《戰(zhàn)國(guó)策》唐雎不辱使命唐雎完成了出使的任務(wù)辜負(fù)辱沒解題《戰(zhàn)國(guó)策》：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別體史書。原有《國(guó)事》《國(guó)策》《短長(zhǎng)》等不同名號(hào)，共有33篇，分東周、西周、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。是記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的策士（說客，又叫縱橫家）的言論、活動(dòng)的史書，以記言為主西漢成帝時(shí)，劉向?qū)⑵湔砭庉嫸伞Ａ私獗尘?/p>

戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)先后滅掉了韓、魏等國(guó)，氣勢(shì)日熾。安陵國(guó)是魏國(guó)的附庸小國(guó)，秦國(guó)想用詐騙手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦國(guó)去談判，唐雎在秦王面前，不畏強(qiáng)暴，以死相拼，終于沒有辜負(fù)出使之命。初讀課文：1、讀準(zhǔn)字音。2、正確斷句。3、疏通大意。結(jié)合注釋，同桌互譯，不懂的畫出來。質(zhì)疑并釋疑。朗讀解決以下字音：唐雎怫然縞素色撓休祲韓傀jufuguixianqianggaojinnao\vv免冠徒跣以頭搶地重點(diǎn)掌握以下詞語(yǔ)。〖易〗〖其〗〖加惠〗〖弗〗〖說〗〖因〗〖錯(cuò)意〗交換。句中表希望的語(yǔ)氣詞。給予恩惠。（fú）不。（yuè）通“悅”，高興。因而，于是。注意，放在心上。錯(cuò)，通“措”。〖廣〗〖逆〗〖輕〗〖與〗〖豈直〗〖怫然〗〖公〗〖布衣〗擴(kuò)充。違背。輕視。語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“嗎”。難道只是。（fú）盛怒的樣子。相當(dāng)于“先生”，古代對(duì)人的尊稱。平民。〖免冠〗〖徒跣〗〖搶〗〖庸夫〗〖士〗〖休祲〗〖縞素〗摘掉帽子。光著腳。撞。平庸無能的人。這里指有才能有膽識(shí)的人。吉兇的征兆。休，吉祥。祲，不祥。白色的絲織品，這里指穿喪服。〖色撓〗〖謝〗〖諭〗〖徒以〗變了臉色。撓，屈服。道歉。明白、懂得。只因?yàn)椤Ｍ剑皇恰ｋm然，受地于先王秦王怫然怒以頭搶地耳

以五十時(shí)之地而存者徒以有先生也以君為長(zhǎng)者這樣….的樣子用憑因?yàn)榘颜w感知第二段第三段第四段結(jié)構(gòu)分析課堂第一段整體把握1、用自己的話創(chuàng)造性地復(fù)述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是誰(shuí)？3、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？4、你如何評(píng)價(jià)唐雎？繼續(xù)答案答案答案分析目錄故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。問題分析目錄故事的主要矛盾是對(duì)安陵的擁有。故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒有辜負(fù)出使之命。問題分析目錄忠于使命，有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身、大義凜然問題分析目錄第一段分析1、秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么？2、安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？3、概括段意。繼續(xù)答案答案答案分析目錄秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國(guó)。

