PAGE6-小學(xué)英語語法匯總語法是從語言實(shí)踐中歸納出來的起組織作用的規(guī)則，懂得了語法可以減少運(yùn)用語言的盲目性，提高準(zhǔn)確運(yùn)用語言的能力。語法教學(xué)是小學(xué)階段英語教學(xué)的難點(diǎn)與重點(diǎn)。NSE教材的編排涉及了四種基本時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來時(shí)、一般過去時(shí)，教材還涉及了其它語法，如：疑問句，一般疑問句和特殊疑問句及其答語；名詞復(fù)數(shù)的變化；形容詞的比較級；情態(tài)動詞等。下面以每冊教材為依據(jù)進(jìn)行語法的匯總。第一冊：一般現(xiàn)在時(shí)（tobe）表示經(jīng)常性的動作，現(xiàn)在存在的情況或狀態(tài)。1.陳述句（肯定）陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法。I’mSam.Thisismymother.It’sablackdog.He’sadoctor.She’sadriver.2.特殊疑問句特殊疑問句歸類問“誰……”，“什么……”，“在哪里……”等這一類的問句叫做特殊疑問句。這種問句以疑問詞開頭。Howareyou?Howmany?Howoldareyou?What’syourname?What’sthis?Where’sthecat?試題舉例三年級試題(第二冊)Listenandchoose.(聽錄音，根據(jù)圖片選擇正確答語，將序號填入括號里。)()2.A.They’stigers.B.They’remonkeys.隱形問句為：Whatarethey?讀寫部分：問句和答語分成兩組連線，或者提供問句和2個(gè)被選答語進(jìn)行選擇。1.Howareyou?A.I’mnine2.Howoldareyou?B.I’mfine,thankyou.1.Howareyou?A.I’mnine.B.I’mfine,thankyou3.一般疑問句：試題舉例Ⅳ.Listenanddrawfaces.(聽音，與圖片相符的畫笑臉，不符的畫哭臉。)1.

1.Isitakite?Yes,itis.

22.Isitabird?No,itisn’t.4.祈使句：讓學(xué)生明白向?qū)Ψ桨l(fā)出指令的表達(dá)方式。在第三模塊中出現(xiàn)的Sitdown,please.Standup,please.Pointtothewindow.Pointtothedoor.第二冊：一般現(xiàn)在時(shí)（todo）—表示經(jīng)常性的動作，現(xiàn)在存在的情況或狀態(tài)。1.陳述句的否定式：如；第三模塊的表示喜歡與不喜歡Ilikefootball.Idon’tliketabletennis.2.含有行為動詞的一般疑問句表達(dá)方式：Doyoulikemeat?Doeshelikebananas?3.名詞復(fù)數(shù)They’remonkeys.4.第三人稱單數(shù)動詞的變化教師在根據(jù)情景用語言表述時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)如：Igotoschoolbybike.Shegoestoschoolbybus.5.介詞in，on，under的用法。Thispencil-boxisonthedesk.Thispenisinthepencil-box.Thatchairisunderthedesk.6.疑問句歸類：Doyoulikemeat?DoesLinglinglikebananas?What’sthetime,please?Whatdoyoudoattheweekend?Whatdoesshedoattheweekend?第三冊：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動詞、一般將來時(shí)（begoingto的結(jié)構(gòu)）、therebe句型1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：通常表示此時(shí)此刻或當(dāng)前一個(gè)時(shí)期內(nèi)正在進(jìn)行的活動。IwatchTVattheweekend.IamwatchingTVnow.2.情態(tài)動詞：can的一般疑問句及其答語。情態(tài)動詞can表示能力或者可能性（即客觀上是否允許）。Canyoujumphigh?Yes,Ican.No,Ican’t3.一般將來時(shí)：begoingto的用法——表示打算（預(yù)備）做某事（表達(dá)的是主觀愿望。）We’regoingtogotoHainan.I’mgoingtovisitmygrandpa.4.therebe句型：“在某個(gè)范圍內(nèi)有…”，在第十模塊主要練習(xí)運(yùn)用了在某個(gè)月份有幾個(gè)同學(xué)過生日，在一年里有十二個(gè)月。辨析舉例：“therebe”與“havegot”譯成漢語時(shí)都有一個(gè)"有"字，這二者之間又有什么區(qū)別呢？therebe表示“有”時(shí)，側(cè)重于客觀存在，常用于"某地(某時(shí))有某物"的句型，至于此物屬于誰則無關(guān)緊要。如：Therearetwelvemonthsintheyear.have(has)got表示“有”時(shí)，側(cè)重于主觀方面，有"所有"的意思，常用于“某人(某物)有某物”的句型，至于此物在何時(shí)何地則無需談及。如：I’vegotanewbook.③有時(shí)候therebe和have(has)got可以互換使用，句子意義沒有什么差別。如：Wehavegotalotoftime.(＝Thereisalotoftime.)我們時(shí)間很多。④有些情況下，therebe和have是不能互換使用的。Ihavetwohands.我有兩只手。(不能說：Therearetwohandsonmybody.)“havegot”和“have”的區(qū)別問題：一年級起點(diǎn)5冊M6中,I‘vegotaHaveyougota...?

現(xiàn)在好象在生活中使用這種句型的場合及教材都比較少了.學(xué)生學(xué)起來也比較拗口.與此相關(guān)的幾個(gè)模塊也是難度比較大.

為什么不用Ihavea...Doyouhavea...?學(xué)生學(xué)起來也比較容易.回答：haveyougot...這種說法更英式；Doyouhave...更美式。因?yàn)楸咎捉滩呐c英國合作編寫，所以拼寫、句式都更偏向于英式英語。在教學(xué)時(shí)，這種表達(dá)方式當(dāng)固定句型教授，不要把完成時(shí)等概念引入比較好。5.some的用法教材中出現(xiàn)：Doyouwantsomerice?CanIhavesomesweets?含有some的肯定句在變成疑問句時(shí)，在下列情況之下，some不必變成any。例如：①在固定詞組中。Doyouusuallydosomeshopping?你通常去購物嗎？②在相當(dāng)于祈使句的問句中。Wouldyoulikesomefruits?你想吃點(diǎn)水果嗎？Doyouwantsomerice?

