Word版本，下載可自由編輯幼兒園小班班務的工作計劃一、狀況分析

本班有同學41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數很多，經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來肯定的困難。利用和家長交談以及最近一段時間的觀看，我初步認識到我班幼兒有如下幾個特征：

1、大多數孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小伴計易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有的幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與伙伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小伴計這種打人、掐人的情況尤為嚴峻。

4、挑食情況嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，大多數不會說一般話。值得開心的是不少家長重視早期教育，樂觀協作老師的工作，都渴望自己的孩子能受到幼兒園的正規教育，能從正面引發幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的樂觀協作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育他們。

二、工作要求

1、思想品德教育。

(1)培育幼兒愛幼兒園，能高開心興地自己走著上幼兒園(二月)。

(2)培育幼兒習慣于集體生活，愿意參與各項活動(二月)。

(3)培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。(三、四月)學著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月)。

(4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣(三、四月);

(5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);

(6)培育幼兒對伙伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月);

(7)平安教育、喜愛勞動培育(整個學期);

(8)培育幼兒敬愛老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

2、衛生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時單獨洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月);

(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期);

(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

(4)教會幼兒正確使用運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月);

(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(四月);

(7)培育幼兒有正確的睡覺姿態，寧靜入睡(二、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍(整個學期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。

3、美育方面：

美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒漫步?????，觀看園內外自然景色;有方案地給幼兒觀賞適合年齡特征的美術作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。

4、智育方面：

盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據本班幼兒的實際特征因材施教，實施差異教學。引領幼兒用簡潔的語言表述自己的懇求和愿望，喜愛與老師、伙伴交談，進展幼兒的語言表述力量;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人敘述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口一樣地從左到右點數5以內的實物，能說出總數;并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體;愿意參與數學活動，喜愛擺布、操作數學活動材料;培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上獲得進展。

三、措施

1、強化幼兒的常規教育，利用晨間談話等形式，向幼兒講清規章要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規章，并強化平安教育。

2、多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量，強化對各種嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友好關系。

3、常常組織幼兒漫步?????參觀，利用參觀，使幼兒加深對四圍事物的熟悉。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5、強化與家長的聯系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣揚本園的工作目標，指導思想等，要求家長賜予支持與協作，利用接送幼兒的機會，常常與家長交換看法和認識狀況。

7、強化學習，遵守師德，喜愛幼兒，全面關懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面教育，班內保教人員團結一樣，親密協作，仔細完成各項目標，不斷總結閱歷，改組工作，提升我園服務滿足度。

四、月份工作支配

二月份：

1、做好開學的各項預備工作。

2、制定各項方案，出刊家長園地。

3、幼兒體育活動競賽。

三月份：

1、進行一日常規教育，培育幼兒良好的行為習慣。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激活幼兒愛媽媽的情感。

3、結合“三八”節，收集每個小伴計媽媽的手工作品二只，舉辦“我的媽媽手真巧”展覽會。

四月份：

1、結合清明節，利用講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培育幼兒良好的學習習慣。

2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒熟悉春天的各種變化，認識春天的主題特征。

3、教育幼兒伙伴之間團結友愛，相互幫忙。

五月份：

1、進行“五一”勞動節的教育。

2、開展“穿脫衣服”競賽，提升幼兒的自我服務力量。

3、初步學習單獨地進行各項活動，不要成人過多的幫忙。

4、幼兒樂觀積極的參與幼兒園活動。

活動態度及自信念的培育。