小學科學教師年度教學工作總結

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，因此，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來看待我的工作，并不停學習，努力提高自己各方面的能力。現將本年的工作總結

一、在政治思想方面

我主動參加多個學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不僅重視集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程原則》和《小學科學課程原則解讀》，從課本中汲取營養，認真學習認真體會新形勢下如何做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不停的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任三、四、五年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，現在越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推動我校科學教育向前發展。我懂得，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格規定自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，因此，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，懂得應補充哪些資料，如何才干教好。

2、理解學生的學習狀況：我會在根據每節課堂上的狀況，理解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用對應的指導方法。并考慮到學生的個體差別，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、研究教學辦法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，并且，我教了三個年級，學生的年紀和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，因此要采用不同的教學辦法。另外，一種年級的幾個班狀況各不相似，因此要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，涉及如何組織教學、如何安排每節課的活動。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習主動性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，發明良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參加到科學探究活動中，多激勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的愛好，提高他們的學習主動性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的看待每一種學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系增進了學生的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，和課堂體現不好的學生交談時，對他的處境、想法表達深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們變化學習態度，學習才干有進步。

6、不停學習：主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學辦法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全方面普及、重視提高

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，主動開展含有思想性、科學性、趣味性、實踐性、發明性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進行的科學活動1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節能減排調查”和“一次性物品使用狀況調查”活動，使學生對科普知識有了些理解,更加深了對環保重要性的理解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好某些節能、節水、節電的辦法。2、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參加活動的過程中，學習科學知識，掌握科學辦法，培養科學精神，提高科學素質。3、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的愛好，以達成從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。4、成立科學愛好小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的愉快，在活動中重視學生動手、動腦的能力培養。

四、工作考勤方面

我熱愛自己的工作，自覺恪守學校規章制度，重視本身道德修養的提高，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。做到準時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推動新課程，我主動地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還主動參加學校分派的各項活動，協助其它老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更加好。平時能及時把工作狀況、問題、困難向領導請示、報告，并得到領導的激勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互有關心，互相協助，互相溝通。

五、繼續學習，不停提高

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被裁減的急迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要某些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗局限性，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常碰到某些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏某些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不停總結，不停提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，但愿自己能夠全方面提高。

總之，在這一年中，我不僅在業務能