③希望對方給予肯定的答復(fù)，表達(dá)請求語氣時(shí)。CanIhavesomesweets?6.疑問句歸類：Whereareyougoing?Whatareyou/theydoing?Whatareyougoingtodo?Canyourunfast?CanIhavesomesweets?Doyouwantsomerice?第四冊：一般將來時(shí)(will的用法)、形容詞的比較級、一般過去時(shí)1.一般將來時(shí)表示將要發(fā)生的事情。begoingto是打算，表示主觀意志will是將會，表示客觀將要。教師可以通過一定的語言情景用begoingto結(jié)構(gòu)句式跟will替換。OnMondayI’llgoswimming.可以替換begoingtoRobotswilldoeverything.這是人的推斷，不是機(jī)器人的打算，這個(gè)不可替換。2.比較級直接利用本班級學(xué)生、實(shí)物、圖片進(jìn)行比較，學(xué)生進(jìn)行語言感知。Amy’stallerthanLingling.LinglingisshorterthanAmy.3.一般過去時(shí)是用來表示過去發(fā)生的事情或存在的情況。一般過去時(shí)是用動詞的過去式表示的。如：waswere,did…根據(jù)時(shí)間狀語now，then，tomorrow歸類句子例：I’mwatchingTVnow.IwatchedTVthen.I‘mgoingtowatchTVtomorrow.題型舉例四——六冊對動詞過去式的要求是把本冊出現(xiàn)的要記（默寫）下來。三、Choosethewordtocompletethesentence.（選擇相應(yīng)的單詞或詞組完成句子。）1.

He_________(getup,getsup,gotup)earlythismorning.2.

She_________(drink,drinks,drank)somemilklastnight.3.

Damingandhisparents_______(live,lives,lived)inasmallhouselastyear.4.

Whatareyougoingto____(do,does,did)tomorrow?Iamgoingto_______(work,works,worked)intheoffice.4.疑問句歸類：Willyoutakeyourkite?WillitbewindyinBeijing?DidDadcooklunch?第五冊：一般過去時(shí)、情態(tài)動詞canshould、可數(shù)名詞與不可數(shù)（Howmany,Howmuch）、名詞性物主代詞、1、在第四冊中出現(xiàn)過一般過去時(shí)的一般疑問句，在第五冊中出現(xiàn)了一般過去時(shí)的特殊疑問句。根據(jù)學(xué)生熟悉的生活導(dǎo)入感知,如：——Whendidyougotobedlastnight?——Iwenttobedatnineo’clock.——Whatdidyoudolastnight?——IwatchedTV.注意動詞形式的變化2．Can的用法Youcanplayfootballwell.Icandoitverywell.can的否定句Theycan’tsee.Theycan’twalk.3.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞Howmanydoyouwant?Howmuchmilkdoyouwant?通過購物感受可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的提問方式有所不同4名詞性物主代詞：Thisbookismine.(Thisismybook.)讓學(xué)生理解總結(jié)mine和mybook的關(guān)系，mine和my的不同。物主代詞列表：形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs5.疑問句歸類：Whendidyoucomeback?Howmanydoyouwant?Howmuchmilkdoyouwant?WhatdidDamingdo?Whattimedoesschoolstart?WheredidLinglinggoyesterday?Didtheybuyicecreams?Areyoufeelingsad?第六冊：復(fù)習(xí)鞏固一般過去時(shí)、一般將來時(shí)（will,begoingto）、形容詞比較級、情態(tài)動詞canManyyearsago,thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.Now,therearelotsofbusesandcars.Weliveinabighouse.疑問句歸類Whereareyougoingtogo?Whenareyougoingtogothere?Whatareyougoingtodothere?Who’sgoingtogowithyou?語法教學(xué)建議：教材出版說明中指出：對課文中出現(xiàn)的一些語法內(nèi)容，教師不需要講解語法理論，更不要求學(xué)生掌握語法理論，而是要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初步學(xué)會運(yùn)用這些語句。讓學(xué)生在理解語言的前提下，或者在語境中去先接觸這個(gè)語法現(xiàn)象，體驗(yàn)這些語法結(jié)構(gòu)在語境中的使用情況，然后讓學(xué)生自己通過觀察、歸納、總結(jié)去發(fā)現(xiàn)語法規(guī)則。明確語法是語用之法，語法現(xiàn)象一定是在語境當(dāng)中出現(xiàn)、語境當(dāng)中訓(xùn)練、語境當(dāng)中掌握。教師要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，積極創(chuàng)造接近實(shí)際的情境，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情境中理解、掌握和運(yùn)用語法。通觀整套教材，明確每冊教材的語法重點(diǎn)，把握好該語法點(diǎn)在整套教材中的地位和作用，依托教材，開展有效的、有的放矢的語法教學(xué)。第五、六冊教材的編排呈現(xiàn)了語法綜合的特點(diǎn)，因此需要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生歸類，在把握好學(xué)生具備了一定語法知識的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地開展語法復(fù)習(xí)教學(xué)。小學(xué)英語語法大全經(jīng)典全面第1講字母英語中共有26個(gè)字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是輔音字母。英語單詞就是由這26個(gè)字母組合而成的。Aa和Ii可以獨(dú)立成詞，分別表示“一個(gè)（張……）”和“我”的意思，Ii翻譯成“我”時(shí)要大寫。2、英語字母可以分為印刷體和書寫體。在書、報(bào)、雜志上見到的一般都是印刷體。在四線三格上書寫時(shí)應(yīng)注意書寫位置，可以記住以下口訣：大寫字母不頂格，小寫字母占滿格。書寫時(shí)還要注意字母的筆順。3、英語句子的第一個(gè)單詞的首字母要大寫。單詞與單詞之間在書寫時(shí)必須保持適當(dāng)?shù)木嚯x，一般以空出一個(gè)小寫字母的寬度為宜。句子的末尾要有標(biāo)點(diǎn)符號。4、英語中的句號是一個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)(.)