定學習方案進入中學后，科目增多，知識容量增大，學習任務加重，學習進度加快，這是剛進中學的學生最不適應和最突出的問題。整天疲于應付，這就需要有方案的學習。學習方案可大可小，大到每個學期，每個學科，小到每一天，每個星期，每個單元。方案制定后，就必須嚴格執行，持之以恒地堅持。③、注重進步學習效率。對于一個企業來說，時間就是金錢，效率就是生命。對于一個學生來說，效率是學習的關鍵。而進步效率的最好方法就是學習的時候要專心致志，集中精力，排出雜念的干擾。防止拖拉現象，做到今日事今日畢。其中還要講究科學用腦，因為人的大腦皮層的腦細胞是有分工的，假如長時間地老是做一件事，只讓同一局部細胞持續工作，容易引起疲勞，降低效率。所以在學習時要合理分配時間，注意學科之間的互相轉換。再次，學習應注意有張有弛、勞逸結合。休息就是消除疲勞最有效方法。會學習的學生一般都能做到既會學習又會休息，玩得痛快學習起來就輕松愉快。另外，要結合每一個學科的特點，總結出它的學習方法，可以跟老師和同學進展交流，也可以和高年級的同學進展交流，這樣可以讓我們少走彎路，起到“事倍功半”的效果。很多學生肯定都曾注意到這個現象：同樣的學習內容，有的同學學得輕松愉快，而且效果很好;有的同學卻學得焦頭爛額，非常辛苦，成績還上不去。是什么原因造成了這種差異呢?有的同學可能會找出很多種理由，如自己智力比別人差、不夠努力、上課不專心等等。這些都是可能的原因。但最重要的一點你有沒有想到，那就是是否掌握了正確有效的學習方法。還需要說明的一點是：“學有方法，但無定法，貴在得法。”人與人之間在學習的品質上有這樣那樣的差異，學習方法自然也會有所不同。所以，要想學會學習，不僅要向別人學習好的學習方法，還要擅長總結自己的學習方法。只有找到了最合適自己的學習方法，才真正找到了學習的金鑰匙。總之，掌握得法的學習，是獲得人生成功的重要保證，不僅是在小學、初中、高中，在今后的學習道路上，人生道路上，這仍然是重要保證!學習得法，終生受用!5、正確對待校外補課班如今社會上中學生參加課余補習班和請家教輔導學習的現象是非常普遍的現象，剛剛，在校門口有的家長就接到了一些廣告單。不管家境如何，不管學習成績如何，更不管學生因為什么原因成績上不去，家長都一味地希望通過補課把孩子的學習成績進步上來。期中考試前有些家長商量要給自己的孩子找“寒假補習班”或找老師給孩子個別輔導。對家長的這種心理、我們的感覺是焦慮、無奈，同時也很理解家長的心情。學生的學習成績如何，或者更詳細的說，學生成績的下降，原因多方面的。有的是學習興趣的問題，有的是自信心問題，有的是學習的頑強刻苦精神問題，有的是學習根底差，有學習障礙的問題，還有的是學習方法問題，或是家庭和父母的原因。作為家長，要認真分析^p自己孩子在學習上的癥結在哪，然后對癥下藥，幫助孩子度過學習上的困難時期。假如孩子是學習興趣問題(比方說是喜歡學哪個學科，不喜歡哪個學科)，那么肯定不會認真地對待學習任務，不肯多花心思。久而久之，形成惡性循環，越學不好，就越沒興趣學。這樣的學生，家長越讓他補，他就會越厭學，越補成績越差。人們常說，興趣和愛好是最好的老師，家長假如能注意培養學生的學習興趣，激發他的學習熱情，并鼓勵孩子與任課老師融洽相處，培養師生之間的積極情感，那么學生會逐漸主動投入情感，變被動學習為主動的學習，并產生濃重的學習興趣的，學習成績自然會趕上來的;假如你的孩子是自信心問題，那么，你就要記住“好孩子是夸出來的”這句話，鼓勵和教育孩子相信自我、戰勝自我，永不言敗，自信是人生勝負的關鍵，是成功的心理基石。一個人假如沒有強烈的自信心，就沒有內在的動力和堅韌的毅力，就不能戰勝困難，攀上理想的頂峰。假如有了自信心，當困難出現的時候，她就會迎刃而上，成績也會隨著自信心的增強而趕上來;假如你的孩子是學習方法問題，(特別是初一學生)就應該讓他及時反思一下自己在開學以來的學習情況，總結出各個學科的特點和規律，或多與高年級的同學交流，歸納出合適自己的學習方法;假如你的孩子因為父母離異或家庭變故的原因，對生活、對將來失去了信心，那么作為家長就應該為孩子的安康成長著想，多給孩子以溫暖和關心，讓他們的身心得到安康成長。有的家庭家長對孩子的管理比擬松散，不能以身作那么，有的在孩子考試的前一天還在家里打麻將，孩子的學習自覺性比擬差，這種家庭的孩子要想進步是非常難的。要知道，父母是孩子的第一任老師，家長的言行舉止對孩子的影響是非常大的，希望這類家長多給孩子創造一些寬松的學習環境，讓孩子把全部精力都投入到學業中;假如你的孩子是學習上的頑強刻苦精神問題，那么你就應該在日常生活中，在學習上經常培養他那種堅韌不拔的毅力，敢于拼搏，不怕挫折，這點精神對他今后的成長來說，也是受用終身的。以上談的這幾個方面是單純依靠補課無法彌補的，對大多數學生來說，學習好的學生哪科成績都好，學習根底差的哪科都差，就是最好的例子，而且多年來的教學理論也充分證明，好成績不是補出來的。