浙江省金華市義烏倍磊中學高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下面細胞器中，參與有機物合成作用的是（

）①核糖體②線粒體③內質網④高爾基體⑤葉綠體A．只有①②⑤

B．只有①②③⑤

C．只有①③④⑤

D．①②③④⑤參考答案：D2.如果a、b、c、d四種生物量的相對量比為1：8：3：6，則下列分析正確的是

A．若四種生物量表示將相同蘿卜塊浸入四種不同濃度蔗糖溶液后增加的重量，則a對

應的溶液濃度最低

B．若四種生物量表示某生態系統食物網中不同營養級生物所占有的能量，則c對應的

生物為初級消費者

C．若四種生物量表示某生態系統中不同植物遺傳多樣性，則在劇烈變化的環境中生存

能力最強的是b對應的植物

D．若四種生物量表示某細胞化學成分中有機物的含量，則d表示蛋白質對應的物質量參考答案：C3.下列有關細胞膜的信息交流的說法，正確的是①不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息②能在細胞之間傳遞信息的物質都是激素③高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流的作用④細胞間的信息交流與細胞的結構和功能有關A．①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案：D4.關于基因型與表現型關系的敘述，其中錯誤的是（）A．表現型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表現型不一定相同C．在同樣的環境中，基因型相同，表現型不一定相同D．在同樣的環境中，表現型相同，基因型不一定相同參考答案：C考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型．分析：表現型=基因型+環境條件，只能說基因型相同，環境條件相同，表現型才相同．解答：解：A、表現型相同，基因型不一定相同，如：高莖豌豆的基因型可以是DD也可以是Dd，A正確；B、基因型相同，表現型不一定相同，如同一株水毛茛生長在水中的葉子是細絲狀，生長在空氣中的葉子掌狀，B正確；C、在同樣的環境中，基因型相同，表現型一定相同，C錯誤；D、在同樣的環境中，表現型相同，基因型不一定相同，如：生長在同一大田的高莖豌豆，基因型可以是DD也可以是Dd，D正確．故選：C．點評：本題考查了表現型和基因型的關系，只能說基因型很大程度上決定了表現型，而不是完全決定表現型．5.下列實驗中，既需要使用顯微鏡，也需要染色劑染色的是A.蘋果組織中還原性糖的鑒定

B.觀察紫色洋蔥表皮細胞的質壁分離與復原C.觀察線粒體在動物細胞中的分布

D.探究酵母菌的細胞呼吸方式參考答案：C蘋果組織中還原性糖的鑒定不需要使用顯微鏡，A項錯誤；觀察紫色洋蔥表皮細胞的質壁分離與復原需要使用顯微鏡，但不需要染色劑染色，B項錯誤；觀察線粒體在動物細胞中的分布需要使用顯微鏡，也需要健那綠染色劑將線粒體染色，C項正確；探究酵母菌的細胞呼吸方式不需要使用顯微鏡，也不需要染色劑染色，D項錯誤。【點睛】本題考查的是教材中的幾個重要實驗。若要準確解答此類問題，需要考生在平時學習中，注意對教材實驗所涉及的實驗技術的掌握，以及對實驗原理、實驗流程、實驗現象、實驗結論等內容的分析、歸納與總結。6.狼體內有A種蛋白質，20種氨基酸；兔體內有B種蛋白質，20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內的一個細胞中含有的蛋白質種類和氨基酸種類最可能是

(

)A．A+B，40

B．A．20

C．>A，20

D．<A,20參考答案：D7.下列關于果醋制作的敘述中，錯誤的是

A．制作過程中需要通入氧氣B．溫度一般要控制在50℃左右C．醋酸菌能將果酒變成果醋D．當氧氣、糖充足時，醋酸菌可將果汁中的糖分解成醋酸參考答案：B8.根據下圖所示的概念圖作出的判斷，不正確的是A．若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，d可以代表原核生物B．乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇類物質(b)的關系C．丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關系 D．丁圖可體現出真核細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系參考答案：B9.圖9中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖甲、圖乙中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。下列敘述正確的是

