四年級上冊綜合實踐活動【職業(yè)體驗】消防員初體驗學(xué)情分析四年級學(xué)生對消防員這份職業(yè)已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗，知道消防員的工作性質(zhì)是滅火救災(zāi)，但是并不能詳細(xì)地深入了解消防員的生活、工作。為了讓學(xué)生親身體驗消防員的工作，進一步了解消防員這一職業(yè)的特殊性，在活動中初步形成集體主義思想和組織觀念，培養(yǎng)學(xué)生對消防員的敬佩之情。我們開展本次實踐活動，我到消防隊借來了消防服、消防薛、頭盔、水帶等器械，讓學(xué)生親自體驗消防工具的使用，并通過學(xué)習(xí)把自己掌握的消防知識傳授給他人，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)心他人的態(tài)度。四年級上冊綜合實踐活動【職業(yè)體驗】消防員初體驗效果分析本節(jié)課，學(xué)生通過觀看視頻初步了解消防員的工作，讓學(xué)生對消防員產(chǎn)生敬佩之情。然后通過了解消防員器材、學(xué)習(xí)消防員技能（穿消防服、使用滅火器、打水帶）、消防演練等環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過親自體驗的方式感受消防員的辛苦。在活動后的采訪環(huán)節(jié)，更是讓學(xué)生表達出自己對活動的感受，對消防員的敬佩之情。穿脫消防服這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們非常感興趣，厚重的消防服、消防靴穿脫非常的困難，在看了消防員10秒就能穿好后都感到十分的驚訝，這種驚人的速度，只有消防員在一次一次的訓(xùn)練中才能完成，從而也感受到了消防員工作的不易。學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐、體驗、感受等各個環(huán)節(jié)很好地完成了本次職業(yè)體驗的教育目的。四年級上冊綜合實踐活動【職業(yè)體驗】消防員初體驗教材分析本課是最新頒布的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》中新納入的又一領(lǐng)域，相關(guān)實踐、案例及做法解讀少之又少，本次職業(yè)體驗也是在探索中前進，在實踐中成長。最新課程指導(dǎo)綱要指出，職業(yè)體驗指學(xué)生在實際工作崗位上或模擬情境中見習(xí)、實習(xí)，體認(rèn)職業(yè)角色的過程，如軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)等，它注重讓學(xué)生獲得對職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長，培養(yǎng)職業(yè)興趣，形成正確的勞動觀念和人生志向，提升生涯規(guī)劃能力。職業(yè)體驗的關(guān)鍵要素包括：選擇或設(shè)計職業(yè)情境；實際崗位演練；總結(jié)、反思和交流經(jīng)歷過程；概括提煉經(jīng)驗，行動應(yīng)用。針對這一領(lǐng)域定位，我牢牢把握目標(biāo)來設(shè)計教學(xué)，具體實施活動如下：一、了解消防員職業(yè)1．觀看視頻，了解作為城市守護神的消防員工作性質(zhì)，他們平時苦練技能，在老百姓需要的時候第一時間挺身而出，不惜犧牲自己的一切來挽救我們的生命，這就是消防員的職業(yè)責(zé)任，這種舍己為人的精神，值得我們每一個人敬佩。二、了解消防器材知識說出消防器材名稱和功用三、學(xué)習(xí)消防救援技能第一項技能：快速穿消防服第二項技能：打水帶第三項技能：使用滅火器四、滅火模擬演練五、談收獲：總結(jié)：消防員職業(yè)就是這樣，他們恪盡職守、不怕犧牲，為了人民的生命安全，不惜犧牲自己的生命。也許我們將來并不能每個人都成為消防員，但是我們可以做消防安全的宣傳員，讓更多的人知道消防知識，減少火災(zāi)的發(fā)生，為消防員減輕工作負(fù)擔(dān)。