【語文】廣東省汕頭市長廈小學小學四年級下冊期末試卷（含答案）1．讀拼音，寫詞語。wèijiè

zhuāngshì

héxié

shǎngwǔsuìdào

jiàoliàn

ménglóng

zītài2．下列詞語中，加點字音有誤的一組是（

）A．應和（hè）

剎那（chà） B．裝飾（shì）

折本（shé）C．率領（shuài）

綺麗（qǐ） D．重荷（hè）

雞冠花（guàn）3．下列加點詞語運用不恰當的一項是（

）A．飛機在云端飛行，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺。B．國慶70周年閱兵儀式上，受閱隊伍的口號聲響徹云霄。C．這次多虧有爸爸在旁邊開綠燈，媽媽才同意我參加同學的生日聚會。D．公交車司機師傅看到小偷在偷東西，不動聲色地把車開到了警察局。4．按查字典的要求填空?！皳庇靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙________，再查音節_________；用部首查字法先查部首_________，再查_________畫。“據”在字典中的解釋有：①占據；②憑借、依靠；③按照、依據；④可以用作證明的事物。下列詞語中的“據”分別是什么意思？請選擇（填序號）。據理力爭()

據為已有()

查無實據()

據險固守()5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．走進大森林，我們盡情地呼吸著新鮮的空氣和明媚的陽光。B．造紙術是我國的四大發明。C．看了《我和我的祖國》這部電影，我深受感動。D．這次少先隊大隊會通過并討論了少先隊員如何在寒假期間發揮先鋒模范作用的問題。6．下列故事不是出自《史記故事》一項是（

）A．臥薪嘗膽 B．負荊請罪 C．背水一戰 D．冰心玉壺7．青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”中省略號的用法是（

）A．表示說法遲疑 B．表示語意未盡 C．表示重復語句的省略8．修改下面這段話。王葆原先可是個頑皮又調皮的小男孩，連洗個腳，都一會兒怕湯，一會兒怕冷的。不過，即使奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬坐立不安地聽起來。據說得到寶葫蘆就能得到幸幅，所以，總想著能有個寶葫蘆。__________________9．仿照句子，選擇一個生活場景，用一連串的動詞寫一句話。例：一只花蝴蝶扇動著美麗的翅膀，在花園中上下飛舞著，忽然停在一朵盛開的鮮花上。_________________________10．根據課文內容填空。（1）日長籬落無人過，_____。（2）小動物們多可愛：老舍為我們刻畫了______的貓，______的母雞；而在豐子愷筆下，我們則看到了一只____的白鵝。（3）《綠》這首小詩以____為線索，描寫了_____，表達了詩人______。（4）這些事——是永不漫滅的回憶：_______，______，_____。閱讀下面文章，完成問題。駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風沙，善走沙漠，是沙漠地區必不可少的交通運輸工具，被人們公認為“沙漠之舟”。駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產的駱駝是雙峰駝，身高約2米，重約450公斤，壽命一般為35～40歲。駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現在野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在我國內蒙古西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發現，被列為國家一級保護動物。沙漠環境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植被稀少。駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力。它有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內有密生的耳毛，鼻孔內有擋風瓣膜，可以阻攔風沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊，可耐受沙漠70℃～80℃的高溫或冬季的嚴寒，駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙。駱駝有驚人的耐力，在氣溫50℃、失水達體重的30%時，還能20天不飲水；它還能負重200公斤以每天75公里的速度連行4天。駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的，最多時每個駝峰能盛50公斤脂肪，約占體重的1/8。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能辨察和感覺到遠處的水源，在茫茫的沙漠里，這個本領可謂至關重要。野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中，那里人跡渺無，動植物極其稀少。由于無水，天敵也無法生存。自衛能力不強的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨特的生理機能，選擇了不毛之地棲居，在那里繁衍生息。初生的小駱駝很快就能站起來行走，隨其父母漫步沙漠。11、根據短文內容，給文章加上一個合適的題目。12、文中畫橫線的句子采用了______的說明方法，突出了駱駝____________的特點。13、駱駝適應沙漠生活的身體機能，主要表現在哪四個方面？（各用四個字概括）（1）不畏風沙