(

)

A．用質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaI切割

B．圖甲所示的質粒分子在經SmaI酶切割后含有4個游離的磷酸基團C．為獲取重組質粒，將切割后的質粒與目的基因片段混合，并加入DNA聚合酶

D．用EcoRI、HindⅢ和BamHI中的任意一種酶切割質粒和外源基因都可以參考答案：A10.雞蛋煮熟后，蛋白質變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質的（

）A．肽鍵

B．肽鏈

C．空間結構

D．氨基酸參考答案：C11.下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）

（

）

A．第6位的C替換為T

B．第9位與第10位之間插入1個T

C．第100、101、102位被替換為TTT

D．第103至105位被替換為1個T參考答案：B12.下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是…………………（）A、肌細胞的細胞膜上有協助葡萄糖跨膜運輸的載體B、細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結構C、線粒體內膜上只分布著合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出參考答案：A13.下列關于酵母細胞固定化實驗的敘述，正確的是A.用溫水使海藻酸鈉迅速溶解，待其冷卻到室溫后用于包埋細胞B.進行包埋時，用于懸浮細胞的CaCl2溶液濃度要適宜C.注射器(或滴管)出口應盡量貼近液面以保證凝膠珠成為球狀D.包埋酵母細胞的凝膠珠為淡黃色半透明狀，并具有一定的彈性參考答案：D【分析】本題主要考查固定化細胞的相關知識點，回憶制作過程中的注意事項：（1）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會發生焦糊；（2）海藻酸鈉溶液與酶母細胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進入氣泡；（3）制備固定化酵母細胞：高度適宜，并勻速滴入；（4）剛溶化的海藻酸鈉應冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過高會導致酵母菌死亡。【詳解】在酵母細胞固定化實驗中，應該用小火、間斷加熱的方式使海藻酸鈉緩慢溶解，A錯誤；將混合液用注射器緩慢滴加到CaCl2溶液進行固定化酵母細胞，CaCl2的作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠，B錯誤；注射器(或滴管)出口應與液面保持適當的距離，以保證凝膠珠成為球狀，C錯誤；包埋酵母細胞的凝膠珠為淡黃色半透明狀，并具有一定的彈性，D正確。【點睛】本題考查細胞固定化技術的相關知識，解答本題的關鍵是識記相關知識點，特別是實驗每一個過程的注意事項，結合題干提示分析答題。14.物質進出細胞的過程中，需消耗能量，但不需要載體的一項是(

)

A.根吸收礦質元素離子

B.紅細胞吸收葡萄糖C.小腸吸收甘油

D.腺細胞分泌的酶排出細胞參考答案：D15.在一個大型平底燒瓶濕潤的泥沙中插上幾枝新鮮的枝條和一支盛有適量NaOH溶液的試管，燒瓶口緊包一個氣球，使燒瓶懸浮在玻璃缸中某一位置（如右圖）。自然環境下隔天觀察，最終可以發現燒瓶（

）A．浮在水面

B．沉到缸底

C．原位不動

D．上下擺動參考答案：B16.下面哪種生物最適合在深水中生長

A．藍藻

B．綠藻

C．紅藻

D．褐藻

E．硅藻參考答案：C17.有一種基因突變的小鼠，以某種胞內寄生的病原體進行感染后，比較突變小鼠與正常小鼠的死亡情況，結果如圖甲。感染該病原體后，進行兩種小鼠體內T淋巴細胞與B淋巴細胞數目的測試，發現兩種小鼠間無明顯差異，但在感染前后的突變小鼠血清中的免疫球蛋白濃度都非常低。如果用識別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后，再進行感染實驗，小鼠存活的結果如圖乙。下列推測不合理的是

