教導處期末表彰大會講話稿轉眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利結束。教導處召開了期末表彰大會，今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，增進同窗們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。教導處期末表彰大會講話稿一下午好!轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達成了預期的效果，考試成果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優秀的學生和各班進步較快的同窗。但愿同窗們以優秀學生為楷模，以優秀成績為目的，奮力拼搏，以獲得更大更優秀的成績。借此機會，學校向為同窗們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表達衷心感謝!向品學兼優的同窗們表達熱烈的祝賀!老師、同窗們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不停加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高本身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一種學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同窗們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同窗們通向成功的道路。多數同窗的精神面貌煥然一新，學習成績正呈*上升勢頭。我們舉辦期中總結表彰大會，就是要讓我們的同窗，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同窗們發揚成績，再創佳績!成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一種小的加油站，不能闡明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同窗們的是:一、對的看待成績成績的獲得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習辦法換來的。如何對的看待已經獲得的成績對我們此后的發展有著舉足輕重的影響。我們應當明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有諸多;應當明白，我們獲得成績與我們此后的人生*道路種種收獲相比，還是微局限性道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應當有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不停進步，發明新的成績!二、蘇醒認識本身的局限性。我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同窗獲得了抱負的成績，但個別同窗學習中還存在著不少問題，各學科發展是*不平衡的，學科與學科，同窗之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同窗學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能準時完畢作業，少數同窗上課不用心聽講。同窗們，或許，以前你由于疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同窗看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。三、腳踏實地做好下階段學習。古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更加好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老誠實實地向老師請教，向優于自己的同窗請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是獲得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事*。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，體現的就是這樣的道理。勤奮屬于愛惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。由于勤奮，安徒生從一種鞋匠的兒子成為童話大王;由于勤奮，愛迪生才有了一千多個偉大的科學發明;由于勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像XX級的田傳金、佘春來、袁中正……另首先是要有科學的辦法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習辦法的核心，課堂聽課是最重要的*，聰穎的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周邊，普通他們在課堂上就把問題解決了。上課應主動主動、大膽講話、主動思考、認真做筆記。老師們，同窗們，行動起來吧!盡管在我們邁進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天!期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻能夠變化心情，你不能變化容貌，卻能夠呈現笑容，你不能變化世界，卻能夠變化自已。我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調節自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。文學大師冰心的一段話與同窗們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當時她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”因此如果失敗*，我們不必遺憾，由于那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾埋怨，那就太失敗了，由于那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會由于你們所獲得的成績而增添光彩，社會和國家會由于有了你們這樣的人才而加速進步!讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的將來不是夢!最后，我但愿大家借*期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!祝全體師生下半學期各方面都獲得更大的進步。教導處期末表彰大會講話稿二各位老師，親愛的同窗們：大家上午好!在大家的共同努力下，轉眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利結束。今天，學校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結經驗，分析形勢，增進同窗們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。在這次考試中，許多同窗獲得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同窗半學期學習狀況檢查和總結。