六、延伸了解高科技滅火工具，比如，滅火坦克、滅火飛機、滅火導(dǎo)彈車等，科技強，則中國強，鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來研究出更加先進的滅火工具，為祖國做貢獻。七、課后評價填寫活動評價表四年級上冊綜合實踐活動【職業(yè)體驗】消防員初體驗測評練習(xí)你能說出下面消防器材的名稱和用途嗎？四年級上冊綜合實踐活動【職業(yè)體驗】消防員初體驗課后反思本節(jié)課，我通過視頻初步了解消防員的工作，讓學(xué)生對消防員產(chǎn)生敬佩之情。然后通過了解消防員器材、學(xué)習(xí)消防員技能（穿消防服、使用滅火器、打水帶）、消防演練等環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過親自體驗的方式感受消防員的辛苦。在活動后的采訪環(huán)節(jié)，更是為了讓學(xué)生能夠真實表達出自己對活動的感受，對消防員的敬佩之情。穿脫消防服這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們非常感興趣，厚重的消防服、消防靴穿脫非常的困難，在看了消防員10秒就能穿好后都感到十分的驚訝，這種驚人的速度，只有消防員在一次一次的訓(xùn)練中才能完成，從而也感受到了消防員工作的不易。不足之處：在穿脫消防服環(huán)節(jié)中，由于消防服數(shù)量有限，所以每個小組只有一人能夠參與其中，學(xué)生們沒有盡興，如果有機會，讓學(xué)生走進消防隊，每個學(xué)生都親自體驗一下效果會更好。四年級上冊綜合實踐活動【職業(yè)體驗】消防員初體驗課標(biāo)分析最新頒布的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》指出，職業(yè)體驗指學(xué)生在實際工作崗位上或模擬情境中見習(xí)、實習(xí)，體認(rèn)職業(yè)角色的過程，如軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)等，它注重讓學(xué)生獲得對職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長，培養(yǎng)職業(yè)興趣，形成正確的勞動觀念和人生志向，提升生涯規(guī)劃能力。職業(yè)體驗的關(guān)鍵要素包括：選擇或設(shè)計職業(yè)情境；實際崗位演練；總結(jié)、反思和交流經(jīng)歷過程；概括提煉經(jīng)驗，行動應(yīng)用。針對這一領(lǐng)域定位，我結(jié)合身邊資源情況牢牢把握“立德樹人”這一根本任務(wù)來設(shè)計教學(xué)，主要包含：了解消防員器材、學(xué)習(xí)消防員技能（穿消防服、使用滅火器、打水帶）、消防演練，現(xiàn)場采訪等環(huán)節(jié)。學(xué)生通過視頻初步了解消防員的工作，讓學(xué)生對消防員產(chǎn)生敬佩之情。然后通過了解消防員器材、學(xué)習(xí)消防員技能（穿消防服、使用滅火器、打水帶）、消防演練等環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過親自體驗的方式感受消防員的辛苦。在活動后的采訪環(huán)節(jié)，更是為了讓學(xué)生能夠真實表達出自己對活動的感受，對消防員的敬佩之情。四年級上冊綜合實踐活動【職業(yè)體驗】消防員初體驗活動目標(biāo)：1.通過親身體驗消防員的工作，進一步了解消防員這一職業(yè)的特殊性，在活動中初步形成集體主義思想和組織觀念，培養(yǎng)學(xué)生對消防員的敬佩之情。2.通過活動拓寬學(xué)生的消防知識，并能夠在生活中開展服務(wù)活動，將自己掌握的消防知識傳授給他人，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)心他人的態(tài)度。3.能夠在老師的引導(dǎo)下，針對問題和同學(xué)開展研究，從而體驗研究的過程和方法，并能夠提出自己的想法，闡述自己的觀點。4.通過動手操作，掌握穿脫消防服、使用滅火器、打水帶的技能，從而體驗消防員的辛苦。