，省略號是三個(gè)居下的實(shí)心圓點(diǎn)（…），英語中沒有頓號和書名號，頓號用逗號替代，書名用斜體字表示。5、英語縮寫詞PRC中華人民共和國UN聯(lián)合國WHO世界衛(wèi)生組織NBA美國職業(yè)籃球聯(lián)賽KFC肯德基IT信息技術(shù)EQ情商CCTV中國中央電視臺kg千克a.m.上午USA美國HK香港WTO世界貿(mào)易組織CBA中國男子籃球聯(lián)賽ATM自動柜員機(jī)ID身份證CPU中央處理器BBC英國廣播公司cm厘米p.m.下午UK英國SOS國際求救信號UFO不明飛行物VIP貴賓EMS郵政特快專遞IQ智商RMB人民幣VOA美國之音No.號碼6、26個(gè)英語字母按照相同的元音因素進(jìn)行歸類：/e?/AaHhJjKk/i:/EeBbCcDdGgPpTtVv(Zz)/a?/IiYy/??/Oo/ju:/UuQqWw/e/FfLlMmNnSsXxZz/ɑ:/Rr第2講語音1、音素：語音的最小單位。英語中共有48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。元音單元音/i:/,/?/,/?:/,/?/,/ɑ:/,//,/?:/,/?/,/u:/,/?/,/e/,/?/雙元音/e?/,/a?/,/??/,/??/,/a?/,/??/,/e?/,/??/輔音清輔音/p/,/t/,/k/,/t/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/濁輔音/b/,/d/,/g/,/d?/,/dr/,/dz/,/V/,/e/,/z/,/?/,/r/,/m/,/n/,/?/,/l/,/w/,/j/2、元音：發(fā)音時(shí)氣流不受阻礙。元音分為單元音和雙元音兩類。單元音發(fā)音時(shí)唇形和舌位不變；雙元音發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音向另一個(gè)元音滑動，唇形和舌位有一個(gè)變化過程，且前重后輕，前長后短。3、輔音：發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙。輔音分為清輔音和濁輔音兩類。清輔音發(fā)音時(shí)聲帶不振動；濁輔音發(fā)音時(shí)聲帶振動。4、音標(biāo)：用來記錄音素的符號。為了避免與字母混淆，音標(biāo)被放在斜括號//內(nèi)。5、英語中的一個(gè)字母或字母組合在不同的單詞中發(fā)音可能是不一樣的，而相同的發(fā)音對應(yīng)的字母或字母組合也可能不完全相同。6、開音節(jié)：以元音字母結(jié)尾或以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母再加不發(fā)音的e結(jié)尾（r除外）的音節(jié)。元音字母在開音節(jié)中讀長音，即該字母的名稱音。閉音節(jié)：以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r除外）結(jié)尾。元音字母在閉音節(jié)中讀短音。aeiou開音節(jié)/e?/name/i:/weshe/a?/hiwhite/??/gonote/ju:/or/u:/use閉音節(jié)/?/map/e/desk/?/sit/?/clock//cup第3講名詞名詞是指表示人和事物名稱的詞，可以分為專有名詞和普通名詞兩大類。1、專有名詞：特定的人、地方、機(jī)構(gòu)等專有的名稱。第一個(gè)字母通常要大寫。e.g.JimGreen，NewYork，BankofChina，PekingUniversity星期、月份、節(jié)日、學(xué)科、報(bào)刊名也是專有名詞。e.g.Monday，May，Christmas，SpringFestival，Maths，ChinaDaily2、普通名詞：表示一類人或物或抽象概念的名稱。普通名詞又可以分為四類:個(gè)體名詞——表示某類人或東西中的個(gè)體，如：student,desk集體名詞——表示若干個(gè)體組成的集合體，如：class,family物質(zhì)名詞——表示無法分為個(gè)體的物質(zhì)名稱，如：water,rice,sand，hair抽象名詞——表示情感，狀態(tài)，品質(zhì)等抽象名稱，如：love，carelessness個(gè)體名詞和集體名詞多數(shù)可以用數(shù)目來計(jì)算，稱為可數(shù)名詞，有單、復(fù)數(shù)形式；物質(zhì)名詞和抽象名詞通常無法用數(shù)目計(jì)算，稱為不可數(shù)名詞，一般只有一種形式。注意：集體名詞被看作一個(gè)整體時(shí)，表達(dá)單數(shù)概念。e.g.Hisfamilywaswellknowninthetown.他家在鎮(zhèn)里是名門望族。集體名詞被看作若干個(gè)體的集合時(shí)，表達(dá)復(fù)數(shù)概念。e.g.Hisfamilyarewaitingforhim.她的家人正在等他。集體名詞表達(dá)多個(gè)集體時(shí)，也有復(fù)數(shù)形式。e.g.Ourvillageismadeupof300families.我們村有300戶人家。3、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則：①一般名詞在末尾直接加s，清輔音后讀/s/，濁輔音和元音后讀/z/e.g.book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds②以s、x、sh、ch結(jié)尾，加es，讀/IZ/e.g.bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches③以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i，再加es，讀/z/e.g.baby-babies，library-libraries，factory-factories④以f或fe結(jié)尾，變f或fe為v，再加es，讀/vz/e.g.thief－thieves，knife－knives⑤以o結(jié)尾，表示無生命的物體時(shí)加s,表示有生命的物體時(shí)，加es，都讀/z/e.g.photo-photos，piano-pianos，radio-radios，zoo-zoospotato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes⑥不規(guī)則變化e.g.man－menchild－childrenfoot－feetfish－fishwoman－womenmouse－micetooth－teethsheep－sheeppoliceman－policemenox－oxengoose－geesedeer－deer▲fish表示魚的數(shù)量時(shí)，單復(fù)數(shù)同形；表示魚的種類時(shí)，復(fù)數(shù)為fishes.e.g.Mycathadtwofishforlunch.Youcanseealotofdifferentfishesinthelake.4、不可數(shù)名詞一般只有原形，沒有復(fù)數(shù)形式，但是可以借助量詞表示一定的數(shù)量。如果表達(dá)兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念時(shí)，量詞需要用復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞不變。