（2）____________（3）____________

（4）____________14、根據短文內容，判斷下列說法的正誤。對的打“√”，錯的打“×”。（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”，運用的是比喻的修辭手法。()（2）我國所產駱駝分單峰駝和雙峰駝兩種。()（3）第3自然段是圍繞著“駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力”這句話來寫的。()（4）駱駝能利用駝峰貯存水，利用胃和肌肉貯存脂肪，所以能夠耐饑耐渴。()15、為什么駱駝被人們公認為“沙漠之舟”？____________________閱讀下面文章，完成問題。蝸牛的秘密①我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。②這十只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發現有“敵人”，就把身子縮進“屋子”里。③我為它們準備了一個紙盒當房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待?？墒?，沒想到它們只是碰了碰菜葉就把頭移開了。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領情。我生氣地走開了。不一會兒，我忍不住又回來看它們。咦，這回我發現，那菜葉邊缺了一個大角。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃?。、懿痪?，菜葉全被蝸牛吃光了。包餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們移動的時候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發現沙子都被粘住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《兒童百科叢書》，終于找到了答案，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的分泌物，它們有助于蝸牛的爬行。⑤為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過了一段時間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對較長的觸角碰了碰，然后慢條斯理地吃了起來。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。⑥真沒想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密?。?6、讀第②段，文中的“屋子”是指______。17、填入文中橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）A．狼吞虎咽

目不轉睛 B．目不轉睛

狼吞虎咽C．津津有味

狼吞虎咽 D．狼吞虎咽

聚精會神18、文章第②③④段分別從______、______、______方面介紹蝸牛。19、讀第④段，蝸牛爬行時留下的黏糊糊的銀帶子是______，它的作用是______。20、讀了這篇文章，我從______、______、______這些表示時間的詞語中，看出作者對蝸牛進行了連續細致地觀察，才發現了蝸牛的秘密。答案：B21、輕松習作。還記得你第一次背上書包上學校，第一次幫媽媽做家務，第一次得獎，第一次遠行嗎？人生中有許多的第一次，它們記錄著我們成長的經歷。請你以“第一次”為題，從你的生活中選擇一件真實的事例，結合當時的情境與心理感受，敘述你難忘的第一次。要求：（1）先把題目補充完整，然后寫在作文格第一行的中間。（2）事件敘述清晰完整，表達真情實感。（3）語句通順，書寫規范、正確，書面干凈整潔，不寫錯別字。1．

慰藉

裝飾

和諧

晌午

隧道

教練

朦朧

姿態【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“慰、藉、諧、隧、朦、朧、姿”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。D項，雞冠花：jīguānhuā3．C【解析】C【詳解】本題考查詞語搭配。A．騰云駕霧：乘著云，駕著霧。題干中指坐飛機時的感覺，運用恰當。B．響徹云霄：形容聲音非常響亮。題干中指受閱隊伍喊口號的聲音，運用恰當。C．開綠燈：比喻準許某事。語境中指爸爸是沒有權力準許的。故運用不恰當，可改為“敲邊鼓”。D．不動聲色：不說話，不流露感情；形容神態鎮靜。題干中指公交車司機在遇到小偷時的鎮靜。運用恰當。綜上所述，答案選C。4．

