天上的街市郭沫若郭沫若（1892~1978）我國著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會活動家。原名郭開貞，筆名郭沫若。一生的主要作品有：詩集《女神》、《星空》；散文《我的幼年》、《反正前后》；戲劇《屈原》、《棠棣之花》；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》。

20世紀(jì)20年代初期，五四運動的洪波已經(jīng)消退。半殖民地半封建的中國依舊被帝國主義列強和他們豢養(yǎng)的各派軍閥剝削壓榨著。詩人在苦悶中彷徨。他不滿現(xiàn)實，熱烈地憧憬著美好的未來；在燦爛星空的誘發(fā)下，他寫下了一首首浪漫主義氣息濃郁的詩篇,這些詩被收錄在詩集《星空》中。

背景介紹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。聽朗讀，注意節(jié)奏和重音1、詩中描繪了一幅怎樣的畫面？再次聆聽誦讀，并思考以下問題：2、詩歌運用了什么表現(xiàn)手法？詩人描繪了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。詩歌運用了聯(lián)想和想象的表現(xiàn)手法。整體把握詩情探究1、詩人是怎樣逐步展開想象的？2、詩中想象的牛郎織女生活的場景與神話故事中有何不同？4、詩中反復(fù)使用的“定然”、“定”有什么作用？3、詩人為什么要對傳說中的故事做這么大的改動？這種想象表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？上世紀(jì)初，中國還處于半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活，但運動結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治之下，自由、美好、幸福的生活仍然沒有到來，許多人因此而絕望無助，但是詩人沒有放棄希望。他改寫了神話，想象牛郎織女在天上過著幸福的生活，表達了他對理想的向往和執(zhí)著的追求。詩中的“定然”、“定”表現(xiàn)的明明是想象的內(nèi)容，卻用斷定的語氣加以肯定，表明作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿信心，使讀者受到感染和鼓舞。下邊是對本詩主題思想的三種理解，你認(rèn)為哪一種最恰當(dāng)：A、作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達了熱愛生活的感情。B、作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那只不過是縹緲的幻想，表達了自己郁悶的感情。C、通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。（C）小練習(xí)詩人運用聯(lián)想和想象的手法，用優(yōu)美又親切的語言，為我們描繪了美麗的天街，創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福的生活圖景。字里行間，充溢著詩人對自由幸福美好生活的向往與追求，體現(xiàn)了浪漫主義的創(chuàng)作特色。課堂小結(jié)聽范讀，劃節(jié)奏。月光／淡淡，籠罩著／村外的／松林。白云／團團，漏出了／幾點／疏星。天河／何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的／海霧／模糊。怕會有／鮫人／在岸，對月／流珠？靜夜

這首哪部分寫實？哪部分想象？寫實與想象部分都突出了夜晚的什么特點？詩的第一小節(jié)描繪了靜謐的夜景，屬寫實；第二小節(jié)屬想象。無論寫實還是想象都突出了夜晚的“靜”研討與賞析用優(yōu)美的語言描述全詩淡淡的月色，籠罩著村外那一片松樹林；天上團團白云之間，隱隱約約露出了幾顆星星。詩人獨自站在大海邊，望著遠(yuǎn)處迷蒙的海霧，不由得思緒翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸，是否也有一位美麗的鮫人，如我一樣，面對如此寧靜、美好而又凄清的月色，傷懷流淚呢？詩中流露出詩人怎樣的情緒？詩人對現(xiàn)實的失望和對祖國、家鄉(xiāng)和親人思念的淡淡的哀傷、無奈和惆悵情緒。小組討論此詩結(jié)構(gòu)與

《天上的街市》有哪些異同？

這兩首詩的結(jié)構(gòu)大致相同，都是先寫景，以寫景為基礎(chǔ)，再展開想象。不同的是《天上的街市》在寫景部分由“街燈”、“明星”把讀者的視線由人間轉(zhuǎn)到天上，為第二小節(jié)具體描繪“天上的街市”做了鋪墊。而《靜夜》則是靠第二小節(jié)的“天河何處”結(jié)束寫景，轉(zhuǎn)而想象的。請你學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象的手法，續(xù)寫下