當然假如你的孩子假如在某一學科出現了暫時的障礙，那么，我們認為這種有針對性的補習還是必要的，只是我們作家長的一定要保持理性的態度，從孩子的實際情況出發，找出切合孩子實際需要的進步學習成績的方法。不可否認，大局部家長、學生，包括老師在內，都認為在學習上投入的時間越多，回報自然也越大，其實不然，改革開放之后，尤其是近年課程改革之后，雖然在學習的內容安排和傳授上還存在著某些缺乏之處，但從總體上看，正常的教學時間足夠讓學生充分掌握所要學習的內容，完全沒必要搞得緊張兮兮，費錢費力而且效果未必佳，如今的補習班和家教，可以說多數是以贏利為目的，都是為了賺孩子的錢，而且多數是提早講新課，似乎是對學生提早進展教育，“慢鳥先飛”，但是既然是學校也要講的內容，何必重復勞動呢?而且假如補習班的老師講的不夠透徹和準確，變成夾生飯，對學生的負面影響將難以消除。另外，有的家長在學生上學期間也是讓學生一個補習班完畢，又趕到另一個補習班學習，過長的學習時間會造成學生身心疲憊，從而，不僅補習的效果不好，家長花了許多不該花的錢，而且影響了學校正常的學習(就像一個人吃許多飯，來不及消化，久而久之，會生出許多病癥來)，更何況，許多學生只是出于無奈，應付家長，家長也只是趨于從眾心理而去補的呢?6、支持學校養成教育的施行和各項工作的開展。我校的養成教育已經獲得令人信服的成效。學生的行為標準養成了，會促進良好學風校風的形成，促進學生綜合素質和道德品質的進步，其中，要求學生不帶手機到校，不去網吧的，在走廊單側行走不大聲喧嘩，不留怪發型，在校期間穿校服等一些制度，也希望得到家長的支持和理解。比方說我們要求學生在校期間穿校服的問題：一個是學生便于管理，校外人員不好混入，同時也是更增加學校的文化氣氛，更主要的是學生不用考慮明天我穿什么衣服，不用互相攀比誰穿的好與不好，大家都一樣，但如今天氣冷了，學校對校服的要求放寬了，家長要注意給孩子多加衣服。升入初中，學校會加強對學生勞動自理才能和堅毅品質的鍛煉，但這卻常常是家長們容易出問題的地方。比方學校搞大掃除，有些家長就跟班主任老師提出，“能不能替孩子來完成，或雇鐘點工來完成。”學校開學初對學生進展軍訓，有的家長以各種理由幫孩子請假，私下的理由是怕孩子累著。我們都知道，這一代孩子最缺乏的是吃苦精神，參加一些公益勞動，會使這些獨生子女學會做事、學會生存，更能珍惜別人的勞動果實，更能體會父母的艱辛，更能理解、關心和照顧別人，通過勞動，也能鍛煉他們的身體素質。只有這樣，他們才能艱辛創業，將來才能成大事。同時，這一代人將來可能都能讀大學，家長要明白怎樣才是真正的愛你的孩子，要嚴格要求他們，鼓勵他們吃苦，鼓勵他們多參加學校組織的各項活動，在家期間也可以讓他們適當做一些力所能及的家務，將來他分開你的視線，走向社會的時候，你才能放心，他才會走的更好。學校在“十一”前舉行了“金秋放歌頌祖國”大合唱比賽，初一的班主任和學生同臺演出，目的是讓學生在初一新集體剛剛形成的時候，對全體學生進展“愛祖國、愛集體”的教育，讓每一個學生都有時機上臺表演，豐富他們的課余生活，使他們得到鍛煉，演出的效果非常的好，電臺、報紙都進展了報導。但我們也聽到一些家長的反映，說大合唱耽誤了孩子的學習等等，我想，假如家長把這種情緒流露給學生，那么學校的一切教育都將是失敗的。再有，學校為了學生的長遠開展，創辦外語特色校，從20xx年起，經國家外專局、省外事辦、市物價局批準，成為全市唯一一所可以聘請外籍老師授課的學校，每兩年學校組織一次“外語教學匯報演出”，學生受到了熏陶和鍛煉，社會反響也非常好，為了更好的鍛煉學生口語交際才能，讓他們更直接地感受英語的魅力，本學期，我們聘請了澳大利亞籍老師喬治先生來我校授課，每班每周開設一節課，列入班級正式課表。還有，有的學生之間有了一些磕磕碰碰的事，有時候有的學生之間發生了打仗的事，其實這些事就是在一些重點高中也會出現的事，學生們今天出現了矛盾，經過班主任，或者學校調解了，一會就煙消云散了，明天可能仍然是好朋友。但是個別家長表現的特別不冷靜不成熟，有的家長看到自己的孩子受了委曲，就要動力手打人家的孩子，有的還帶了一些人來學校，不知道是向對方家長示威還是向學校示威。我們這屆學生剛入學不久，還沒發現這樣的事，前些年都有過，我向家長提個醒，可能到×××中來就讀的學生的家長在社會上都有一點小本領或大能量，但是學校是文明的場所，我們對類似的行為一定會嚴肅處理，家長我們學校沒有權利處理你，可以交給公安部門按《治安條例》處分，但我們有權利處分學生，學校4000多名學生，在這樣一定范圍的空間里生活，孩子本性又是活潑好動的，雖然學校每天都在對學生進展方方面面的教育，但問題的出現也是在所難免的，我們想引起個別家長的重視，學生們每天都學習生活在一起，將來的路還長著呢，遇到問題要大事化小，小事化了，也要相信學校能處理好這類事情。另外，齊市從20xx年中考把體育考試30分參加到中考錄取總分，20xx年將從30分的分值調整到100分，可見國家對學生身體素質的重視。