課堂教學設計學科國際貿易概論教學內容（課名）導論該內容總課時3翻轉課時僅第2講一、學習內容分析導論在課程中的授課時數為3課時，為該課程的引入性內容。導論主要介紹國際貿易的產生和發展以及國際貿易中經常涉及的一些基本概念和方法，此部分內容的掌握將為后續課程的學習建立知識儲備。教學內容特色：對外貿易依存度的概念、計算方法與應用。教學重點：對外貿易依存度的計算方法。教學難點：對外貿易依存度的計算。二、學習目標分析1、熟練掌握對外貿易依存度的計算方法：通過課前任務的完成情況與課堂測試，來判斷學生對此知識的掌握情況；2、能夠對我國的對外貿易依存度的歷史數據進行分析：課堂上通過學生分組操作與成果展示，來判斷學生對此知識的掌握情況；3、能夠通過對外貿易依存度指標分析我國對外經濟發展形勢：課堂上通過主題辯論來判斷學生對此知識的掌握情況。三、學習者特征分析（只寫本堂翻轉課學生對學習內容的準備情況，及可能出現的問題）學生要對對外貿易依存度的概念及使用環境有充分掌握，學會對外貿易依存度的計算，了解我國的對外貿易總體形勢。學生可能不耐煩去查找相應的數據，完成對外貿易依存度的計算。有些學生可能不看視頻，又不去尋求其他同學的幫助。學生可能不主動積極的去了解我國的對外貿易形勢。四、課前任務設計1、認真學習教材（《國際貿易原理》（第二版），張瑋，中國人民大學出版社。第一章導論第二節國際貿易的基本概念），在word文檔中列出各概念的基本含義，本任務滿分10分；對外貿易依存度及其計算（文檔鏈接：/view/70997.htm）視頻鏈接：/v_show/id_XOTQzNTMyODA4.html），在word文檔中列出對外貿易依存度的研究意義及計算公式，本任務滿分10分；3、認真學習中國對外貿易形勢報告（文檔鏈接：/article/cbw/201411/20141100787624.shtml，在Word文檔中分析報告中表1數據資料，計算2005-2013年我國對外貿易額，凈出口、凈進口額，對外貿易依存度，本任務滿分40分；4、完成概念選擇5題，案例分析1題，本任務滿分20分。五、課上任務設計活動環節具體步驟組織形式時間分配活動所需資料評價方式1、課堂測驗老師根據課前任務單，并提供原始數據，請學生計算對外貿易依存度，進、出口貿易依存度，測試學生課前學習效果，并予以積極反饋。測驗5min原始數據單、紙張公布答案，學生互評（總分為100分）2、數據分析學生分組，每組3-4人，根據學生所計算的歷年我國對外貿易依存度，進行數據分析，畫出我國對外貿易依存度折線圖，討論我國對外貿易依存度變化的原因。學生分組交流、展示，互評15min學生分組，網絡資料，紙張各小組展示作業成果，其余小組對展示小組計算結果的準確度，制作的折線圖效果進行評分（總分100分）3、課堂小辯論每小組推出代表，再將小組代表分成正反兩方，圍繞"高對外貿易依存度對我國經濟發展起著促進作用"進行辯論，深度對對外貿易依存度進行探討。學生分組辯論20min辯論器材正反方互評50%，結合教師評價50%（總分100分）4、總結點評老師對各方觀點進行點評，總結學習內容。老師點評5min老師最終學生成績評分：課堂測驗得分×20%+數據分析得分×30%+課堂小辯論得分×40%六、教學設計反思1、通過測驗了解學生的課前學習情況，測驗內容難度釋疑，多數學生能達到，給學生信心；2、學生分小組，根據課前計算數據畫出對外貿易折線圖，提高學生