2023年美術工作計劃范文匯總9篇美術工作安排篇1

一、學生現狀分析：

針對八年級學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環境都已經熟識了。并對美術這門課程有所了解，對美術的相識有了肯定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據各自的性格特點和駕馭基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術和技能。

二、教學內容分析：

1）、課本分析

本冊共分五個單元：

第一單元：藝術表現的深層意蘊和審美價值

活動一，觀賞與評述；活動二、三、四，探討、探討與體驗。通過本單元的學習，能初步了解不同美術作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。

其次單元：裝飾我的居室

通過觀賞、感受、相識、評述，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學習簡潔的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元依據課本內容分為六組活動，約6-7課時。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和學習利用多種廢舊材料進行創意和設計，了解其特點、方法，學習制作，提高動手實力。培育酷愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3-4課時。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風格特點，了解相關裝飾物的特點、用途，駕馭色調在空間中的合理運用，學習繪制室內裝飾效果圖，，本單元可分6組活動，可用4-6課時。

第五單元：環境藝術設計

了解環境藝術設計的有關學問，通過觀賞，體會其好用性和美感，約1-2課時。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，其次單元的學問是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環境藝術設計等。

四、工作目標

1、通過觀賞、感受，相識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

2、通過對各種不同表現形式的美術作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的相識。

3、進一步相識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美實力和生活情趣，培育酷愛生活的情感。

4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學校；運用自己駕馭的各種學問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，相識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的好用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面發展學生的自主實力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增加對社會的了解和相識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的相識，并逐步培育學生的美育方面的素養，在同一時期平衡發展，相互促進。

3、依據學生所學學問的基礎上，起先新學問的學習。學生在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術作品的視察實力、審美實力、鑒賞實力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培育學生的動眼、動腦、動手的實力，逐步提高學生對美的認知實力，培育學生的審美素養。

六、校本教研

教研課題：美術教學中如何提高學生的審美實力

探討目標：

1、在美術課堂中通過觀賞優秀的美術作品，提高審美實力和生活情趣，培育酷愛生活的情感。

2、學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培育學生的動眼、動腦、動手的實力，逐步提高學生對美的認知實力，培育學生的審美素養。

實施步驟：

1、通過觀賞、感受，相識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

2、通過對各種不同表現形式的美術作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的相識。

3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的相識，并逐步培育學生的美育方面的素養，在同一時期平衡發展，相互促進。

4、通過分層教學，讓不同程度的學生都能觀賞觀賞優秀的美術作品，提高審美實力和生活情趣。逐步培育學生的動眼、動腦、動手的實力，逐步提高學生對美的認知實力，培育學生的審美素養。在學生中起仿照及互助幫教作用。

5、以學期為單位，以教材和大綱為本，結合實際狀況，細心編排教學內容，圍繞與學生美術課中優秀美術作品觀賞的須要，編寫實施教案，做好活動記錄。

美術工作安排篇2

指導思想：

以課程革新、學科實質教化理論為指導，清楚學校藝術教化關于開展學生的全面實質和特性，培育開朗生動、主動向上的心情、情感起著極其重要的作用。增加施行課程革新的使命感和責任感。以“整合教化資源，完結教化最優化”特征教化為方針,激昂精神，開拓進取，創始美術教化的新局面。

工作方針：

1、接著深化課程革新，不斷用新課改理念充分頭腦。

2、整合教化資源，加強“活動化”講堂教化研討。

3、經過打開豐富多彩的美術活動，前進學生的綜合實質和才能。

4、加強業務學習，前進美術老師實質，確保教化質量。

首要方法：

一、加強業務學習，盡心教化研討

組織美術老師運用業余時間讀書看報，剛好了解美術教化動態、學習新的教化理念和教化方法。加強專業學習，前進老師實質。以我校建立的十大主題為先導，組織學生打開豐富多彩、主題顯明的美術活動，將愛國教化和各種慣例教化滲透到美術講堂教化中。本學期，我們的講堂教化預備走理論指導——骨干演示——全員展示——分析前進的道路，完結活動化講堂教化的大面積豐盈。