在今天的中考中，我校的學生×××，摘取了全市非課改實驗區中考狀元的桂冠，但她在體育考試中，只得了27分，文化課得了645分，總分是672分，只比我校的二個榜眼多了1分，雖然她在初三全區的最后幾次監測考試中一直是第一，但卻因為體育考試成績不理想，險些狀元失之交臂。我校也有幾名學生，差1、2分而花21000元上的重點高中，或是差1、2分沒進重點中學的實驗班，都是因為體育扣分了。所以從初一開場，學校加強了對間操、體活和體育課的管理，過一段初一還要進展拔河和跳繩比賽，但由于學生在校時間的限制，平時每天的持久性的鍛煉還要靠家長配合，讓學生在家里堅持完成。去年的體育測試共測了三項：①是身高和體重，要求身高和體重要成比例，一定的身高體重要在一定的體重范圍之內，太胖或太瘦都要扣分;張耘昊因為略胖在這扣了2分，②是肺活量，一定的身高和體重要到達一定的數值，吹不到就要相應的扣分，③是在五十米跑和立定跳遠兩項中任選一項。在這三項測試中，男、女同學要求的數值不同，全是現代的電子儀器進展測試，這邊剛測完，那邊已經把成績打出來了讓學生當場簽字，而且同時成績也傳到了電腦的終端設備，沒法更改，今年的測試內容是否有所改變還不知道，但有一點是不變的就是一定加強對中學生的體育技能和體育素質的鍛煉。我看，在今年的新生中小胖子不少，請家長想方法讓孩子通過體育鍛煉把體重減下來。各位家長，孩子是每個家庭的希望，是祖國的將來，讓我們共同攜手，為孩子的安康成長擎起一片蔚藍的天空，使每個孩子都能愉快的度過自己快樂的中學時代，無怨無悔的迎接將來知識社會的各種挑戰，都能成為祖國建立的棟梁之材。六年級期中家長會發言稿數學老師篇四尊敬的各位家長：下午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!在開學到如今的這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都獲得了一些進步，但同時也暴露了不少問題，所以學校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同討論孩子在學習、成長中的問題。如今請耿老師說一說數學方面孩子們目前存在的問題。今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關切的不僅僅是孩子的學習成績，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個方面和家長進展溝通。一、孩子的平安問題1、請各位家長按時接送孩子。咱們班的大局部家長都能按時接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準時把孩子送到學校。早上7點35應讓孩子坐在教室里。7點45分就準時上早讀了。語文不讀是不行的早讀是非常珍貴的時間，請各位家長一定準時把孩子送到學校。放學接送孩子方面，我們班的家長做得比擬好，因為假如您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現意外。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現意外。2請各位家長在家監視孩子，不要把小刀、針等危險物品帶到學校里來。雖然我們班的同學沒有出現這種情況，但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學喜歡帶一些類似小刀、匕首之類的玩具回學校玩，這也是非常危險的。希望家長要提醒檢查3請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些在學校搭食的孩子，家長更要注意。可能家長怕孩子吃不飽，餓了難受。可是這里存在很大的平安隱患。(1)孩子買的東西，不一定衛生，容易吃壞肚子。假如孩子生病了，您不就更擔憂了嗎?(2)孩子帶零花錢會導致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會向帶零花錢的同學要，假如不給，會導致打架。假如給了，就會導致更多的同學來向這個同學要零花錢。試想一下，孩子還有心學習嗎?4、不要讓學生帶零食，特別是口香糖。也不要在校門口買零食。二、衛生問題個人衛生方面;天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個人衛生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個安康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體安康。我看見我們班個別孩子的校服是比擬臟的。還有更重要的是，穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了，一定要及時修理。四、有關語文學習方面的問題和怎么辦孩子們存在以下問題：1.上課時個別學生不夠專心，經常分神，開小差，講話，也有局部學生不愛動腦筋，不愿開聲讀書。