A．兩種小鼠被感染后，B細胞均能增殖分化

C．此突變可能發生在抗體基因

B．突變小鼠被感染后，T細胞的功能是正常的

D．此突變可能發生在T細胞參考答案：D18.某哺乳動物的皮毛顏色是由常染色體上的一對等位基因控制的，黃色(A)對灰色(a)為顯性。有一位遺傳學家在實驗中發現該動物含顯性基因（A）的精子和含顯性基因(A)的卵細胞不能結合。如果黃色個體與黃色個體（第一代）交配得到第二代，第二代個體自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃色個體與灰色個體的數量比是A.1:1

B.5:4

C.2:3

D.3:2參考答案：A據題意，含顯性基因（A）的精子和含顯性基因(A)的卵細胞不能結合，可知黃鼠的基因型均為Aa，因此黃鼠與黃鼠交配，即Aa×Aa，由于含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細胞不能結合，因此第二代中Aa占2/3、aa占1/3；其中A的基因頻率為2/3×1/2＝1/3，a的基因頻率為2/3×1/2+1/3＝2/3；第二代老鼠自由交配一次得到第三代，根據遺傳平衡定律，Aa的頻率為2×1/3×2/3＝4/9、aa的頻率為2/3×2/3＝4/9，因此黃色個體與灰色個體的數量比是1:1，A正確，B、C、D錯誤，所以選A。19.1864年薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。在此實驗中，薩克斯看到的現象是（

）A.葉片全變藍

B.遮光一半變藍

C.曝光一半變藍

D.葉片全不變藍參考答案：C20.肺炎雙球菌轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內，在小鼠體內S型、R型活細菌含量變化情況如右圖所示。下列有關敘述錯誤的是A．在死亡的小鼠體內存在著S型、R型兩種類型的細菌B．小鼠體內出現活S型細菌是由于R型細菌基因突變的結果C．曲線ab段下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統作用所致D．曲線bc段上升，與S型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠免疫力降低有關參考答案：答案：B21.地球上最早出現的生物能進行

A．無氧呼吸或有氧呼吸

B．光合作用

C．有氧呼吸

D．無氧呼吸參考答案：答案：D22.右圖為物質進入骨骼肌細胞方式的示意圖。下列敘述正確的是（

）A．O2以甲方式進入細胞溶膠內參與水的形成B．物質a、b均具有脂溶性和水溶性部分C．胰島素通過丙方式進入細胞后促進糖元合成D．受刺激后Na+以乙方式進入細胞導致興奮的產生參考答案：B23.下列關于配子基因型異常發生時期的判斷，正確的是（

）選項個體基因型配子基因型異常發生時期A、有絲分裂前期B、、、減數第二次分裂C、減數第一次分裂D、、、減數第二次分裂A.A B.B C.C D.D參考答案：C【分析】配子的形成必須經過減數分裂，如果異常配子中有等位基因，則是減數一次分裂后期發生異常，同源染色體未分離，位于同源染色體上的等位基因也未分離；如果異常配子中有相同基因，則是減數第二次分裂后期發生異常，染色單體分離后未移向細胞兩極，而是移向細胞一極。【詳解】個體基因型為DD，正常情況下產生的配子應該是D，如果產生了d配子，則可能是細胞分裂間期發生了基因突變，A錯誤；基因型為AaBb的個體，正常情況下產生的配子為AB、Ab、aB、ab，如果產生了AaB、AaB、b、b這樣的異常配子，等位基因出現在配子中，則是減數第一次分裂發生異常，B錯誤；基因型為XBY的個體產生的正常配子因為XB、Y，若出現XBY、XBY的異常配子，則是減數第一次分裂異常導致的，C正確；基因型為AaXBXb的個體產生的正常配子應為AXB、AXb、aXB、aXb，若出現了AAXBXb、XBXb、a、a這樣的異常配子，則是減數第一次分裂和減數第二次分裂均發生異常，D錯誤；因此，本題答案選C。24.玉米幼苗綠色（G）對白色（g）為顯性．若將雜合子自交產生的800粒種子隨機分成2等組，其中400粒種子萌發后給予光照，另400粒種子始終生長在黑暗環境中，則800株幼苗中，綠色與白化的比例為（）A．3：1 B．5：3 C．3：5 D．1：2：1參考答案：C【考點】基因的分離規律的實質及應用；基因與性狀的關系．【分析】表現型是基因型和環境共同作用的結果，種子始終生長在黑暗環境中，萌發后產生的幼苗呈白色．雜合子自交后代會發生性狀分離，產生的幼苗綠色：白色=3：1．【解答】解：根據題意分析可知：始終生長在黑暗環境中的400株玉米幼苗由于缺少光照而不能合成葉綠素，所以全部白色．在光照環境中的400株玉米幼苗，由于其是玉米雜合子自交產生的，產生的性狀分離比是3：1，所以得到的幼苗中綠色與白色的比例為3：1．因此，在800株幼苗中，綠色與白化的比例為3：（1+4）=3：5．故選C．【點評】本題考查基因的分離定律和基因與性狀關系的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．25.到南極進行考察的科學工作者，為了保護環境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離外，還必須把人的尿液、糞便等帶離，這是因為南極

