PAGEPAGE4《古代中國的商業(yè)經(jīng)濟》教學(xué)設(shè)計太白中學(xué)王丹【教材分析】

本課為人民版必修2專題一的第三課，本課內(nèi)容包含三目，第一目“富商大賈周流天下”通過古代的商品生產(chǎn)和轉(zhuǎn)運貿(mào)易的具體實例，來說明古代商品經(jīng)濟的發(fā)展情況。第二目：“市”的發(fā)展，說明市這一商品形式由最初的受到嚴格規(guī)范，到宋代突破時空限制，擺脫管理的直接監(jiān)視，有利于古代商品經(jīng)濟的發(fā)展。第三目介紹了中國古代作為商業(yè)中心的都市的發(fā)展和繁華情況。本課內(nèi)容，在時間上跨度較大，知識點較多。預(yù)計新授課1課時，習(xí)題講解1課時。【學(xué)情分析】本課內(nèi)容，在時間上跨度較大，知識點較多，但高一學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)，對歷史的學(xué)習(xí)方法有了一定認識，具備了一定的史料分析能力，和概括能力，結(jié)合當(dāng)今商品經(jīng)濟的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生理解古代中國的商業(yè)經(jīng)濟概況。【三維目標】內(nèi)容標準

概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。知識能力

1．了解中國古代商業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)運貿(mào)易的基本情況。概述古代中國各朝代“市”的形成與發(fā)展、商業(yè)都會的興盛呈現(xiàn)出來的商業(yè)發(fā)展的概貌。

2．了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。

3．描述古代商業(yè)發(fā)展的一些經(jīng)典場景。感受商業(yè)的流動性與活躍性。4.培養(yǎng)學(xué)生分析概括歷史文獻史料的能力以及對歷史知識的遷移和理解能力。情感態(tài)度價值觀通過本課學(xué)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)今中國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的進程，增強對我國經(jīng)濟建設(shè)的信心。【教學(xué)過程方法】利用多媒體教學(xué)PPT展示圖片史料資料，啟發(fā)式，討論式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，注意及時對學(xué)生的表現(xiàn)予以客觀恰當(dāng)?shù)脑u價。【教學(xué)重難點】重點：概述古代中國在“市”的形成與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和歸納能力。難點：理解古代中國在“市”的對時間和空間上限制的突破和商品經(jīng)濟的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生理解中國古代商人經(jīng)濟實力和社會地位不對等的深層次原因【課前問題預(yù)設(shè)】1.概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌。2.概述古代中國各朝代“市”的形成與發(fā)展；商業(yè)都會的興盛呈現(xiàn)出來的商業(yè)發(fā)展的概貌。3.概述古代中國商業(yè)發(fā)展的特點導(dǎo)入：中國人很早就學(xué)會經(jīng)商，商業(yè)起源很早，并且在不斷地發(fā)展；電視劇《大清徽商》全方位的展示了在清王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史背景下，一代徽商的曲折歷程和人生命運，該劇以跌宕起伏的故事情節(jié)，慷慨悲涼的營商人生，曲折哀怨的情感歷程，全景式地展現(xiàn)了一代徽商頑強奮斗的人生足跡，向觀眾鋪陳了一部濃縮的晚晴社會文化史、商業(yè)史，呈現(xiàn)一幅流動的社會生活畫卷和凄婉的命運歷程悲歌。請思考：中國明清之際形成了兩大著名的商幫，除徽幫外還有哪一個？中國古代商業(yè)發(fā)展的狀況如何？教學(xué)過程：一.“富商大賈周流天下”1.請同學(xué)們依據(jù)課本17-18頁第一目《富商大賈周流天下》，完成下面表格內(nèi)容.答案要簡練規(guī)范,語言通順。后面發(fā)言者不能重復(fù)前面已說過的答案。（預(yù)設(shè)問題1.概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌。）時間商業(yè)發(fā)展表現(xiàn)遠古時代商代西周時期春秋戰(zhàn)國漢代唐朝宋元時期明清時期（設(shè)計意圖：本目在時間上跨度較大，知識點較多。幫助學(xué)生對本框題瑣碎、零散的內(nèi)容，形成整體認識，系統(tǒng)理解了解中國古代作為商業(yè)中心的都市的發(fā)展和繁華情況。）四、本課小結(jié)：1.通過本課知識學(xué)習(xí)，請同學(xué)們總結(jié)制約商業(yè)發(fā)展的因素有哪些？商人的命運地位如何？參考答案：（1）社會政治局面是否穩(wěn)定農(nóng)業(yè)、手工業(yè)是否發(fā)達政府的決策和政策是否合理內(nèi)外交通是否便利等（2）商人地位總體來說比較低下，商人的命運受到以上條件的制約和影響.2.同學(xué)們回答得很好，比較全面。下面請同學(xué)們結(jié)合本課內(nèi)容進一步討論我國古代商業(yè)發(fā)展有什么特點？（從商人地位、發(fā)展歷程、與農(nóng)業(yè)關(guān)系、城市功能變化、對外貿(mào)易變化等方面分析）（預(yù)設(shè)問題3.概述古代中國商業(yè)發(fā)展的特點）參考答案：（1）起源早，歷史悠久（2）國內(nèi)外貿(mào)易發(fā)達，由受控制到擺脫直接監(jiān)督（3）市場形式多樣，貨幣種類豐富（4）商業(yè)發(fā)展推動力城市繁榮（5）商人群體活躍，但地位低下，是農(nóng)耕經(jīng)濟的補充未占主導(dǎo)地位。（設(shè)計意圖：之所以在本課小結(jié)中設(shè)計這幾個問題，是考慮到這幾個問題與整篇課文有著緊密的聯(lián)系，課文敘述的史實中隱含著這這些問題，所以最后小結(jié)時設(shè)計這樣一個問題可以幫助學(xué)生對本課內(nèi)容有一個理論認識的提升，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的前后呼應(yīng)看問題的方法。）五、課堂反饋南宋時國家的商業(yè)稅收超過了農(nóng)業(yè)，原因是A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)萎縮，農(nóng)業(yè)水平低下B、商人兼并土地，積極從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C、政府放松了對商人經(jīng)營行為的限制D、宋代實行海禁政策，國內(nèi)商業(yè)發(fā)展迅速2.下列有關(guān)漢代長安市的說法，正確的是