e.g.abottleofwater，acupofcoffee，twoglassesofmilk，fivebagsofrice▲這種形式用于可數(shù)名詞時(shí)，量詞和可數(shù)名詞都要用復(fù)數(shù)。e.g.tenbasketsofeggs5、既可用作可數(shù)，又可用作不可數(shù)的名詞：不可數(shù)glass玻璃paper紙iron鐵wood木頭beauty美room空間可數(shù)aglass一只玻璃杯apaper一份報(bào)紙、論文、文件airon一個(gè)熨斗awood一片森林abeauty一個(gè)美人aroom一個(gè)房間6、名詞所有格①在英語中，有些名詞可以加’s來表示所有關(guān)系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格。大多數(shù)表示有生命的東西。e.g.Tom’sbook②如果復(fù)數(shù)名詞末尾已有s，就直接加’。e.g.theteachers’office③如果一些物品為兩者共有，只需在后一個(gè)名詞后加’s；如果為各自所有，則需在每個(gè)名詞后加’s。e.g.LucyandLily’sbedroom.（Lucy和Lily共用一個(gè)臥室）Lucy’sandLily’sbedrooms.（Lucy和Lily分別擁有各自的臥室）④表示無生命的物體的名詞所有格，一般與of短語連用。e.g.amapoftheworld，aphotoofmyfamily⑤雙重所有格：把of所有格和’s所有格結(jié)合在一起表示所有關(guān)系。e.g.afriendofmyfather’s第4講冠詞冠詞一般用在名詞的前面，對名詞起限定作用，不能離開名詞單獨(dú)存在。1、不定冠詞a，an用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，泛指一類人或物中的任何一個(gè)。①a用于輔音音素開頭的名詞之前。e.g.abed，acomputer，a“U”②an用于元音音素開頭的名詞之前。e.g.anegg，anumbrella，anhour2、定冠詞the用在單數(shù)或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前，也可用在不可數(shù)名詞前。①表示特指的人或物前。e.g.ThemanwithaflowerinhishandisJack.②指說話人雙方都知道的人或物前。e.g.Lily,closethedoor,please.③在上文提到過，第二次又提到的人或物前。e.g.Thereisamanunderthetree.ThemaniscalledJames.表示世界上獨(dú)一無二的事物前。e.g.Thesunisbiggerthanthemoon.用在序數(shù)詞前面。e.g.Itisthefirstdayofthenewterm.用在樂器名稱前。e.g.Heoftenplaystheviolinatweekends.用在形容詞最高級前。e.g.Springisthebestseasoninayear.用在由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。e.g.IwenttotheGreatWalllastweek.⑨用在國家名稱的縮寫前。e.g.HeisfromtheUK.3、零冠詞：名詞前不用冠詞的情況。在季節(jié)、月份、星期、節(jié)假日、三餐、球類或棋類運(yùn)動前，通常不用冠詞。e.g.havebreakfast，playbasketball，playchess第5講代詞1、人稱代詞：表示“我、你、他、她、它、我們、你們、他們”的詞。我你他她它我們你們他們主格Iyouhesheitweyouthey賓格meyouhimheritusyouthem①主格一般用在句子開頭做主語，通常用在動詞前。e.g.Iamastudent.Theyarecleaningtheclassroom.②賓格可以用來表示動作行為的對象，一般用在動詞和介詞后面。e.g.Askher,please.Listentomecarefully.2、物主代詞：表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞。我的你的他的她的它的我們的你們的他們的形容詞性myyourhisheritsouryourtheir名詞性mineyourshishersitsoursyourstheirs①形容詞性物主代詞后面一般要帶上名詞。如：mywatch,hiscousin,ourschool②名詞性物主代詞本身就可以看作是名詞，故其后不能再加名詞，可單獨(dú)使用。e.g.—Isthatyourbike？—No.Mineisblue.3、不定代詞：沒有明確指定代替某個(gè)（些）人或物的詞叫不定代詞。(1)some和any都表示“一些”，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。①some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑問句中。e.g.Therearesomeflowersinthegarden.（肯定句）Thereisn’tanymilkinthefridge.（否定句）Doyouhaveanyhobbies?（疑問句）②在表示邀請和希望對方給予肯定回答的疑問句中也要用some。e.g.—Wouldyoulikesomecoffee?—Yes,please.（邀請）—Mum,canIhavesomepeaches?—Sure.（希望對方給予肯定回答）（2）both和all①both表示“兩個(gè)都……”，只指代或修飾可數(shù)名詞。e.g.Wearebothpolicemen.（強(qiáng)調(diào)兩人）②all表示“三個(gè)或三個(gè)以上都……”，既可指代或修飾可數(shù)名詞，也可指代或修飾不可數(shù)名詞。e.g.Theyareallintheroom.（至少三人）（3）many和much都表示“許多”，many修飾可數(shù)名詞，much修飾不可數(shù)名詞。e.g.Myunclehasmanystamps.Thereismuchteainthecup.（4）each和everyeach強(qiáng)調(diào)個(gè)人，指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事物中的“每個(gè)”；every是指許多人或事物的“全體”，與all的意思相近。e.g.I’llbuyapresentforeachofherparents.我要為她的父母每人買一件禮物。Everybookinhisstudyisinteresting.他書房里的每本書都很有趣。（5）other作形容詞時(shí)意思是“其他的”，指尚未提到的部分，其后一般接復(fù)數(shù)名詞。e.g.WestudyChinese,English,Mathsandothersubjects.（6）something和everything①something某事；某物e.g.Iwantsomethingtodrink.②everything一切事物；每樣事物e.g.Tellmeeverythingaboutyou.（7）nobody沒有人e.g.Shelikesnobodyandnobodylikesher.4、疑問代詞：用來表達(dá)疑問或構(gòu)成疑問句的代詞，一般放在疑問句的句首。what問什么—What’syourname?—MynameisTom.Whatcolour問顏色—Whatcolourisyourcoat?—It’sred.whatday問星期—Whatdayisittoday?—It’sMonday.whatdate問日期—Whatdateisittoday?—It’sthefirstofJune.whatshape問形狀—Whatshapeisthemoon?