幼兒園管理智慧樹知到課后章節答案2023年下嘉興學院嘉興學院

第一章測試

管理就是領導。（）

A:對B:錯

答案:錯

在戴明環中，結果始終是一切管理過程的指引。（）

A:錯B:對

答案:錯

下列內容，哪一項不屬于管理活動的特點（）

A:有特定的管理對象B:以控制為目的

C:有不同的管理方法D:有特定的管理者

答案:以控制為目的

在管理的資源要素中，（）屬于能動性要素。

A:財、物、空間B:事C:人D:時間、信息

答案:人

幼兒園管理的資源要素包括（）

A:財、物、空間B:人C:時間、信息

D:事

答案:財、物、空間;人;時間、信息

;事

第二章測試

教育體制就是教育機構和教育制度或稱教育規范的結合體或統一體。（）

A:對B:錯

答案:對

下列（）不屬于園長主要的職責

A:組織管理園舍、設備和經費B:管理保教隊伍C:代表幼兒園作法律訴訟

D:組織和指導家長工作

答案:代表幼兒園作法律訴訟

在幼兒園組織機構中，主要有（）規章制度

A:考核獎勵制度

B:崗位職責制度C:全園性規章制度D:部門性規章制度

答案:考核獎勵制度

;崗位職責制度;全園性規章制度;部門性規章制度

當前，我國學前融合教育的實施形式中，哪一類不是常見的（）

A:特殊教育機構融合教育B:普通幼兒園內的特殊班級C:隨班入讀

D:普通班級內融合教育

答案:特殊教育機構融合教育

設計幼兒園組織機構的原則有（）

A:職權對等原則B:統一指揮原則C:崗位分工原則D:合理的管理幅度原則

答案:職權對等原則;統一指揮原則;崗位分工原則;合理的管理幅度原則

第三章測試

幼兒園保教工作的原則是保教結合。（）

A:對B:錯

答案:對

課程的融合是融合教育領域最高也是最難的目標。（）

A:對B:錯

答案:對

幼兒園應制訂多種觀察記錄表格并記錄，建立幼兒園健康檔案，做好資料的記錄統計與存檔工作，這屬于衛生保健工作中的（）

A:健康教育制度

B:幼兒健康檔案制度C:體格鍛煉制度D:健康檢查制度

答案:幼兒健康檔案制度

《幼兒園教育指導綱要（試行）》具體規定了五大領域的課程目標，同時對課程的組織與實施、教育評價等均作出了詳盡的規定，可被視為學前教育（）

A:省市級課程B:國家課程C:自編課程

D:園本課程

答案:國家課程

幼兒園教研工作的任務主要有（）

A:業務學習B:集體備課C:教育交流D:教學實踐中的問題研究

答案:業務學習;集體備課;教育交流;教學實踐中的問題研究

第四章測試

只有做好了安全工作，盡力避免幼兒集體生活意外事故的發生，才能保證幼兒在園的身心全面發展。（）

A:錯B:對

答案:對

我國民法規定，過錯責任的舉證責任是“誰主張、誰舉證”。（）

A:錯B:對

答案:對

大型滑梯、大型攀爬網屬于（）類別的安全管理對象。

A:設施設備B:文具

C:園舍D:家具

答案:設施設備

下列（）不屬于因幼兒園管理不善造成的傷害。

A:地震

B:幼兒接送時被冒領C:幼兒園組織的大型活動發生踩踏事件D:教師體罰或變相體罰幼兒

答案:地震

幼兒園融合教育不成功的原因主要有（）

A:融合工作不能因地制宜B:融合教育領導力不強C:融合教育支持系統不足

D:融合觀不能被全園接受

答案:融合工作不能因地制宜;融合教育領導力不強;融合教育支持系統不足

;融合觀不能被全園接受

第五章測試

幼兒園總務工作，就是管理一堆雜事，靠經驗和用心就能勝任，不需要遵循科學管理原則。（）

A:錯B:對

答案:錯