J

ju

扌

8

③

①

④

②【詳解】此題考查漢語拼音、音序、漢字結構、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結合語境來理解。故答案為：J

ju扌8

③

①

④

②。5．C【解析】C【詳解】本題考查學生病句修改能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A本項句子有語病，“呼吸著”和“明媚的陽光”搭配不當，應刪去“和明媚的陽光”。B本項句子有語病，我國的四大發明是造紙術、指南針、火藥、印刷術。故本項句子成分殘缺，應在“四大發明”后面加上“之一”。C本項句子沒有語病。D本項句子有語病，句子中“通過”與“討論”語序顛倒了，互換位置即可，即“討論并通過”。綜上，句子中沒有語病的一項是：C。6．D【解析】D本題考查歷史故事。冰心玉壺，比喻人的純潔清白的情操。首次出現在唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中。不是歷史故事。故選D。7．C8．王葆原先可是個頑皮的小男孩，連洗個腳，都一會兒怕燙，一會兒怕冷的。不過，只要奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬專心致志地聽起來。據說得到寶葫蘆就能得到幸福，所以，他總想著能有個寶葫蘆。本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力。認真分析所給句子的內容結構等，找出病因后，對癥下藥，修改病句。“頑皮又調皮”意思重復，去掉“又調皮”；“湯”改為“燙”；關聯詞使用錯誤。把“即使……就”改為“只要……就”；詞語使用不恰當，把“坐立不安”改為“專心致志”。9．他彎著腰，雙眼盯著前方，籃球還在他手中不停地拍打著。【解析】本題主要考查仿寫句子?！耙恢换ê葎又利惖某岚?，在花園中上下飛舞著，忽然停在一朵盛開的鮮花上?！崩浼狱c字運用一連串的動詞，寫出情景，仿寫時，需要運用一連串的動詞，體現生活場景。如：小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。10．

惟有蜻蜓蛺蝶飛

古怪可愛

慈愛

高傲

綠

大自然的綠色

對大自然的喜愛和贊美

月明的園中

藤蘿的葉下

母親的膝上【解析】本題考查詩句的詩句、課文的理解和現代文默寫。（1）本句出自宋代范成大的《四時田園雜興·其二十五》。全文：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。（2）《貓》中老舍把貓當作人來寫，賦予其人的行動、人的思想和人的美德，極富有感染力。為了表現貓性格古怪的特點，作者采用了正反兩方面對比的手法，把貓的性格刻劃得淋漓盡致。《母雞》是老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，作者運用對比的寫法描寫了作者對母雞前后看法的變化，表達了對母雞的贊頌之情?！栋座Z》短文主要通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對白鵝的喜愛之情。（3）《綠》是一首描寫“綠”的詩。作者是艾青。他用樸素的語句寫下了綠的美。描寫了大自然的綠色，表達了詩人對大自然的喜愛和贊美。（4）語段出自冰心寫的《繁星（七一）》。課文原句：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。11、沙漠之舟12、

列數字

耐力驚人13、

耐受寒暑

耐饑耐渴

嗅覺靈敏14、

√

×

√

×15、駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風沙，善走沙漠，是沙漠地區必不可少的交通運輸工具?！窘馕觥?1、本題考查給文章加標題?？梢愿鶕恼轮饕獌热莞爬ǔ鰳祟}，或者以文章主要事物、事物的特點作為標題。文中主要寫“沙漠之舟”——駱駝，可以擬取為：沙漠之舟。12、本題考查賞析說明方法。畫橫線的句子中“50℃”“30%”“20天”“200公斤”等用了列數字的說明方法，這是從數量上說明了事物特征或事理的方法，寫駱駝能很長時間不喝水并且負重前行，更加科學具體地說明了駱駝耐力驚人的特點。13、本題考查提取文章信息。結合文章內容，將駱駝適應沙漠的身體機能簡潔概括即可。由第三段“可耐受沙漠70℃～80℃的高溫或冬季的嚴寒”可知，駱駝耐受寒暑；由“因而，在一時找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。”可知，駱駝耐饑耐渴；由“另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能辨察和感覺到遠處的水源”可知。駱駝嗅覺靈敏。14、本題考查課文內容的理解。（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”用了比喻的修辭手法，這是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，形象寫出駱駝在沙漠的重要性。故該項正確；（2）由第二段“駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產的駱駝是雙峰駝”可知，我國所產的駱駝只是雙峰駝，并非兩種。故該項錯誤；（3）第三自然段從不畏風沙、耐受寒暑、耐饑耐渴、嗅覺靈敏這些方面，寫駱駝在沙漠適應能力強，是圍繞“駱駝長期在沙漠生活，身體機能具有一系列的適應能力”寫的。故該項正確；（4）由第三段“駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的”“駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤”可知，駱駝的駝峰儲存脂肪，胃和肌肉儲存水。故該項錯誤。15、本題考查文章內容的理解。駱駝被稱之為“沙漠之舟”的原因在第一段，“駱駝耐饑耐渴，性情溫順，不畏風沙，善走沙漠，是沙漠地區必不可少的交通運輸工具”，它在沙漠中適應能力強，而且是重要的交通工具。B【解析】16、蝸牛的殼17、B18、