A．缺乏必要的生活設施

B．缺少生產者

C．沒有消費者

D．分解者很少參考答案：D26.為研究強光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析結果（Ⅰ～Ⅳ為色素條帶）．下列敘述正確的是（）A．強光照導致了該植物葉綠素含量升高B．畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次C．色素I、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長無差異D．與正常光源相比較，強光照下類胡蘿卜素含量升高參考答案：D【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】根據題意和圖示分析可知：濾紙條從上到下依次是：Ⅰ胡蘿卜素、Ⅱ葉黃素、Ⅲ葉綠素a（最寬）、Ⅳ葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．強光照和正常光照相比，明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照．【解答】解：A、強光照和正常光照相比，葉綠素含量降低，說明強光照導致了該植物葉綠素含量降低，A錯誤；B、在分離色素實驗中，畫濾液細線時，需要重復畫線，增加色素量，但操作應在前一次畫線晾干后再進行重復操作，B錯誤；C、胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，所以色素I、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長有差異，C錯誤；D、強光照和正常光照相比，葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，說明強光照導致了該植物類胡蘿卜素含量增加，D正確．故選：D．

27.探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中，實驗中自變量依次為（

）A．溫度、酶活性、酶用量

B．蘋果泥用量、pH、果汁量

C．反應時間、酶活性、酶用量

D．溫度、pH、果膠酶用量參考答案：D28.如圖為基因與性狀關系示意圖，請根據圖判斷下列選項中正確的是（

）A.一個基因只能控制一個性狀，多個基因可以影響和控制同一個性狀B.圖中產物的化學本質可以是糖類、蛋白質、脂類等C.染色體上的所有基因都能表現出相應的性狀D.基因在染色體上呈線性排列，控制性狀A、E、F基因的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律參考答案：D由題圖知，性狀A、B、C、D由同一種基因產物呈現，說明同一基因產物會影響多種性狀，由題圖知，而性狀E由三種基因產物呈現，表明多個基因可以影響和控制一個性狀，A錯誤；基因控制合成的產物不是RNA就是蛋白質，不可能是糖類和脂類，B錯誤；生物的性狀除了受基因控制外，還可能受環境條件的影響，即基因+環境條件═生物的性狀，C錯誤；由圖可知，基因在染色體上呈線性排列，控制性狀A、E、F基因在同一條染色體上，它們的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律，D正確。29.已知豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性．如以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結籽粒的表現型（）A．全是灰種皮黃子葉B．灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種皮黃子葉，白種皮綠子葉C．