10/13二年級語文口語課教案第一課找春天教學目標：二年級語文口語課教案學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：在春天里你又有什么的覺察呢？學生結合搜集的相關資料在小組內說一說.〔1〕可以從植物動物天氣變化及人們的活動等方面入手.〔2〕..如對小草的覺察可以從開頭探出頭來說到長出嫩綠的小尖葉，.鼓舞學生大膽把自己的聯想結合自己的覺察說出來.全班溝通，師生共同評議，評比“最具慧眼”獎.把自己的覺察整理一下寫出來，教師適當提示學生先想想寫話的挨次再動筆.然后全班溝通，師生共同共享寫話的歡快..展現臺學習成果.編贊美春天的舞蹈，畫一幅春天的圖畫……〕小組內溝通，大家相互共享學習的收獲.班級溝通展現，評比“最正確創(chuàng)意”獎和“最正確才藝”獎.六.布置作業(yè)抄寫日積月累的詞語預習第五課教學目標：

其次課 幫助有需要的人.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：.聯系學生生活實際，查找話題：你四周有需要幫助的人嗎？提示：可從家人.同伴.鄰居.福利院的孤兒.貧困地區(qū)的兒童等方面去想.個人說說自己幫助他人的緣由和打算，然后在小組內和學習伙伴說說，相互評議.在組內開展獻愛心活動，大家群策群力發(fā)表意見，相互取長補短.然后依據商量的方案，試著表演一下幫助的過程..展現臺課前預備：..文字和圖片資料..組織過程：.把自己找到的有關雷鋒的故事講給大家聽.學生講一講自己身邊的雷鋒故事..查字典擂臺復習“部首查字法”和“音序查字法”的步驟..題卡設計如下：要查的字讀音部首在字典正文哪一頁溝通閱歷，共同評議，頒發(fā)獎品.教學目標：

第三課夸夸我的家鄉(xiāng).敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：1.匯報展現.爭論溝通.資料內容和獵取經過.....其他組可向介紹者提問或作補充說明.”解答.3.寫一寫.下來.也可以給自己畫的畫或照的照片配上一段話，還可以用連環(huán)畫的形式寫話..共享.五.展現臺讓學生以小組為單位依據題目進展詞語接龍練習，看哪組接得長.教師再選擇兩個詞語讓學生用“開火車”的形式，做詞語接龍玩耍.辦一期夸家鄉(xiāng)的專欄.展現.溝通在《葡萄溝》課后布置同學們預備的其他資料或學習成果.六.寬帶網知道的？小組合作學習溝通.展現自己找到的資料，說一說自己知道的民族的生活習慣，并說說是怎樣了解到的.市.從地圖上找到四個直轄市和兩個特別行政區(qū).同桌相互說一說，你還知道哪個省在什么地方.賞識《愛我中華》歌曲，激發(fā)學生對祖國的寵愛之情.教學目標：

第四課說說制作玩具.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：學生將課前布置制作的小制作拿出.如，用毛線編織蝴蝶結，用塑料瓶做成花籃，用紅辣椒做成玩具鞭炮，用紙疊成的……展現自己做成的得意的小制作..匯報制作過程.別人講的時候，聽的同學可以提出問題，講的同學要作解答..說得好的同學在班上展現.介紹自己的小制作.評一評誰的小制作做得好，誰介紹得好.將學生的小制作辦成一個展覽.四.展現臺展現：與組內的同學溝通自己搜集到的圖片與材料.〔內容不限〕全班溝通自己的搜集途徑，大家相互學習借鑒.多的思想，愿同學們，時時處處不忘留心美的事物，不忘將美與他人共享..教學目標：

第五課說說自己寵愛的動物.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：1.情境導入.(2)溝通觀后的感受.教師小結導出話題.可以借鑒教材短文中的第一自然節(jié)，激發(fā)學生興趣.2.開放話題啟發(fā)談話：你知道我們身邊都有哪些動物呢？(空中飛的.地上跑的.水中游的)(2)你最寵愛哪種動物？你對它了解多少？和哪些動物間發(fā)生過好玩的事情？.3.組內溝通生的事情.教師巡察，指導學生.如：留意傾聽別人的發(fā)言.有不明白的問題準時提問.大家可以相互補充等.全班溝通組內推選代表講給全班同學聽，同學們相互提問或進展補充.(2)師生共同評議學生表達狀況.動筆習作：教師組織學生把組內和在全班溝通的內容寫下來.教師要有意識地拓展學生的思高學生的寫話水平.互讀簡評：在組內相互溝通自己寫的片段，讀一讀，評一評.教師可以選擇優(yōu)秀的內容，進展全班展現讀.同學依據大家的意見進展修改.教學目標：