2.個別學生對待學習馬馬虎虎，不當回事，對知識掌握不夠扎實、結實。3.個別學生作業書寫馬虎，錯題不改正。4.讀的作業完成的不到位，背誦不到位。比方晚上布置的預習課文中，要求學生用心地把課文讀三遍。很多同學都完成不好。這一項作業，就要請各位家長給予配合，支持。我相信各位家長為了孩子，會每天晚上抽出10分鐘的時間的。個別同學晚上作業完不成，我打請家長配合。那么在家如何指導學生讀書呢?只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴格要求學生讀熟課文，否那么，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有才能去考慮問題，長期以往，后果真是不堪設想。所以，指導孩子讀課文有幾個注意的地方：1、首先要借助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗號內的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助進步孩子口頭表達才能，可以幫助孩子進步他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。所以，我就要求學生在家必須讀書10-20分鐘，然后簽名。希望家長們繼續做好這件事情，假如沒讀，就在作業本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。說到檢查作業，鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語、李思沛、鐘詠詩、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業鐘雪玲的家長，每天的作業都是認真檢查。自從上一次家長會到如今，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。給家長的幾點建議：1、希望大家重視孩子家庭作業的檢查和輔導：其實我知道我們家長的工作都很忙，但是孩子的學習也是不可耽誤的，即便再忙也應該陪伴孩子的，因為事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權當是休息，陪孩子做作業，讀讀題，檢查檢查作業完成情況，有時候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數孩子來說，孩子的學習成績與您對作業輔導的重視程度是有很大關系的。一旦孩子養成好的習慣之后，我們可以再漸漸放手。假如你不小心放任了孩子，必然會導致一下幾種情況：(1)不完成作業。因為家長不過問而使孩子養成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業的壞習慣;(2)字跡潦草。為了玩而應付作業，會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。3.孩子能考個驕人的成績固然很重要，但我覺得假如從小可以養成一個好的學習習慣以及生活習慣、衛生習慣等等才是更重要的。好習慣會讓孩子們受益終生。有了好習慣，不怕沒有好成績。這也是我此次家長會最想說的。那么，平時，我們都是幫助孩子養成那些好1.家庭作業還有一個很重要的作業——家聽，我們的學習任務很重，幾乎是每天都上新課，上午學習課文，下午學習生字。沒有多余的時間進展穩固練習。家聽就是非常重要的復習穩固。聽寫之前，先讓孩子復習聽寫的內容，然后才聽寫，假如發現有錯，就及時更正。聽寫時，要求字體工整，寫拼音。2.每天堅持閱讀課外書的習慣，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是可以幫助我們增加生命寬度的最好方法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發現但凡養成閱讀習慣的孩子都是非常優秀的。除了學習課本知識外，還提議家長盡可能向孩子提供更多的閱讀時機、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識，同時能穩固學生對子的認識。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館、書店看書、還可以借書幾家看。認為有價值的書可以買下來。還鼓勵同學之間互相借閱等。我們學校為了培養孩子的閱讀興趣，每天午讀都有半小時的閱讀時間讓孩子讀讀課外書，希望家長大力支持。另外孩子小，對于選擇什么樣的書，他們不能把握好，一年級的孩子喜歡看動畫書，但那些書對孩子獲得知識的時機不大，所以挑選書籍要求家長的指導。還有一、二年級的學習重點是識字、認字，所以我們家長也要盡可能創造孩子識字、認字的時機，如上學路上、逛街時看到的招牌、廣告上的字，孩子認識新字、穩固學過的字。