—It’sround.what…job問工作—What’syourfather’sjob?—He’sabusdriver.whattime問時(shí)間—Whattimeisit?—It’steno’clock.when問時(shí)候—Whenisyourbirthday?—It’sonthefirstofMay.which問哪個(gè)—Whichisyourwatch,thisoneorthatone?—Thatone.where問地點(diǎn)—Whereismypen?—It’sonthefloor.who問誰—Whoistheboywithbigeyes?—He’sLiuTao.whose問誰的—Whosebagisthis?—It’sHelen’s.why問原因—Whyareyouabsenttoday?—I’mill.how問方式—Howdoyougotoschool?—Bybus.howmany問數(shù)量—Howmanybooksarethere?—Therearefive.howmuch問價(jià)錢—Howmuchisit?—Twentyyuan.howold問年齡—Howoldareyou?—I’mtwelve.howfar問距離—Howfarisitfromhere?—It’saboutonekilometer.howabout問情況—I’mthirsty.Howaboutyou?—Me,too.5、指示代詞①this（這個(gè)）、these（這些）表示在時(shí)間上或空間上較近的人或物。②that（那個(gè)）、those（那些）表示在時(shí)間上或空間上較遠(yuǎn)的人或物。第6講形容詞形容詞用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)和特征。它的位置通常放在被修飾的名詞前，也可以放在be動詞和look、feel、taste、sound、get之后。在英語中，形容詞有三個(gè)等級，即原級、比較級和最高級。1、表示兩者“等同”時(shí)用原級，結(jié)構(gòu)為：as＋原級＋as，表示“xx和xx一樣……”e.g.Areyouastallasyourtwinsister?其否定形式結(jié)構(gòu)為：not＋as＋原級＋as，表示“xx和xxx不一樣……”e.g.I’mnotastallasyou.2、表示兩者“比較”時(shí)用比較級，結(jié)構(gòu)為：比較級＋than，表示“xx比xxx更……”e.g.He’soneyearyoungerthanme.形容詞比較級的構(gòu)成規(guī)則：一般在詞尾加ere.g.taller，longer，stronger，younger以字母e結(jié)尾，只加re.g.late－later，nice－nicer以輔音字母＋y結(jié)尾，變y為i，再加ere.g.heavy－h(huán)eavier雙寫末尾的輔音字母，再加ere.g.fat－fatter，thin－thinner，big－bigger雙音節(jié)和多音節(jié)詞的比較級，在原級前加moree.g.morebeautiful，morecareful不規(guī)則變化e.g.good-better，many/much-more，far-farther，bad/ill-worse3、三個(gè)或三個(gè)以上的人或物進(jìn)行比較，用形容詞最高級。結(jié)構(gòu)為：the+形容詞最高級＋in/of等表示范圍的短語，表示“最……”。e.g.AutumnisthebestseasoninNewYork.Sheisthetallestgirlofourthree.第7講副詞1、副詞是一種用來修飾動詞或形容詞的詞，說明時(shí)間、程度、方式等概念。大多數(shù)副詞都可以放在動詞后面。e.g.dancebeautifully，listencarefully，sitquietly，speakloudly，veryhappy2、副詞的比較級變化規(guī)則與形容詞比較級基本相同，以ly結(jié)尾的副詞一般用more。e.g.morecarefully，morequietly第8講介詞介詞又叫前置詞，是一種用來表示詞與詞、詞與句之間關(guān)系的詞，它一般放在名詞、代詞（賓格）或動詞（動詞ing形式）前面。1、in①在……里面。如：intheclassroom②in＋顏色，穿著……顏色的衣服。如：Who’sthemaninwhite?③in＋語言，用某種語言說。如：What’sthisinEnglish?④在上午、下午、晚上。如：inthemorning，intheafternoon，intheevening⑤在年、月、季節(jié)前。如：in2008，inAugust，insummer⑥在國家、城市和較大的地方前。如：inChina，inWuxi，intheplayground⑦固定搭配。如：inthemiddleof（在……中間），dowellin（擅長），intheday（在白天），takepartin（參加），stayinbed（躺在床上），inthestreet（在街上）2、on①在……上面。如：onthedesk②用在某一天（上、下午）前。如：onthe5thofMay，onSunday，onMondaymorning③以Day結(jié)尾的節(jié)日前。如：onChildren’sDay，onNewYear’sDay④固定搭配。如：onfoot（步行），onduty（值日），puton（穿上），geton（上車）turnon（打開），ontheright/left（在右邊/左邊），onthewall(在墻上)，onZhongshanRoad（在中山路上）注意：樹上長的水果用onthetree；不是樹上長的外來物用inthetree。如：Icanseealotofapplesonthetree.Thereisaboyinthetree.3、at①在某個(gè)時(shí)刻前。如：atseveno’clock②在傳統(tǒng)節(jié)日前。如：atSpringFestival，atMid-AutumnFestival，atChristmas③在較小的地點(diǎn)。如：atthebusstop④固定搭配。如：atonce（立刻，馬上），begoodat（擅長……），lookat（看），athome（在家），atschool（在學(xué)校）,atweekends（在周末）,atthebackof（在……后部）,atnight（在夜晚）4、under在……下面如：Thereisacatunderthetable.5、behind在……后面如：Thereisanumbrellabehindthedoor.6、near靠近……如：Thereisaparknearmyhouse.7、beside在……旁邊如：Thestudentsarestandingbesidetheteacher.8、nextto緊靠……旁邊如：Theteachers’officeisnexttoourclassroom.9、before（時(shí)間上）在……之前如：beforeclass（上課前）10、after（時(shí)間上）在……之后；依照固定搭配：afterclass（課后），afterschool（放學(xué)后），lookafter（照看），runafter（追趕），readafterme（跟我讀）11、between在兩者之間如：TherearesometreesbetweenBuildingAandBuildingB.12、by乘某種交通工具如：bybus，byplane，bytheway（順便說一下）13、from①befrom=comefrom（來自……）如：MrSmithsis/comesfromAustralia.②from…to…（從……到……）WegotoschoolfromMondaytoFriday.14、to到、去……如：Let’sgotothezoo.