全是白種皮黃子葉D．白種皮黃子葉、白種皮綠子葉參考答案：D【考點】基因的分離規律的實質及應用．【分析】植物個體發育：種皮是由母本的珠被發育而來的；果實是由母本的子房發育而來的；果皮是由母本的子房壁發育而來的；胚（子葉、胚根、胚軸和胚芽）是由受精卵發育而來的；胚乳是由受精極核發育而來的．【解答】解：母本植株所結子粒的種皮是由母本的珠被發育來的，不取決于子代基因型．母本的基因型為ggyy，所以母本植株所結子粒種皮的基因型全為ggyy，即都為白種皮；而母本植株所結子粒的子葉取決于子代基因型，yy×Yy→Yy：yy=1：1，即黃子葉：綠子葉=1：1，因此，母本植株所結子粒的表現型為白種皮黃子葉，白種皮綠子葉．故選：D．30.現用洋蔥根尖完成如下實驗：①用蒸餾水培養的根尖，觀察有絲分裂；②將正常培養的裝置移到冰箱中再培養一段時間，觀察并統計有絲分裂中期的染色體數；③在蒸餾水中加入一定量的苯，培養根尖，觀察有絲分裂中期染色體的形態和數目；④在蒸餾水中加入適量的(NH4)2S04，測定pH值，將洋蔥根系浸入其中，2h后再測定pH值。下列相關敘述合理的是A．實驗①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時，調節光圈、反光鏡就可使視野清晰B．實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”，細胞中的染色體數都是4NC．實驗③依據的原理之一是“致癌物質會使細胞發生基因突變，原癌基因被激活”D．實驗④的目的之一可能是認識根系對礦質離子的選擇吸收，但還需設計對照組參考答案：Ｄ31.右圖為果蠅體內某個細胞的示意圖，下列相關敘述正確的是

A．圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個染色體組

B．圖中標注的三對基因的遺傳符合自由組合定律

C．含有基因B、D的染色體片段發生交換屬于染色體結構變異D．若該細胞分裂后產生了一個ABdXX的配子，則一定是減數第一次分裂異常

參考答案：C32.洋蔥是二倍體植物，體細胞中有16條染色體．某同學用低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍獲得成功．下列相關敘述中不正確的是（）A．染色體加倍過程會使細胞出現不完整的細胞周期B．低溫誘導細胞染色體加倍時不可能發生基因重組C．分生區可同時存在染色體數為16、32、64的細胞D．固定和解離后的漂洗液都是體積分數為95%的酒精參考答案：D【考點】染色體數目的變異．【分析】低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍．該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液（解離）．【解答】解：A、染色體加倍是由于在有絲分裂前期抑制了紡錘體的形成，導致細胞不能正常的完成中期、后期和末期這些階段，A正確；B、基因重組發生在有性生殖過程中，而低溫誘導細胞染色體加倍是作用于有絲分裂過程中，B正確；C、洋蔥分生區的細胞進行的是有絲分裂，而體細胞有16條染色體，染色體加倍后為32條，而加倍后的細胞有絲分裂后期時染色體數目為64條，C正確；D、固定后的漂洗液是體積分數為95%的酒精，而解離后的漂洗液是蒸餾水，D錯誤．故選：D．

33.農業生產中長期不合理施用化肥及用污水灌溉，會造成土壤鹽漬化。為研究某種植物對鹽的耐受性，科學家測定了不同鹽濃度對該植物的凈光合速率、根相對電導度、光合色素含量的影響，結果如下圖。注：若細胞膜的通透性增大，細胞內容物外滲，會使細胞外溶液的電導度增大，因此相對電導度可反映細胞膜的受損程度。請據圖分析回答：（1）凈合速率是指植物在單位時間內單位葉面積吸收的CO2量，則真正的光合速率＝