二、主動參與校本訓練，開發校本課程

1、依據老師本身的特征，結合學生的喜好和特長，打開多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中開展思想，增加見識。

2、因地制宜，運用本地資源，充分發揮校本課程的作用，以活動促開展，逐步形成本校的教化特征。

3、運用學校宣揚欄定時展示優秀學生作品，豐富學生的文化生活，促進學校文化溝通。

三、其他方面合作

學校做好各種宣揚工作，讓學生逐步形成精彩的學習習氣和行為習氣。主動參與上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，前進審美情趣。

詳細工作組織九月份：

1、依據任教年級擬定教化進度安排和自訓安排。

2、結合老師節，組織學生著手規劃制造賀卡，獻給自己的老師。

十月份：

結合學校大活動“祖國在騰飛”打開一次手抄報規劃評比活動。

十一月份：

以“我愛我家”為主題，組織全校學生畫畫自己的學校。

十二月份：結合學校主題活動組織學生收集廢舊物，規劃制造手工藝品，培育學生勤儉節約的精彩質量。

美術工作安排篇3

作為一名美術老師，有責任培育同學們去視察，相識和發掘我們生活中的美，并且把這種相識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習課本，圖片中的美，更重要的是讓他們去發掘平凡生活中的美，現實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發覺美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去酷愛生活酷愛大自然，去包涵生活中的缺點，而變更氣質，改變性情，做一個愛美能在生活中發覺美并且去創建美，做一個德智體美勞全面發展的有用人才。在此我把我對本學期高三的美術教學安排排列如下：

1、培育審美觀。

一個人假如缺乏肯定的審美實力那么人生將會削減很多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度發達的今日體現尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規劃、城區人居環境在到交通工具等的設計和建立無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培育同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優秀的美術作品。

如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國自古以來就有宏大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢才智的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國而感到由衷的興奮和驕傲。我們不僅要學習先賢們的精神和才智而且還要將其發揚光大，為中華民族的宏大復興添磚加瓦。

3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優秀的作品。

現在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創建的一切優秀的作品。學習學問，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創建。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。

5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的學問面和提高他們的學習愛好。

以視察（具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實際創作相結合來培育他們學習美術的愛好和創建美的意識。

6、上課應盡量生動好玩。

讓同學們在怡悅和輕松的心情和環境中相識生活中的美和優秀藝術作品中的美，帶他們暢游藝術和美的世界，并且激勵和確定同學們的創建實力，以達到一個主動的美育效果。做一個德才兼備，德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才。

美術工作安排篇4

一、指導思想：

1.在幼兒園美術活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質上講是一種美術嬉戲的行為。本學期將結合我園幼兒的年齡特點、特性及愛好等特征，貫徹《綱要》《規程》《指南》《美術教化法》等指導書籍，開展豐富多彩的美術教研活動。

2.切實綻開幼兒園美術教化教研活動，通過以老帶新，請專家入園，園內溝通等活動形式，更新老師教化觀念，學習美術基本功技巧，提高老師美術教學實力，促進我園美術教研組老師的個人專業成長，提升幼兒園美術教化的質量。

3.為我園美術組老師專業成長和風采展示供應平臺，形成教學探討共同體。

二、工作目標

1.初步形成一支主動進取、團結互助的美術教研組活動團隊。

2.初步形成老師主動學習、主動探討、大膽反思、仔細總結的美術教研組活動氛圍。

3.切實提高老師設計、組織和評價美術活動的實力。

4.增加老師專業化成長的內驅力。

5.大班以“中國水墨畫”為試驗切入點，進行園本教材教學探討，并在中小班進行推廣。

6.利用園所陶泥設備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程。

三、主要措施和詳細支配

1.鞏固和強大美術教研組隊伍，提高教研質量。依據各年段實際狀況，重新確定美術教研組成員名單。（附后）

2.制定詳細的美術教研組活動安排，明確成員職責。

3.剛好收集美術組的活動狀況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，優秀教案或案例定期在上杭教化網進行發表。