第六課幫助小華解決問題.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：.再現情境引用書中的第一段話導入.小組爭論：他該怎么做？為什么？..②不記.二.提出建議按不同意見分成兩組.相對而座.分別給兩隊取名為正方.反方.選出一名陳述自己觀點的陳述人.在陳述人說明觀點后，各方開放辯論，充分說明自己觀點正確的理由，對方錯誤的理由..三.小小辯論會...四.展現臺讀讀學習小伙伴的話，說說你知道了什么？感悟“公民道德修養(yǎng)的根本要求”..3.說說自己哪方面做得好，哪方面還做得不夠.你想為集體做些什么？.教學目標：

第七課生疏人來敲門怎么辦？.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：一.出示教學掛圖看圖，說說每幅圖畫的什么內容.議圖，弄明白四幅圖連起來說的什么事.二.續(xù)編故事假設你是圖中的小朋友，你會怎么做呢？〔鼓舞學生各抒己見〕選擇合理的想法，小組合作續(xù)編故事.⑴小朋友生疏這位叔叔確實是爸爸的朋友,該怎么辦？三.全班展現1.小組評比好的同學到臺前講故事.2評比故事大王.四.爭論溝通通過這個故事，你懂得了什么？教學目標：

第八課身邊的科學.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：創(chuàng)設情境：出示圖片或演示多媒體資料，組織學生觀看覺察.引導學生閱讀短文，了解本次口語交際的活動內容.組內溝通：依據提示學生把課前搜集到的科學現象，表達給同組的同學們聽.推選出本組表現最正確的同學，向全班匯報.教師有意識地引導學生生疏這些身邊科學的奇特.啟發(fā)拓展：課下把同學們搜集到的資料，辦一期“科學奇特在身邊”的小報.同學間相互介紹有關科學常識的書報，把學生的活動熱忱引向課外，提高閱讀探究的興趣.二.“寫一寫”出示學習伙伴的提示，引導學生邊讀邊想，確定自己想寫的內容.組內溝通，說說自己想寫的內容.自主練筆，教師巡察點撥..三.展現臺教師啟發(fā)談話，引導學生借助學習伙伴的提示，生疏本次活動的內容.的手抄報.選出優(yōu)秀書籍和作品，預備在全班展現.全班展現，教師適時鼓舞評價，啟發(fā)學生投入到課外的讀書和探究當中.教學目標：

第九課應當聽誰的.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：.動畫導入《兩人騎驢》二.課動畫片講了一件什么事？想一想，在騎驢的這個過程中，一共表達了幾種觀點？那到底該聽誰的？讓我們幫他們想想方法吧！從這個故事中，你明白了什么？小節(jié)：假設發(fā)生了問題，我們要怎么做？教學目標：

第十課學會慶賀.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：一.嘗試著做一做，引入情境１.師提出嘗試要求：教師節(jié)快到了，送什么禮物最有意義？對，自己親自做賀卡送教師，老師肯定特快活.今日，讓我們一起嘗試制作一張賀卡..教師巡察.二.嘗試著說一說，盡情發(fā)揮〔一〕賀卡做好了，教師請學生先想一想，你在賀卡上想對教師說些什么？接著，放手讓學.說具體，由此熬煉學生在現場情境中即興表述的力量.如一位學生是這樣說的：親愛的李教師：我祝您在節(jié)日里格外格外地歡快！您的學生：陳亭玉10日教師你們預備好了嗎？幼教開學預備小學教師教案小學教師工作打算初中教師教案初中教師工作打算撥指導，確定優(yōu)點，同時具體指出存在的問題，促使學生在心情最正確的狀態(tài)下，把自己的真情實感，用最恰當的語言表達出來.主要抓住以下幾方面進展指導稱呼.貼切.簡潔，如前面慶賀的內容可以很廣泛，包括工作.生活.身體等方面，但肯定要有針對性.今日，我們慶賀教師節(jié)，你認為以下幾句慶賀語，哪兩句最貼切？為什么？.指導，覺察問題，準時訂正.教學目標：