3、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習慣。孩子一些日常生活的根本技能。我們班還有個別孩子還不會綁鞋帶，大家都知道，沒系好鞋帶，假如一踩著就會摔得很嚴重。4、漸漸養成獨立完成作業并學會自我檢查的習慣。5、自主預習、主動復習的習慣。五、有關于期中成績和近一段時間學生的在校情況。全班共有38位學生，絕大局部同學經過這一段時間常規教育逐漸適應了一年級的學習生活。從期中成績來看，咱們班的孩子沒有出現偏科的問題。語文成績高的，數學成績也高。因為每一個孩子都想學好，都想考好，都想得到家長、老師的表揚。但孩子考不好的時候，他們不需要我們的斥責，此時他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會。幫孩子樹立學習的自信心才是最重要的。學習進步的有：鐘俊軒、彭莜婷、陳嘉樂鐘弘杰、潘治鑫、馮嘉敏、譚子航、鐘嘉琪、鐘智盛、李思沛、龐盛濤、胡曦哲、王穎曦、廖晨語上課積極發言有：龐盛濤、李思沛、彭莜婷、陳嘉樂、鐘俊軒、潘治鑫、杜子康、黃學彬、彭莜婷、譚子航、王穎曦、馮嘉銘、武文浩、黃學彬、鐘雪玲、鐘弘杰等同學作業寫得好的有：鐘欣鳴、鐘嘉琪、譚子航、黃學彬、龐盛濤、廖晨語、霍瀅心、馮嘉銘、鐘卓潼、鐘煒漩、鐘詠詩、陳嘉樂最后提醒各位家長:1.咱們學校的作息時間早晨7：45到學校，請不要太早，中午11：45放學，下午1：20開校門，2：00正式上下午4：00放學，請家長一定要記牢，掌握好時間，及時接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，防止發生不必要的以外!2.學校發的通知，家長一定要認真看，看完后還要跟孩子再講講通知的內容。很多時候還要家長簽名按時交回執。學校要求上交的資料也一定按時交，我們班總有幾個同學上交資料總是拖拖拉拉，以后過期不候，后果自負愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個新的臺階!六年級期中家長會發言稿數學老師篇五尊敬的家長：大家好!一、大家都是在百忙之中抽出時間來參加這次會議，首先非常感謝各位的到來。今天召開這次家長會，主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，加強你們與學校的聯絡，讓孩子學的更好、獲得更優異的成績。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有長進?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。孩子的安康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。二、向家長匯報本學期班級開展的活動情況1、學生思想要求上進，經過班委推薦，班主任和學校綜合考核同意以下同學榮耀入團：陶慧萍韋毅蘭永強岑榮美覃新萍盧廣亮陸仁景譚敏2、學校領導老師關心學生，在學雷鋒活動月中給家庭困難的同學給予資助：如下龍惠芳何嫚思韋慧香韋桂芬韋入鳳趙倩怡蘭永強3、在學習雷鋒樹新風活動月中我班表現比擬出色，被學校評為優秀學習雷鋒班級體，同時在這次活動中有龍惠芳、鄧柏權等同學有拾金不昧精神。4、匯報期中考試情況1)各科平均分語文平均分92.5數學平均分86.3英語平均分82.5物理平均分66.4綜合平均分72.52).本次考試在年級上佳表現的有見學校統一的成績單，通報獲得a等的同學3.期中考試反映出的問題：⑴根底知識掌握不清、不牢(上課走神，不復習造成的);⑵應用性與綜合性題目錯誤較多(主要是上課沒有聽老師講解題思路，對所學知識掌握太死、不理解造成的，還有就是做題太少，眼界不開闊造成的。)4.對策：家長抓晚上，老師抓白天，盯緊盯牢，多表揚、多鼓勵、多幫助，和孩子平等交心，變“讓他學”為“他要學”。三、幾點建議(一)正確對待孩子的成績1.假設你的孩子是在班級前列，你的支持會給孩子更多的動力;2.假設你的孩子成績在班級中游，你的幫助會給孩子帶來意外的驚喜;3.假設你的孩子成績一般，但學習自覺，你的鼓勵會讓他信心百倍;4.假設你的孩子思維敏捷卻很貪玩，你的催促會讓你的孩子的成績突飛猛進;5.假設你的孩子不愛學習，整天無所事事，你給的壓力可以讓孩子回到學習中來，也可以減少他違紀的次數。(二)家長該從哪里入手進步孩子的學習成績有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便非常焦急;有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進展懲罰，這樣做是非常錯誤的。平時，你不關心他的學習情況，又怎么能指望他給你一個滿意的成績呢?因此，"急于求成"、"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因此，必須"煉鐵成鋼"，方可奏效。