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文檔簡介

構建和諧師生關系實施方案良好的師生關系是教與學的根本，師生關系是教師和學生在教育活動過程中通過交往而形成的在心理上親近或疏遠的關系，建立和諧的師生關系既是新課程實施與教學改革的前提和條件，又是新課程實施與教學改革的內容和任務，

建立新型的師生關系，已成為每一位教師的工作規定和任務。我校為切實貫徹貫徹上級主管部門的批示精神，特制訂對應的活動實施方案。

一、指導思想

構建和諧的師生關系要要以新課程原則為指針，堅持以人為本，達成師生之間心靈溝通，互有關愛。二、成立領導小組三、工作目的1、提高教師隊伍素質2、實現師生間的平等對話3、加強師生間的情感交流。4、建立多元化評價體系四、具體實施與規定1、堅持師德教育。教師隊伍建設是構建和諧校園的重要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，貫徹《中小學教師職業道德行為規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，增強主人翁意識，倡導友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，激發教師的內在動力。

2、對話是師生之間交往的重要形式。通過對話，師生形成真正的溝通交流，形成真正的互相作用。（1）對話要平等，教師要主動變化觀念，教師應當用發展的眼光去審視自己的作用，放下老師的架子，情真意切地體現自己思想和情感，進行真實自我交流和溝通。

（2）對話要與學生直接的面對面交流，要尊重學生，關愛學生。在解決師生關系上堅持換位思考，要走入學生的心理。3、加強師生間的情感交流。通過座談會交流會及演講活動加強交流，另外還能夠在教學過程中，教師要通過理解學生的過去、觀察學生課堂體現，讓學生也通過對教師的言行舉止產生態度。（1）要呈現教師教學過程的魅力，品味教學成功的喜悅。通過改善教學過程，提高教學活動的吸引力，師生對教學活動的愛好就會提高，對自己和對方的信心就會增強，師生情感就會朝主動的方向轉化。

（2）真情看待學生，關心愛惜學生。在師生情感關系的建設上，教師的一舉一動都會影響學生對教師的態度。教師必須真情付出，關心愛惜每一種學生，公平地看待學生，不能厚此薄彼。特別是對于學業不夠抱負的學生，要多激勵，多關心，切實協助他們。

（3）在教學活動中，教師要主動體現本身的人格力量，并努力為學生發明體現自我和完善自我的舞臺，挖掘學生的優點，激勵學生的自尊，培養學生的自信，增進師生間的溝通，嚴禁體罰或變相體罰、心罰學生。

4、建立對學生的多元化評價體系

（1）建立評價學生全方面發展的指標體系。不僅關注學生的學業成績，并且要發現和發展學生多方面的潛能。

（2）重視采用靈活多樣、含有開放性的質性評價辦法。（3）變化重成果輕過程的評價辦法，實施發展性評價，減輕學生的壓力。5、建立對教師的評價體系。（1）學生評價：每學期最少一次無記名的問卷調查，涉及的項目要廣闊，如與否體罰、與否課上接打手機等。（2）家長評價：要定時召開了學生家長會，讓他們理解我們的辦學目的，辦學特色。

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