建筑工程技術實習報告三篇實習是高校生畢業必需經驗的過程，它也是你實力的一個證明，尤其是進入大企業實習，可以充分發揮和展示你的才華和在學校里學到的專業技能，加深對職業的了解，確認喜愛或擅長的行業。以下是為大家整理的建筑工程技術實習報告三篇，供大家參考學習。建筑工程技術實習報告一、實習目的通過實習對工程造價和建筑施工有更進一步的相識，了解工程造價的基本操作程序、工作方法，了解施工工序、施工過程。在實訓工作中重點解決建筑施工工藝、材料及機具類型，了解人工單價、材料單價、機械臺班單價構成及常用材料單價、機械臺班單價，了解管理費構成。通過理論聯系實踐加深對已學理論學問的理解，畢業后能更好的適應市場的需求和社會的發展。二、實習時間xx三、實習地點xx四、實習單位xx五、實習部門預算科六、實習單位介紹xxxx項目管理有限公司成立于20xx年xx月，具有工程造價詢問、工程建設監理、工程招標代理資質，在xx市工商管理局注冊的具有獨立法人資格的工程項目管理公司。經營范圍：工程造價詢問：招標限制價、投標報價、工程量清單及計價、預算、結（決）算、概算、投資估算、項目經濟評價報告的編制與審核；建設項目（工程）全過程或若干階段造價管理與服務；工程造價經濟糾紛的鑒定和仲裁的詢問；供應工程造價信息服務等。工程建設監理：市政公用工程、水利水電工程、房屋建筑工程等建設監理詢問與服務。工程招標代理：各種工程招標代理詢問與服務。七、實習崗位介紹我所在的單位實際工作人員并不多，我主要從事預算工作，須要時會去現場看一看，有的時候會做一下尺寸測量，以便于算量。實習期間算是為以后的工作打基礎，基本功為第一首要。手工算量是第一步，也是必經之路?？炊畧D紙當然是重中之重，其次最為重要的是對定額里計算規則的熟記對各種圖集的識別與運用。預算時須要的協助工具也許多，EXCEL對數據的記載，廣聯達軟件的圖形算量，求實軟件的計價。八、實習內容及過程由于自身的須要，前段時間剛剛參與完xx考試，并剛剛得知自己得償所愿，雖然還會上學，但四個月的假期自己還是不能閑著，實習對我來說還是必要的，因為實習階段是我們積累工作閱歷的重要階段。它讓我們把理論和實踐結合起來。是我們從學校走向社會的重要坡道。削減自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。我在實習過程中有不少的收獲，實習結束后有必要好好總結一下。在工程部領導的教化和培育下，在同事們的關切和幫助下，自己的工作、學習等方面都取得了肯定的成果，個人綜合素養也得到了肯定的提高。在實習期間，我時刻嚴格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領導交辦的工作同時，主動主動地幫助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的實力。使自己得到更多的熬煉。實習中我主要做了看圖紙、熟識規范定額、清單，并依據定額和清單規范做簡潔的造價，預算，和在施工現場實踐。現在回頭看，我還是做了許多工作。首先剛進公司的第一天，就是先拿一個較為小的工程進行手工算量，我的第一份圖紙是九臺市土門嶺藍莓基地辦公樓，一個2層磚混結構的工程。因為自己并沒有實際閱歷，所以只能在文字上對各種結構加以了解：磚混結構是指建筑物中豎向承重結構的墻、柱等采納磚或者砌塊砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采納鋼筋混凝土結構。也就是說磚混結構是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結構。磚混結構是混合結構的一種，是采納磚墻來承重，鋼筋混凝土梁柱板等構件構成的混合結構體系。適合開間進深較小，房間面積小，多層或低層的建筑，對于承重墻體不能改動，而框架結構則對墻體大部可以改動。框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同反抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采納結構的房屋墻體不承重僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍寶巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成?？蚣芙Y構構件截面較小，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結構的墻體起圍護和分隔作用，框架結構的特點是能為建筑供應敏捷的運用空間，但抗震性能差?？蚣芗袅Y構，俗稱為框剪結構。主要結構是框架，由梁柱構成，小部分是剪力墻。墻體全部采納填充墻體，由密柱高梁空間框架或空間剪力墻所組成，在水平荷載作用下起整體空間作用的抗側力構件。適用于平面或豎向布置繁雜、水平荷載大的高層建筑?？蚣艚Y構的變形是剪彎型。眾所周知，框架結構的變形是剪切型，上部層間相對變形小，下部層間相對變形大。剪力墻結構的變形為彎曲型，上部層間相對變形大，下部層間相對變形小。對于框剪結構，由于兩種結構協同工作變形協調，形成了彎剪變形，從而減小了結砍的層間相對位移比和頂點位移比，使結構的側向剛度得到了提高。水平荷載主要由剪力墻來承受。從受力特點看，由于框剪結構中的剪力墻側向剛度比框架的側向剛度大得多，在水平荷載作用下，一般狀況下，約80%以上用剪力墻來擔當。因此，使框架結構在水平荷載作用下所安排的樓層剪力，沿高度分布比樣勻稱，各層梁柱的彎矩比較接近，有利于減小梁柱規格，便于施工。