那么，家長應當從哪里入手進步孩子的學習成績呢?第一、抓作業：要規定孩子放學后必須認真做完作業，家長再忙也必須檢查他們的各項作業，并且要求他們復習舊課、預習新課，一點也不能草率;第二、抓態度：要求學習專心、細心，勇于克制學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞";平時家長要多對孩子進展思想教育，要求他上課認真聽課，不要做小動作;另外，寫作業字跡太過潦草，交上來的作業老師根本無法看清。我們作為他們平時的老師，尚且無法識別他們的字，到考試時閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細識別了，那失分又是難以防止的了。我班..同學本來寫字極為潦草，我屢次批評過她，但效果甚微;后來，我把意見與她的家長進展了溝通，在其父母與老師的嚴密配合下，這位同學的字已經寫得非常工整了。在此，我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好，這幾名學生是...我相信，只要這幾位學生的家長多催促、多要求，你們孩子的字會寫得好一些。第三、抓技能：想問題、做作業時，要求準確迅速，在質中求快;語言表達務求清楚、生動;手工操作、口頭背誦務求純熟;語文和英語有很多需要背誦的地方，家長要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍。假如說英語不懂，那情有可原，但語文還是能應付的。第四、抓才能：主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力、加強記憶力、發揮想象力，在課余一切學習中都要注意認真培養上述才能。孩子自覺性差，培養的開場應帶有一定的強迫性，即詳細要求、詳細催促、詳細檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求詳細，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。理論證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定可以養成的，學習成績也會迅速地得到進步。四：成功家教與失敗家教的啟示不少家長在與我的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽老師的，其實各位家長有沒有深化的考慮，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們老師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來討論一些問題：1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長。假如我們的父母孝敬長輩，與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助別人，尊敬師長、人際關系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小廉價的習慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作那么，時時處處做孩子們的表率與楷模。有的學生就跟我說過最討厭父母成天在外面打麻將，甚至把別人帶回家打，讓自己沒方法學習。所以，希望有這樣行為的家長能多為孩子考慮，給他們營造一個良好的學習環境。2、做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而無視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。3、注重全面素質培養，讓孩子身心安康開展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但安康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在高考時，她突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心安康開展。4、有愛無教終害子。各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長非常不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。5、重視青春期教育，該導航時即時導航。我們八年級的學生大多已經進入青春期，孩子們身體迅速發育，生理也逐步成熟，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。