Word初中音樂教案-人音版八年級音樂下冊第四單元《戲曲擷英》教案

教學目標：

1、通過演唱和欣賞活動，感受和體驗豫劇、黃梅戲音樂的風格特點，喜歡這兩種地方戲曲，進而樹立喜愛戲曲音樂、關注中國民族音樂文化的態度。

2、聆聽豫劇《花木蘭》、和黃梅戲《天仙配》選曲，感受這兩種地方戲曲音樂的風格特點，能夠隨著錄音演唱這兩種地方戲曲選段的一、兩句唱腔，能夠在若干種戲曲音樂中辨認出這兩個劇種。

3、知道我國地方戲曲和豫劇、黃梅戲的知識。

教學重點與難點：

感受這兩種地方戲曲音樂的風格特點

教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)：

一、導入

1、簡單中國戲曲藝術就是這樣一門綜合了音樂、美術、舞蹈、文學等各種藝術表現形式的綜合性藝術。我們欣賞戲曲，就可以從人物的角度，從音樂、美術、舞蹈、文學的角度進行欣賞。

2、知識點介紹，豫劇簡介：豫劇也稱河南梆子，是河南省的主要地方劇種。流行于河南及鄰近各省的部分地區。

二、欣賞感受

3、欣賞豫劇《花木蘭》中一個著名的唱段《劉大哥講話理太偏》。（播放豫劇《花木蘭》選段：劉大哥講(啊)話理太偏，/誰說女子享清閑。/男子打仗到邊關，/女子紡織在家園。/白天去種地，/夜晚來紡棉，/不分晝夜辛勤把活干，/將士們才能有這吃和穿。/你要不相信(哪)請往這身上看，/咱們的鞋和襪，/還有衣和衫，/千針萬線可都是她們連哪!/有許多女英雄，/也把功勞建，/為國殺敵是代代出英賢，/這女子們哪一點兒不如兒男。）

4、請同學們討論作品背景，老師補充說明?！秳⒋蟾缰v話理太偏》是豫劇《花木蘭》中一個著名的唱段。劇中女主人公花木蘭喬裝男子替父出征，在奔赴戰場途中，有位同行的男士口出怨言，認為天下苦事都叫男子做了，女子成天在家享清福?；咎m以男子身分，慷慨陳詞，為女子擺功，直說得這位男士無言以辯。

《花木蘭》簡介：花木蘭的故事在我國久有流傳。北朝民歌《木蘭詩》被選為中學語文教材?！痘咎m》劇情：花木蘭女扮男裝，替父從軍，征戰十三載，累建功勛，辭官回鄉。賀元帥親臨，方知花木蘭為女子。

5、請同學總結分析這段唱段的特點?；咎m的唱腔，很質樸，很本色，沒有女子的嬌羞之感，我覺得很符合花木蘭的身份和她此文轉自斐.斐課件.園FFKJ.Net的性格特點。豫劇很有地方特色，語言很生活化、平民化。

6、欣賞黃梅戲選段《滿工對唱》又名《樹上的鳥兒成雙對》。

滿工對唱

七仙女樹上的鳥兒成雙對，

董永綠水青山帶笑顏。

七仙女隨手摘下花一朵，

董永我與娘子戴發間。

七仙女從今不再受那奴役苦，

董永夫妻雙雙把家還。

七仙女你耕田來我織布，

董永我挑水來你澆園。

七仙女寒窯雖破能避風雨。

董永夫妻恩愛苦也甜。

合你我好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。

7、《天仙配》簡介

《天仙配》劇情，董永家貧父死無錢安葬，賣身葬父，在傅員外家為奴。玉帝的第七個女兒——七仙女向往人間生活，私自下凡，她同情董永的遭遇，便以槐樹為媒，與董永結為夫婦。隨后，同去傅員外家做工，百日期滿，夫妻正欲歸家，不意玉帝逼迫七仙女立回天庭，不然則以降災董永為懲罰。七仙女身懷有孕，最后在槐樹下忍痛與董永訣別。

扮演七仙女的嚴鳳英，發聲自然，音色優美，行腔流暢而韻味雋永，她對于黃梅戲由民間歌舞發展成為有相當影響的戲曲劇種做出了很大的貢獻。扮演董永的王少舫，演唱時感情真摯，韻味濃厚，對黃梅戲的男聲唱腔也有一定創造。

三、拓展總結

8、現實生活中，隨著流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，戲曲藝術日趨衰弱，曾經人才輩出的劇團青黃不接，曾經廣為傳唱的曲子曲高和寡。那么，戲曲的出路在何方?我們如何來振興中國戲曲?請大家出謀劃策。(小組討論，