2023年家長工作計劃集合4篇家長工作安排篇1

一、狀況分析

班中大多數幼兒的家長比較重視教化，表現在日常的工作中對我們工作的支持與協作。

由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領，寵愛、溺愛現象多，表現在日常生活中孩子任性，無規則意識。”第三代教化”存在肯定問題。

雖經過家長講座對“二期課改”的理念加以宣揚講解，但部分家長對孩子智力發展上的關切大于對孩子其他方面發展的關切。

班中馮忻宇等多名家長參加教化的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表。

上學期家園互動工作開展主動性不夠。

二、工作目標與措施

1更新觀念，充分利用了家庭、家長的教化資源。

▲接著通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培育要求和教化策略，盡可能吸引家長共同參加班級的教化與班級的環境布置。激勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教化閱歷和體會，參加教化探討。

▲結合二期課改的新理念，為家長參加幼兒園教化供應機會，突破傳統的方法，與時俱進地開展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。

▲定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教化。

▲充分發揮幾名家委會成員主動參加作用，為家長們樹立榜樣，激勵

他們參加幼兒園教化，共同促進孩子的發展。

1同等和諧，真正形成家園互動。

▲與家長建立同等、和諧的關系，幫助家長解決后顧之憂。加大家長對教化的參加度，促進家長教化觀念的變更，形成有效的家園同步教化。

▲通過個別聯系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。幫助家長相識幼兒自我意識發展的特點，敬重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感愛好的活動。

▲充分利用多途徑的家園聯系方法，仔細做好幼兒的家訪工作（三天不來園、特別幼兒、個案跟蹤幼兒等），并通過家園信箱的傳遞互通信息

家長工作安排篇2

一、現狀分析：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。”通過上學期的培育和努力，幼兒在家長和老師的共同教化指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理實力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教化資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教化為突破口，統整各方教化資源，從而使家長樹立了正確的教化觀念，駕馭科學的，提高了家庭教化水平，提高家長素養，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素養的'全面提高。

二、家長工作目標

1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養教化，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監督，并提出珍貴的看法，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結合節日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

三、詳細支配：

二月份：

1、制訂班級家長工作安排。

2、家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展。

3、召開新學期家長會。

三月份：

1、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。

家長工作安排篇3

指導思想：

近年來，我校在普及家庭教化學問，提高家長素養，促進學校、家庭、社會教化相結合中發揮了重要作用。為進一步實行《家庭教化指導工作》，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定一下家長會工作安排：

實施措施：

一、仔細辦好家長學校，提高家庭教化水平。

1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次，通過各種方式，如講座、座談會、溝通發言等。普及家庭教化的科學學問，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教化方法。指導家長為孩子創建一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，以利于孩子身心全面發展。

2、對不同年級的學生家長支配不同的授課內容。如對一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折期，其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行心理輔導專題講座。

二、切實加強指導管理，提高辦學水

1、家長學校領導小組成員要常常開會，探討現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課老師進行培訓，不斷提高半學質量。

3、家長學校授課內容要有針對性，不僅宣揚科學的家庭教化學問，還要宣揚有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為協助材料。

4、家長學校采納敏捷多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教化子女閱歷溝通、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評比十佳"好家長"活動、家庭教化專題征文、表彰"五好文明家庭"等。

6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。

7、學校重大活動由家長參加，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教化的發展。

8、建立家長學校班主任"二必訪"制度(特別家庭學生家長及家庭中偶發事務的學生家長)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

9、健全老師與學生談話制度，創設一種同等、民主、相互敬重、相互學習與探討的氛圍。

10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求老師駕馭做家長工作的技巧。

家長工作安排篇4

一、基本狀況分析：

大班幼兒已經上過兩年幼兒園，因此他們家長對幼兒園狀況有了肯定了解。這些家長都很年輕，育兒閱歷不足，由于獨生子女特別性，又使他們對孩子期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們教化重量很重，溺愛孩子現象比較嚴峻，對孩子一切都包辦代替。因此本班全部家長中，存在著很大差異性。我們同時也發覺班上幾個外地小男孩特殊淘氣、霸道、喜愛打人，每天他們家長接送孩子時來去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們溝通。針對這些狀況，本學期我們重點加強以各種形式與家進步行溝通與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長溝通閱歷，協商一樣教化理念，傳遞正確教養方式，促進幼兒身心和諧發展，健康歡樂成長。

二、工作要求：

（一）家園共同努力，做好幼兒剛入園適應工作。主動緩解幼兒心理焦慮，使孩子能高興奮興入園。在進行家園對話過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長溝通機會，幫助家長解決困難，共同參加到解決詳細教化問題實踐過程中；常常與家長換位而思，贏得家長理解、支持和幫助。

（二）引導家長以正確教養方式來教化孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多。

（三）引導幼兒家長主動協作幼兒園工作，發揮家長資源，共同做好孩子教化工作。

三、針對措施：

1．召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中教化資源和社會資源使家長更深化參加到幼兒園教化活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習良好家園互動氣氛。

2．開拓家園聯系專欄。利用門口家園宣揚櫥窗，定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多。堅