4.針對我園的美術教化實際，通過溝通、探討、講座等形式分析、反思我園美術教化的現狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術教化水平。

5.每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。激勵組員主動撰寫論文、教案設計，并主動投稿。

6.收集整理優秀教學案例，建立美術教化資源庫，實現優秀教化資源共享。

四、活動形式與要求：

1.堅持每周一次課題研討活動。詳細支配見附表。

2.活動形式：理論學習、教學觀摩研討和案例學習相結合。

3.活動要求：

（1）要求組員遵守活動紀律，不無故缺席、早退。

（2）開課老師要仔細備課，努力上好每一節課。

（3）每次觀摩教學活動后，開課老師個人反思，大家評議，溝通研討；組員在研討時要主動參加探討，闡述觀念，從理論、實施、反思、調整、研討等方面做好記錄。

（4）剛好上交教案及教學反思或案例分析等文字材料。

五、美術教研組成員（共七人）

組長：xx

成員：大班段xx

中班段xx

小班段xx

美術工作安排篇5

一、指導思想：

仔細貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培育學生的創新精神和實踐實力，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、試驗和推廣工作，結合我校實際組織組內老師探究課堂教學創新策略的探討。

本學期接著將課程改革作為美術學科教學探討的中心工作，通過教學實踐與探究深化領悟課程理念，通多種教研方式喚起美術老師參加教改的主動性和主動性，仔細總結新課程改革實施中形成的閱歷，加強對老師素養的培育，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。

二、工作目標：

1、對學生進行傳統的文化藝術教化和當今的藝術文化教化。

2、通過各種方法特殊是現代教化手段采納形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛愛好的，達到主動的教化效果。

3、要與學校親密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教化，凸現美術教化的特別審美教化功能。

4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，特殊是要留意：文化教化與學問技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和形式，但又不要丟失美術課的專業學問和技能凸現的重要問題。

5、同時要把握好面對全體學生的教化方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創作。工藝制作，協作班主任、大隊部開展的黑板報，以及設計創作的其它貼近學生學習生活的教化活動藝術創作，培育學生的創作意識，增加創新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價值觀取向。對學生作業、作品參與的各種競賽活動，要賜予主動的激勵和表揚，不斷激發學生的學習愛好，提高對美術學術的價值觀取向和培育學生主動間上的進取精神。

三、主要措施

1、緊緊作文抓住美術課堂教學，使教化質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發展，進行深化探討、仔細學習、努力研討、仔細實踐、突出教學效果。

2、加強課堂教學常規管理，主動協作班主任、各位老師對學生進行良好的行為習慣培育，加強組織紀律教化，形成正常良好的教學秩序。

3、仔細備課，上課，進行仔細的反思，隨時改進調整自己的教學方法，每星期進行一次組內的集體備課，對探討課進行集體探討探討，保證探討課的質量。

4、結合道德教化為主題的教化活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教化，達到德育教化的效果。

5、努力探究和完善美術課學習，進行探究學習實踐，社區資源開發實踐，進行校內藝術資源的開發，主動協作學校綜合實踐活動，留意結合兒童的學習生活閱歷進行美術與其它課程的整合，實現美術教化，審美教化功能的特點和效果。

6、主動組織和輔導學生參與各種形式的美術創作活動，大力開展以班為基礎的美術創作活動，活躍我校藝術教化的氣氛，營造校內深厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導學生參與縣、市、省、全國各級的兒童繪畫競賽活動，為培育學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

7、教研組內要加強教化教學理論的學習與探討，主動參與校內校外的教學探討活動，特殊是要把理論結合學校的探討和實踐融入日常的教學當中。仔細開展以組內為基礎的教學觀摩探討活動，并仔細選拔爭取參與校、縣、市以上的教學優質課競賽，提高教研組整體的教學水平。

