足球運球突破射門

南安市寶蓮中學(xué)傅培志一、指導(dǎo)思想

貫徹新課標(biāo)精神，樹立“健康第一、以人為本”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂有趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為主體，重視學(xué)生個性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和實踐能力，使學(xué)生在快樂活動中掌握一定的技能和技巧，從而主動地完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.認知目標(biāo):了解和掌握運球突破射門的個人進攻技術(shù)，建立正確的動作表象。2.技能目標(biāo):80%學(xué)生能熟練的運用足球假動作運球突破的各種動作,并完成射門練習(xí)。3.情感目標(biāo):通過練習(xí)和游戲比賽,培養(yǎng)勇敢、果斷和不怕困難的意志品質(zhì)。三、教材分析

運球突破射門是足球運動中很重要的一項基本技術(shù),在比賽中發(fā)著重要的作用，運球接近對方,采用假動作、變速、變向以及強行等等突破方式晃過對方，擺脫對方后繼續(xù)前進起腳射門。運球突破射門形式多種多樣，比如假動作突破射門、變速突破射門、變向突破射門、利用身體強行突破射門等?？厍蚰芰Φ暮脡模苯記Q定突破射門的成功率。四、學(xué)情分析

本次的教學(xué)對象是高二年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生接受新生事物的能力強，敢于表現(xiàn)自我，所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，根據(jù)中學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過變化游戲方法，合理安排，注意啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自學(xué)、自評、互學(xué)互練。用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成競爭的習(xí)慣，不斷促進學(xué)生發(fā)展。經(jīng)過上次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能較好的掌握運球突破技術(shù)動作,越來越多的學(xué)生對運球突破技術(shù)動作非常感興趣，并且射門欲望很強。五、重、難點

重點:運球的基本技術(shù)與運球突破射門的動作連貫難點:運球的突破時機的選擇六、環(huán)境分析1、本課利用足球場的半個場地，另外半個場地有其他班級上課，因此在組織隊形的時候盡量選擇背光、背干擾的隊形。2、天氣炎熱，事先應(yīng)提醒學(xué)生及時補水，防止中暑。

3、盡量提高器材的使用效率，做