精品文檔-下載后可編輯年10月事業單位聯考B類《綜合應用能力》試題2022年10月事業單位聯考B類《綜合應用能力》試題

1.[問答][0分]一、給定材料

材料1

文藝復興時期，在意大利銀行世家美第奇家族出資幫助下，科學家、哲學家、藝術家等眾多領域的創新者，打破學科和文化間的界限,催生了很多新思想。當人的思想立足于不同領域、不同學科、不同文化的交叉點上時,就可以將已知概念融匯在一起，大量不同凡響的新想法就會迅速產生，這就是著名管理學家弗朗斯.約翰松定義的“美第奇效應”。

目前，經濟全球一體化引發人員大規模流動，不同學科和不同文化正以更快的速度、更多元的方式在更大范圍內相互交融，這需要打破領域和專業的界限、實現多學科協同,進而促進現代科技的快速發展。

教育領域改革發展的潮流是多學科協同育人。學校以人的成長為中心，將不同學科、不同文化匯集在一起，幫助學生將多領域、多學科相互融合，突破思維的聯想壁壘，用新視角看問題，主動將各種各樣的概念進行隨機組合，開發交叉思維方式，培養學生的創新能力。

各企業運用跨界合作平臺戰略，打破相互間交叉少、信息溝通渠道不暢等發展瓶頸，突破行業壁壘，拋棄等級、規模等偏見，建立無所不在的交叉聯系，打造眾多企業聯合互助的商業聯盟平臺，吸引不同類型的企業參與，實現資源共享多樣化,共同探索商業新模式，開創新領域，促進商業轉型升級。

“美第奇效應”影響著政府管理模式的改變。政府管理出現了整體治理新模式，該治理模式著眼于政府部門之間、政府之間的整體性運作，強調公共管理與服務機構為了完成共同目標而展開跨部門協作，建立縱橫交錯、內外聯結的協作機制，系統配置服務資源，使政府管理從分散走向集中、從部分走向整體、從破碎走向整合，提升政府部門整體治理能力。

材料2

①政府和群眾在管理中的角色定位，絕不是管理與被管理的關系，更應該是合作關系，這已經成為可貴的共識。②黨中央明確提出，必須創新社會治理方式，要堅持系統治理，發揮政府主導作用，鼓勵和支持社會各方參與，實現政府治理和社會自我調節、居民自治的良性互動。

③以“朝陽群眾”為例，自2022年以來，多名涉黃、涉毒明星連接被北京朝陽群眾舉報，被有關部門查處。④現代社會，在公共治理的方方面面，群眾力量的動員與發揮都變得更加重要。⑤網友戲稱,“朝陽群眾”是“世界第五大情報組織”，對犯罪行為發揮了極大的威攝作用。⑥的確，如果將社會比作肌體、把危害社會安全的因素比作病毒，那么單純依靠公共安全部門監管治理的藥物去疴顯然比動員和發揮群眾力量提高肌體免疫力更加有效。⑦“朝陽群眾”“海淀網友”以及“網警志愿者”等群體的寶貴之處，正在初步顯示了我國社會環境治理具備了“自凈能力”。⑧我國公民已經開始自愿維護自己所在空間的法律基礎和社會秩序，主動上升自己所在社會的道德標準。

⑨群眾的力量不僅實現在現實公共領域，在互聯網帶來的虛擬公共空間也大有作為。⑩有人說，互聯網不是技術變革，也帶來了社會變革。?然而,互聯網空間同樣存在威脅公共安全的隱患，而且由于相關標準與規則還未完善，公共安全問題愈發迫在眉捷。?首都“網警志愿者”的出現，將這個領域的公共安全得到更為有效的保障。

材料3

近幾十年來電腦硬件的升級速度非常快，以筆記本電腦為例，不管是內存，中央處理器，還是硬盤、顯卡，其存儲容量都在不斷增大，運行速度也在不斷提升。可見，未來幾十年其升級速度會更快。那么，導致電腦硬件不斷升級的原因有哪些呢?

不難發現，其中一個關鍵的原因是電腦常用操作系統的更新換代。比如，從Windows?98到Windows?10，不到20年的時間里操作系統已多次更新。而推動操作系統換代的最關鍵因素正是硬件的更新。

操作系統的更新只是軟件升級的一個方面。為什么軟件要持續升級？現在的軟件用得好好的，有必要升級嗎？萬一升級后出現了問題豈不是更麻煩？軟件的版本升級是否成功主要看它是否真正能為使用者帶來好處，若有使用者沒有能夠從中受益，那就是失敗的版本升級。

電腦硬件不斷升級的另一個原因來自商家。部分商家曾表示:“電腦核心部件的更新和升級可以提高整機性能，更好地為消費者服務，并且能夠在一定程度上促進軟件的發展。”商家之所以有這樣的表述，是因為硬件升級對他們有利，他們就是靠更新和升級來不斷賺取利潤。可見，商家是從自身利益角度出發的，其表述根本不足為信。

電腦硬件升級還有一個原因來自消費者。許多電腦消費者喜新厭舊，更樂意購買升級的新產品，電腦硬件的不斷更新和升級正好滿足了消費者的這種偏好。由此表明，上述商家的表述具有合理性，其結論是可以相信的。

材料4

《禮記.中庸》提到：是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞……故君子慎其獨也。大意是指一個人在獨處的時候，即使沒有人監督，也能嚴格要求自己。

梁漱溟先生在《談規矩》一文中講了這樣一個故事：說有一位朋友曾和他談到在某醫院的一位大夫，在檢查病人、進行治療時，“凡事都是按照規矩去做”，而他帶的學生，遇著不在這位大夫監督之下時，就不肯按照規矩去做，“凡事似嚴可省事的就省了”。想必讀者會感覺這場面既熟悉又尷尬，因為不少人在生活中也是如此。

二、回答問題

【試題一】

根據上述材料，概括“美第奇效應”的實質。

要求：準確、簡明，不超過10字。

【試題二】

根據上述材料，指出“美第奇效應”的現實意義。

要求：準確、全面，簡明扼要，不超過150字。

【試題三】

下列材料在行文邏輯、文字運用等方面存在一些錯誤或不當之處，如語句順序不當、語法錯誤、用詞不當、錯別字等，指出其中的8處并予以改正。（32分）

要求:指出及改正時,須使用句子序號,不用抄寫全句。

【試題四】

閱讀給定材料，指出其中存在的4處論證錯誤并分別說明理由。請在答題卡上按序號分條作答，每一條先將論證錯誤寫在“A”處(不超過75字)，再將相應理由寫在“B”處