也是對各位同窗學習態度、學習習慣、學習效果、學習辦法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的獲得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同窗勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全方面檢查了日常所學，較好地反映出了真實成績。通過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉。首先請允許我向學習勤奮、遵紀遵法、學習進步的同窗表達親切的問候!向在這次期中考試中獲得優秀成績同窗表達熱烈地祝賀!向在我校辛勤工作的全體教職工工表達崇高的敬意!兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創新，大家除了完畢教學任務，還配合學校完畢了的各項工作目的，完畢了上級給我們下達的各項目的任務，有時忙得透但是氣來，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有牢騷，任勞任怨，這就是教師職業道德的最佳詮釋。因此，我們學校才干發明了一種又一種輝煌的業績，一次又一次得到家長和社會的好評：本期我校成功舉辦了跳繩比賽，并獲得了較好的成績。而成績的獲得都不是哪一種人能獨自完畢，都是我們老師這個群體共同努力的成果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表達崇高的敬意!同窗們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優秀的成績見證了同窗們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們獲得令自己滿意的成績而感到愉快，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝負乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，可能你尚有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的成果。應當說，良好的開端是成功的二分之一，那另二分之一就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試敗北的同窗，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支蘇醒劑，是不停成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經的努力。同窗們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻能夠變化心情，你不能變化容貌，卻能夠呈現笑容，你不能變化世界，卻能夠變化自己。一句話：態度決定一切!我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調節自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目的在期末考試中能再創佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目的一定能夠達成。同窗們，在生活中，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們但愿通過本次期中考試總結表彰大會，激發同窗們爭先創優意識，掀起學習高-潮。但愿全體受表彰的同窗再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;但愿其它同窗，以受表彰的同窗為楷模，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我但愿有更多同窗，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝采!最后，我想在這次大會上向全體同窗們提出幾點規定：第一、學習要刻苦。由于專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想獲得成功，只有靠后天努力。如果你成績不抱負，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。第二、學習要講究辦法。好的學習辦法是成功的基石。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習辦法的核心，課堂聽課是最重要的，聰穎的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周邊，普通他們在課堂上就把問題解決了。上課應主動主動、大膽講話、主動思考、認真做筆記。第三、要時刻用目的激勵自己，要相信自己能行。最后，我但愿大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!祝全體師生下半學期各方面都獲得更大的進步!最后，祝全體教職工工身體健康，家庭和睦，工作愉快，謝謝大家!教導處期末表彰大會講話稿三同窗們，老師們，大家下午好!迎來初冬的寒意，捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了新年的第一種豐收日。老師們、同窗們，我想，我們都有收獲，有的收獲了優秀的成績，有的收獲了進步，有的收獲了友情、收獲了幸福……總結這半學期的學習生活，我也感慨頗多，首先，我很欣喜地看到，我們的優秀教師隊伍，有幾十年如一日，不辭勞苦、辛勤耕耘的韓主任、韓老師，時老師，孫老師。有經驗豐富、教學有方的中年教師隊伍。如：謝老師，劉老師。也有像韓老師、趙老師、張主任這些精力充沛，虛心好學，不停成長的青年教師。更有遠離家庭，從自己的學校來到我們這里無私協助我們的程校長，劉老師，謝老師，黃老師。正是這些老師的嘔心瀝血，正是這些老師的無私奉獻，正是這些老師的甘為人梯，才有我們學校的今天，才有我們學生的優秀成績，才有我們自豪的資本。在此，我建議：用我們最熱烈的掌聲向我們的老師致以崇高的敬意!說聲：老師，辛苦了!我們感謝你!我也欣喜的看到我們優秀的學生群體。我們有拼搏奮進、百戰百勝、敢為人先的優秀生隊伍;有自立自強、不甘落后、立志與優秀生相比美的中檔生隊伍;有默默無聞、潛心學習、一步一種腳印、一步一種新臺階的進步生隊伍;我們尚有我為人人、盡職盡責、以班級榮為我榮、以同窗進步為己任的一絲不茍、獨擋一面的優秀學生干部群體。正是這樣，在你爭我趕、互幫互助、互相激勵、共同進步的集體中，自我教育、自我奮進、自我成功。因此，我們也把掌聲送給我們自己，堅定的說聲：我能行!老師們，同窗們，我及我們的學校以有這樣的集體驕傲，以有這樣的集體自豪!老師們，同窗們，成績是大家的，是值得慶祝的。但是問題也不容無視。在我們個別同窗中還存在著不少問題，如：有的學生學習缺少斗志、學習沒有恒心和毅力;有的學生沒有良好的學習習慣，上課聽講不認真，東張西望，思想不集中;作業不能準時完畢，不能獨立完畢，拖拉作業，剽竊作業的現象還很普遍。有的學生沒有對的的學習辦法，憑愛好學習，不能做到全方面發展，偏科現象比較嚴重。但愿老師們、同窗們冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經驗與本身的局限性，以明確下一步努力方向，把成功的經驗發揚下去，把存在的局限性做為我們努力和完善的基點;相信通過我們師生的共同努力，終將會獲得更大更加好的成績。我期待著你們進步，企盼著你們的成功。我們的學校也期盼我們進步，期盼我們成功!同窗們，一種人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是學習成績的提高，還是好習慣的養成，涉及各方面的發展，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有愉快!什么是學習的愉快?我想，當你通