。（2）與低鹽相比，當NaCl濃度在200～250mmol/L時，凈光合速率

。原因是：①

，造成光反應減弱。②

顯著升高，表明根細胞膜受損，電解質外滲，加上根細胞周圍鹽濃度增高，根細胞會因

作用失水，導致葉片萎蔫，氣孔關閉，

，造成暗反應受阻。（3）研究還發現，根尖細胞脫水時，根尖細胞和萎蔫的葉片會快速合成一種叫

的激素，促使氣孔關閉，葉片衰老脫落，從而減少水分的散失，以適應干旱的環境。這種適應性的形成是自然環境對種群產生的

進行定向選擇的結果。參考答案：（1）凈光合速率+呼吸速率（2）顯著下降

①光合色素含量低，導致光能吸收不足

②根相對電導度

滲透

CO2的吸收量不足， （3）脫落酸

變異（或答突變和基因重組）34.某DNA分子中A占15％,該DNA分子復制二代后得的一個

子代DNA分子中A占

A．15％

B．30％

C．35％

D．50％參考答案：A35.孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是

①F1產生配子類型的比例

②F1表現型的比例

③F1測交后代基因型的比例

④F2表現型的比例

⑤F2基因型的比例

A．①③

B．②③

C．④⑤

D．②⑤參考答案：A36.從某動物的睪丸中取出的兩個精細胞，其染色體組成如下圖所示。如果不考慮染色體交叉互換，關于這兩個精細胞來源的猜測，錯誤的是A．可能來自一個精原細胞B．可能來自一個初級精母細胞C．可能來自兩個初級精母細胞D．可能來自一個次級精母細胞參考答案：C37.將用3H標記的谷氨酸注入胰腺的細胞后，合成物質X并分泌到細胞外，流程圖如下，其中不能代表①②及物質X所指內容的是()核糖體―→①―→②細胞膜細胞外A．內質網、高爾基體、淀粉酶

B．內質網、高爾基體、胰高血糖素C．內質網、高爾基體、蛋白酶

D．內質網、高爾基體、呼吸酶參考答案：D38.可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是()A．以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑B．以尿素為唯一氮源的培養基中加入二苯胺試劑C．以尿素為唯一氮源的培養基中加入蘇丹Ⅲ試劑D．以尿素為唯一氮源的培養基中加入雙縮脲試劑參考答案：A39.顯微鏡下觀察一個正在正常分裂的人類細胞，發現該細胞不均等縊裂，且染色體已經分成了兩組。關于每組染色體的描述不正確的是（

）A.一定沒有染色單體

B.一定沒有兩條X染色體C.一定沒有Y染色體

D.一定沒有同源染色體參考答案：A試題分析：由題意“該細胞不均等縊裂，且染色體已經分成了兩組”可推知，該細胞可能是處于減數第一次分裂后期的初級卵母細胞，也可能是處于減數第二次分裂后期的次級卵母細胞。無論哪一種，移到每一極的一組染色體中都沒有兩條X染色體、沒有Y染色體、也沒有同源染色體，但處于減數第一次分裂后期的初級卵母細胞中存在染色單體。綜上所述，A項錯誤，B、C、D三項均正確。考點：本題考查有絲分裂、減數分裂的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。40.取生長狀態一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a，、b，兩組胚芽鞘，然后用單側光照射，發現a，胚芽鞘向光彎曲生長，b，組胚芽鞘無彎曲生長，原因是A．c組尖端能產生生長素，d組尖端不能B．a,組尖端能合成生長素，b，組尖端不能C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D．a，組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b，組尖端的生長素不能參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖一表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①—⑤代表不同的物質。請據圖回答問題：（1）寫出以下結構或物質的名稱：物質③_________，結構a______________。（2）①在b內參與的反應是有氧呼吸的第______階段。反應場所是_______________。（3）②在a內變為④所需的直接條件是需要多種酶及________________。（4）該細胞吸收K+，需要膜載體協助和⑤，其中⑤的結構簡式為__________________。（5）下圖二表示棉田內，棉葉在一天內吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結果是_______________。（6）上圖三表示一晝夜（0時至24時）在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2相對含量的變化，據圖分析：①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是_____________。②該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物______，理由是__________________。參考答案：否

密閉裝置內的O2含量比實驗前低（說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量，因此沒有積累有機物）42.2