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文檔簡介

沁園春·長沙毛澤東學習目標品讀語言，掌握融情于景的表現手法貳

把握詞作意象，理解詞作內容壹體會領袖豪情，培養以天下為己任的擔當叁1234表青春之志你的夢想識紅色人物講紅色歷史品湘江秋景毛澤東和他的同學毛澤東的歷史故事認讀、賞讀、悟讀目錄{識紅色人物}識紅色人物

毛澤東（1893-1976）,字潤之,湖南湘潭人。偉大的無產階級革命家、軍事家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人,書法家。蔡和森蕭三張昆第何叔衡識紅色人物觀看《恰同學少年》選段學生概括人物形象{講紅色故事}游紅色景點講紅色歷史

學生通過游學選取和本詞有關的歷史故事和同學們分享{品湘江秋景}品湘江秋景讀準字音讀出節奏

認讀賞析意象感受意境體悟情感賞讀悟讀談感悟談收獲認讀沁園春長沙獨立/寒秋，湘江/北去，橘子/洲頭。看/萬山紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭流。鷹擊/長空，魚翔/淺底，萬類霜天/競/自由。悵/寥廓，問/蒼茫大地，誰/主沉浮？攜來/百侶曾游，憶/往昔崢嶸歲月稠。恰/同學少年，風華/正茂；書生/意氣，揮斥/方遒。指點/江山，激揚/文字，糞土/當年萬戶侯。曾/記否，到/中流/擊水，浪遏/飛舟？賞讀1.這首詞中描寫了那些景物？有什么特點？又有什么規律？為我們呈現了怎樣的意境？2.表達了作者什么情感？3.運用了什么寫作手法？賞讀沁園春長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？林江舸鷹魚山賞讀（學生配音）賞讀沁園春長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？林江舸鷹魚山悟讀學了本課，你有什么感悟？又有什么收獲？

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布置作業為校園的夏景創作一首詩，并上傳到學習通平臺課堂小結青春是一段燃情的歲月，夢想是年輕人的專利。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。親愛的

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