天津市西青區2024屆中考生物五模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、生態系統的營養結構基礎是（

）A．生產者和分解者B．食物鏈和食物網

C．物質和能量

D．空氣和水2、基因型為AA的植株接受了基因型為aa的植株的花粉后，所結出的果實中果皮細胞、種皮細胞、胚細胞內的基因組合依次是（）。A．AA、AA、AaB．Aa、AA、AAC．AA、Aa、AAD．AA、aa、Aa3、將糖和酵母菌放入裝有溫開水的玻璃瓶中攪拌，把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時間后，小氣球會脹大起來，對此現象合理的解釋是（）A．酵母菌分解糖產生氧氣B．酵母菌分解糖產生二氧化碳C．酵母菌分解糖產生乳酸D．酵母菌利用糖合成淀粉4、為了探究某種植物種子萌發的最適條件，小帆同學將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進行萌發，實驗時保持其它環境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發情況，結果如下表所示。據表中的數據所得出的下列結論，正確的（）A．該植物種子萌發的最適溫度為22℃B．在環境溫度為22℃時，該植物種子萌發的最適含水量約為70％C．在環境溫度為22℃時，該植物種子含水量越大，萌發率越高D．該實驗數據表明，該植物種子的萌發率與氧氣濃度無關5、下列實驗中不需要使用碘液的是A．觀察酵母菌 B．探究饅頭在口腔中的變化C．觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞 D．觀察雞卵的結構6、關于桃、油菜等綠色開花植物的傳粉、受精、發育的說法中，不正確的是（）A．花粉散落到雌蕊柱頭上的過程稱為傳粉B．精子與卵細胞結合的過程稱為受精C．桃子等果實是由子房發育來的D．胚是由子房壁發育來的7、發霉甘蔗莖桿內呈紅色是由節菱孢霉菌造成的。它與細菌的主要區別是（）A．能形成莢膜B．沒有葉綠體C．分裂生殖D．有成形的細胞核8、在顯微鏡下要把視野里觀察到的甲圖轉為乙圖，其正確的操作步驟是（）①轉動粗準焦螺旋②調節光圈③轉動細準焦螺旋④轉動轉換器⑤移動裝片A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③9、下列物體中屬于生物的是（）A．恐龍蛋化石 B．禽流感病毒 C．鴨嘴獸模型10、下列關于生物生殖與發育的描述中，錯誤的是（）A．卵黃能為胚胎早期發育提供營養物質B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀C．所有生物的生命都始于受精卵D．昆蟲的變態發育過程受體內遺傳物質控制11、青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期，營養師建議這一時期的青少年要要適當多吃奶、蛋、魚、肉等食品，有利于身體生長發育．這是因為這些食品中富含（）A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質 D．無機鹽12、屬于生物基本特征的是（）A．生物都能快速運動 B．生物都是由細胞構成的C．生物都能進行光合作用 D．生物都能生長和繁殖13、設計一個實驗，內容是關于溫度對鼠婦生活的影響，下列設計中正確的是（）A．用一只健康的鼠婦作實驗材料B．統計的次數為一次，但一定要認真操作C．需分成黑暗和明亮兩組作對照D．設計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣14、下列屬于抑制呼吸作用在農業生產上的利用的是（）。A．給植物定期松土 B．減少大棚內氧氣的濃度 C．延長光照時間 D．合理密植15、人體和外界進行氣體交換的場所是（）A．食道B．肺C．大腸D．口腔16、東營黃河灘萬畝葵花隨風搖曳，金波蕩漾，向著陽光綻放出燦爛。下列有關向日葵的敘述，錯誤的是A．“葵花朵朵向太陽”說明生物的生活需要營養B．一?？ㄗ咽窍蛉湛囊粋€果實C．一個葵花花盤是由多個花組成的花序D．向日葵的種子空癟是由于傳粉不足17、下列描述的情境中，屬于生物影響環境的是（）A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 B．千里之堤，潰于蟻穴C．春風又綠江南岸，明月何時照我還 D．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀18、下列植物培育方法中，不屬于無性生殖的是A．馬鈴薯塊莖會長出小芽，帶芽的小塊種植后可以長成植株B．用仙人掌作為砧木進行蟹爪蘭的嫁接，蟹爪蘭萌發出新芽C．將水稻種子用溫水浸透，培育一段時間后發育成稻秧D．將菊花莖干下部插入濕潤土壤中，可生根發芽長成新個體19、下列幾種動物行為中，不屬于動物間信息交流的是（）A．蜜蜂的舞蹈動作B．螢火蟲的發光C．黑長尾猴發現蛇時發出叫聲D．烏賊受到威脅時釋放墨汁20、果酒是一些水果經微生物發酵而形成的。在顯微鏡下觀察果酒，可以發現其中有許多微生物，這種微生物主要是A．青霉菌B．乳酸菌C．大腸桿菌D．酵母菌21、如圖是人體血液循環示意圖，據圖回答下列問題：血液循環為人體細胞運來所需的氧氣和營養物質，同時運走二氧化碳和代謝廢物，血液循環的動力是來自______。血液流經A器官的途徑稱為______循環。血液中的______和代謝廢物增多。若血液流經B器官后，葡萄糖、氨基酸等營養物質增多，那么器官B是______。這些營養物質隨血液到達右心房，右心房里的血液是______。若C為腎臟，當血液流經腎臟后，經過______和重吸收作用形成尿液。葡萄糖最終在線粒體里被氧化分解釋放出______，為生命活動提供動力。22、某同學為了探究乳酸發酵的條件，自己用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，將買來的盒裝鮮牛奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸桿菌)倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設定加熱溫度(38℃)和時間，進行發酵。根據以下資料回答問題：資料一不同溫度下，乳酸桿菌菌株生長情況如表。資料二在38℃和適宜的環境下，每毫升奶中含有的乳酸桿菌活菌數隨發酵時間的關系如圖。資料三每毫升酸奶中的乳酸桿菌活菌數越多，酸奶的品質越好。將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是______________________。根據資料得出結論：制作酸奶時應將溫度控制在________范圍內，發酵最長時間不宜超過______小時。大腸桿菌和乳酸菌一樣，都是人體內的益生菌。大腸桿菌在基因工程領域應用非常廣泛，常在生物技術上用作“工程菌”，如利用大腸桿菌作為“工程菌”生產人體需要的生長激素就是一個很典型的應用。大腸桿菌和乳酸菌的生殖方式都為____________，它們與酒精發酵中用到的微生物在結構上的主要區別是____________________。在以上劃線部分的研究中，被研究的性狀是_________________，控制這個性狀的基因是________________。人的生長激素基因能夠在大腸桿菌體內成功表達，說明性狀和基因之間的關系是________________。