8、教研組內老師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要留意自己專業素養和實力的發展和提高，要加強美術專業學問和技能學習，使自己在美術教學和專業實力方面，都有大量的進步，以適應學校的發展和要求。

9、仔細開展學生日常成果的檢查與評價，主動引導，留意培育學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成果的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成果評價體系，仔細做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的激勵與激勵作用。

10、每位老師要加強自己的教化理論學習，并能對自己教化實踐進行總結與提煉，上升到理論相識高度，結合新課程的理念，仔細撰寫論文、教學隨筆等閱歷文章，為學科教研積累豐富的精神財寶。

11、結合學校的課題探討，進行仔細的總結，確立探討主題，結合學校的培訓，撰寫課題報告。

12、結合學校的信息技術特色，發揮現有教化資源庫應有的效應，不斷提高老師計算機的運用效率。并充分運用現代教化技術，努力拓寬教化渠道。

13、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內老師業務不斷發展，努力學習，鉆研教化教學業務，提高自己的教化教學理論水平，虛心學習，向前發展。

14、主動爭取參與校內外的學習與培訓，參與校內外的教學課探討活動。

15、留意加強教研組博客老師個人博客的建設運用，特殊是留意對教研組組內信息和老師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。

四、詳細工作支配

1、各年段每周增設一節書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設愛好小組。

3、舉辦全校的關于“國慶”的繪畫競賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參加美化校內的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫溝通。

4、利用標準化學校建設的機會，讓學生充分發揮聰慧才能，培育學生主動參加美術活動的熱忱，自行設計、創作美術作品。

5、要求每一個年級的美術老師仔細落實美術課，剛好批改美術作業。

6、學期末，仔細做好美術工作考評和總結。

美術工作安排篇6

新的`學期又起先了，在現有的課程變革的基礎上，美術學科的課程變革還將愈加深化地進行。面對美術學科在社會發展、教化變革中的實際狀況，結合日子中的藝術，我將持續以課堂教化研討為基本點，狠抓40分鐘的課堂教化功率，聯系學生的日常日子，努力進步教化教化質量。為更好的完成本學期的教化方針、教化使命，現制定出本學期工作安排如下：

一、輔導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程規范，更新教化觀念和理念，并運用新的理論來輔導自己的日常教化工作，使美術教化工作有一個新的突破。

二、教化方針：

本學期我持續擔當一、三、五年級的美術教化工作，我將依據以往的教化閱歷，針對學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教化，將賞識、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種風趣的、吸引學生的教化手段來開闊學生的美術視野，使學生駕馭繪畫技法，持續接受基本技術和顏色的傳統教化。設計和手藝持續深化學習。進步學生對美術的愛好和喜好，擴大美術的和顏色的傳統教化，擴大回憶、思維、想象和著手才能的進步。讓學生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習使命。

三、詳細工作：

1、持續加強美術新課程規范和事務培訓，深化教化觀念和理念。

本學期，我將持續加強自身的事務培訓，運用全部時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教化研討為主要研討活動，加強自己的事務才能，使自己由知道新課程到走進新課程。

2、課堂教化活動。加強課堂教化新理念、新模式及新教法的研討。在美術課堂教化中要開展把“美術作為一種文明學習，作為一種文明傳承的教化研討。”一起發揮自己的獨創精神，結合實際狀況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教化水平。在課堂大將探討溝通、分工合作、材料調查、情境模擬和角色扮演、賞識等教化活動有機的結合在一起，以調動學生主動性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技術。

3、支配學生多出著作，參與各級各類的賽事。

四、教化要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活潑是正常的。但不能因而影響教化秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難駕馭，應當留意課室衛生，用品的清洗。