這學期，我們班上已經出現了早戀現象，有的已經公開化，有的還處于朦朧狀態，但或多或少已經影響了這些孩子的學習成績，有的甚至在大幅度下滑。我們老師會對孩子們進展一些生理教育和心理安康教育，希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化，及時做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都生動、活潑、安康的開展，我們所有老師會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系，希望在座的家長與老師一起來實現這個美妙的理想。1、支持學校、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見、建議。2、創設良好的家庭育人環境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起對待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，擅長發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案，幫助他們改正缺點。)3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美妙的生活。(雙休日、假期參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗等，使孩子們全面開展。因為目前我們的社會教育狀況實在令人擔憂。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進展正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家溜冰場，還有不少負面的東西，隨時會毒害我們孩子的心靈。所以，請各位家長盡量多花點時間陪陪孩子，少出去應酬，少打幾場麻將。)4、多要求孩子讀安康有益的課外書。(安康的閱讀是成長的重要一環。)5、正確對待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理安康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以后的教學和班級管理中我會繼續竭盡所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的進步，但有時也是心有余而力缺乏，因為有時真的很難照顧到每一個孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學習有差距，我們也很著急。假如我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。1.多關注孩子的行為習慣;2.多孩子一些做人的道理。五、邀請蘭瀟同學家長給其他家長作如何教育孩子的教育進展經歷介紹。六、介紹學校辦學宗旨何校園布置方案。如馬上開工的學生食堂，準備興建的教學樓何學生實驗樓。七、通報新華書店教學輔助資料及創新作文費用收取情況。八、家長與家長和班主任的交流。六年級期中家長會發言稿數學老師篇六各位家長：大家好!今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時到會，說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，再此，我代表所有任課老師對在座的家長表示感謝。九年級面臨宏大的畢業升學壓力，這一時期是優秀生潛心努力學習的時期，是中等消費生劇烈變化的時期，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學生人生的第一個分水嶺。意義非常重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比擬負責任的家長，是可以把孩子的學習和表現掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學習程度如何，一旦發現問題總能積極主動的配合班級工作，可以抽出時間，一次次來學校或和老師溝通，在教育學生方面可以說盡到了一個父母應該盡的職責。學生能否成材與多種因素有關，不管學習如何，但一定保證孩子先做一個完好的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關注你的孩子的學習和行為表現，拿出你的實在行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學校，為人生起步奠好基。召開本次家長會的主要目的：1、讓家長進一步理解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目的。