參考答案1、B【解題分析】態系統中貯存于有機物中的化學能，通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯系起來，這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的結構，稱為食物鏈。生態系統中的營養關系是非常復雜的。由于一種生物常以多種生物為食，而同一種生物又常常被多種消費者取食，所以食物鏈相互交錯，這樣多條食物鏈相連就形成了食物網。所以食物鏈和食物網是生態系統的營養結構。2、A【解題分析】

本題考查的知識點是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系、果實和種子的形成。據此解答?！绢}目詳解】果實和種子的形成過程是傳粉受精完成后花的子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。所以，果皮，種皮的基因組成只來自親本的母本，與父本無關。故基因型為AA的植株接受了基因型為aa的植株的花粉后，所結出的果皮細胞基因型為AA、種皮細胞基因型為AA、胚細胞基因型為Aa?！绢}目點撥】本題考查學生對基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系、果實和種子的形成等知識點的理解。3、B【解題分析】試題分析：實驗中，加入的酵母菌會分解水中的葡萄糖，產生二氧化碳和酒精，氣球會鼓起來?？键c：本題考查的是真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點4、B【解題分析】

（1）種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【題目詳解】A、將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進行萌發實驗不能得出該植物種子萌發的最適溫度為22℃，錯誤；B、從表格中看出，種子含水量70%時種子萌發率最高86%，因此在環境溫度為22℃時，該植物種子萌發的最適含水量約為70%，正確；C、從表格中看出，在環境溫度為22℃時，種子含水量小于70%時，該植物種子含水量越大，萌發率越高，當種子含水量超過70%時，該植物種子含水量越大，萌發率越低而不是越高，錯誤；D、該探究實驗沒有涉及到氧氣不同種子萌發率的情況，所以不能說明該植物種子的萌發率與氧氣濃度無關，錯誤。故選：B。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照實驗的特點。5、D【解題分析】