①與居住區(qū)隔開

②有專門官員管理③又叫草市④開市閉市有嚴格時間規(guī)定

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.唐朝政府規(guī)定，凡不是州治、縣治的地方，禁止設(shè)置商品交易市場，這表明A．鄉(xiāng)村地區(qū)沒有設(shè)置市場的必要B．州縣是商品交換的唯一場所C．政府力圖控制民間商業(yè)活動D．州治、縣治具備設(shè)立市場的條件4.中國古代社會“凡民有四，一曰士，二曰農(nóng)，三曰工，四曰商”。明清之際，江南等地出現(xiàn)了“士商相混”的現(xiàn)象。這說明()A．禮教束縛解除，傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)變 B．啟蒙思想產(chǎn)生，平等觀念深入人心C．商品經(jīng)濟發(fā)展，等級觀念淡化D．商人地位提高，傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)解體（設(shè)計意圖：當(dāng)堂反饋，幫助教師考察學(xué)生對本課的內(nèi)容掌握情況，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移和分析問題的能力與方法。）六、課下作業(yè)：（1.2題ppt展示在作業(yè)本上作答，3題在練習(xí)冊作答）

1、得天獨厚的自然條件和地理環(huán)境，孕育了中華民族以農(nóng)耕為主體的經(jīng)濟形態(tài)。

閱讀材料，回答問題。

材料一你耕田來我織布，我挑水來你澆園。寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜。

——電影《天仙配》歌詞

材料二

生之有時，而用之無度，則物力必屈……今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也……今毆民而歸之農(nóng)，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣。

材料三

著名的（晉商）旅蒙商號大盛魁（注：創(chuàng)始人最初是肩挑小販）……成為有影響的大商號后，還在店內(nèi)供奉著一條扁擔(dān)、兩個木箱、一塊石頭（曾作秤砣用），其用意是警示商號后人不忘當(dāng)年創(chuàng)業(yè)之艱難。……晉商在經(jīng)營活動中，總結(jié)出許多諺語，如“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”；“售貨無訣竅，信譽第一條”；……“買賣成不成，仁義都要在”等。

請回答：

（1）

材料一反映了中國古代社會生產(chǎn)怎樣的一種基本模式？請結(jié)合所學(xué)知識概括這種基本模式的特點。

（2）

材料二是如何看待商業(yè)和農(nóng)業(yè)關(guān)系的？（3）

材料三反映了明清時期我國商業(yè)發(fā)展有何新現(xiàn)象？依據(jù)材料概括晉商發(fā)達的主觀因素（4）

綜合以上問題，你能得出怎樣的認識？

答案：（1）基本模式：小農(nóng)經(jīng)濟。

（2）特點：①以家庭為生產(chǎn)、生活單位；②農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合；③是一種自給自足的自然經(jīng)濟。

（3）農(nóng)業(yè)是本業(yè)，商業(yè)是末業(yè)。

現(xiàn)象：出現(xiàn)區(qū)域性商人群體，商業(yè)資本活躍。

原因：自強不息的進取精神、誠信為本的經(jīng)營道德等。

（4）正確處理好農(nóng)、工、商業(yè)的關(guān)系，重視商業(yè)的作用；要遵循誠信為本的經(jīng)商之道，要有自強不息的進取精神等。2.（2010年高考節(jié)選）材料二(明初)市場管理立法初具規(guī)模，包括對商品價格的估定、度量衡的規(guī)范、牙商(中間人)的管理、不正當(dāng)經(jīng)商行為的處置都有專門的法律條文。——張晉藩《中國法制通史》(2)材料二反映了明初法律的哪些內(nèi)容?(2分)這些法律對當(dāng)時的社會經(jīng)濟有何影響?(2分）答案：(1)加強市場管理。（2）市場立法規(guī)范了商品市場，順應(yīng)了商品經(jīng)濟發(fā)展的要求。3.學(xué)習(xí)資源12頁“基礎(chǔ)鞏固知能提高”，113頁課時作業(yè)。七、教學(xué)設(shè)計反思：學(xué)生思維活躍，課堂氛圍活躍，能完成課前預(yù)設(shè)部分的問題，整體效果良好，表現(xiàn)出一定的概括