總之，美術教化活動在遵從基礎課程變革精神的前提下，以課程規范為準繩，以兒童愛好、閱歷、常識的發展為意圖，以培育學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎常識，學會簡略的美術技術和美術獨創意識為教化的方針，進步美術教化工作的質量。

美術工作安排篇7

一、基本狀況分析

1、學生狀況分析：

一年級共有學生150名，其中女生82名，男生68名。這些學生來自**四周八個自然村，另外，有少數學生來自良村或其他村莊，由于學生來自不同的家庭，個體差異較大。

學生經過幼兒園的美術學習，對美術有了粗淺的相識，感覺美術就是畫畫，學生對美術有劇烈的愛好，部分學生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現出來，孩子們能欣賞大自然和各類美術作品的形與色，少數學生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

小部分學生能采納造型嬉戲的方式進行無主題或有主題的想象，創作，表演和展示。這些都為順當開展本學期美術教學打下基礎。但由于學生的年齡小，耐性較差，因此對待作業的看法不細致，這是教學中的不利因素。

2、老師狀況分析：

我畢業于20xx年山東師范高校美術學院美術學專業，學歷為高校本科，在高校期間我學的油畫，對于專業學問了解豐富，在學專業學問的同時我也仔細學習了新課改革的內容，對新課改理念把握較精確。我現在擔當一二年級的美術教學工作，能夠把自己學到的高校中學的專業學問和新的教學理念大膽的落實到自己的教學實踐中。

這些是我勝任該學科的有利條件。但是比起多年教學的老師來講我閱歷還有許多不足，對于低年級小學生的年齡特點

和心理特點的了解不足，理論和實踐還不能有效地結合在一起，這是教學中的不利因素。不過，信任經過本學期的學習和熬煉，我肯定會在教學方面有更精彩的表現。

二、教材分析

本學期一年級運用了新課程標準下的九年義務教化湘版美術試驗教材。教材依據新課程標準的精神，支配了四個新的學習領域。

“造型、表現”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域)，

“設計、應用”(指運用肯定的物質材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環境，培育設計意識和實踐實力的學習領域。)，

“觀賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術觀賞實力的學習領域。)，

“綜合、探究”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探究、探討、創建以及綜合解決問題的美術學習領域。)

這些課程內容新奇，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小摯友們的寵愛。

本冊內容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、好玩的拓印、我的太陽、奇異的撕紙添畫、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、找尋漂亮、亮眼睛、漂亮的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

教材重點、難點：

1、學習有關美術的基本學問和基本技能。

2、培育學生空間知覺，形象記憶，創建實力等。

三、教學目標

(1)在美術活動中發展學生的想象力和創建力，主動促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到創建想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協調發展。

(4)提高對色調美、形態美的實力。學習運用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫、制作姿態與習慣。

(5)在繪畫活動中大膽用筆用色，激勵兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

(6)培育兒童酷愛祖國、酷愛家鄉、酷愛勞動人民的感情。

美術工作安排篇8

指導思想：

圍繞學校重點工作，以課改的新理念提升美術教研組教學探討與課堂教學的實力和水平。進一步團結協作，使美術組工作有新的發展。新學期起先了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組安排完成以下各項任務：

工作要點：

一、學習方面1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教化教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和吸取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡潔學習。4、三位老師采納集體溝通、交叉溝通的方法，不斷學習和摸索現代教化技術，提高為教學服務的實力。5、主動參與各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。

二、教學方面1、仔細完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深化地學習、探討新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教化觀念，樹立創新意。教研組內共同探討、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。2、加強美術課課堂教學的案例探討工作，使我校美術課教學漸漸步入適應新課改要求的科學軌道。

3、教研活動常規化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，常常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”質量，三位老師利用交叉溝通的方法和課間休息時間溝通各年級教學之后的感受與閱歷，提升整個美術學科的教學質量，注意教案的設計與改進。

6、仔細策劃、創編每一次的藝術活動。

三、其他工作1、努力扎扎實實開展美術愛好小組活動，到達預期的目標。做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培育尖子，