2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績的進步。3、共同努力備戰明年六月的中考，讓孩子順利進入理想的高中。本次家長會共有四項議程：一、介紹任課老師我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經歷豐富，工作態度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，修改每一次作業，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔憂學生不問一次。每天中午，各位任課老師都犧牲自己的休息時間到班級給學生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學生。他們很辛苦，同時也很快樂，為能讓學生獲得更好的成績而多盡一份力而快樂。我代表班的所有任課老師表示，我們有信心可以把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。二、任課老師發言(下面請任課老師分析^p這次月考情況)三、班主任發言(下面由我介紹學生的近期表現，月考成績，及存在的問題)1、學生近期表現開學初學生表現較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考獲得了較好的成績，但第一次月考之后局部學生學習懶散，上課不注意聽課，極個別學生上課愛說話，傳紙條并與社會無業青年接觸親密，課后練習不能保質保量完成，抄襲現象嚴重，獲得一點點成績就沾沾自喜。2、月考成績分析^p這次月考總的情況不錯，數學、英語、化學、政治平均成績學年排名第一。涌現出一批優秀的學生，尤其是，三名同學進入全校統考前十名，還有局部同學成績在學年上升20——80名，如：,，同時也有一局部同學成績下滑比擬嚴重，如：,。所以情況不容樂觀，局部學生偏科現象比擬嚴重，家長應該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓而忽略了優秀學科的穩固，所以導致差科成績有所進步而優秀學科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優秀學科學習方式方法的根底上，在差科上多下工夫。下面詳細分析^p開學以來的兩次月考情況。(成績比照)從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學生在小學時成績并不優秀，所以他們的學習要吃力些，希望家長勤鼓勵，多溝通，勤監視。3、存在的問題學習方面(1)、學習較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學習效率低。(2)、學習方法不當，學習氣氛不濃，競爭意識不強(3)、局部同學學習根底薄弱和無良好的學習行為,這是造成學習困難的一個主要原因.(4)、不懂得珍惜時間，學習態度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位(5)、局部同學因成績不理想缺乏自信心，不愛發言(6)、抄襲現象嚴重。(7)、上課有個別同學用手機、發短信、玩微信及看漫畫書。交往方面有個別同學與校外無業人員接觸親密，尤其是女同學。4、對家長的幾點建議：(1).嚴格監視孩子的課余時間，時刻留心孩子和哪些人接觸。(2).監視和檢查孩子的練習情況，尤其是周六、周日。(3).嚴格控制孩子的零花錢，制止上網吧和游藝廳等娛樂場所。(4).反對同學聚會，反對在同學家留宿。(5).不允許帶手機、p3、p4、學習機及漫畫書等。(6).注意孩子的儀容儀表。(7).不要聽信孩子的片面之詞。(8).只要有交錢的情況就應及時和老師溝通，確定數額。(9).不要放棄孩子學習，放棄學習就是放棄孩子的將來。5、學校的要求：四、互動交流漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實地，更離不開你我的指導、幫助和鼓勵，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力!感謝您的到來，感謝您對班級的支持!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師可以及時調整工作，進步教育教學質量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望，也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!今天的會議有四項議程，第一項為哪一項介紹我班的任課老師的根本情況，第二項是將學校對九年級的教學要求以及明年中考的目的做一下介紹，第三