固定搭配：writeto（給xx寫信）15、about關(guān)于；大約如:Iwanttobuyabookaboutanimals.It’saboutonekilometeraway.16、for為、給……如：Here’saletterforyou.What’sforbreakfast?固定搭配：lookfor（尋找），waitfor（等候）17、with①與……一起。如：I’llgoshoppingwithmymother.②具有某種特征。如：Who’stheboywithbigeyes?③help...with...在某方面幫助某人如：CanyouhelpmewithmyEnglish?④playwith...和……一起玩；拿……玩如：playwithme，playwithayo-yo18、infrontof在……前面如：Thereisatreeinfrontoftheclassroom.inthefrontof在……前部如：Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.19、along沿著，順著如：Goalongthisstreet.20、as作為如：Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?21、outof從……出來；往……之外如：Thedogisrunningoutofthehouse.22、of……的，屬于……如：amapofChina，amapoftheworld23、off離開，在……之外如：keepoffthegrass（勿踏草坪)，getoff（下車）24、up向上如：standup（起立），pullupcarrots（拔胡蘿卜）25、down向下如：sitdown（坐下），jumpupanddown（上下跳）第9講數(shù)詞1、基數(shù)詞：表示數(shù)目多少。1one11eleven21twenty-one2two12twelve22twenty-two3three13thirteen30thirty4four14fourteen40forty5five15fifteen50fifty6six16sixteen60sixty7seven17seventeen70seventy8eight18eighteen80eighty9nine19nineteen90ninety10ten20twenty100hundred注意：數(shù)字“0”可以讀作“zero”，也可以讀作字母“o”。2、序數(shù)詞：表示順序先后。1stfirst11theleventh21sttwenty-first2ndsecond12thtwelfth22ndtwenty-second3rdthird13ththirteenth30ththirtieth4thfourth14thfourteenth40thfortieth5thfifth15thfifteenth50thfiftieth6thsixth16thsixteenth60thsixtieth7thseventh17thseventeenth70thseventieth8theighth18theighteenth80theightieth9thninth19thnineteenth90thninetieth10thtenth20thtwentieth100thhundredth基數(shù)詞變序數(shù)詞記憶口訣：一、二、三，需要記，八去t，九省e，ve結(jié)尾時(shí)，f來代替，ty結(jié)尾時(shí)，y變ie，再加th，若是幾十幾，前基后序別忘記。第10講連詞連詞，顧名思義，是一種起連接作用的詞。1、and“和”，表示并列關(guān)系。如：Therearesomedesksandchairsintheclassroom.2、but“但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。如：Youcanskatewell,butIcan’t.3、or“還是”，表示選擇關(guān)系。如：Wouldyoulikeaglassofmilkoracupoftea?注意：在疑問句或否定句中，當(dāng)表示并列關(guān)系時(shí)，不用and，而用or。如：Doyouhaveanybrothersorsisters？Idon’thaveanybrothersorsisters.4、than“比”，表示對比關(guān)系。如：SuHaijumpsfartherthanSuYang.5、because“因?yàn)椤保硎疽蚬P(guān)系。如：IlikesummerbestbecauseIcangoswimming.6、so“所以”，表示結(jié)果關(guān)系。如：Helenwasill,soshedidn’tgotoschoolyesterday.第11講動詞動詞是表示動作或行為的詞。按其詞義和在句子中的作用可以分為連系動詞、助動詞、情態(tài)動詞和行為動詞。1、be動詞（am，is，are）①be動詞做謂語時(shí)，要與主語在人稱和數(shù)上保持一致。用法口訣:我用am，你用are，is用在他、她、它，復(fù)數(shù)全用are。如：Iamateacher.Youareastudent.Sheisanurse.WeareChinese.②be動詞的否定形式：amnot(無縮寫形式)，isnot＝isn’t，arenot=aren’t2、助動詞(do，does，did)①do，does用于一般現(xiàn)在時(shí)，does用于第三人稱單數(shù)，其他人稱和數(shù)用do。其過去式did用于一般過去時(shí)。他們通常用在疑問句和否定句中。助動詞后動詞要用原形。如：Doyoulikethisfilm?Doesshelikeplayingfootball?Ididn’tgotoschoolyesterday.②否定形式：donot=don’t，doesnot=doesn’t，didnot=didn’t3、情態(tài)動詞（can，may，must，should，will，would，shall等）情態(tài)動詞表示說話人對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必須”，“應(yīng)當(dāng)”等意思。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化，后面的動詞要用原形。1）can和may都可以用來表示請求或允許，但may比can更正式，更客氣些。如：CanIuseyourpen?MayIcomein？2）must和should①must意為“必須，應(yīng)當(dāng)”，含有一種命令的語氣，比較生硬，不容商量。②should意為“應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該”，表示建議或勸告，語氣比較委婉，客氣。如：Youmustfinishyourhomeworkbeforeyougotobed.Youshouldstayinbedandhaveagoodrest.3）will和would用于疑問句，表示說話人向?qū)Ψ教岢稣埱蠡蛟儐枺脀ould比will更委婉，更客氣。如：Willyoupleaseopenthewindow？Wouldyoulikesomecoffee?注意區(qū)別：I’dlike…我想要……（接名詞）如：I’dlikesometea.I’dliketo…我想要做……（接動詞原形）如：I’dliketogowithyou.Ilike…我喜歡……（接名詞或動名詞）如：Ilikemonkeys.Ilikereading.4）shall在問句中表示征求對方的意見，主要用于第一人稱。如：Shallwegotherebybus?5）否定形式：can’t，maynot，mustn’t，shouldn’t，wouldn’t，shallnot4、行為動詞行為動詞也叫實(shí)意動詞，是具有實(shí)際意義的動詞。