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文檔簡介

基于數學抽象的初中數學課堂教學維融入到初中數學教學中，實現初中數學課堂教學效率的提升。關鍵詞：數學抽象；初中數學；課堂教學習內容相結合，落實抽象能力在初中知識學習中的重要作用。一、數學抽象方法的內涵幫助作用，對學生綜合素質的培養不可或缺[1]。二、數學抽象能力在初中數學中的重要性建立可以有助于我們從產生抽象數學思想的活動中使其轉變為具體的存在,使他們可以比較深入的對知識加以掌握,有助于他們從總體上掌握數學知識的方式并[2]。三、培養初中生數學抽象能力的策略（一）學校要注重先進教學理念的培養利用抽象思維方式進行思考并解決學習中遇到的問題其動態變化，從動態變化的特征中分析利用數據，讓所學有所用。（二）教師要引導學生學習正確的數學抽象學習方法卓有成效的。生形成空間立體的視角對線性關系的動態認識，而不是停留在平面的靜態呈現的幾何圖形學習中，這幫助學生形成系統的學習思維有重要的幫助作用。（三）注重運用數形結合的教學方法的學習，并將所學概念深度吸收[3]。是抽象能力的一個重要體現，對培養初中數學的抽象能力有重要意義。四、總結的提升，教學水平的提高和教育事業的進步都有重要的意義。參考文獻[1]張祎選.高中數學學科核心素養培養現狀及對策[J].學周刊,2022(19):68-70.DOI:10.16657/ki.issn1673-9132.2022.19.023.[2]郭力丹.基于數學抽象的情境教學策略[J].福建教育,2022(23):54-56.與立體

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