融合幼兒園資源教室建設是融合教育順利進行的有效保障之一。（）

A:對B:錯

答案:對

下列哪項不屬于幼兒園資金的主要來源（）

A:政府扶持資金或教育事業費補貼B:銀行貸款C:社會捐贈

D:舉辦者投入E:學雜費收入

答案:社會捐贈

下列（）不屬于幼兒餐飲合理搭配

A:主食和副食搭配.B:煎炸食品和蒸炒食品搭配

C:葷食和素食搭配D:干稀搭配

E:糧和細糧搭配

答案:煎炸食品和蒸炒食品搭配

幼兒園總務工作管理的特點有（）

A:時間性B:季節性C:服務性D:全面性

答案:時間性;季節性;服務性;全面性

第六章測試

價值觀是幼兒園組織文化的核心。（）

A:錯B:對

答案:對

支持創設無障礙的環境，只是出于社會公義之心，和自己無關。（）

A:錯B:對

答案:錯

幼兒園組織文化既受到社會主流價值觀和本土民族文化影響，也要有意識地體現本園的個性和特色，這是組織文化的（）原則。

A:內容與形式統一B:普遍性與特殊性結合C:創新性

D:以人為本

答案:普遍性與特殊性結合

以下（）與組織文化建設無關

A:組織中層管理者

B:組織基層管理者

C:社會人員

D:組織高層管理者

答案:社會人員

衡量一個幼兒園環境是否是無障礙環境，主要考慮（）要素

A:可得性B:平等

C:便利性D:特殊支持E:資源可供性

答案:可得性;平等

;便利性;特殊支持;資源可供性

第七章測試

打造組織文化的管理機制，主要體現在用人機制和用人原則。（）

A:錯B:對

答案:對

融合幼兒園團隊建設中，園長的支持起到關鍵性作用。（）

A:錯B:對

答案:對

_____是與領導者個人特征相關的影響力，是領導者自身素質和行為的反映。（）

A:非權力性影響力B:職位因素C:資歷因素

D:權力性影響力

答案:非權力性影響力

“金無赤足，人無完人”，班子成員要各自發揮所長，主要是在指出幼兒園領導班子建設要（）

A:加強梯隊建設B:成員間的優勢互補C:提高決策水平

D:完善決策機構

答案:成員間的優勢互補

當前融合教育師資培養的復合型培養方向有（）

A:融合教育的普及型人才B:融合教育的專業型人才C:專業特殊教育教師

D:專業普通教育教師

答案:融合教育的普及型人才;融合教育的專業型人才

第八章測試

幼兒園公共關系致力于建構幼兒園和公眾之間“相互理解與支持關系”。（）

A:錯B:對

答案:對

政府對于推進融合教育工作具有不可推卸的責任。（）

A:對B:錯

答案:對

邀請家長觀摩或參與教育活動的形式是家長公共關系管理中的（）形式

A:家長會B:家長委員會

C:家訪D:家長開放日

答案:家長開放日

幼兒園在危機出現后，要迅速成立專門處理工作小組，協調一致，沉著冷靜地處理各項工作，這是公共關系危機處理的（）原則

A:速度第一B:承擔責任C:系統運行D:權威證實

E:真誠溝通

答案:系統運行

融合幼兒園需要管理的公共關系對象的有（）

A:醫療單位B:社區C:政府部門D:家庭

E:康復機構

答案:醫療單位;社區;政府部門;家庭

;康復機構

第九章測試

良好的班級管理是順利開展保教工作的基本保證。（）

A:對B:錯

答案:對

早期綜合干預理念建立在早期干預和綜合干預兩個概念基礎上。（）

A:錯B:對

答案:對

下列（）是班級管理最常用、最直接的方法。

A:規則引導法B:情感溝通法C:目標指引法D:環境熏陶法

E:榜樣激勵法

答案:規則引導法

下列（）不屬于幼兒園班級常規的重要意義

A:方便控制幼兒B:開展班級活動的必要條件C: