2023年初中教師月工作計劃初中老師月工作安排1

由于本學期時間緊、任務重，特殊是面臨著中考的壓力，所以本學期主要是在保證初中教學任務的前提下，還要針對初中證書班學生接近中考出現思想、生活、學習上的各種壓力，盡最大努力做好思想教化方面的工作，細致、耐性的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在中考中取得志向的成果。

為了仔細抓好各階段的教化教學工作，現將本學期的工作安排支配如下：

仔細對待抓好初三考試，督促學生全面復習迎考;通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的改進措施。

抓好中考復習召開部分學生座談會。

大力做模擬試卷，以練提高;做好初三學生的思想、生活等工作。依據不同層次學生的須要，有目的、有條理的做好最終復習階段的工作。

調整狀態，平衡心理，使他們在考試中鎮靜冷靜地正常發揮，考出水平，達到自己志向的目標。

當然班級其它各方面也要做好相關的打算工作，協作中考復習。班級常規、班級建設、學生品德教化等，做好各方面的保證措施，確保學習的良好氛圍。

1、選好班委，維持好課間、自習紀律。

2、勤抓常管多督促嚴要求剛好進行班風校紀的教化，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習安排，明確努力的目標和方向，通過常常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學生的學習狀況，并通過班會課、個別教化和榜樣引導相結合的方法，接著培育學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的'杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標。

5、開展心理健康教化，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

6、實行有效的措施，杜絕學生進網吧。

7、常常進行班級工作的總結和各項安排的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。

最終，不忘抓好學生的身體熬煉工作。

沖刺中考，一切為了中考，加油!

初中老師月工作安排2

一、學生基本狀況：

本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有學生45人，男25人，女20人。經過一個學年的學習，我發覺本班的學生在語文學習實力方面參差不齊，整體上沒有養成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經過一學年的學習，多數學生的學學習慣慢慢養成，但有部分后進生問題仍很嚴峻。特殊是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡潔的文章，較長的文章就無從下手，寫作實力也較薄弱，以后教學中有待加強。

二、本期目標

1、月教學質量檢測年組成果前十名保“二爭三”。

2、提高優秀率和及格率。

3、使學生養成良好的語文學習習慣。

4、重點提高學生的閱讀和寫作實力。

三、工作措施

1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節課。加強集體備課，盡量統一教學進度、統一測試、統一作業。充分發揮集體的才智，利用集體的力氣。

2、剛好寫好教學反思，總結教學過程中的得失。主要從學生角度、從發展角度、從特性角度思索題，以利于今后的教學工作。

3、多聽課，汲取好的教學閱歷，取人之長補己之短。邀請老老師聽課，虛心接受老老師的看法，剛好加以改正。

4、細心設計作業，力求緊扣教材，訓練目標明確，并剛好做好檢查、批改等落實工作。作業的布置和批改要有所區分，要因人而異，充分照看到不同學生的特點。

5、接著加強語文基礎學問的教學工作。基礎學問做到逐個過關，每課過關，單元過關。特殊是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎學問能堅固駕馭。

6、設立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學溝通學習。

7、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率。課堂教學內容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結實力，培育學生領悟文章中心的實力，提高語文自主學習的實力。

8、養成學生課前預習的習慣。不但老師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節課的預習工作，培育學生自主學習的實力。同時也節約課堂上的珍貴時間。

9、重視書寫，規范書寫。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評比寫得的幾位同學的作品進行展示。

10、從基礎抓起，加強積累，提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的.重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發覺良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎。堅持閱讀，每天都要做積累，字數不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字數六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以相互溝通自己的文學積累。

11、充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀實力。

12、面對全體學生，實行培優輔差。培優重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優生和差生都能得到熬煉。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。要激勵優生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13、開展小組學習競賽，提高學生學習愛好和主動性。

14、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少指責，讓學生樹立起學習語文的信念。

本學期中我要充分的熬煉自己，主動參加教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想假如給我足夠的時間我會做的更好。

初中老師月工作安排3

一、在班級管理中，充分發揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創建良好的學習環境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的`上課秩序，實行義務打掃教室衛生，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

2、保證供應一個寧靜舒適的學習環境。

由班長到值周班干到一般學生，剛好反饋班級紀律狀況，保證自習課的正常進行。

3、保證供應一個清潔整齊的生活環境。

由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、親密關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生剛好做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要剛好進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標