（1）在實驗中常常利用淀粉遇碘變藍色的特性來驗證淀粉是否存在。（2）細胞核中含有能被堿性染料染成深色的物質，為了便于觀察細胞核，所以常用碘液對細胞進行染色?！绢}目詳解】觀察酵母菌細胞、洋蔥內表皮細胞為了便于觀察細胞核，就要用碘液染色。探究饅頭在口腔中的變化，用到碘液的目的是檢驗淀粉是否被唾液淀粉酶消化。而觀察雞卵的結果不需要碘液。故選D?！绢}目點撥】了解碘液在各種實驗中的作用是解題的關鍵。6、D【解題分析】

一朵完整的花經過傳粉和受精后，只有子房繼續發育，此題結合子房和果實形成的結構示意圖解答較好?！绢}目詳解】植物開花，經過傳粉和受精過程后，花萼、花冠、花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，具體發育情況為：A、植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫傳粉，A正確。B、精子與卵細胞結合的過程稱為受精，B正確。C、根據圖表信息可知，桃子等果實是由子房發育來的，C正確。D、胚是由受精卵育來的，D錯誤。故選D【題目點撥】這部分內容可結合上圖來幫助理解和記憶，效果會很好。7、D【解題分析】霉菌屬于真菌，真菌的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核；細菌的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、未成型的細胞核。所以真菌和細菌在結構上最大的區別就是真菌有成形的細胞核。8、D【解題分析】

由低倍鏡改為高倍鏡觀察有如下步驟：①移動玻片標本，將要觀察的物象移動到視野中央；②轉動轉換器換上高倍鏡；③調節光圈使視野明亮；④轉動細準焦螺旋使視野清晰?！绢}目詳解】從甲圖轉為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→先轉動粗準焦螺旋找到物像→再轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。因此，在顯微鏡下要把視野里觀察到的甲圖轉為乙圖，其正確的操作步驟是正確的操作步驟⑤→④→②→③。

故選：D【題目點撥】本題考查了高倍鏡的使用，意在考查學生的實驗能力，明確顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。9、B【解題分析】

生物的特征有：（1）生物的生活需要營養；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內產生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的基本特征?！绢}目詳解】AC．恐龍蛋化石、鴨嘴獸模型都不具有生物的基本特征，不屬于生物，不符合題意。B．禽流感病毒具有生物的特征，屬于生物，符合題意?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是熟練掌握生物的六大特征。10、C【解題分析】試題分析：多細胞生物體進行有性生殖時，精子與卵細胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進而分化形成多細胞生物個體．而多細胞生物個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的．受精卵的細胞核中含有遺傳物質染色體，里面帶有遺傳信息，這些信息是生物體建造自己生命大廈的藍圖．故新的生命起點是受精卵的形成．A、胚胎早期發育是在輸卵管里進行的，提供營養物質的是卵黃．故不符合題意；B、嫁接和扦插都不經過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質沒有發生變化，因此能很好地保留植物的性狀．故不符合題意；C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如細菌是分裂生殖，病毒沒有細胞結構，因此其生命活動不是從受精卵開始的．故符合題意．D、昆蟲的變態發育是生來就有的，由體內的遺傳物質控制的，先天性行為．故不符合題意．考點：此題考查的是不同生物種類個體發育的起點．11、C【解題分析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【題目詳解】食物中含有的六大類營養物質中，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質，此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。青少年是長身體的重要階段，應該多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食物?？梢奀符合題意。故選C?！绢}目點撥】人體需要的主要營養物質。12、D【解題分析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！绢}目詳解】A、動物一般能運動，植物不能。A錯誤。B、除病毒以外，生物都是由細胞構成的，病毒也是生物，B錯誤。C、綠色植物能進行光合作用，其它絕大多數生物不能進行光合作用，C錯誤。D、生物都能生長和繁殖，屬于生物基本特征，D正確。故選：D【題目點撥】考查生物的特征。13、D【解題分析】