剛起先上班的一段時間我只是接觸一些簡潔的工程量，計算一些混凝土量，以及土石方工程等等，到后來起先接觸市政工程，景觀、小品工程，有的圖紙根本就不能手工計算，我試著用CAD起先算量，也做到了學有所用，比如說計算景觀工程時，計算一些地面石料的工程量，有些是不規則圖形面積計算，必需用CAD對電子版圖紙進行面積出量，其實無論什么東西都有一個從不會到會的過程。當然工作中遇到的問題越多學到的東西也就越多。手工算量只是預算的一個基礎，真正的算量時是不行以手算的，因為一旦工程量出現問題無法與別人對卷，對卷時別人不行能去翻閱你的手工計算過程，于是我起先用EXCEL進行算量，起先對表格很生疏，當然我懂得不懂就問，勤學善問。起先時由于對表格的生疏，讓我感覺用EXCEL算量反而不如手工算量快，經驗過幾天的磨練，使自己的速度大有提升，到最終自己能快速嫻熟的運用EXCEL表格進行算量。給出一張表格的截圖為例，與此同時，也發覺了用表格的好處：計算過程清晰，易檢查錯誤，數據清楚。表格的算量終歸還是較慢，運用軟件的算量已是一個必不行擋的趨勢，只是自己一切都要從零學起，單位所用的辦公軟件最多的還是求實計價和廣聯達圖形算量，其它的也用但是會相對來說較少一點，每次只要有培訓我則是其中接受培訓的一份子，只是自己有些沒接觸過，學起來還是感覺比較吃力，萬事開頭難，一個堅實的基礎還是必要的，堅持就是成功。前一段時間我參與了廣聯達的精裝算量軟件培訓，學過后明白其原理無非就是利用各種方法把圖紙中的各種量匯總為三部分：長度、個數、面積。作為造價人員，一味的只是坐辦公室是不行能的，預算終歸是對實際施工進行算量，所以說對施工現場的了解是必要的，而且有些東西是自己無法想象的，必需親臨現場，墻鋼筋綁扎應留意的問題：墻鋼筋的綁扎，應在模板安裝前進行。墻的垂直鋼筋每段長度不宜超過4m(直徑12mm)或6m(直徑水平鋼筋每段長度不宜超過8m，以利綁扎。鋼筋的彎鉤應朝向混凝土內。采納雙層鋼筋網時，在兩層鋼筋間應設置撐鐵或綁扎架，以固定鋼筋間距。梁、板鋼筋綁扎應留意的問題：當梁高較小時，梁的鋼筋架空在梁模板頂上綁扎，然后再落位；當梁高較大(1。0m)時，梁的鋼筋宜在梁底模上綁扎，其兩側模板后裝。板的鋼筋在模板安裝后綁扎。板的鋼筋網綁扎，四周鋼筋交叉點應每點扎牢，中間交叉點可相隔交織扎牢。雙向主筋的鋼筋網，則須將全部鋼筋相交點扎牢。板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁的鋼筋居中，主梁的鋼筋在下；當有圈梁或墊梁時，主梁的鋼筋在上。框架節點處鋼筋穿插非常稠密時，應特殊留意梁頂面主筋的凈距要有30mm，以利澆筑混凝土。雖說規范施工應當如此，但在實際工程中還是存在著許多的問題：有些鋼筋間距根本不對，鋼筋彎折部分橫向擺放，而且工地中鋼筋有些隨意放置，生銹鋼筋仍舊接著運用。九、實習總結及體會這次實習豐富了我在預算這方面的學問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有肯定的促進作用，但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還須要我在平常的學習和工作中一點一點的積累不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問，在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。信任自己：我能行，同時也信任火紅的太陽下總有屬于我的那一縷金色陽光。建筑工程技術實習報告頂崗實習是土木工程專業教學安排中必不行少的實踐教學環節，它是所學理論學問與工程實踐的統一。在實習過程中，我以一個住宅小區為實習場所，參與工程施工工作，順當完成了四周的實習任務。同時，也為高校畢業后從事工程時間打下良好基礎。一、實習內容熟識工程施工管理、技術管理項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必需進行技術交底并填寫“技術交底記錄”。項目經理責成各專業工程師填寫“施工日志”。工程經理應記錄并保存一份具體的“施工日志”?！笆┕と罩尽钡膬热莅ㄒ韵聨讉€方面：當天施工部位、該部位的施工人數、詳細的施工班組、詳細的現場負責人、施工用材料和設備狀況、依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態以及施工中出現的問題等。工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械運用和施工平安等工作，并保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程進度狀況，找出工程實際進展同安排之間的差距，支配本周的工作。項目總工總結上周的施工質量狀況，并對下一步的質量管理提出建議和要求。在施工過程中，執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經相關工班長簽認后，由項目質檢員復查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必需進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強限制。砼施工前必需填寫砼澆灌申請。施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量安排“合同變更管理”部分的規定，剛好傳達到各業務口及相關施工隊。砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發放。