5.簡單了解高科技滅火工具，感受科技強則中國強，激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國。活動準(zhǔn)備：消防服、消防靴、頭盔、滅火器、水帶、水桶等。活動過程：一、了解消防員職業(yè)同學(xué)們，知道為什么消防員會被稱為“城市守護神”嗎？今天老師給大家?guī)硪欢我曨l，讓我們近距離了解一下消防員的生活。1．觀看視頻2.在看視頻的時候，老師關(guān)注到你們的神情都非常的凝重，似乎有很多話想說，誰起來說一說你的感受。總結(jié)：作為城市守護神，他們平時苦練技能，在老百姓需要的時候第一時間挺身而出，不惜犧牲自己的一切來挽救我們的生命，這就是消防員的職業(yè)責(zé)任，這種舍己為人的精神，值得我們每一個人敬佩。今天我們就來體驗一下消防員的職業(yè)。那作為一名消防員最基本的要求就是服從命令聽從指揮，從現(xiàn)在開始，我們就要嚴(yán)格要求自己，做一名遵守紀(jì)律的人。二、了解消防器材知識消防員在救援工作中會用到各種不同的消防器材，那你們對消防器材都有哪些了解呢？總結(jié)：可以看出大家對消防器材還是比較了解的，這要歸功于平時的學(xué)習(xí)積累。三、學(xué)習(xí)消防救援技能作為一名合格的消防員，除了要了解消防器材知識，還要掌握哪些消防救援技能呢？1．觀看圖片了解相關(guān)消防技能2．消防員有這么多的技能，你們想不想學(xué)一學(xué)？第一項技能：快速穿消防服1.為什么穿消防衣也是一項技能？2.研究討論消防服怎樣穿最省時間？3.每組派一名同學(xué)體驗穿消防服并談?wù)劯惺堋?.有一位優(yōu)秀的消防員，他穿消防衣只要10秒鐘，你們想不想欣賞一下。看來穿消防衣這項技能也需要努力訓(xùn)練才行。第二項技能：打水帶接下來我們進行第二項技能學(xué)習(xí)——打水帶。如何將水帶打的又直又遠呢？1.看視頻學(xué)習(xí)打水帶方法2.請一名學(xué)生體驗打水帶并談感受總結(jié)：看來打水帶也需要力量和技巧的訓(xùn)練。消防員練習(xí)很多次才能打好，我們第一次打成這樣已經(jīng)很不錯了。第三項技能：使用滅火器滅火器是我們生活中見得最多，使用范圍非常廣的一種消防器材，它可以及時撲滅小范圍的火，那如何正確使用滅火器呢？1.檢查儀表盤上的指針位置。2.介紹滅火器4步操作步驟，教師演示。第一步，提起滅火器；第二步，拔下保險銷；第三步，一手握住壓把，一手握住噴管；第四步，對準(zhǔn)火源根部噴射。3.提醒學(xué)生注意使用滅火器安全注意：不要倒著使用，對準(zhǔn)桶內(nèi)噴射，不要對著其他同學(xué)，以免發(fā)生事故。4.學(xué)生嘗試操作，注意操作要領(lǐng)。總結(jié)：通過剛才的嘗試，相信大家已經(jīng)都掌握了滅火器的使用方法剛才我們學(xué)習(xí)了消防器材知識，練習(xí)了消防救援技能。大家都表現(xiàn)了極強的消防員素質(zhì)，看來同學(xué)們都具有很強的學(xué)習(xí)能力。四、滅火模擬演練接下來，我們就來當(dāng)一次小消防員進行一場滅火模擬演練。作為消防員我們首先就要立下誓言，為維護人民的生命財產(chǎn)安全貢獻自己的一切。那下面我們就在消防員的帶領(lǐng)下進行宣誓。1.宣誓2.消防員分組點名3.交代演練任務(wù)每個消防隊派出3名消防員以接力形式執(zhí)行任務(wù)，警鈴響后，三名隊員將自己的器材放到指定地點，1號隊員穿好消防服后，2號隊員在指定地點演練打水帶，之后3號隊員在滅火器處滅火，完成演練任務(wù)后，大家到滅火處集合。注意，每個人完成任務(wù)后需舉手示意，下一個人才能開始自己的任務(wù)。4.消防演練評價：任務(wù)執(zhí)行完畢，大家覺得他們執(zhí)行的怎么樣？5.采訪談感受總結(jié)：看似簡單的消防技能，其實并不簡單，消防員每天都要進行6小時的深度訓(xùn)練，才會練就今天的技能，因為他們知道火災(zāi)來臨的時候他們要有能力去拯救生命。五、談收獲：今天我們做了一回小小消防員，通過活動你有哪些收獲呢？總結(jié)：消防員職業(yè)就是這樣，他們恪盡職守、