外形

性格

生活習性19、

蝸牛的分泌物

有助于蝸牛的爬行20、

不一會兒

不久

過了一段時間【解析】16、本題考查理解詞語含義。蝸牛，身上有殼，身體很軟，一旦發現“敵人”，他們就會鉆進殼里。蝸牛的殼也是蝸牛的家，因此，“屋子”是指“蝸牛的殼”。17、本題考查選詞填空。從四個答案中可以知道，只有“目不轉睛”和“津津有味”可以用來形容看的。因此排除A和D，而“津津有味”是指興趣濃厚的樣子，“目不轉睛”是指眼珠子一動不動地注視。形容注意力集中。分析文章，作者想要發現蝸牛的秘密就得仔細觀察，集中注意力觀看，所以應填入“目不轉睛”，故選B。18、本題考查理清文章脈絡。第②段中主要寫了蝸牛的殼、蝸牛的身體、蝸牛的觸角。共同構成了蝸牛的外形特征。第③段中主要寫了蝸牛吃東西時很害羞，很膽小。屬于蝸牛的性格特點。第④段中主要寫了蝸牛飯后散步的樣子。屬于蝸牛的生活習性。因此文章第②③④段分別從外形、性格、生活習性方面介紹蝸牛。19、本題考查提取關鍵信息。從第4段中“這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《兒童百科叢書》，終于找到了答案，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的分泌物，它們有助于蝸牛的爬行。”可以得知，黏糊糊的銀帶子是蝸牛的分泌物，它的作用是有助于蝸牛的爬行。20、本題考查提取關鍵信息。文中出現的三個表示時間的詞分別是第③段中的“不一會兒，我忍不住又回來看它們。”第④段中“不久，菜葉全被蝸牛吃光了。”第⑤段中的“為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過了一段時間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前?！?1、范文：第一次洗拖鞋生活中難忘的事情實在太多太多了，猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就是我第一次洗拖鞋。暑假里，媽媽準備讓我“勤工儉學”--我只要主動做一次家務活，【解析】范文：第一次洗拖鞋生活中難忘的事情實在太多太多了，猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就是我第一次洗拖鞋。暑假里，媽媽準備讓我“勤工儉學”--我只要主動做一次家務活，就能得到相應的金錢獎勵。聽了媽媽這一舉措，我興奮地大叫：“耶！我能掙錢啦！”可是，我做什么家務事呢？洗碗？不行，打碎了，不僅掙不到錢，反而還要賠錢。燒菜？不行，菜燒焦了，怎么辦呀？我低頭一瞧，一雙雙臟兮兮的拖鞋正橫七豎八地躺在地板上，對了就幫媽媽洗拖鞋吧。還有工資拿哦，哈哈……我拿起臟拖鞋，跑進衛生間，把拖鞋扔進浴缸。我又拿起洗衣液，剛準備往浴缸里倒，“少倒點啊，不然，呆會兒過不干凈?！币豢?，原來是媽媽。我就往浴缸里倒了一點洗衣液，再把水放進浴缸。水兒嘩啦啦地流進浴缸，潔白的泡沫像一束束浪花。我把手放進水里輕輕地攪拌著