科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題?！绢}目詳解】1只鼠婦的數量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以要用10只健康的鼠婦作實驗材料，而不是用一只，故A錯誤；一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確，所以統計的次數不能為一次，故B錯誤；關于溫度對鼠婦生活的影響唯一的變量溫度，需要分成室溫和低溫兩組，而不是需分成黑暗和明亮兩組作對照，故C錯誤；設計對照實驗，除溫度是變量外，其他各項都一樣，有利于控制實驗變量的單一性，故D正確。故選D。【題目點撥】實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。14、B【解題分析】給植物定期松土，可以使土壤中疏松，土壤縫隙中的空氣增多，促進了根的呼吸，A錯誤；減少大棚內氧氣的濃度，可以抑制植物的呼吸作用，增加產量，B正確；延長光照時間，可以促進光合作用，C錯誤；合理密植能夠充分利用陽光，進行光合作用，D錯誤。15、B【解題分析】呼吸的全過程包括肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換四個相互聯系的環節；其中肺的通氣是指肺與外界環境進行氣體交換的過程，是通過呼吸運動實現的：吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當呼吸肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。因此人體與外界進行氣體交換的場所是肺，食道、大腸、口腔屬于消化系統。故選B。16、A【解題分析】

根據生物的特征，種子和果實的形成，花序的概念分析解答。【題目詳解】A．“葵花朵朵向太陽”體現了向日葵花的向光性，說明生物具有應激性，故A錯誤。B．一?？ㄗ褜儆谝粋€果實，是由子房發育而來的，故B正確。C．花按一定方式有規律地著生在花軸上，這種花在花軸上排列的方式和開放次序稱為花序，花序上的花稱為小花。因此，一個葵花花盤是由多個花組成的花序，故C正確。D．傳粉和受精對種子和果實的形成是十分有意義的，如果傳粉不足可導致向日葵的種子空癟，故D正確。故選：A。17、B【解題分析】

生物生存在一定的環境中，環境影響生物，生物適應環境，同時生物也影響環境，生物與環境之間相互依賴，相互影響?！绢}目詳解】A.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”體現了環境對生物的影響。不符合題意；B.“千里之堤，潰于蟻穴”是指千里長的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰，說明了生物能影響環境。符合題意；C.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”體現了環境對生物的影響。不符合題意；D.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”體現了環境對生物的影響。不符合題意。故選B。18、C【解題分析】

由兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖過程中，能夠產生一些新的性狀；不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發育成新個體的生殖方式叫做無性生殖，無性生殖能保留母本的優良性狀?！绢}目詳解】A.馬鈴薯塊莖會長出小芽，帶芽的小塊種植后可以長成植株沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，故A不符合題意。B.用仙人掌作為砧木進行蟹爪蘭的嫁接，蟹爪蘭萌發出新芽沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，故B不符合題意。C.種子中的胚是由受精卵發育成的，受精卵是由精子和卵細胞結合成的，經過了兩性生殖細胞的結合過程，是有性生殖，所以將水稻種子用溫水浸透，培育一段時間后發育成稻秧，屬于有性生殖，故C符合題意。D.將菊花莖干下部插入濕潤土壤中，可生根發芽長成新個體，沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，故D不符合題意。故選C。【題目點撥】本題考查了有性生殖和無性生殖的根本區別是有無兩性生殖細胞的結合。19、D【解題分析】

動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流?！绢}目詳解】A、B、C蜜蜂通過動作與群體中的同伴進行信息交流，螢火蟲發光也是傳遞信息，長尾猴通過聲音告訴同伴有危險，都是營群體生活的動物之間進行信息交流。D、烏賊釋放墨汁，是在防御敵害，屬于防御行為，不是與其它烏賊進行交流。故選D?！绢}目點撥】考查群體中的信息交流。20、D【解題分析】微生物的發酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳。21、心臟肺氧氣小腸靜脈血濾過作用能量【解題分析】

血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環流動叫做血液循環，根據循環途徑的不同將血液循環分為體循環和肺循環兩部分。心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。尿的形成過程包括兩個過程：一個是腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。呼吸作用通過有機物的氧化分解釋放的能量，除了能為生命活動提供動力外，還能維持正常的體溫。【題目詳解】（1）體循環和肺循環都是從心臟的心室開始，心臟由大量的肌肉組織組成的，可以收縮和舒張，歷經一些血管到心臟的心房結束的。所以，血管是血液循環的管道，而心臟是血液循環的動力器官。（2）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環，根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分。體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環；肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環。因此，血液由右心室經A回到左心房路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，此循環是血液在肺部的循環，屬于肺循環。血液流經A后變成了動脈血，血液中的氧氣和代謝廢物增多。（3）食物在消化道內經過多種消化液的消化，最終分解為葡萄糖、氨基酸等營養物質，這些營養物質主要在B小腸內被吸收。這些營養物