如run（跑）,jump（跳），listen（聽）,sing（唱）,eat（吃）,think（想）等。行為動詞在句子中有人稱和時(shí)態(tài)的變化。在英語中，不同時(shí)間里發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，需要用不同的動詞形式來表現(xiàn)，這就叫時(shí)態(tài)。一般現(xiàn)在時(shí)<—————————————+————————————>一般過去時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般將來時(shí)第12講一般現(xiàn)在時(shí)1、定義：表示經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動作、狀態(tài)。句中通常有usually，often，everyday，sometimes，always，atweekends，onSundays等表示經(jīng)常性時(shí)間的短語。2、構(gòu)成：1）當(dāng)謂語是be動詞時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語＋be動詞＋其他如：Iamastudent.HeisJim’sfather.TheyarefromJapan.2）當(dāng)謂語是行為動詞時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：①主語（非第三人稱單數(shù)）＋動詞原形＋其他如：IoftenwatchTVattheweekends.MrGreenandMrsGreenlikecollectingstamps.②主語（第三人稱單數(shù)）＋動詞的第三人稱單數(shù)形式＋其他如：JimusuallyvisitshisgrandparentsonSundays.Shesometimesgoestotheparkwithhermother.3、動詞三單形式的變化規(guī)則：一般情況下，直接加s如：read-reads，swim-swims以s，x，sh，ch，o結(jié)尾，加es如：wash-washes，watch-watches，do-does以輔音字母＋y結(jié)尾，變y為i，再加es如：study-studies，fly-flies不規(guī)則變化如：have-has4、一般現(xiàn)在時(shí)的句型轉(zhuǎn)換：肯定句否定句一般疑問句及回答TheywatchTVeveryday.Theydon’twatchTVeveryday.—DotheywatchTVeveryday?—Yes,theydo./No,theydon’t.ShewatchesTVeveryday.Shedoesn’twatchTVeveryday.—DoesshewatchTVeveryday?—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.第13講現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1、定義：表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。句中常有now，look，listen等詞。如：Iamwashingclothesnow.Look!LiuTaoisclimbingthetree.Listen!Janeissinginginthemusicroom.2、構(gòu)成：be動詞（am/is/are）+動詞現(xiàn)在分詞（V-ing）3、動詞現(xiàn)在分詞構(gòu)成：一般是在動詞原形后加ing如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去掉e，再加ing如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，如末尾只有一個(gè)輔音字母，要雙寫這個(gè)字母，再加ing如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting4、動名詞其實(shí)就是動詞的現(xiàn)在分詞，它既有名詞性質(zhì)（可作主語），又有動詞性質(zhì)（可帶賓語）。如：AskingthewayMyhobbyiscollectingstamps.Heisgoodatskating.5、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型轉(zhuǎn)換：肯定句否定句一般疑問句及回答Heisrunningnow.Heisn’trunningnow.—Isherunningnow?—Yes,heis./No,heisn’t.Theyaremakingapuppet.Theyaren’tmakingapuppet.—Aretheymakingapuppet?—Yes,theyare./No,theyaren’t.第14講一般過去時(shí)1、定義：表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時(shí)間狀語連用，如：amomentago，justnow，yesterday，lastweek，thismorning等。如：Mybrotheroftenwenttoschoolbybikelastterm.Thewatchwasbesidethediaryamomentago.IwatchedthemoonandatethemooncakeslastMid-AutumnFestival.Jimwenttothesupermarketyesterday.2、構(gòu)成：主語＋動詞的過去式＋其他3、動詞過去式的變化規(guī)則：一般在動詞原形末尾加ed如：play-played，listen-listened，look-looked結(jié)尾是e的動詞，加d如：live-lived，like-liked，taste-tasted輔音字母＋y結(jié)尾的動詞，變y為i，再加ed如：study-studied，carry-carried，cry-cried末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，雙寫這個(gè)輔音字母，再加ed如：stop-stopped，plan-planned不規(guī)則變化如：am/is-wasare-werehave/has-haddo-didgo-wentsit-sattell-toldsee-sawget-gotmake-madegive-gaveread-readbuy-boughtcome-camedraw-dreweat-atefly-flewmeet-metput-putrun-ransay-saidsing-sangswim-swamtake-took4、一般過去時(shí)的句型轉(zhuǎn)換肯定句否定句一般疑問句及回答HewatchedTVyesterday.Hedidn’twatchTVyesterday.—DidhewatchTVyesterday?—Yes,hedid./No,hedidn’t.Theyplayedgamesjustnow.Theydidn’tplaygamesjustnow.—Didtheyplaygamesjustnow?—Yes,theydid./No,theydidn’t.第15講一般將來時(shí)1、定義：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，以及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備某事。句中一般含有表示將來的時(shí)間狀語，如：tomorrowmorning，nextweek，thisafternoon等表示將來的時(shí)間狀語。2、構(gòu)成：①begongto+動詞原形如：IamgoingtoseeaBeijingoperatomorrow.Wearegoingtomeetatbusstopathalfpastten.DadandIaregoingtoseeaBeijingoperathisafternoon.②will+動詞原形如：Theywillgoswimmingthisafternoon.3、begoingto和will區(qū)別：①begoingto表示經(jīng)過事先安排、打算或決定要做的事情，基本上一定會發(fā)生；will則表示有可能去做，但不一定發(fā)生，也常表示說話人的臨時(shí)決定。如：Iamgoingtotakepartinapartythisevening.Theyarecleaningthelibrarynow.I’llgoandjointhem.②begoingto表示近期或眼下就要發(fā)生的事情；will表示的將來時(shí)間則較遠(yuǎn)一些。如：Heisgoingtowritealettertomorrow.Iwillmeetheroneday.③begoingto還可以用來表示有跡象表明某件事將要發(fā)生，常用于天氣等自然現(xiàn)象。如：Look!It’sgoingtorain.4、一般將來時(shí)句型轉(zhuǎn)換：肯定句否定句一般疑問句及回答Sheisgoingtohaveapicnictomorrow.Sheisn’tgoingtohaveapicnictomorrow.—Isshegoingtohaveapicnictomorrow?—Yes,sheis./No,sheisn’t.Theywillgoswimmingthisafternoon.Theywillnot(won’t)goswimmingthisafternoon.—Willtheygoswimmingthisafternoon?—Yes,theywill./No,theywon’t.第16講句法1、陳述句說明事實(shí)或陳述說話人觀點(diǎn)的句子。基本結(jié)構(gòu)：主語＋謂語＋其他1）肯定陳述句Wealllikepandasverymuch.2）否定陳述句Hedoesn’tdohouseworkatweekends3）肯定陳述句改否定陳述句①一般是在be動詞或情態(tài)動詞后加not。Marywasatschoolyesterday.—>Marywasnotatschoolyesterday.Icanmakeamodelplane.—>Icannotmakeamodelplane.②不含be動詞或情態(tài)動詞的，行為動詞前要用助動詞的否定式（don’t，doesn’t，didn’t），后面跟動詞的原形。Helikesdrawingpictures.—>Hedoesn’tlikedrawingpictures.Iwenttotheparkyesterday.—>Ididn’tgototheparkyesterday.4）陳述句改一般疑問句①有be動詞或情態(tài)動詞的，把be動詞或情態(tài)動詞提前。Marywasatschoolyesterday.—>WasMaryatschoolyesterday?Icanmakeamodelplane.—>Canyoumakeamodelplane?②不含be動詞或情態(tài)動詞的句子，借助助動詞開頭，動詞還原成原形。Helikesdrawingpictures.—>Doeshelikedrawingpictures.Iwenttotheparkyesterday.—>Didyougototheparkyesterday?2、疑問句用來提出問題，詢問情況的句子，末尾用問號。1）一般疑問句：一般疑問句常用來詢問一件事是否屬實(shí)，通常以be動詞，助動詞或情態(tài)動詞開頭，用yes或no來回答，因此又叫是非疑問句，通常讀升調(diào)。—IsMrGreenfromtheUK?—Yes，heis./No，heisn’t.—Doyouhaveanyhobbies?—Yes，Ido./No，Idon’t.—Canyouplaytheguitar?—Yes，Ican./No，Ican’t.2）特殊疑問句：以特殊疑問詞引導(dǎo)，要求回答具體問題，不能用yes或no來回答。—Howdoyougotoworkeveryday?—Igotoworkbycar.3）選擇疑問句：提供兩種或兩種以上情況，讓對方選擇，往往用or連接。—Wouldyoulikesometeaorcoffee?—Somecoffee,please.4）反意疑問句：反意疑問句是由陳述句和附在其后的附加疑問句組成。—It’safineday,isn’tit?—Yes,itis.3、祈使句表示請求或命令別人做某事或不做某事。1）用于第二人稱，通常省略you。①肯定祈使句：Openthedoor,please.②否定祈使句：Don’tbelateagain.2）用于第一人稱和第三人稱，通常以let（let后跟賓格）或shall開頭。Letmehavealook.Let’splayagamenow.Lethimgohomenow.ShallwemeetatonethirtyinfrontoftheGardenTheatre?4、感嘆句表達(dá)喜怒哀樂等強(qiáng)烈感情，句尾常用感嘆號（!），語氣用降調(diào)。1）what+名詞或名詞性短語Whatabiggarden(itis)!Whataninterestingstorybook(itis)!Whatlovelyweather(itis)!Whatprettygirls(theyare)!2）how+形容詞或副詞＋主語＋動詞Hownice!Howbeautifultheflowersare!HowtallYaoMingis!5、therebe句型表示在某地有某人或某物。1）主語是單數(shù)，be動詞用is(was)；主語是復(fù)數(shù)，be動詞用are(were)。Thereissomemilkinthefridge.Therearesomepeachesinthebasket.2）如果有幾個(gè)不同的人或物并列存在，be動詞根據(jù)最靠近的那個(gè)名詞而定。Thereisarulerandfiveknivesinthepencilcase.Therearefiveknivesandarulerinthepencilcase.3）therebe句型和have/has區(qū)別：therebe句型表示某地有某人或某物；have/has表示某人有某物。has用于第三人稱單數(shù)，其余人稱和數(shù)用have。TherearesomeEnglishbooksonthedesk.IhavesomeEnglishbooks.第17講聽力人類交際中80％以上是通過口頭進(jìn)行的，而聽懂對方的話語是進(jìn)行有效交際的前提和關(guān)鍵。因此，聽力至關(guān)重要，它位于“聽說讀寫”四種能力之首。英語聽力測試一般有以下題型：1．聽音辨詞2．聽錄音給圖或句子排序3．聽問句選答句4．聽短文或?qū)υ掃M(jìn)行選擇或判斷5．聽錄音填空第18講話題1、介紹MynameisTom.I’mGaoShan.ThisisDavid.Themaninawhitecoatismyfather.2、問候、告別Hello!/Hi!Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!Howareyou?Fine,thankyou./Notbad,thankyou./Notsogood.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Howdoyoudo?Howdoyoudo?Goodbye!/Bye!/