隱藏工程項目質檢員檢查合格后，由專業工程師填寫隱藏工程驗收記錄，報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可接著施工。由技術室編制月進度安排，工程經理負責將月進度安排分解細化到每周每天，實行動態監控、量化管理，確保施工進度。施工技術的詳細操作編寫施工技術交底、參與技術交底會議技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，干脆影響工程質量，其牢靠度至關重要。因此，技術員在編寫完交底后必需交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊進步行交底。參加工程質量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊經過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質檢員復查，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參加了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必需熟識施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿意房間開間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的愛護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規范等。幫助現場技術人員處理施工質量問題主要是工程中出現的蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。二、工程概況實習單位：XX市XX工程監理有限公司工程名稱：XX市第一運輸總公司XX街住宅樓工程地點：XX市第一運輸總公司二號院監理單位：XX市XX工程監理有限公司設計單位：XX建筑設計有限責任公司建筑面積：6317?20m2（其中地下室面積792.90，陽臺面積54.75m，閣樓面積423.4mJ安排開工日期：20xx年x月（因某些緣由遲遲未開工）設計年限：50年建筑結構平安等級：2級地基基礎設計等級：丙級建筑抗震設防類別：丙級建筑場地類別：111類場地土建筑耐火等級：二級材料要求：承重墻：240厚磚墻樓板：愛護層厚度20mm構造柱：彳丁混柱240*240梁柱愛護層：30?基礎底板及基礎梁愛護層：40mm1?基礎底板及其梁的混凝土強度等級為C30,基礎墊層為100厚C15素混凝土。2?坡屋頂梁、板混凝土強度等級均為C20,其余層梁、扳柱為C25。梁、板、柱混凝土等級不同時，其相應節點區混凝土應采納相交構件混凝土強度等級的值。4?本工程所用鋼筋有HPB235級，HRB335級兩種?；坶_挖開挖樁承臺基坑土方f灌樁芯混凝土f混凝土墊層f砌磚胎模、抹水泥砂漿f鋼筋綁扎f安裝模板f墻、柱插筋f澆筑混凝土砌體和腳手架工程常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著升降式腳手架及里腳手架?？奂戒摴苣_手架由鋼管、扣件、底座和腳手板等部件組成，門式鋼管腳手架由門架、剪刀撐和水平梁架或腳手板構成基本單元，再相互連接增加梯子、欄桿等部件構成整片腳手架。升、降式腳手架施工工藝流程為：墻體預留洞f腳手架安裝f腳手架爬升f腳手架下降f腳手架拆除。磚砌體砌筑包括：抄平、放線、立皮樹桿、掛準線和砌磚等。在施工中應嚴格根據各工藝要求進行。要確保磚砌體符合“橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當、接槎牢靠”的質量要求，并實行相應的保證措施。砌塊砌筑工藝流程為：運輸f砌筑f勒縫f清掃墻面f埋設管線f安裝門窗。鋼筋工程基礎底板及基礎梁鋼筋按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。擺放底板混凝土愛護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛護層厚度，按每1m左右距離可縮小。底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據梁位置線就地綁扎成型。底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。依據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎堅固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應實行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。墻筋綁扎：在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規定仔細處理。先綁2?4根豎筋，并畫好橫筋分檔標記，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標記。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內長度要符合設計要求。各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應留意。協作其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設計要求。構造柱鋼筋的綁扎向受力鋼筋的連接方式必需符合設計要求。畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線。套柱箍筋柱箍筋綁扎a?按已劃好箍筋位置線，將已套好的箍筋往上移動，由上往下綁扎。b?箍筋與主筋要垂直，箍筋轉角處與主筋交點均要綁扎,主筋與箍筋非轉角部分的相交點成梅花交織綁扎。c?箍筋的彎鉤疊合處應沿柱子豎筋交織布置，并綁扎堅固。梁鋼筋綁扎：在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。先穿主量的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將鋼筋按已畫好的間距逐個分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架力筋；隔肯定間距將架立筋與箍筋綁扎堅固；調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次同時協作進行。次梁上部縱向鋼筋放在主梁上部縱向鋼筋之上，為了保證次梁鋼筋的愛護層厚度和板筋位置，可將主梁上部鋼筋稍降低一個次梁上部主筋直徑的距離加以解決?？蚣芰荷喜靠v向鋼筋應貫穿中間的節點，梁下部縱向鋼筋深化中間節點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求?？蚣芰嚎v向鋼筋在端節點的錨固長度也要符合設計要求。一般大于45d。綁梁上部縱向鋼筋的箍筋，宜用套扣法綁扎。箍筋再疊合處的彎鉤，在梁中應交織布置，箍筋彎鉤采納135°，平直部分長度為10d。梁端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50mm處。梁與柱交接處箍筋應加密，其間距與加密區長度均要符合設計要求。在主、次梁受力筋下均應墊墊塊，保證愛護層的厚度。受力筋為雙排時，可用短鋼筋墊在兩層鋼筋之間，鋼筋排距應符合設計規范要求。板的鋼筋綁扎：清理模板上面的雜物，用墨斗在模板上彈好主筋、分布筋間距線。按畫好的間距，先擺放受力主筋、后方分布筋。預埋件、電線管、預留孔等剛好協作安裝。在現澆板中有板帶梁時，應先綁扎板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。然后進行綁扎。在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距l?5m。墊塊的厚度等于愛護層的厚度，應滿意設計要求。三、實習總結與感想通過這一個月的實習，讓我在實踐學問上有很大的收獲以前從課本上學到的指示，也在實踐中得到了印證，還學習了很多詳細的施工學問，這些學問比理論更具有敏捷性和可操作性。在實習期間，我與技術人員、工人師傅建立了良好的師生關系。相互常常溝通思想，敬重實習指導人的指導和支配。一進入實習工地，首先對整個工程及工地的基本狀況有了了解，看了工程的建筑、結構施工圖，了解了工程的類型、結構形式、工程的規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等，還了解工程的進度狀況、技術力氣的配備及工人的素養，及目前工程中存在的主要問題及打算實行的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道工程已完成了那些任務，還有那些任務要完成，我將參加哪些工作等。在實習過程中，我還了解了建筑業企業的組織機構及企業經營管理的方式。包括施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相關關系及施工項目經理部的組成，和各級技術人員的職責與業務范圍，還有在施工項目管理中各方（業主、承包商、監理單位）的職責等。這次實習讓我深深的體會到自己學問的匱乏，還有許多學問須要學習，包括書本上的和實際中的。增加了我回到學校踏實努力學習的信念，利用這次實習的機會接觸社會，得到很好的熬煉，明確了在剩余的一年高校生活中應當發展的方向。而且也的確讓我喜愛上了這個行業，我會努力的提高自己，以期以后在這個行業中有更好的發展。建筑工程技術實習報告實習對于我來說是很生疏的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經驗過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的實力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關系到我將來能否順當的立足于這個充溢挑戰的社會中。由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。實習的內容：一起先到這工地的雛形還沒有，只望見一個基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀、經緯儀有了更好的了解，更熟識的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的熬煉自己，讓我們學到更多更堅實?，F在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務，這是一個對于我們剛實習的高校生是一種挑戰，也是一個體現我們適應實力的考驗。伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充溢我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是熬煉我們的意志。雖然我們對于這些熬煉效果不佳，但在此同時也磨練了我們，