問題分析目錄安陵君識(shí)破秦王的騙局而婉言拒絕。不亢不卑中透著堅(jiān)定，“愿終守先王之地，弗敢易”，預(yù)示著將會(huì)有一場(chǎng)大風(fēng)雨。分析目錄問題秦王企圖吞并安陵遭到拒絕而不悅。交待唐雎使秦的原因，是故事的開端。分析目錄問題第二段分析1、秦王認(rèn)為自己對(duì)安陵君是什么態(tài)度？2、秦王說的是否是真心話？說說理由。3、唐雎是如何反駁的？4、比較安陵君的理由和唐雎的理由有何異同？繼續(xù)答案答案答案答案分析目錄有恩于安陵君問題分析目錄不是真心話。實(shí)際上是對(duì)安陵君恩威并施。說尊其為長(zhǎng)者而未吞并，是恩；粉飾欺詐，而是說讓安陵君擴(kuò)大土地，而將被婉拒說是逆寡人和輕寡人。問題分析目錄先用語(yǔ)氣極強(qiáng)的否定句堵住秦王帶有威脅意味的試問，然后正面回答秦王，最后在對(duì)比中用一反問語(yǔ)氣句子否定秦王的無恥要求。問題分析目錄相同點(diǎn)：都回絕了秦王的無恥妄想。不同點(diǎn)：地點(diǎn)、背景面對(duì)的人物不同。唐雎的回答較安陵君更為堅(jiān)定有力。問題分析目錄第三段分析1、秦王說的“天子之怒”的具體內(nèi)容是什么？2、秦王為什么要說“天子之怒”呢？3、唐雎舉專諸、聶政、要離等三個(gè)人物的目的是什么？4、“若士必怒…今日是也”表現(xiàn)了唐雎的什么精神？5、你認(rèn)為唐雎的“懷怒未發(fā)，休祲降于天”正確嗎？繼續(xù)答案答案答案答案答案分析目錄伏尸百萬、流血千里，即進(jìn)行殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)問題分析目錄以武力威脅，想施以恐嚇而讓唐雎臣服。問題內(nèi)容分析用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識(shí)的勇士一樣，不畏強(qiáng)暴，敢于獻(xiàn)身，并為以后的行動(dòng)作了鋪墊。問題分析目錄善于抓住斗爭(zhēng)時(shí)機(jī)，視死如歸，英氣逼人，表現(xiàn)出他跟秦王拼命的內(nèi)心活動(dòng)。問題分析目錄不正確，具有迷信觀念亦或答正確，說出自己的理由。問題分析目錄1、秦王有什么樣的言語(yǔ)和行動(dòng)？2、寫出了秦王的什么心態(tài)？第四段分析分析界面答案答案分析目錄神色木然而道歉（色撓，長(zhǎng)跪而謝）問題分析目錄欺軟怕硬、內(nèi)心虛弱、卑躬屈膝，色厲內(nèi)荏、前倨后恭問題分析目錄分析界面課文結(jié)構(gòu)起因愿終守之使唐雎使于秦高潮故不錯(cuò)意也輕寡人與結(jié)局長(zhǎng)跪而謝之以地易安陵秦王不悅發(fā)展非若是也雖千里不敢易天子之怒布衣之怒分析目錄人物形象問題

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！安陵君不聽寡人，何也？……而君逆寡人者，輕寡人與？布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。寡人以五百里之地易安陵……且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也驕橫狡詐色厲內(nèi)荏人物形象愛國(guó)忠君機(jī)智勇敢從容鎮(zhèn)定不畏強(qiáng)暴凜然正氣人物形象

從“唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何啟示？說話技巧唐雎的大王嘗聞布衣之怒乎。。。伏尸二人流血五步，天下縞素。。。言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而將四矣”“今日是也”“挺劍而起”啟示一：說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識(shí)地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。

懂得一個(gè)道理：?jiǎn)⑹径号囵B(yǎng)一種能力：要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的人物語(yǔ)言來凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，提高我們的寫作能力。李逵說：“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？”戴宗說：“這是宋江，你要拜他。”李逵說：“要真是宋公明。我便下拜；若是閑人，我卻拜他什么！”宋江道：“我是山東黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爺！你何不早說，也叫俺鐵牛歡喜。”①秦王不說②故不錯(cuò)意也③倉(cāng)鷹擊于殿上通假字（“說”通“悅”，高興。）（“錯(cuò)”通“措”，放置，安放。）（“倉(cāng)”通“蒼”，青色。）練習(xí)鞏固不辱使命秦王使人倉(cāng)鷹擊于殿上受地于先王請(qǐng)廣于君使唐雎使于秦出使派

在

從給

到、往一詞多義雖然，受地于先王秦王怫然怒以頭搶地耳

以五十時(shí)之地而存者徒以有先生也以君為長(zhǎng)者用

憑因?yàn)榘岩辉~多義

這樣….的樣子翻譯下面的文言句子。⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。平民發(fā)怒時(shí)，也不過是摘了帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。⑵而君逆寡人者，輕寡人與？但是他卻違背我的意愿，是瞧不起我的實(shí)力嗎？⑶秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。秦王嚇得變了臉色，跪直身子向唐雎道歉說。解釋下列加點(diǎn)的詞，注意比較它們的詞義。秦王使人謂安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不悅（）請(qǐng)說之（）高可二黍許（）安陵君其許寡人（）使說許派出使高興解釋上下答應(yīng)拓展思考晏子：出使楚國(guó)藺相如：完璧歸趙諸葛亮：舌戰(zhàn)群儒

你還了解外交史上哪些出使他國(guó)而“不辱使命”的人或故事。為什么中國(guó)人走路總喜歡低著頭，而美國(guó)人走路總是抬著頭？周恩來答：因?yàn)橹袊?guó)人走的是上坡路，所以總是低頭攀登；而美國(guó)人正在走下坡路，所以兩眼望天。基辛格問：西方記者：你們國(guó)庫(kù)里到底有多少人民幣？共有十八元八角八分。周恩來答：外交辭令問：答：每天有多少人過橋？每天有五個(gè)人過橋。尼克