第十一課問路.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：一.談話導入，提醒話題.同學們，你們好!今日中午，我想去肯德基吃快餐，請問去肯德基該怎么走?〔指名說〕感謝!你的熱忱讓我很感動，你的熱忱使我們成為了朋友.生活中，你問過路嗎?你向誰問過路?(板書“問路”并齊讀課題.)二.表達圖意，學習問路.同學們，你寵愛這幾幅圖畫嗎?為什么??這四幅圖表達了一個好玩的故事呢?.〔指名嘗試講故事.〕.①小豬問到路了嗎??③怎樣才能問到路呢?大家都知道了小豬沒有問到路的緣由，讓我們來勸勸小豬，告知他該怎樣問路吧!④再請一位學生表演小豬問路.同桌間相互商量一下，演一演“小豬問路”請一組學生表演“小豬問路”.)師生合作表演四.創(chuàng)設生活情境，學習問路.教師和同學們都不知道怎樣去小商店，誰來問問路呢?教學目標：

第十二課 春游.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：讀要求，明確本次口語交際的內容.小組，小組爭論本次春游打算.班長主持全班爭論，各組陳述本組的想法和理由...由于……，所以我們建議到那里春游.……，…….同意意見后，具體商量春游活動的打算.到那里去做什么？商量預備工作和春游活動中的分工.要做哪些預備？.春游到哪里去？干什么？做哪些預備？教學目標：

第十三課 班干評比.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：一.小結學習了兩篇課文，我們說說看王寧的優(yōu)點是什么？元元的缺點是什么？我們知道每個人既有優(yōu)點又有缺點，我們該怎樣對待呢？〔發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點〕聯系本班實際談一談.我們班像元元這樣的很少，但也缺少像王寧這樣勇于表現自己的，讓我們一起發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，讓我們的生活更加豐富多彩.二.口語交際(一)實話實說：你會選自己嗎王寧選自己當勞動委員，對這件事你怎么看?假設班里改選干部，你會不會選自己?以上兩個問題，先讓學生思考，再以學習小組為單位(也可以自由組合)，爭論溝通.要鼓舞學生大膽說出自己的想法，對別人的想法，不要妄加指責，但可以有禮貌地進展客觀的評論.假設選自己和不選自己兩種意見比較對立，允許學生進展有理有節(jié)的辯論.(二)出個方法：應當怎么選假設班里有幾個同學或者大局部同學都提出選自己，應當怎么辦?可引導學生就教師指定.謙讓.協商.競選投票等形式進展評議，看看哪一種形式好，培育學生的競爭意識和民方法識.(三)展現自己：競選“演說”可結合真實或假定的班隊干部選舉，讓學生說說自己的競選理由，并進展評議.教學目標：

第十四課介紹名勝古跡.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：一.展現資料，選擇伙伴展現自己收集的風景名勝資料，讓學生在展現出的資料中了解自己關心的風景名勝.２.在展現過程中選擇好自己的溝通對象，組成“旅游團”.二.分組溝通.學生自由選擇以下溝通方式：..講的狀況.三.全班溝通１２.各小組推選出來的“導游”相互交換到別組帶隊.四.總結１.簡潔總結一下這次活動的狀況，一起共享搜集資料的閱歷，交際的閱歷.２想問題.教學目標：

第十五課保護環(huán)境.敢交際.學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容..看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).能簡要表達自己感興趣的見聞.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌..敢交際.教學難點：能簡要表達自己感興趣的見聞.教學時間：1課時教學過程：.一.讀題，了解要求二.自己編拍手歌.〔各個方面的內容均可〕.三.學習小組合作編順口溜，看誰編得好，評出最正確合作小組.教師引導學生針對大家亂扔垃圾的現象，編順口溜.學生實行自己寵愛的方式編順口溜...拓展練習，學生依據生活中的不良現象