了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由，以取得進步。

三、注意養成教化，盡力幫助解決學生實際困難。

1、做到生活有節奏，有規律。

督促學生做好安排，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。

初中老師月工作安排4

新的學期又起先了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學安排如下：

1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的.邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業務水平。主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。總之，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教化教學水平。

初中老師月工作安排5

一、指導思想

本學年，初中語文教研將緊緊圍繞區教化局整體工作部署，依據20xx—20xx學年區教科研室工作安排要求，以進一步深化新課程改革、全面推動素養教化為核心，以“加強自身修煉，打造高效課堂，提高教研效益。”為總體工作目標，堅固樹立服務學校、發展老師、成就學生的思想意識，本著持續、創新、發展的原則，緊緊圍繞課堂教學這一中心，進一步創新教研方式，整合教研力氣，進一步提升語文學科教學質量，努力使語文教科研工作在高平臺上實現新突破，為我區初中教化的科學發展、均衡發展、轉型升級供應更為有效的專業支撐。

二、主要內容

一個核心：探討、推行“自主課堂”，打造優質高效課堂。

八個重點：高效課堂、教學探討、作文教學、主題閱讀、集體備課及導學案的有效性探討、八年級學業質量檢測及九年級語文教學、學情調研、自身及老師的專業發展。

三、主要工作

(一)實施和推動“自主課堂”，打造優質高效課堂

學習、領悟新版《課程標準》及《泰州市教化局關于印發推動教化轉型升級實施項目的通知》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學活動中忽視學生的主體地位，忽視學生的學力和學習方式，忽視學生語文素養的形成，忽視學生的語文綜合實踐，過分重復性訓練的的`問題。要本著對學生一生的發展負責的看法，力爭每堂課都要讓學生有大的收獲，真正提高課堂效益。年內將通過召開語文教學研討會等活動，接著深化探討初中語文“自主課堂”教學模式，打造魅力語文課堂。課堂評比和評價、研討和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目創新。一切本著求真務實的看法，遵循語文教化的規律，全面提升學生的語文素養。年內力爭實現90%以上的老師能嫻熟運用相應的課堂教學模式。

(二)強化教研指導，確保教研實效

教研的重點是校本，校本的核心是問題，問題的根本是人。堅固樹立并落實“問題即課題”的指導思想，堅固樹立并落實“解決問題就是創新”的教研觀念，提高教研的樸實性、普適性、時效性和實效性，實現教研工作的可持續發展以及科學發展。

要提高教研有效性，首先就要提高教研安排的有效性。指導學校語文年級組切實抓好教研安排的擬定工作，全部語文學科老師都要參加本年級安排的研商和制定，不能只是教研組長一人獨立完成甚至憑空杜撰而流于形式，提倡老師把探討的“問題”轉化為課題，以課題帶探討，以探討促教學和學科發展，形成“問題鏈”;其次就要提高教研的針對性，本學年將更多地深化初中語文一線，更多地走進課堂，注意案例探討，包括“教例”的積累和利用，對課堂問題進行跟蹤解決;其次充分發揮語文研修坊的教研指導作用，進行分工合作探討，發揮團隊精神，強調“對話”和“共享”等探討的若干策略。

(三)狠抓作文教學改革，夯實學生語文素養

寫作是語文教學的重要組成部分，也是反映學生思想性格、文化素養以及寫作創新實力的精神產品，作文教學的成敗得失干脆關系到整個語文教學的成敗得失。語文老師要將寫作教學貫穿于日常教學中，要從實際動身，面對全體學生，讓學生在參加實踐的過程中酷愛寫作。指導學校內要搞好三個年級的寫作教學大教研，要注意層次，形成系列。要以活動為載體，搭建寫作展示平臺，著重抓好校刊及班刊的創建與應用。年內，教科研室將接著組織現場“中學生與社會”作文大賽活動，并將優秀作品結集成冊。

初中老師月工作安排6

本期我接受了學校交給的體育課的教學任務，新的學期，新的起先，為了搞好本期工作，制定教學工作安排如下：

一、指導思想：

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業心和責任感投入工作。遵紀遵守法律，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養教化，全面提高教化質量，保持嚴謹的工作看法，工作兢兢業業，一絲不茍。酷愛教化、酷愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的`思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規：

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非